Modul Ajar Bahasa Inggris Fase F Kelas IX

(Kurikulum 2013)

No. Komponen Deskripsi / Keterangan

1. Informasi Umum Perangkat Ajar
Nama Penyusun/NIM Muhammad Giyats Muttaqin/1212040108
Mata pelajaran Bahasa Inggris
Fase capaian/kelas
F (IX)
Jenjang Sekolah Sekolah Menengah Pertama (SMP)
Kelas IX (Sembilan)
Elemen/topik Menangkap - Menyusun

Materi pokok Teks information report

Alokasi Waktu 40x2 JP

Profil pelajar pancasila
1.) Beriman,bertaqwa, kepada tuhan yang maha esa dan berakhlaq mulia;
2.) Mandiri;
3.) Bergotong royong;
4.) Berkebinekaan global;
5.) Bernalas kritis;
6.) Kreatif;

Model Pembelajaran Gendre base approach

2. Komponen Inti
1. Siswa dapat mengetahui dan memahami apa itu “teks information report”
dan menyusun “teks information report”

2. Siswa dapat menguasai jenis – jenis “teks information report”

Tujuan pembelajaran &
Indikator
3. Siswa dapat memahami jenis “teks information report” sesuai dengan
waktu dan situasinya
4. Siswa daat mengimplementasikan struktur kebahasaan ke dalam “teks
information report”
 1. Struktur Teks Information Report
Teks Information Report memiliki struktur yang terdiri dari judul, pengenalan,
deskripsi, dan kesimpulan. Judul harus mencerminkan topik yang akan dibahas dalam
teks. Pengenalan memberikan gambaran umum tentang topik yang akan dibahas.
Deskripsi memberikan penjelasan yang lebih rinci tentang topik, termasuk ciri-ciri,
karakteristik, dan fungsi. Kesimpulan memberikan ringkasan tentang topik dan
menegaskan kembali tujuan dari teks.

2. Bahasa Teks Information Report

Bahasa yang digunakan dalam teks Information Report harus jelas, sistematis, dan
objektif. Bahasa yang digunakan harus mudah dipahami oleh pembaca, sehingga
Materi pembelajaran informasi yang disampaikan dapat diterima dengan baik. Penggunaan kalimat aktif
dan kata-kata deskriptif dapat membantu pembaca memahami topik dengan lebih baik.

3. Contoh Teks Information Report

Contoh teks Information Report dapat berupa teks tentang hewan, tumbuhan, benda,
atau fenomena alam. Contoh teks Information Report yang populer adalah tentang
binatang, seperti kucing, anjing, atau burung. Teks Information Report tentang
binatang biasanya mencakup deskripsi tentang ciri-ciri fisik, habitat, perilaku, dan
makanan dari binatang tersebut.

4. Tujuan Teks Information Report

Tujuan dari teks Information Report adalah untuk memberikan informasi yang jelas
dan sistematis tentang suatu topik. Teks ini bertujuan untuk memberikan penjelasan
yang mudah dipahami oleh pembaca, sehingga pembaca dapat memahami topik
tersebut dengan baik.

5. Tips Menulis Teks Information Report

Beberapa tips untuk menulis teks Information Report yang baik adalah:

 Pilih topik yang menarik dan relevan

 Buat struktur teks yang jelas dan sistematis
 Gunakan bahasa yang mudah dipahami oleh pembaca
 Sertakan fakta dan data yang akurat dan terbaru
 Gunakan kalimat aktif dan kata-kata deskriptif untuk menjelaskan topik
 Berikan kesimpulan yang jelas dan ringkas tentang topik.
 1. Apa itu teks Information Report?
Pertanyaan Pemantik 2. Apa tujuan dari teks Information Report?
3. Apa saja struktur teks Information Report?
4. Apa yang membedakan teks Information Report dengan teks lainnya?
5. Apa saja contoh topik yang dapat dijadikan teks Information Report?
6. Bagaimana cara menulis teks Information Report yang baik dan efektif?
7. Apa saja tips untuk membuat teks Information Report yang menarik
dan informatif?
8. Bagaimana teks Information Report dapat digunakan dalam
pembelajaran di sekolah atau universitas?
9. Apa saja keuntungan dari membaca teks Information Report?
10. Bagaimana teks Information Report dapat membantu pembaca
memahami suatu topik dengan lebih baik?
Persiapan Pembelajaran 1. Menyiapkan materi pembelajaran yang lengkap dan terstruktur
Materi pembelajaran harus mencakup definisi, struktur, bahasa, contoh, tujuan, dan
tips menulis teks Information Report.

