RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Tanda Tangan

Kode Mata Kuliah : PBI 0611214 Dosen Pengembang RPS : Prof. Dr. Suyitno, M.Pd.
Dr. Nugraheni Eko W., M.Hum.
Nama Mata Kuliah : Kajian dan Apresiasi Puisi Koordinator Kelompok MK : Prof. Dr. Suyitno, M.Pd.

Bobot Mata Kuliah : 3 Kepala Prodi Studi : Dr.Budhi Setiawan,M.Pd.

Semester : VI
Mata Kuliah : -

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

S-1 : Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika
S-9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
KU-1 : Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan bidang keahliannya
KU-2 : Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur
Memahami konsep, teori bahasa, sastra Indonesia dan penggunaannya secara baik dan sesuai dengan konteks dan tujuan
P7 Memahami/mengenal bagaimana mengembangkan potensi peserta didik secara optimal
P 11 Memahami konsep lingkungan belajar yang aman, menyenangkan, dan menantang peserta didik untuk berkreasi
KK 7 Mengembangkan potensi peserta didik secara optimal
CP Mata Kuliah : 1. Memiliki sikap jujur, sopan, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam menyelesaikan tugas – tugas mata kuliah
2. Setelah perkuliahan mahasiswa mampu memahami dan menerapkan konsep, teori, sejarah, struktur, jenis-jenis puisi puisi lama,puisi baru, apresiasi
sastra pada puisi, dan kajian sastra pada puisi

Bahan Kajian 1. 1. Puisi: konsep, teori, dan sejarah

Keilmuan 2. 2. Puisi lama: konsep, teori, sejarah, jenis dan strukturnya
3. 3. Puisi baru: konsep, teori, sejarah, jenis dan strukturnya
4. 4. Apresiasi sastra pada puisi
5. 5. Kajian sastra pada puisi
Deskripsi Mata Kuliah : Perkuliahan Kajian dan Apresiasi Puisi Membahas secara komprehensif mengenai puisi, puisi lama, dan puisi baru beserta konsep, teori,
sejarah, dan strukturnya. Matakuliah ini juga membahas secara komprehensif mengenai apresiasi pada puisi dan pengkajian pada puisi
Daftar Referensi
1. Kenney. 1974.How to Analyse Fiction. London : Routledge & Keagan Paul..
2. Ratna, Nyoman Kutha. 1989. Pengkajian Sastra. Yogyakarta : Super Media.
3. .Herman J. Waluyo. 2005.ApresiasiPuisi. Jakarta: Erlangga.
4. Herman J. Waluyo. 2011. Apresiasi Puisi. Jakarta: Gramedia
5..Alterbern. 2000. A Handbook for The Study of Poetry. London: Collier-Mac Millan
6. Ali Imronal-Makruf. 2011. Stilistika. Surakarta: UMS Press
7..Rachmat Joko Pradopo. 2010. Pengkajian Puisi. Yogyakarta: UGM Press
8..Alex Preminger. 2001. Princeton Encyclopedia of Poetry and Poetics. Princeton: Princeton Univ Press
9..Nugraheni Eko W. 2010.MaknaTotalitasKarya Sastra. Surakarta: UNS Press
10.Kennedy. 2000. An Introduction to Poetry. Boston: Little Brown and Company
11.Rene Wellek dan Austin Warren. 2012. Teori Kesusastraan. Jakarta: Gramedia

