KISI-KISI SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Nama Sekolah : SMK JAKARTA SELATAN 1 Bentuk Tes : Pilihan Ganda

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS Jumlah Soal : 50
Kurikulum : Merdeka Tahun Ajaran : 2022/2023
Kelas / Semester : 10 / ALL / Genap Penyusun : Restu Ninggutomo

NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL NOMOR BOBOT BENTUK
SOAL SOAL
Peserta didik juga mengidentifikasi
1 Elemen Membaca - Memirsa Peserta didik membaca beberapa contoh cerita yang disajikan. Peserta didik mengidentifikasi judul, tokoh, Narrative Text tujuan penulis dalam cerita tersebut 1 1 Pilihan
alur cerita, dan pesan moral. dan memahami informasi yang tersirat Ganda
dalam cerita.
Peserta didik juga mengidentifikasi
2 Elemen Membaca - Memirsa Peserta didik membaca beberapa contoh cerita yang disajikan. Peserta didik mengidentifikasi judul, tokoh, Narrative Text tujuan penulis dalam cerita tersebut 2 1 Pilihan
alur cerita, dan pesan moral. dan memahami informasi yang tersirat Ganda
dalam cerita.
Peserta didik juga mengidentifikasi
3 Elemen Membaca - Memirsa Peserta didik membaca beberapa contoh cerita yang disajikan. Peserta didik mengidentifikasi judul, tokoh, Narrative Text tujuan penulis dalam cerita tersebut 3 1 Pilihan
alur cerita, dan pesan moral. dan memahami informasi yang tersirat Ganda
dalam cerita.
Peserta didik juga mengidentifikasi
4 Elemen Membaca - Memirsa Peserta didik membaca beberapa contoh cerita yang disajikan. Peserta didik mengidentifikasi judul, tokoh, Narrative Text tujuan penulis dalam cerita tersebut 4 1 Pilihan
alur cerita, dan pesan moral. dan memahami informasi yang tersirat Ganda
dalam cerita.
Peserta didik juga mengidentifikasi
5 Elemen Membaca - Memirsa Peserta didik membaca beberapa contoh cerita yang disajikan. Peserta didik mengidentifikasi judul, tokoh, Narrative Text tujuan penulis dalam cerita tersebut 5 1 Pilihan
alur cerita, dan pesan moral. dan memahami informasi yang tersirat Ganda
dalam cerita.
Peserta didik juga mengidentifikasi
6 Elemen Membaca - Memirsa Peserta didik membaca beberapa contoh cerita yang disajikan. Peserta didik mengidentifikasi judul, tokoh, Narrative Text tujuan penulis dalam cerita tersebut 6 1 Pilihan
alur cerita, dan pesan moral. dan memahami informasi yang tersirat Ganda
dalam cerita.
Peserta didik juga mengidentifikasi
7 Elemen Membaca - Memirsa Peserta didik membaca beberapa contoh cerita yang disajikan. Peserta didik mengidentifikasi judul, tokoh, Narrative Text tujuan penulis dalam cerita tersebut 7 1 Pilihan
alur cerita, dan pesan moral. dan memahami informasi yang tersirat Ganda
dalam cerita.
Peserta didik juga mengidentifikasi
8 Elemen Membaca - Memirsa Peserta didik membaca beberapa contoh cerita yang disajikan. Peserta didik mengidentifikasi judul, tokoh, Narrative Text tujuan penulis dalam cerita tersebut 8 5 Essay
alur cerita, dan pesan moral. dan memahami informasi yang tersirat
dalam cerita.
Peserta didik juga mengidentifikasi
9 Elemen Membaca - Memirsa Peserta didik membaca beberapa contoh cerita yang disajikan. Peserta didik mengidentifikasi judul, tokoh, Narrative Text tujuan penulis dalam cerita tersebut 9 5 Essay
alur cerita, dan pesan moral. dan memahami informasi yang tersirat
dalam cerita.
Peserta didik juga mengidentifikasi
10 Elemen Membaca - Memirsa Peserta didik membaca beberapa contoh cerita yang disajikan. Peserta didik mengidentifikasi judul, tokoh, Narrative Text tujuan penulis dalam cerita tersebut 10 5 Essay
alur cerita, dan pesan moral. dan memahami informasi yang tersirat
dalam cerita.
Peserta didik juga mengidentifikasi
11 Elemen Membaca - Memirsa Peserta didik membaca beberapa contoh cerita yang disajikan. Peserta didik mengidentifikasi judul, tokoh, Descriptive Text tujuan penulis dalam cerita tersebut 11 1 Pilihan
alur cerita, dan pesan moral. dan memahami informasi yang tersirat Ganda
dalam cerita.