2. Menyiapkan contoh teks Information Report yang menarik

Contoh teks Information Report yang menarik dapat membantu siswa memahami
struktur dan bahasa yang digunakan dalam teks tersebut.

3. Menyiapkan aktivitas pembelajaran yang interaktif

Aktivitas pembelajaran yang interaktif dapat membantu siswa memahami teks
Information Report dengan lebih baik.

4. Menyiapkan evaluasi pembelajaran yang efektif

Evaluasi pembelajaran harus mencakup penilaian terhadap pemahaman siswa tentang
struktur, bahasa, dan tujuan teks Information Report.

5. Menyiapkan sumber belajar yang bervariasi

Sumber belajar yang bervariasi dapat membantu siswa memahami teks Information
Report dengan lebih baik. Sumber belajar dapat berupa buku, artikel, video, atau
website yang berkaitan dengan topik yang dibahas dalam teks Information Report.
 Langkah – langkah kegiatan  Pendahuluan
pembelajaran Pada tahap ini, guru memperkenalkan topik yang akan dibahas, memberikan
definisi tentang teks Information Report, dan menjelaskan tujuan
pembelajaran.
(Pendahuluan)’ 30 menit
 Penjelasan Struktur Teks Information Report
Guru menjelaskan struktur teks Information Report, yaitu judul, pengenalan,
deskripsi, dan kesimpulan. Guru juga memberikan contoh teks Information
Report dan meminta siswa untuk mengidentifikasi struktur teks tersebut.
 Penjelasan Bahasa Teks Information Report
Guru menjelaskan bahasa yang digunakan dalam teks Information Report,
yaitu bahasa yang jelas, sistematis, dan objektif. Guru juga memberikan contoh
kalimat aktif dan kata-kata deskriptif yang dapat digunakan dalam teks
Information Report.
 Contoh Teks Information Report
Guru memberikan contoh teks Information Report yang menarik dan relevan,
seperti tentang binatang, tumbuhan, atau fenomena alam. Guru juga meminta
siswa untuk menganalisis struktur dan bahasa yang digunakan dalam teks
tersebut.
 Penjelasan Tujuan Teks Information Report
Guru menjelaskan tujuan dari teks Information Report, yaitu untuk
memberikan informasi yang jelas dan sistematis tentang suatu topik. Guru juga
menjelaskan bagaimana teks Information Report dapat digunakan dalam
pembelajaran di sekolah atau universitas.
 Tips Menulis Teks Information Report
Guru memberikan tips untuk menulis teks Information Report yang baik dan
efektif, seperti memilih topik yang menarik, membuat struktur teks yang jelas,
menggunakan bahasa yang mudah dipahami, dan memberikan kesimpulan
yang jelas dan ringkas.
 Aktivitas Pembelajaran
Guru memberikan aktivitas pembelajaran yang interaktif, seperti diskusi
kelompok, presentasi, atau penulisan teks Information Report. Aktivitas
pembelajaran harus mencakup penilaian terhadap pemahaman siswa tentang
struktur, bahasa, dan tujuan teks Information Report.
 Evaluasi Pembelajaran
Guru memberikan evaluasi pembelajaran yang efektif, seperti tes tulis atau
presentasi. Evaluasi pembelajaran harus mencakup penilaian terhadap
pemahaman siswa tentang struktur, bahasa, dan tujuan teks Information
Report.
 Penutup
Pada tahap ini, guru memberikan ringkasan tentang materi pembelajaran,
meminta siswa untuk memberikan umpan balik, dan memberikan tugas untuk
pembelajaran selanjutnya.

Kegiatan inti ‘ 35 menit 1. BKOF:  Brainstorming

Pada tahap ini, guru meminta siswa untuk melakukan brainstorming tentang
topik yang akan dibahas dalam teks Information Report. Siswa diminta untuk
(genre base approach steps)
mencatat ide-ide mereka tentang topik tersebut.
 Key Vocabulary
Guru memberikan daftar kata kunci yang berkaitan dengan topik yang akan
dibahas dalam teks Information Report. Siswa diminta untuk memahami arti
dan penggunaan kata-kata tersebut.
 Outline
Siswa diminta untuk membuat outline atau kerangka teks Information Report.
Guru memberikan panduan dalam membuat outline, seperti memilih topik
yang menarik, membuat struktur teks yang jelas, menggunakan bahasa yang
mudah dipahami, dan memberikan kesimpulan yang jelas dan ringkas.

2. Modelling: Guru menunjukkan cara menulis teks Information Report yang

baik dan efektif dengan menggunakan contoh teks yang relevan. Guru
menjelaskan setiap langkah dalam menulis teks Information Report, seperti
memilih topik yang menarik, membuat struktur teks yang jelas, menggunakan
bahasa yang mudah dipahami, dan memberikan kesimpulan yang jelas dan
ringkas.

