Kartu Soal Seni Budaya

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMP NEGERI 13 BAYUNG LENCIR
Palembang - Jambi KM. 214 Desa Senawar Jaya Kec. Bayung Lencir Kab. Musi Banyuasin Kode Pos 30756
Terakreditasi : C
NSS : 201110107847 Email: smpn13.bayunglencir@gmail.com NPSN : 69987847
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA
Standar Kompetensi : Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni rupa terapan melalui gambar
bentuk obyek tiga dimensi yang ada di daerah setempat
No Tingkat
Materi Pokok Daya Pembeda Buku Sumber
Soal KD Kesukaran
Menampilkan sikap apresiatif Beragam jenis, bentuk,
terhadap karya Seni Rupa teknik pembuatan dan
1 Terapandaerah setempat fungsi karya seni rupa Sd - Kemendikbud
terapan daerah setempat
Indikator
Siwa dapat menyebutkan hasil karya seni rupa terapan
Rumusan Soal
Karya seni rupa terapan yaitu karya yang lebih mengutamakan fungsi / kegunaan dalam kehidupan sehari-hari, berikut ini
merupakan jenis-jenis seni kriya antara lain…
A batik, desain, drama
B lukis, patung, tari
C kulit, batik , keramik
D anyaman, logam, semen
Jawaban :

Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
Mengidentifikasi karya Seni Gambar bentuk benda
Rupa Terapan daerah setempat kubistis dan silindris
(teknik perspektif, teknik
2 arsir, komposisi, gelap Md - Kemendikbud
terang)
Indikator
Siswa dapat menyebutkan bentuk benda silindris
Rumusan Soal
Berikut ini merupakan contoh hasil karya seni rupa terapan, yang termasuk bentuk benda silindris adalah…
A meja tulis
B tikar
C gentong
D tas sekolah
Jawaban :
Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
Mengidentifikasi karya Seni Gambar bentuk benda
Rupa Terapan daerah setempat kubistis dan silindris
(teknik perspektif, teknik
3 arsir, komposisi, gelap Md - Kemendikbud
terang)
Indikator
Siswa dapat menyebutkan teknik menggambar bentuk berdasarkan gambar
Rumusan Soal
Berikut ini merupakan contoh hasil karya seni rupa terapan, yang termasuk bentuk benda silindris adalah…
A Teknik linear
B Teknik sketsa
C Teknik perspektif
D Teknik siluet
Gambar 1
Jawaban :

Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
Mengidentifikasi karya Seni Teknik-teknik pembuatan
Rupa Terapan daerah setempat benda pakai
4 Md - Kemendikbud
Indikator
Siswa dapat menyebutkan media (bahan) pembuatan kriya keramik
Rumusan Soal
Media (bahan) yang digunakan dalam kegiatan pembuatan kriya keramik adalah….
A kayu
B bambu
C batu
D tanah liat
Jawaban :

Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
Mengidentifikasi karya Seni Teknik-teknik pembuatan
Rupa Terapan daerah setempat benda pakai
5 Sd - Kemendikbud
Indikator
Siswa dapat menyebutkan teknik pembuatan kriya anyam berdasarkan gambar
Rumusan Soal
5. Perhatikan gambar 2 !
Gambar di samping merupakan hasil karya kerajinan tangan yang pembuatannya menggunakan teknik ……
A membutsir
B menganyam
C mengukir
D mencetak
Gambar 2
Jawaban :

Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
Standar Kompetensi : Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni rupa terapan melalui gambar/
lukis, karya seni grafis dan kriya tekstil batik daerah Nusantara
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
Mengidentifikasi karya seni rupa Jenis-jenis tekstil
terapan melalui gambar/ lukis, Nusantara
karya seni grafis dan kriya tekstil
6 batik daerah Nusantara Sk - Kemendikbud
Indikator
Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis tekstil
Rumusan Soal
Perhatikan gambar 3 !
Gambar di samping merupakan hasil kriya tekstil yang dibuat di Indonesia, karya tersebut termasuk jenis tekstil yang disebut
…
A rajutan
B tenun
C batik
D bordir
Jawaban : Gambar 3

Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
Mengidentifikasi karya seni rupa Jenis-jenis tekstil
terapan melalui gambar/ lukis, Nusantara
karya seni grafis dan kriya tekstil
7 batik daerah Nusantara Sk - Kemendikbud
Indikator
Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis tekstil
Rumusan Soal
Berikut ini manakah yang termasuk jenis-jenis tekstil dari bahan dasarnya serat alami berupa tumbuhan kapas yaitu….
A katun
B linen
C sutera
D polyester
Jawaban :

Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
Menampilkan sikap apresiatif Jenis-jenis tekstil
terhadapkarya seni rupa terapan Nusantara
melalui gambar/ lukis, karya seni
8 grafis dan kriya tekstil batik Sd - Kemendikbud
daerah Nusantara
Indikator
Siswa dapat menunjukkan motif kawung pada kriya batik
Rumusan Soal
Perhatikan pada gambar 3 diatas!
Batik merupakan suatu warisan tradisi yang telah menjadi bagian dari kehidupan masyarakat Indonesia, khususnya daerah
Jawa Tengah dan Yogyakarta terus berkarya menghasilkan batik-batik yang semakin indah. Motif yang dipakai untuk
menghiasi kain tersebut adalah motif….
A parang
B kawung
C tumpal
D sido mukti
Jawaban :

Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
Menampilkan sikap apresiatif Jenis-jenis tekstil Nusantara
terhadapkarya seni rupa terapan
9 grafis dan kriya tekstil batik Sk - Kemendikbud
daerah Nusantara
Indikator
Siswa dapat menunjukkan motif batik dari daerah Cirebon
Rumusan Soal
Salah satu motif yang paling terkenal dari daerah Cirebon seperti pada gambar 4 adalah motif .…
A mega mendung
B iwak etong
C truntum
D parang
Jawaban : Gambar 4

Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
Menampilkan sikap apresiatif Jenis-jenis tekstil Nusantara
terhadapkarya seni rupa terapan
10 grafis dan kriya tekstil batik Sd - Kemendikbud
daerah Nusantara
Indikator
Siswa dapat menyebutkan media (alat) yang digunakan dalam proses pembuatan batik tulis
Rumusan Soal
Media (alat) yang digunakan dalam proses pembuatan batik tulis seperti pada gambar 5 di samping
adalah…..
A gawangan
B canting
C wajan
D kuas
Gambar 5
Jawaban :

Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
Menampilkan sikap apresiatif Menggambar ilustrasi
terhadap karya seni rupa terapan
11 grafis dan kriya tekstil batik Md - Kemendikbud
daerah Nusantara
Indikator
Siswa dapat menyebutkan jenis gambar ilistrasi
Rumusan Soal
Ilustrasi untuk karya karikatur bentuknya mendekati realis namun bersifat deformatif seperti pada gambar 6 . Biasanya karya
ini berupa …..
A katun
B linen
C sutera
D polyester
Gambar
Jawaban : 6

Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
Menampilkan sikap apresiatif Menggambar ilustrasi
terhadap karya seni rupa terapan
12 grafis dan kriya tekstil batik Md - Kemendikbud
daerah Nusantara
Indikator
Siswa dapat menyebutkan fungsi gambar ilistrasi
Rumusan Soal
Fungsi gambar ilustrasi adalah ….
A untuk mengekspresikan apa yang ada dihati seseorang

B untuk membentuk benda-benda yang sesuai dengan objek yang dilihatnya
C untuk menjelaskan sesuatu karya ilmiah atau cerita agar mudah dimengerti
D untuk menggambar bentuk benda sesuai dengan pandangan terhadap mata kita
Jawaban :

Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
dari beragam unsur seni rupa Nusantara dan mancanegara.
Standar Kompetensi :
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
Mengidentifikasi seni rupa murni Beragam jenis,
yang diciptakan di daerah bentuk,teknik, makna seni
setempat rupa murni daerah
13 setempat Md - Kemendikbud
Indikator
Siswa dapat menyebutkan jenis seni rupa murni
Rumusan Soal
Di bawah ini merupakan jenis-jenis seni rupa murni antara lain …
A Seni kulit, seni bambu, dan seni lukis

B Seni patung, seni grafis, dan seni anyaman
C Seni lukis, seni gerabah, dan seni kriya
D Seni grafis, seni patung, dan seni lukis
Jawaban :

Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni rupa murni yang dikembangkan
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
14 setempat Sd - Kemendikbud
Indikator
Siswa dapat menentukan gaya/aliran seni lukis
Rumusan Soal
Aliran dalam seni rupa yang berusaha melukiskan sesuatu obyek sesuai dengan alam (nature) disebut …
A Romantisme
B Pop Art
C Kubisme
D Naturalisme
Jawaban :

Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
15 setempat Md - Kemendikbud
Indikator
Siswa dapat menentukan media (bahan) yang digunakan dalam melukis
Rumusan Soal
Lukisan mozaik adalah lukisan yang proses pembuatannya dengan teknik tempelan dan menggunakan media (bahan) dari .…
A Cat minyak
B Tanah liat
C Potongan kaca
D cat air
Jawaban :

Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
Menampilkan sikap apresiatif Beragam jenis,
terhadap karya seni rupa murni bentuk,teknik, makna seni
daerah setempat rupa murni daerah
Indikator
Siswa dapat menyebutkan tokoh pelukis Indonesia
Rumusan Soal
Pelukis dari Indonesia yang mengambil aliran Romantisme dan terkenal dengan lukisan yang berjudul “ PERBURUAN
RUSA” yaitu….
A Affandi
B Raden Saleh
C Basuki Abdulah
D Popo Iskandar
Jawaban :

Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
Menampilkan sikap apresiatif Beragam jenis,
terhadap karya seni rupa murni bentuk,teknik, makna seni
17 daerah setempat rupa murni daerah Sd - Kemendikbud
setempat
Indikator
Siswa dapat menentukan tema dalam karya lukisan
Rumusan Soal
Lukisan dengan objek tiga ekor kuda berada di padang rumput kering mengandung tema yaitu hubungan manusia dengan …..
A Alam sekitar
B Kegiatan
C dirinya sendiri
D alam khayal
Jawaban :

Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
Indikator
Siswa dapat menentukan tema dalam karya lukisan
Rumusan Soal
Lukisan dengan objek petani sedang membajak sawah mengandung tema yaitu hubungan manusia dengan…..
A alam sekitar
B alam benda
C kegiatan
D orang lain
Jawaban :

Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
Menampilkan sikap apresiatif Persiapan pameran
terhadap karya seni rupa murni
daerah setempat
19 Sd - Kemendikbud
Indikator
Siswa dapat menentukan karya seni rupa murni dua dimensi
Rumusan Soal
Di bawah ini merupakan hasil karya seni rupa murni yang mempunyai ukuran dua dimensi antara lain …..
A tikar, meja, lukisan

B guci, gelas, teko
C patung, relief, poster
D gambar, lukisan, foto
Jawaban :

Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
Nusantara
20 Sd - Kemendikbud
Indikator
Siswa dapat menyebutkan tugas seksi publikasi
Rumusan Soal
Panitia yang bertugas memberitahukan informasi kepada masyarakat tentang kegiatan pameran adalah seksi ….
A Penyeleksi karya
B Dekorasi
C Dokumentasi
D Publikasi
Jawaban :

Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
Nusantara
21 Sd - Kemendikbud
Indikator
Siswa dapat menentukan tujuan pembuatan patung
Rumusan Soal
Tujuan patung yang dibuat untuk memperingati jasa seseorang, kelompok, atau peristiwa bersejarah adalah ….
A Patung monumen
B Patung religi
C Patung dekorasi
D Patung seni
Jawaban :

Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
Nusantara
22 Md - Kemendikbud
Indikator
Siswa dapat menjelaskan pengertian pameran
Rumusan Soal
Bentuk kegiatan pertunjukan seni musik, tari, dan drama kepada masyarakat untuk mendapat tanggapan dan penilaian disebut
…
A Pergelaran
B Pameran
C Apresiasi
D Bazar
Jawaban :

Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
Mengidentifikasi karya seni rupa Persiapan pameran
murni Nusantara
23 Md - Kemendikbud
Indikator
Siswa dapat menyebutkan media (bahan dan alat) yang digunakan dalam pembuatan karya patung
Rumusan Soal
Media (bahan) yang digunakan dalam pembuatan patung dengan cara dipahat antara lain ….
A Batu, kayu, sabun batangan

B Lilin, logam, tanah liat
C plastik, kulit, terigu
D sabun cair, plastisin, tanah liat
Jawaban :
Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
murni Nusantara
24 Md - Kemendikbud
Indikator
Siswa dapat menyebutkan media (bahan dan alat) yang digunakan dalam pembuatan karya patung
Rumusan Soal
Patung yang dibuat dengan cara/teknik di cetak yang bahannya dari lilin harus memerlukan alat berupa…..
A pisau pahat
B cetakan
C butsir
D pisau cutter
Jawaban :

Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
murni Nusantara
25 Sd - Kemendikbud
Indikator
Siswa dapat menyebutkan teknik pembuatan patung
Rumusan Soal
Teknik membuat patung dengan cara memijit, menambah, dan mengurangi sedikit demi sedikit bahan yang akan dibuat
sehingga akhirnya terwujud sesuai dengan bentuk yang diinginkan disebut …
A Memahat
B Mencetak
C Membutsir
D Mengukir
Jawaban :

Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
Standar Kompetensi : Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni musik lagu daerah setempat secara
perseorangan dan berkelompok.
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
Mengidentifikasi lagu daerah Musik daerah
setempat
26 Sk - Kemendikbud
Indikator
Siswa dapat menentukan jenis lagu dari daerah Jawa Barat
Rumusan Soal
Lagu yang berasal dari daerah Jawa Barat adalah …..
A Suwe Ora Jamu

B Kicir-kicir
C Bubuy Bulan
D Apuse
Jawaban :

Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
setempat
27 Sd - Kemendikbud
Indikator
Siswa dapat menentukan jenis lagu dari daerah Jawa Barat
Rumusan Soal
Alat musik bambu yang berasal dari daerah Jawa Barat seperti pada gambar 7 adalah ….
A Calung
B Degung
C Angklung
D Tarling Gambar 7
Jawaban :

Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
setempat
28 Sd - Kemendikbud
Indikator
Siswa dapat menentukan jenis alat musik tradisional berdasarkan cara memainkannya
Rumusan Soal
Alat musik daerah yang teknik permainannya dengan cara dipukul antara lain …
A Suling dan kecapi

B Kolintang dan rebab
C gitar dan suling
D gendang dan gong
Jawaban :

Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
Mengidentifikasi lagu nusantara Notasi Musik
29 Sd - Kemendikbud
Indikator
Siswa dapat menyebutkan birama dari lagu ‘Ibu kita Kartini’
Rumusan Soal
Birama lagu “ IBU KITA KARTINI “ adalah ….
A 2/4
B 4/2
C 6/8
D 4/4
Jawaban :

Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
Mengidentifikasi lagu nusantara Notasi Musik
30 Md - Kemendikbud
Indikator
Siswa mampu menunjukkan not balok yang bernilai 1 ketukan
Rumusan Soal
Bentuk notasi balok ini mempunyai nilai ……
A 1/4 ketukan
B 1 ketukan
C 2 ketukan
D ½ ketukan
Jawaban :