Bahan Metode Pembelajaran Penilaian

Pengalaman
Tahap Kemampuan akhir Kajian/Materi Referensi Waktu
Belajar
Pokok Luring Daring Indikator/Kode CPL Teknik
1 2 3 4 5a 5b 6 7 8 9
1 Menjabarkan puisi Hakikat genre sastra, 1,2,4,6, 8, 9, 10, Diskusi 1X Mahasiswa mampu Tanya jawab
dan hakikat puisi 11 dan 100 dan
sebagai salahsatu genre menjelaskan hakikat
sastra Ceramah, menjawab menit genre sastra dan penugasan
diskusi, hal-hal hakikat puisi kelompok
penugasan berkaitan
dengan genre
sastra dan
hakikat puisi
2 Menjabarkan tentang Hakikat jenis-jenis puisi 1,2,4,6, 8, 9,10, Diskusi 1 X 100 1. Mahasiswa Tanya jawab
jenis-jenis puisi 11 dan menit Mampu dan Penugasan
Inkuiri menjawab menjelaskan jenis- kelompok
PBL hal-hal jenis puisi
Penugasan berkaitan
dengan jenis-
jenis puisi
3 Menjabarkan apresiasi Hakikat apresiasi sastra dan 1,2,4,6,8 ,9,10 Diskusi, 1X Mampu Tanya jawab
sastra dan pengkajian pengkajian sastra menjelaskan 100 menjabarkan dan Penugasan
sastra Inkuiri , dan menit dan kelompok
PBL bertanya menjelaskan
Penugasan jawab apresiasi
terkait sastra dan
apresiasi pengkajian
sastra dan sastra
pengkajian
sastra
4 Menjabarkan apresiasi Hakikat apresiasi sastra 2,3,5,7,8,9 Diskusi, 1X Mampu Tanya Jawab
sastra pada puisi dengan pada puisi dengan menjelaskan 100 menjabarkan dan Penugasan
pendekatan mimetik pendekatan mimetik Inkuiri , dan menit dan kelompok
PBL bertanya menjelaskan
Penugasan jawab terkait apresiasi
terkait sastra pada puisi
apresiasi dengan
sastra pada
pendekatan
puisi dengan
pendekatan mimetik
mimetik
5 6. Menjabarkan apresiasi Hakikat 2,3,5,7,,8,9 Diskusi dan 100 menit Mampu menjabarkan Tanya Jawab
sastra pada puisi dengan apresiasi Ceramah, menjelaska apresiasi sastra pada dan Penugasan
pendekatan ekspresif sastra pada Diskusi n apresiasi puisi dengan kelompok
puisi penugasan sastra pada pendekatan ekspresif
dengan puisidengan
pendekatan pendekatan
ekspresif ekspresif
6 7. Menjabarkan apresiasi Hakikat apresiasi 2,3,5,7, 8,9 Diskusi dan 100 menit Mampu Tanya jawab
sastra pada puisi dengan sastra pada puisi Ceramah menjelaskan menjabarkan dan Penugasan
pendekatan pragmatik dengan pendekatan Diskusi apresiasi apresiasi kelompok
pragmatik penugasan sastra pada sastra pada
puisidengan puisi dengan
pendekatan pendekatan
pragmatik pragmatik
7 8. Menjabarkan apresiasi Hakikat apresiasi sastra 2,3,5,7, Ceramah Diskusi dan 100 menit Mampu Tanya
sastra pada puisi dengan pada puisi dengan diskusi menjelaskan menjabarkan jawab dan
pendekatan objektif pendekatan objektif penugasan apresiasi apresiasi sastra penugasan
sastra pada pada puisi kelompok
puisidengan dengan
pendekatan pendekatan
objektif objektif
8
UTS