3. JCOT: Guru dan siswa bekerja sama dalam menulis teks Information Report.
Guru memulai dengan menulis bagian pengenalan, kemudian siswa bergantian
menambahkan deskripsi dan kesimpulan. Guru memberikan panduan dalam
menulis teks Information Report, seperti memilih topik yang menarik,
membuat struktur teks yang jelas, menggunakan bahasa yang mudah dipahami,
dan memberikan kesimpulan yang jelas dan ringkas.

4. ICOT: Guru dan siswa bekerja sama dalam menulis teks Information Report.
Guru memulai dengan menulis bagian pengenalan, kemudian siswa bergantian
menambahkan deskripsi dan kesimpulan. Selama proses penulisan, guru dan
siswa berdiskusi dan memberikan umpan balik satu sama lain.
 Penutup ‘ 10 menit  Memberikan umpan balik
Setelah siswa menyelesaikan tugas menulis teks Information Report, berikan
umpan balik yang konstruktif dan jelas. Berikan pujian pada aspek yang baik
dan saran untuk perbaikan pada aspek yang perlu ditingkatkan.
 Mendorong refleksi
Mendorong siswa untuk merefleksikan pembelajaran yang telah dilakukan.
Tanyakan pada siswa tentang apa yang mereka pelajari, apa yang mereka
temukan menarik, dan apa yang mereka temukan sulit. Hal ini dapat membantu
siswa memahami dan mengingat kembali materi yang telah dipelajari.
 Memberikan tugas tambahan
Memberikan tugas tambahan yang berkaitan dengan teks Information Report
dapat membantu siswa memperdalam pemahaman mereka tentang topik yang
telah dipelajari. Tugas tambahan dapat berupa menulis teks Information Report
tentang topik yang berbeda atau menganalisis teks Information Report yang
telah ditulis oleh siswa lain.
 Mendorong siswa untuk berbagi
Mendorong siswa untuk berbagi teks Information Report yang telah mereka
tulis dengan teman sekelas atau keluarga dapat membantu siswa memperoleh
umpan balik tambahan dan meningkatkan keterampilan presentasi mereka.
 Menyediakan sumber belajar tambahan
Menyediakan sumber belajar tambahan, seperti buku, artikel, atau video, dapat
membantu siswa memperdalam pemahaman mereka tentang teks Information
Report. Sumber belajar tambahan juga dapat membantu siswa menemukan
topik yang menarik dan relevan untuk ditulis dalam teks Information Report.

3. Lampiran
 LKPD (Lembar kerja peserta Judul Teks Information Report: ___________________________ I.
didik )
Pengenalan
A. Judul
B. Latar Belakang
C. Tujuan II. Deskripsi
A. Definisi
B. Karakteristik
C. Contoh III. Penjelasan
A. Struktur

1. Judul
2. Pengenalan
3. Deskripsi
4. Kesimpulan
B. Bahasa
5. Bahasa yang jelas
6. Bahasa yang sistematis
7. Bahasa yang objektif

IV. Penulisan Teks Information Report

A. Pilih topik yang menarik
B. Buat struktur teks yang jelas
C. Gunakan bahasa yang mudah dipahami
D. Berikan kesimpulan yang jelas dan ringkas

V. Contoh Teks Information Report:

A. Judul
B. Pengenalan
C. Deskripsi
D. Kesimpulan
Bahan bacaan pendidik &  Buku "Writing Information Reports" oleh Jeanne Godfrey
peserta didik Buku ini memberikan panduan praktis dalam menulis teks Information Report.
Buku ini juga dilengkapi dengan contoh teks Information Report yang menarik
dan relevan.
 Artikel "How to Write an Information Report" oleh Teach Starter
Artikel ini memberikan panduan langkah demi langkah dalam menulis teks
Information Report. Artikel ini juga dilengkapi dengan contoh teks Information
Report yang mudah dipahami.
 Video "How to Write an Information Report" oleh Twinkl
Video ini memberikan panduan visual dalam menulis teks Information Report.
Daftar Pustaka  Teach Starter. (2021). How to Write an Information Report. Diakses dari
https://www.teachstarter.com/gb/blog/how-to-write-an-information-report/
 Twinkl. (2021). How to Write an Information Report. Diakses dari
https://www.twinkl.co.uk/resource/t-l-526-how-to-write-an-information-report-
powerpoint
 ReadWriteThink. (2021). Information Reports. Diakses dari
https://www.readwritethink.org/classroom-resources/student-interactives/
information-reports-30014.html