RPP

(Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)

Bahasa Indonesia
SMP/MTs
Kelas VIII

8 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VIII

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMPN 13 Bayung Lencir

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VIII/1
Alokasi Waktu :

A. Kompetensi Inti
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator
3.1 Mengidentifikasi unsur-  Mengidentifikasi ciri umum teks berita
unsur teks berita  Menentukan pengertian teks berita
(membanggakan dan  Menemukan unsur-unsur teks berita
memotivasi) yang didengar dan  Menentukan tujuan komunikasi teks berita
dibaca

4.1 Menyimpulkan isi berita  Memahami pengertian menyimpulkan

(membanggakan dan  Mengidentifikasi isi teks berita
memotivasi) yang dibaca dan  Menjawab pertanyaan isi teks berita
didengar
3.2 Menelaah struktur dan  Merinci bagian-bagian struktur teks berita
kebahasaan teks berita  Merinci kebahasaan teks berita
(membanggakan dan  Menentukan variasi pola pengembangan
memotivasi) yang didengar dan teks berita
dibaca  Menelaah bagian struktur
 Menentukan dan memperbaiki kesalahan

8 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VIII

 penggunaan kata, kalimat, ejaan dan tanda
baca
4.2 Menyajikan data dan  Merencanakan penulisan teks berita
informasi dalam bentuk berita  Menulis teks berita dengan memperhatikan
secara lisan dan tulis dengan pilihan kata, kelengkapan struktur, dan
memperhatikan struktur, kaidah penggunaan kata kalimat/ tanda
kebahasaan, atau aspek lisan baca/ejaan
(lafal, intonasi, mimik, dan  Menyunting teks berita yang sudah dibuat
kinesik) dengan memperhatikan pilihan kata,
kelengkapan struktur, dan kaidah
.
penggunaan kata kalimat/ tanda baca/ejaan
 Menyajikan secara lisan teks berita dalam
konteks pembawa acara televisi
menberitakan objek

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran siswa mampu:
- Menentukan ciri umum, pengertian, unsur-unsur, dan tujuan komunikasi teks berita.
- Menyimpulkan isi teks berita yang dibaca/didengar.
- Menentukan struktur isi dan ciri bahasa teks berita.
- Menulis teks berita dengan memperhatikan pilihan kata, kelengkapan struktur, dan kaidah
penggunaan kata kalimat/tanda baca/ejaan.
- Menentukan dan memperbaiki kesalahan penggunaan kata, kalimat, ejaan dan tanda baca.
- Menyajikan secara lisan teks berita dalam konteks pembawa acara televisi menberitakan
objek.

D. Materi Pembelajaran
Teks Berita
 Ciri umum teks berita
 Pengertian teks berita
 Unsur-unsur teks berita
 Tujuan komunikasi
 Menyimpulkan isi teks berita

8 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VIII

  Struktur teks
 Ciri bahasa
 Penggunaan bahasa dan ejaan
 Langkah penyusunan teks
 Variasi teks berita

E. Metode Pembalajaran
 Pendekatan : Pendekatan Ilmiah (Scientific approach)
 Model : 5 M (Mengamati, Menanya, Mengeksplorasikan, Mengasosiasikan, dan
Mengkomunikasikan)
 Metode : Ceramah, Diskusi, Kerja kelompok, dan CLT

F. Sumber Pembelajaran
 Buku paket Bahasa Indonesia kelas VIII (Unit 1)
 Media audio visual
 Gambar (realia)
 Teks berita otentik
 Website edukasi

G. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pembelajaran 1
Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan 10 menit
Apersepsi dan Motivasi:
 Menanyakan kepada siswa ciri umum, pengertian, unsur-unsur,
tujuan komunikasi teks berita.
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam
kehidupan.
Kegiatan inti
Mengamati
 Siswa membaca berbagai teks berita yang diberikan oleh guru.
 Siswa mengamati teks berita. …. menit x ….

8 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VIII

 Menanya Pertemuan
 Siswa menanyakan tentang ciri umum, pengertian, unsur-
unsur, dan tujuan komunikasi teks berita
Mengeksplorasikan
 Siswa mendaftar ciri umum, pengertian, unsur-unsur, dan
tujuan komunikasi teks berita.
 Siswa membaca beberapa teks berita dari buku teks, majalah,
maupun internet.
Mengasosiasikan
 Siswa mendiskusikan ciri umum, pengertian, unsur-unsur, dan
tujuan komunikasi teks berita
 Siswa membandingkan ciri umum, pengertian, unsur-unsur,
dan tujuan komunikasi teks berita dari berbagai sumber.
 Siswa menyimpulkan ciri umum, pengertian, unsur-unsur, dan
tujuan komunikasi teks berita
Mengkomunikasikan
 Siswa secara berkelompok menyajikan pengertian, unsur-
unsur, dan tujuan komunikasi teks berita
Kegiatan penutup 5 menit
 Guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran
 Guru melaksanakan penilaian
 Memberikan tugas/pengayaan

