Nama : Marlita Situmorang, S.

Pd
NIM : 9223610425
Topik 1 Koneksi Antar Materi
Mata Kuliah : Pembelajaran Berbasis Teknologi terkini

1. Pengetahuan baru apa yang Anda dapatkan setelah mempelajari topik ini?

Setelah mempelajari topic ini saya mendapat pengetahuan baru mengenai kemajuan
teknologi pada era revolusi 4.0 membawa perubahan besar dalam kehidupan manusia.
Pendidikan saat ini dituntut untuk mengikuti perkembangan teknologi yang
berkembang pesat pada era revolusi industri 4.0 dengan memanfaatkan teknologi
berbasis digital sebagai fasilitas untuk memperlancar proses pembelajaran. Pendidikan
berbasis digital merupakan pembaharuan dalam menyongsong pendidikan 4.0 yang
mengintegrasikan teknologi terkini. Tujuan dari pendidikan 4.0 tersebut adalah
menyiapkan sumber daya manusia yang kreatif dan sesuai dengan tuntutan saat ini
ketika dunia sedang menghadapi revolusi industri yang berbasis digital. Pendidikan
berbasis digital mendorong revolusi baru dalam dunia pendidikan yang tidak sebatas
belajar di kelas .

2. Bagaimana pengetahuan baru tersebut berkontribusi terhadap pemahaman tentang

implementasi pembelajaran pendidikan berbasis teknologi terkini?

Guru sebagai penggerak pendidikan dituntut memiliki kompetensi keahlian yang cukup
untuk memanfaatkan TIK yang ada, sehingga lebih optimal dalam penyampaian materi
pelajaran di sekolah. Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi
Akademik dan Kompetensi Guru mengamanatkan empat kompetensi yang harus
dikuasai guru, yaitu kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian, dan sosial. Ada 2
(dua) kompetensi yang berkaitan dengan TIK: 1) kompetensi pedagodik, yaitu
memanfaatkan TIK untuk kepentingan pembelajaran; dan 2) kompetensi profesional,
yaitu memanfaatkan TIK untuk berkomunikasi dan mengembangkan diri. Proses
pembelajaran konvensional yang selama ini dilaksanakan dengan cara tatap muka
mengalami perubahan yang harus dipadukan dengan pembelajaran yang dilaksanakan
dalam jaringan (online). Perangkat pembelajaran yang menjadi pendukung dalam
proses pembelajaran juga menuntut integrasi teknologi terkini didalamnya. Fenomena
ini tentunya memberikan warna baru dalam mewujudkan pendidikan berbasis teknologi
terkini. Kondisi ini menuntut keterampilan yang dibutuhkan dalam abad ke-21,
mencakup critical thinking (kemampuan berpikir kritis), collaboration (kemampuan
bekerja sama atau berkolaborasi), communication (komunikasi) dan creativity
(kreativitas).