Dicetak oleh: QCBT Quiz Tool (QQT) @ 2022 | Halaman 1 dari 4

 Peserta didik juga mengidentifikasi
12 Elemen Membaca - Memirsa Peserta didik membaca beberapa contoh cerita yang disajikan. Peserta didik mengidentifikasi judul, tokoh, Descriptive Text tujuan penulis dalam cerita tersebut 12 1 Pilihan
alur cerita, dan pesan moral. dan memahami informasi yang tersirat Ganda
dalam cerita.
Peserta didik juga mengidentifikasi
13 Elemen Membaca - Memirsa Peserta didik membaca beberapa contoh cerita yang disajikan. Peserta didik mengidentifikasi judul, tokoh, Descriptive Text tujuan penulis dalam cerita tersebut 13 1 Pilihan
alur cerita, dan pesan moral. dan memahami informasi yang tersirat Ganda
dalam cerita.
Peserta didik juga mengidentifikasi
14 Elemen Membaca - Memirsa Peserta didik membaca beberapa contoh cerita yang disajikan. Peserta didik mengidentifikasi judul, tokoh, Descriptive Text tujuan penulis dalam cerita tersebut 14 1 Pilihan
alur cerita, dan pesan moral. dan memahami informasi yang tersirat Ganda
dalam cerita.
Peserta didik juga mengidentifikasi
15 Elemen Membaca - Memirsa Peserta didik membaca beberapa contoh cerita yang disajikan. Peserta didik mengidentifikasi judul, tokoh, Descriptive Text tujuan penulis dalam cerita tersebut 15 1 Pilihan
alur cerita, dan pesan moral. dan memahami informasi yang tersirat Ganda
dalam cerita.
Peserta didik juga mengidentifikasi
16 Elemen Membaca - Memirsa Peserta didik membaca beberapa contoh cerita yang disajikan. Peserta didik mengidentifikasi judul, tokoh, Descriptive Text tujuan penulis dalam cerita tersebut 16 1 Pilihan
alur cerita, dan pesan moral. dan memahami informasi yang tersirat Ganda
dalam cerita.
Peserta didik juga mengidentifikasi
17 Elemen Membaca - Memirsa Peserta didik membaca beberapa contoh cerita yang disajikan. Peserta didik mengidentifikasi judul, tokoh, Descriptive Text tujuan penulis dalam cerita tersebut 17 1 Pilihan
alur cerita, dan pesan moral. dan memahami informasi yang tersirat Ganda
dalam cerita.
Peserta didik juga mengidentifikasi
18 Elemen Membaca - Memirsa Peserta didik membaca beberapa contoh cerita yang disajikan. Peserta didik mengidentifikasi judul, tokoh, Descriptive Text tujuan penulis dalam cerita tersebut 18 1 Pilihan
alur cerita, dan pesan moral. dan memahami informasi yang tersirat Ganda
dalam cerita.
Peserta didik juga mengidentifikasi
19 Elemen Membaca - Memirsa Peserta didik membaca beberapa contoh cerita yang disajikan. Peserta didik mengidentifikasi judul, tokoh, Descriptive Text tujuan penulis dalam cerita tersebut 19 1 Pilihan
alur cerita, dan pesan moral. dan memahami informasi yang tersirat Ganda
dalam cerita.
Peserta didik menyimak review tentang tujuan serta prinsip-prinsip dalam memperkenalkan Peserta didik memahami sikap dalam
diri / berkenalan. Peserta didik menyimak review tentang tujuan serta prinsip-prinsip dalam memperkenalkan diri / berkenalan, serta Peserta didik memahami sikap dalam Pilihan