9 Menjabarkan dan Hakikat apresiasi sastra 2,3,5,7 Diskusi, 100 Mampu menjelaskan Tanya jawab
mengaplikasikan mimetik pada puisi lama Inkuiri menjelaskan, menit dan mengaplikasikan dan penugasan
apresiasi sastra dan puisi baru Penugasan melakukan apresiasi sastra mimetik kelompok
mimetik dan ekspresif apresiasi sastra dan ekspresif pada puisi
pada puisi lama dan mimetikdan lama dan puisi baru
puisi baru ekspresif pada
puisi lama dan
puisi baru
10 Menjabarkan dan Hakikat apresiasi sastra 2,3,5,7, Inkuiri Diskusi, 100 Mampu Tanya
mengaplikasikan pragmatik dan objektif penugasan menjelaskan menit menjelaskan dan jawab dan
apresiasi sastra pada puisi lama dan , dan mengaplikasikan penugasan
pragmatik dan puisi baru melakukan apresiasi sastra kelompok
objektif pada puisi apresiasi pragmatik dan
lama dan puisi baru sastra objektif pada puisi
 pragmatik lama dan puisi baru
dan objektif
pada puisi
lama dan
puisi baru
11 Menjabarkan dan Hakikat struktur puisi : 2,3,5,7 Diskusi, 100 Mampu menjelaskan Tanya jawab
dan penugasan
mengaplikasikan tipografi, diksi, Inkuiri menjelaskan, menit dan mengaplikasikan kelompok
kegiatan pengkajian gaya bahasa, imaji, penugasan dan melakukan pengkajian sastra pada
sastra pada struktur rima, tema, amanat, makna pengkajian sturktur puisi lama:
puisi lama: pantun, sastra pada pantun dan syair
syair, gurindam, struktur puisi
talibun lama
12 Menjabarkan dan Hakikat struktur 2,3,5,7 Diskusi, 100 Mampu Tanya jawab
mengaplikasikan puisi:tipografi, diksi, Diskusi menjelaskan, menit menjelaskan dan dan penugasan
kegiatan pengkajian dan melakukan kelompok
sastra pada struktur gaya bahasa, imaji, Tanya mengaplikasikan
pengkajian
puisi lama: gurindam rima, tema, amanat, makna jawab sastra pada pengkajian sastra
dan talibun struktur puisi pada sturktur
lama puisi lama:
gurindam dan
talibun
13 Menjabarkan dan Hakikat struktur 2,3,5,7 Diskusi, Mampu menjelaskan Tanya jawab
mengaplikasikan puisi:tipografi, diksi, Diskusi menjelaskan, 100 dan mengaplikasikan dan penugasan
kegiatan pengkajian gaya bahasa, imaji, Tanya dan melakukan menit pengkajian sastra pada kelompok
sastra pada struktur rima, tema, amanat, pengkajian sturktur puisi
jawab sastra pada
puisi peralihan dari makna peralihan dari puisi
struktur puisi lama ke puisi baru
puisi lama ke puisi peralihan dari
baru lama ke baru
14 Menjabarkan dan Hakikat struktur 4,5,6,7 Diskusi, 100 Mampu menjelaskan Tanya jawab
mengaplikasikan puisi:tipografi, diksi, Diskusi menjelaskan, menit dan mengaplikasikan dan penugasan
kegiatan pengkajian gaya bahasa, imaji, Tanya dan pengkajian sastra pada kelompok
sastra pada struktur rima, tema, amanat, jawab melakukan sturktur puisi baru
puisi baru makna pengkajian
sastra pada
struktur puisi
baru
15 Menjabarkan dan Hakikat struktur 4,5,6,7 Diskusi Diskusi, 100 Mampu Tanya jawab
mengaplikasikan puisi:tipografi, diksi, tanya menjelaskan, menit menjelaskan dan dan penugasan
kegiatan pengkajian gaya bahasa, imaji, jawab dan mengaplikasikan kelompok
sastra pada struktur rima, tema, amanat, melakukan pengkajian sastra
 puisi baru yang makna pengkajian pada sturktur
kontemporer sastra pada puisi baru yang
struktur puisi kontemporer
baru yang
kontemporer
16 UAS

Rubrik Penilaian Pembelajaran

Penilaian Sikap

NO ASPEK PENILAIAN 5 4 3 2 1

1. Kerjasama saat mengerjakan tugas dan berdiskusi

Perhatian saat mengikuti perkuliahan

2.
Keaktifan saat bertanya maupun menjawab pertanyaan
3.
Tanggung jawab pada tugas yang diberikan dari dosen
4.
5. Kejujuran dalam mengerjakan tugas dari dosen

NILAI AKHIR

5= sangat baik; 4= baik; 3= cukup baik ; 2=kurang baik; 1=tidak baik Nilai akhir= skor X 100
25

Penilaian hasil pembelajaran: terdapat penilaian portofolio dan penilaian UTS & UAS