Pembelajaran 2
Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan 10 menit
Apersepsi dan Motivasi:
 Menanyakan kepada siswa tentang informasi teks berita dalam
kehidupan sehari-hari.
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam
kehidupan.
Kegiatan inti

8 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VIII

 Mengamati
 Siswa membaca berbagai teks berita yang diberikan oleh guru.
 Siswa mengamati judul teks berita. …. menit x ….
Menanya Pertemuan

 Siswa menanyakan tentang informasi teks berita

 Siswa menanyakan tentang cara menyimpulkan isi teks berita
 Siswa menanyakan apa saja isi teks berita dan bagaimana cara
memahaminya.
Mengeksplorasikan
 Siswa mendaftar informasi terkait tentang informasi objek.
 Siswa membaca beberapa teks berita dari buku teks, majalah,
maupun internet.
Mengasosiasikan
 Siswa mendiskusikan informasi isi teks berita
 Siswa memetakan isi teks berita
 Siswa membandingkan isi beberapa teks berita dari berbagai
sumber.
 Siswa menyimpulkan ciri teks berita, jenis teks, dan isi teks
berita.
Mengkomunikasikan
 Siswa menyajikan hasil pemahaman isi teks dan cara
memahami isi teks.
Kegiatan penutup 5 menit
 Guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran
 Guru melaksanakan penilaian
 Memberikan tugas/pengayaan

Pembelajaran 3
Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan 10 menit
Apersepsi dan Motivasi:
 Menanyakan kepada siswa struktur isi dan ciri bahasa teks

8 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VIII

 berita.
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam
kehidupan.
Kegiatan inti
Mengamati
 Siswa membaca berbagai teks berita yang diberikan oleh guru.
 Siswa mengamati teks berita. …. menit x ….
Menanya Pertemuan

 Siswa struktur isi dan ciri bahasa teks berita

Mengeksplorasikan
 Siswa mendaftar struktur isi, dan ciri bahasa teks berita.
 Siswa membaca beberapa teks berita dari buku teks, majalah,
maupun internet.
Mengasosiasikan
 Siswa mendiskusikan struktur isi dan ciri bahasa teks berita
 Siswa membandingkan struktur isi dan ciri bahasa teks berita
beberapa teks berita dari berbagai sumber.
 Siswa menyimpulkan struktur isi dan ciri bahasa teks berita
Mengkomunikasikan
 Siswa secara berkelompok menyajikan struktur isi dan ciri
bahasa teks berita
Kegiatan penutup 5 menit
 Guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran
 Guru melaksanakan penilaian
 Memberikan tugas/pengayaan

Pembelajaran 4
Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan 10 menit
Apersepsi dan Motivasi:
 Menanyakan kepada siswa tentang menyajikan unsur-unsur ke
dalam teks berita

8 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VIII

  Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam
kehidupan.
Kegiatan inti
Mengamati
 Siswa membaca berbagai teks berita yang diberikan oleh guru.
 Siswa mengamati unsur-unsur berita. …. menit x ….
Menanya Pertemuan

 Siswa menanyakan tentang cara memasukkan unsur-unsur

berita ke dalam teks berita.
Mengeksplorasikan
 Siswa mencari informasi terkait data-data yang dapat disajikan
ke dalam teks berita.
 Siswa membaca beberapa teks berita dari buku teks, majalah,
maupun internet.
Mengasosiasikan
 Siswa mengembangkan data teks berita.
 Siswa menyunting teks berita yang sudah ditulis
Mengkomunikasikan
 Siswa mempresentasikan hasil diskusi berkelompok.
Kegiatan penutup 5 menit
 Guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran
 Guru melaksanakan penilaian
 Memberikan tugas/pengayaan

H. Penilaian
No. Kompetensi Teknik Instrumen
1. K1 dan K2  Observasi  Lembar
 Penilaian Diri observasi
 Penilaian Sejawat  Lembar

 Jurnal/Catatan penilaian siswa

 Catatan guru
2. K3  Tes tulis  Latihan

8 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VIII

  Penugasan tertulis/Uraian/
PG
 Tugas individu
atau kelompok
3. K4  Kinerja/Praktek  Form praktek
 Proyek  Kumpulan
 Portofolio kegiatan/hasil
karya siswa

Bayung Lencir, Juli 2021

Mengetahui Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Kepala Sekolah

Drs. Saelan Ikhsan Asih Puspa Sari Simbolon, Spd.

NIP 19660620 199802 1 001

Catatan Kepala Sekolah:

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

8 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VIII