20 memperkenalkan diri / berkenalan. Peserta didik memahami sikap dalam memperkenalkan mengidentifikasi ide dalam berkenalandan Introduction memperkenalkan diri / berkenalan, 20 1 Ganda
diri / berkenalan, serta mengidentifikasi ide dalam berkenalandan mengurai detail yang mengurai detail yang relevan dengan
relevan dengan kehidupannya. kehidupannya.
Peserta didik menyimak review tentang tujuan serta prinsip-prinsip dalam memperkenalkan Peserta didik memahami sikap dalam
diri / berkenalan. Peserta didik menyimak review tentang tujuan serta prinsip-prinsip dalam memperkenalkan diri / berkenalan, serta Peserta didik memahami sikap dalam Pilihan
21 memperkenalkan diri / berkenalan. Peserta didik memahami sikap dalam memperkenalkan mengidentifikasi ide dalam berkenalandan Introduction memperkenalkan diri / berkenalan, 21 1 Ganda
diri / berkenalan, serta mengidentifikasi ide dalam berkenalandan mengurai detail yang mengurai detail yang relevan dengan
relevan dengan kehidupannya. kehidupannya.
Peserta didik menyimak review tentang tujuan serta prinsip-prinsip dalam memperkenalkan Peserta didik memahami sikap dalam
diri / berkenalan. Peserta didik menyimak review tentang tujuan serta prinsip-prinsip dalam memperkenalkan diri / berkenalan, serta Peserta didik memahami sikap dalam Pilihan
22 memperkenalkan diri / berkenalan. Peserta didik memahami sikap dalam memperkenalkan mengidentifikasi ide dalam berkenalandan Introduction memperkenalkan diri / berkenalan, 22 1 Ganda
diri / berkenalan, serta mengidentifikasi ide dalam berkenalandan mengurai detail yang mengurai detail yang relevan dengan
relevan dengan kehidupannya. kehidupannya.
Peserta didik menyimak review tentang tujuan serta prinsip-prinsip dalam memperkenalkan Peserta didik memahami sikap dalam
diri / berkenalan. Peserta didik menyimak review tentang tujuan serta prinsip-prinsip dalam memperkenalkan diri / berkenalan, serta Peserta didik memahami sikap dalam
23 memperkenalkan diri / berkenalan. Peserta didik memahami sikap dalam memperkenalkan mengidentifikasi ide dalam berkenalandan Introduction memperkenalkan diri / berkenalan, 23 5 Menjodohkan
diri / berkenalan, serta mengidentifikasi ide dalam berkenalandan mengurai detail yang mengurai detail yang relevan dengan
relevan dengan kehidupannya. kehidupannya.
Peserta didik menyimak review tentang tujuan serta prinsip-prinsip dalam memperkenalkan Peserta didik memahami sikap dalam
diri / berkenalan. Peserta didik menyimak review tentang tujuan serta prinsip-prinsip dalam memperkenalkan diri / berkenalan, serta Peserta didik memahami sikap dalam
24 memperkenalkan diri / berkenalan. Peserta didik memahami sikap dalam memperkenalkan mengidentifikasi ide dalam berkenalandan Introduction/Congratulation memperkenalkan diri / berkenalan, 24 5 Menjodohkan
diri / berkenalan, serta mengidentifikasi ide dalam berkenalandan mengurai detail yang mengurai detail yang relevan dengan
relevan dengan kehidupannya. kehidupannya.