DINASMengapresiasi
PENDIDIKAN dan DAN KEBUDAYAAN
mengekspresikan karya seni musik lagu tradisional nusantara
SMP NEGERI
secara 13 BAYUNG
perseorangan LENCIR
dan kelompok
Palembang - Jambi KM. 214 Desa Perseorangan dan kelompok
Senawar Jaya Kec. Bayung Lencir Kab. Musi Banyuasin Kode Pos 30756
Terakreditasi : C
Perseorangan dan kelompok
NSS : 201110107847 Email: smpn13.bayunglencir@gmail.com
Mengapresiasi NPSNnusantara
dan mengekspresikan karya seni musik lagu tradisional : 69987847
secara KARTU SOAL
Perseorangan
UJIANdanSEKOLAH
kelompok
Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni musik lagu tradisional nusantara
Mata Pelajaran : SENI
secaraBUDAYA
Standar Kompetensi : Perseorangan dan kelompok
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
Mengidentifikasi lagu nusantara Seni musik Nusantara
31 Sd - Kemendikbud
Indikator
Siswa dapat menyebutkan salah satu lagu yang berirama pop
Rumusan Soal
Berikut ini merupakan judul lagu yang berirama pop/populer yaitu ….
A Ada Apa dengan Cinta

B Bengawan Solo
C Selayang Pandang
D Kereta Malam
Jawaban :

DINASMengapresiasi
SMP NEGERI
secara 13 BAYUNG
perseorangan LENCIR
dan kelompok
Terakreditasi : C
secara KARTU SOAL
Perseorangan
UJIANdanSEKOLAH
kelompok
secaraBUDAYA
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
32 Md - Kemendikbud
Indikator
Siswa mampu menyebutkan jenis alat musik melodis
Rumusan Soal
Berikut ini yang termasuk alat musik melodis antara lain ….
A piano, gitar, rekorder

B biola, gendang, bas
C gong. rebana, tamborin
D drum, harpa, talempong
Jawaban :

DINASMengapresiasi
SMP NEGERI
secara 13 BAYUNG
perseorangan LENCIR
dan kelompok
Terakreditasi : C
secara KARTU SOAL
Perseorangan
UJIANdanSEKOLAH
kelompok
secaraBUDAYA
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
33 Md - Kemendikbud
Indikator
Siswa dapat menyebutkan alat musik berdasarkan daerah asalnya
Rumusan Soal
Alat musik kolintang adalah sejenis gambang yang terbuat dari bilahan kayu , berasal dari daerah …..
A Sumatera Barat
B Jawa Timur
C Papua
D Minahasa
Jawaban :

DINASMengapresiasi
SMP NEGERI
secara 13 BAYUNG
perseorangan LENCIR
dan kelompok
Terakreditasi : C
secara KARTU SOAL
Perseorangan
UJIANdanSEKOLAH
kelompok
secaraBUDAYA
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
Menampilkan Sikap Apresatif Seni musik Nusantara
terhadap lagu Nusantara
34 Md - Kemendikbud
Indikator
Siswa dapat menyebutkan alat musik berdasarkan daerah asalnya
Rumusan Soal
Alat musik talempong adalah sejenis bonang dari logam perunggu atau besi berbentuk bundar dengan puncak di tengah yang
berasal dari daerah …..
A Minang
B Riau
C Jawa Tengah
D Jakarta
Jawaban :

DINASMengapresiasi
SMP NEGERI
secara 13 BAYUNG
perseorangan LENCIR
dan kelompok
Terakreditasi : C
secara KARTU SOAL
Perseorangan
UJIANdanSEKOLAH
kelompok
secaraBUDAYA
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
35 Md - Kemendikbud
Indikator
Siswa dapat menyebutkan pencipta lagu wajib ‘Ibu Kita Kartini’
Rumusan Soal
Pencipta lagu “ Ibu Kita Kartini ” adalah ….
A W.R. Supratman
B T. Prawit
C Ibu Sud
D Ismail Marjuki
Jawaban :

