FPI-TOPIK 4-KONEKSI ANTAR MATERI

DENA SUAR DENI-BAHASA

Instruksi:

Mahasiswa membuat sebuah kesimpulan dan pesan kunci dengan mengaitkan pemahaman dari
Topik IV dengan Topik I, Topik II dan Topik III. Sejauh mana topik tentang Pancasila sebagai
Entitas dan Identitas Bangsa Indonesia dan perwujudan Profil Pelajar Pancasila pada
Pendidikan yang Berpihak pada Peserta Didik dalam Pendidikan Abad ke-21.

“PANCASILA DAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DARI PERSPEKTIF LAIN”

Pancasila adalah dasar negara Indonesia yang menekankan nilai-nilai kekeluargaan,
persatuan dan kesatuan, persamaan hak, keadilan sosial, kesejahteraan umum, serta kebebasan
beragama. Pancasila telah menjadi pondasi yang kuat untuk membangun budaya yang berfokus
pada nilai-nilai yang diemban oleh nilai-nilai tersebut.
Profil Pelajar Pancasila ini dicetuskan sebagai pedoman untuk pendidikan
Indonesia. Tidak hanya untuk kebijakan pendidikan di tingkat nasional saja, akan tetapi
diharapkan juga menjadi pegangan untuk para pendidik, dalam membangun karakter anak
di ruang belajar yang lebih kecil. Pelajar Pancasila disini berarti pelajar sepanjang hayat
yang kompeten dan memiliki karakter sesuai nilai-nilai Pancasila. Pelajar yang memiliki
profil ini adalah pelajar yang terbangun utuh keenam dimensi pembentuknya. Dimensi
ini antara lain: 1) Beriman, bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan berakhlak mulia;
2) Mandiri; 3) Bergotong-royong; 4) Berkebinekaan global; 5) Bernalar kritis; 6) Kreatif.
Profil pelajar Pancasila dari perspektif lain adalah pelajar yang memiliki kesadaran
tentang nilai-nilai Pancasila dan memahami pentingnya nilai-nilai tersebut dalam menciptakan
masyarakat yang maju, adil, dan berkeadaban. Mereka juga menyadari bahwa Pancasila
merupakan dasar kekuatan untuk membangun identitas dan persatuan Indonesia. Pelajar
Pancasila menyadari dan menghormati bahwa semua orang di Indonesia memiliki hak yang
sama dan menghargai orang lain yang berbeda dari mereka. Mereka juga memahami
pentingnya mengembangkan keterampilan, kemampuan, dan keterampilan, dan berusaha untuk
menjadi pemimpin yang bertanggung jawab dan bermanfaat bagi masyarakat.
Pancasila sebagai Entitas dan Identitas Bangsa Indonesia dan perwujudan Profil
Pelajar Pancasila pada Pendidikan yang Berpihak pada peserta didik dalam Pendidikan
Abad ke-21 ialah Pancasila sebagai salah satu pilar kebangsaan menjadi entitas dan
identitas bangsa Indoenesia. Sebagai masyarakat Indonesia yang memiliki etnis dan budaya
beragam, nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila sangat sesuai untuk meggambarkan
banyaknya keberagaman tersebut yang disatukan dalam kebhinekaan. Memaknai nilai-
nilai pancasila, meliputi nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kemasyarakatan dan
sebuah keadilan adalah sesuatu yang perlu diterapkan sejak dalam keluarga dan berlanjut pada
lingkungan sekolah agar masyarakat Indonesia dapat menjadi manusia Pancasila
sesungguhnya yang religius, berkemanusiaan, adil, dan berguna bagi dirinya, orang lain,
bangsa dan negara.
 Pendidikan karakter juga ditujukan untuk mengahadapi bagaimana kemajuan dan
tantangan pada pendidikan abad ke -21 ini. Pendidikan karakter mencakup menanamkan
nilai-nilai kepribadian dan moral, serta membantu siswa mengembangkan nilai-nilai inti yang
akan membantu mereka mengembangkan kemampuan membuat keputusan yang tepat. Ini juga
mencakup penekanan pada keterampilan sosial seperti menunjukkan empati, toleransi,
integritas, dan akuntabilitas. Melalui pendidikan karakter, siswa dapat mengembangkan rasa
tanggung jawab, keterampilan berpikir, dan keterampilan komunikasi yang diperlukan untuk
mencapai keberhasilan di abad ke-21.