Dicetak oleh: QCBT Quiz Tool (QQT) @ 2022 | Halaman 2 dari 4

25 Menyimak Peserta didik disajikan beberapa contoh Factual Report Peserta didik menyimak analisis cerita. 25 2 Benar Salah
karya tulis / teks cerita tokoh.
26 Menyimak Peserta didik disajikan beberapa contoh Factual Report Peserta didik menyimak analisis cerita. 26 1 Benar Salah
karya tulis / teks cerita tokoh.
27 Menyimak Peserta didik disajikan beberapa contoh Factual Report Peserta didik menyimak analisis cerita. 27 1 Benar Salah
karya tulis / teks cerita tokoh.
28 Menyimak Peserta didik disajikan beberapa contoh Factual Report Peserta didik menyimak analisis cerita. 28 1 Benar Salah
karya tulis / teks cerita tokoh.
29 Menyimak Peserta didik disajikan beberapa contoh Factual Report Peserta didik menyimak analisis cerita. 29 1 Benar Salah
karya tulis / teks cerita tokoh.
Peserta didik lalu mengklasifikasikan Peserta didik lalu mengklasifikasikan Uraian
30 Membaca bagian-bagian dalam cerita pilihan mereka. Announcement bagian-bagian dalam Announcement 30 5 Singkat
pilihan mereka.
Peserta didik lalu mengklasifikasikan Peserta didik lalu mengklasifikasikan Uraian
31 Membaca bagian-bagian dalam cerita pilihan mereka. Announcement bagian-bagian dalam Announcement 31 5 Singkat
pilihan mereka.
Peserta didik lalu mengklasifikasikan Peserta didik lalu mengklasifikasikan Uraian
32 Membaca bagian-bagian dalam cerita pilihan mereka. Announcement bagian-bagian dalam Announcement 32 5 Singkat
pilihan mereka.
Peserta didik diarahkan untuk mencari dari
berbagai sumber tentang tenses, lalu Peserta didik kemudian menyimak Pilihan
33 Membaca / Memirsa mengklasifikasikannya menurut pembagian Direct / Indirect pembagian waktu yang lebih detail dari 33 1 Ganda
waktu sekarang, masa lalu, dan masa yang kelompok waktu tersebut.
akan datang.
Peserta didik diarahkan untuk mencari dari
berbagai sumber tentang tenses, lalu Peserta didik kemudian menyimak Pilihan
34 Membaca / Memirsa mengklasifikasikannya menurut pembagian Direct / Indirect pembagian waktu yang lebih detail dari 34 1 Ganda
waktu sekarang, masa lalu, dan masa yang kelompok waktu tersebut.
akan datang.
Peserta didik diarahkan untuk mencari dari
berbagai sumber tentang tenses, lalu Peserta didik kemudian menyimak Pilihan
35 Membaca / Memirsa mengklasifikasikannya menurut pembagian Direct / Indirect pembagian waktu yang lebih detail dari 35 1 Ganda
waktu sekarang, masa lalu, dan masa yang kelompok waktu tersebut.
akan datang.
Peserta didik diarahkan untuk mencari dari
berbagai sumber tentang tenses, lalu Peserta didik kemudian menyimak Pilihan
36 Membaca / Memirsa mengklasifikasikannya menurut pembagian Direct / Indirect pembagian waktu yang lebih detail dari 36 1 Ganda
waktu sekarang, masa lalu, dan masa yang kelompok waktu tersebut.
akan datang.
Peserta didik diarahkan untuk mencari dari
berbagai sumber tentang tenses, lalu Peserta didik kemudian menyimak Pilihan
37 Membaca / Memirsa mengklasifikasikannya menurut pembagian Degree of Comparison pembagian waktu yang lebih detail dari 37 1 Ganda
waktu sekarang, masa lalu, dan masa yang kelompok waktu tersebut.
akan datang.
Peserta didik diarahkan untuk mencari dari
berbagai sumber tentang tenses, lalu Peserta didik kemudian menyimak Pilihan
38 Membaca / Memirsa mengklasifikasikannya menurut pembagian Degree of Comparison pembagian waktu yang lebih detail dari 38 1 Ganda
waktu sekarang, masa lalu, dan masa yang kelompok waktu tersebut.
akan datang.
Peserta didik diarahkan untuk mencari dari
berbagai sumber tentang tenses, lalu Peserta didik kemudian menyimak Pilihan
39 Membaca / Memirsa mengklasifikasikannya menurut pembagian Degree of Comparison pembagian waktu yang lebih detail dari 39 1 Ganda
waktu sekarang, masa lalu, dan masa yang kelompok waktu tersebut.
akan datang.