DINASMengapresiasi
SMP NEGERI
secara 13 BAYUNG
perseorangan LENCIR
dan kelompok
Terakreditasi : C
secara KARTU SOAL
Perseorangan
UJIANdanSEKOLAH
kelompok
secaraBUDAYA
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
36 Md - Kemendikbud
Indikator
Siswa dapat menyebutkan tokoh musik Nusantara
Rumusan Soal
Tokoh musik dari Indonesia yang menciptakan lagu popoler berjudul “ Camelia ” adalah ….
A Koes Plus
B Ebiet G. Ade
C Iwan Fals
D Melly Goeslow
Jawaban :

DINASMengapresiasi
SMP NEGERI
secara 13 BAYUNG
perseorangan LENCIR
dan kelompok
Terakreditasi : C
secara KARTU SOAL
Perseorangan
UJIANdanSEKOLAH
kelompok
secaraBUDAYA
secara
secara
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
37 Md - Kemendikbud
Indikator
Siswa dapat menyebutkan tokoh musik Nusantara
Rumusan Soal
Tokoh musik dari Indonesia yang menciptakan lagu-lagu dangdut yang berjudul “ Gitar Tua, Begadang, dan Mirasantika “
adalah ….
A Muchtar B.
B H. Rhoma Irama
C Obbie Mesakh
D Fazal Dath
Jawaban :

DINASMengapresiasi
SMP NEGERI
secara 13 BAYUNG
perseorangan LENCIR
dan kelompok
Terakreditasi : C
secara KARTU SOAL
Perseorangan
UJIANdanSEKOLAH
kelompok
secaraBUDAYA
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
38 Md - Kemendikbud
Indikator
Siswa dapat menunjukkan jenis alat musik perkusi
Rumusan Soal
Instrumen perkusi pada dasarnya merupakan benda apapun yang dapat menghasilkan suara baik karena dipukul, dikocok,
digosok, diadukan, atau dengan cara apapun yang dapat membuat getaran pada benda tersebut. Contoh alat musik perkusi
antara lain …..
A pianika, seruling, piano

B biola, terompet, harmonika
C drum, gendang, gong
D harpa, gitar, siter
Jawaban :

Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
Standar Kompetensi : Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni musik lagu mancanegara secara
perseorangan dan kelompok
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
Mengidentifikasi lagu Seni musik Asia
mancanegara di Asia
39 Md - Kemendikbud
Indikator
Siswa mampu membedakan jenis musik vocal berdasarkan jumlah penyanyinya
Rumusan Soal
Bernyanyi dengan jumlah penyanyi tertentu memiliki sebutan tersendiri seperti bernyanyi yang terdiri dari tiga orang disebut
…
A Solo
B Duet
C Trio
D Kuartet
Jawaban :

Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
mancanegara di Asia
40 Sd - Kemendikbud
Indikator
Siswa mampu membedakan jenis suara pada pria dan wanita
Rumusan Soal
Ambitus adalah jangkauan wilayah nada yang dicapai seorang penyanyi dari nada terendah sampai nada yang tertinggi.
Ambitus suara tinggi orang dewasa laki-laki adalah ….
A Sopran
B Tenor
C Mezzosopran
D Bas
Jawaban :

Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
mancanegara di Asia
41 Sd - Kemendikbud
Indikator
Siswa dapat menentukan jenis musik berdasarkan cara memainkannya
Rumusan Soal
Jenis alat musik yang dimainkan dengan cara dipetik antara lain ….
A Organ, piano, akordeon

B Gitar, mandolin, kecapi
C biola, cello, rebab
D flute, saxophon, seruling
Jawaban :

Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
Menampilkan Sikap apresiatif Seni musik Asia
terhadap lagu mancanegara di
Asia
42 Md - Kemendikbud
Indikator
Siswa mampu menyebutkan group musik asal Korea
Rumusan Soal
Boy band adalah sejenis kelompok musik pop atau R&B yang beranggotakan soloist laki-laki muda berjumlah 3 orang atau
lebih. Berikut ini boyband yang berasal dari Korea adalah …
A TRIO LIBELS
B SM*SH
C SUPER JUNIOR (SUJU)
D COWBOY JUNIOR
Jawaban :

Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
43 Asia Md - Kemendikbud
Indikator
Siswa mampu menyebutkan asal negara lagu yang berjudul ‘Sakura’
Rumusan Soal
Lagu-lagu yang berjudul “ SAKURA”, “ KOKORO NO TOMO ” berasal dari negara …
A Cina
B Jepang
C Inggris
D Italia
Jawaban :

Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
Asia
44 Sk - Kemendikbud
Indikator
Siswa mampu menyebutkan ragam musik di Asia
Rumusan Soal
Ragam musik Jepang dikelompokkan dalam dua kategori yaitu …
A Musik klasik dan musik baru

B Musik klasik dan musik rakyat
C Musik teradisionsl dan musik modern
D Musik religi, musik rakyat, dan nyanyian populer
Jawaban :
Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
Menampilkan Sikap apresiatif Seni musik mancanegara
luar Asia
45 Sk - Kemendikbud
Indikator
Siswa mampu menyebutkan aliran musik mancanegara (Amerika)
Rumusan Soal
Aliran musik yang diciptakan oleh para pemusik kulit hitam pada awal abad ke-20 di New Orleans, Amerika Serikat adalah
….
A ROCK
B JAZZ
C BLUES
D POP
Jawaban :

Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
Menampilkan Sikap apresiatif Seni musik mancanegara
luar Asia
46 Sd - Kemendikbud
Indikator
Siswa mampu menyebutkan group musik asal Inggris
Rumusan Soal
Grup band beraliran rock berasal dari Liverpool -Inggris di tahun 1960 yang beranggotakan terdiri dari Jhon Lennon, Paul
McCartney, George Harrison dan Ringo Starr adalah ……
A OASIS
B ROLLING STONE
C GENESIS
D BEATLE
Jawaban :
Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
Menampilkan Sikap apresiatif Apresiasi Musik
terhadap lagu mancanegara di Mancanegara
luar Asia
47 Sd - Kemendikbud
Indikator
Siswa mampu menjelaskan pengertian dari Apresiasi
Rumusan Soal
Suatu sikap ataupun kegiatan untuk menilai dan menghargai karya seni disebut …
A Aransemen
B Apresiator
C Ekspresionis
D Apresiasi
Jawaban :

Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
Menampilkan Sikap apresiatif Aransemen Musik
luar Asia
48 Sk - Kemendikbud
Indikator
Siswa dapat menyebutkan pengertian Aransemen
Rumusan Soal
Gubahan lagu untuk orkes atau kelompok paduan musik baik secara vokal maupun instrumental disebut …
A Komposer
B Konduktor
C Orkestra
D Aransemen
Jawaban :

Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
Menampilkan Sikap apresiatif Aransemen Musik
luar Asia
49 Md - Kemendikbud
Indikator
Siswa dapat menyebutkan instrument musik ansambel
Rumusan Soal
Jenis alat musik / instrumen yang sering digunakan dalam kegiatan musik ansambel sejenis di sekolah adalah …
A Rekorder
B Tamborin
C piano
D triangle
Jawaban :

Terakreditasi : C
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
No Tingkat
Soal KD Kesukaran
Mengidentifikasi lagu Aransemen Musik
mancanegara di luar Asia
50 Sk - Kemendikbud
Indikator
Siswa dapat menyebutkan istilah pempimpin paduan suara
Rumusan Soal
Orang yang bertugas memimpin paduan suara disebut ….
A Dirigen
B Komponis
C Maestro
D Vokalis
Jawaban :

Kartu Soal Seni Budaya

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal Seni Budaya

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

A untuk mengekspresikan apa yang ada dihati seseorang

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

A Seni kulit, seni bambu, dan seni lukis

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

A tikar, meja, lukisan

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

A Batu, kayu, sabun batangan

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

A Suwe Ora Jamu

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

A Suling dan kecapi

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

A Ada Apa dengan Cinta

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

A piano, gitar, rekorder

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

A pianika, seruling, piano

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

A Organ, piano, akordeon

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

A Musik klasik dan musik baru

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

Anda mungkin juga menyukai