Dicetak oleh: QCBT Quiz Tool (QQT) @ 2022 | Halaman 3 dari 4

 Peserta didik lalu mengklasifikasikan
Peserta didik menulis cerita pilihan mereka bagian-bagian dalam cerita pilihan Pilihan
40 Menulis dalam kelompok. Picture mereka. Kemudian peserta didik 40 2 Ganda Multi
menyampaikan hasil analisis cerita
dalam mode presentasi.
Peserta didik lalu mengklasifikasikan
Peserta didik menulis cerita pilihan mereka bagian-bagian dalam cerita pilihan Pilihan
41 Menulis dalam kelompok. Picture mereka. Kemudian peserta didik 41 2 Ganda Multi
menyampaikan hasil analisis cerita
dalam mode presentasi.
42 Menulis / Mempresentasikan Peserta didik lalu mengklasifikasikan Procedure peserta didik menyampaikan hasil 42 1 Pilihan
bagian-bagian dalam cerita pilihan mereka. analisis cerita dalam mode presentasi. Ganda Multi
Peserta didik lalu mengklasifikasikan Kemudian peserta didik menyampaikan Pilihan
43 Menulis bagian-bagian dalam cerita pilihan mereka. Text Procedur hasil analisis cerita dalam mode 43 2 Ganda Multi
presentasi.
Peserta didik lalu mengklasifikasikan Kemudian peserta didik menyampaikan Pilihan
44 Menulis bagian-bagian dalam cerita pilihan mereka. Text Procedur hasil analisis cerita dalam mode 44 2 Ganda Multi
presentasi.
Peserta didik lalu mengklasifikasikan Kemudian peserta didik menyampaikan
45 Menulis bagian-bagian dalam cerita pilihan mereka. chart / table hasil analisis cerita dalam mode 45 5 Matriks
presentasi.
Peserta didik lalu mengklasifikasikan Kemudian peserta didik menyampaikan
46 Menulis bagian-bagian dalam cerita pilihan mereka. Chart / Table hasil analisis cerita dalam mode 46 5 Matriks
presentasi.
Peserta didik membuat / menulis kalimat Peserta didik menempatkan adverb Pilihan
47 Menulis sendiri dengan menggunakan / Adverb Manner yang tepat. 47 1 Ganda
menempatkan adverb yang tepat.
Peserta didik membuat / menulis kalimat Peserta didik menempatkan adverb Pilihan
48 Menulis sendiri dengan menggunakan / Adverb Frequency yang tepat. 48 1 Ganda
menempatkan adverb yang tepat.
Peserta didik membuat / menulis sendiri
49 Menulis kalimat-kalimat, yang masing-masing Adverb Frequency Peserta didik menempatkan pronoun 49 1 Pilihan
dikembangkan menurut struktur kalimatnya yang tepat. Ganda
lalu menempatkan pronoun yang tepat.
Peserta didik membuat / menulis sendiri
50 Menulis kalimat-kalimat, yang masing-masing Adverb Frequency Peserta didik menempatkan pronoun 50 1 Pilihan
dikembangkan menurut struktur kalimatnya yang tepat. Ganda
lalu menempatkan pronoun yang tepat.

Dicetak oleh: QCBT Quiz Tool (QQT) @ 2022 | Halaman 4 dari 4