RPP

(Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)

Bahasa Indonesia
SMP/MTs
Kelas VIII

8 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VIII

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMPN 13 Bayung Lencir

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VIII/2
Alokasi Waktu :

A. Kompetensi Inti
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator
3.9 Mengidentifikasi informasi  Mengidentifikasi ciri umum teks
dari teks ekplanasi berupa eksplanasi
paparan kejadian suatu  Menentukan pengertian teks eksplanasi
fenomena alam yang  Menemukan unsur-unsur teks eksplanasi
diperdengarkan atau dibaca  Menentukan tujuan komunikasi teks
eksplanasi

4.9 Meringkas isi teks  Memahami pengertian meringkas

eksplanasi yang berupa proses  Mengidentifikasi isi teks eksplanasi
terjadinya suatu fenomena dari  Menyusun ringkasan
beragam sumber yang didengar
dan dibaca
3.10 Menelaah teks ekplanasi  Merinci bagian-bagian struktur teks
berupa paparan kejadian suatu eksplanasi
fenomena alam yang  Merinci kebahasaan teks eksplanasi
 Menentukan variasi pola pengembangan

8 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VIII

 diperdengarkan atau dibaca teks eksplanasi
 Menelaah bagian struktur
 Menentukan dan memperbaiki kesalahan
penggunaan kata, kalimat, ejaan dan tanda
baca
4.10 Menyajikan informasi dan  Merencanakan penulisan teks eksplanasi
data dalam bentuk teks  Menulis teks eksplanasi dengan
eksplanasi proses terjadinya memperhatikan pilihan kata, kelengkapan
suatu fenomena secara lisan struktur, dan kaidah penggunaan kata
dan tulis dengan kalimat/ tanda baca/ejaan
memperhatikan struktur,  Menyunting teks eksplanasi yang sudah
unsur kebahasaan, atau aspek dibuat dengan memperhatikan pilihan kata,
lisan kelengkapan struktur, dan kaidah
penggunaan kata kalimat/ tanda baca/ejaan
 Menyajikan secara lisan teks eksplanasi
. dalam konteks pembawa acara televisi
meneksplanasikan objek

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran siswa mampu:
- Menentukan ciri umum, pengertian, unsur-unsur, dan tujuan komunikasi teks eksplanasi.
- Menyimpulkan isi teks eksplanasi yang dibaca/didengar.
- Menentukan struktur isi dan ciri bahasa teks eksplanasi.
- Menulis teks eksplanasi dengan memperhatikan pilihan kata, kelengkapan struktur, dan
kaidah penggunaan kata kalimat/tanda baca/ejaan.
- Menentukan dan memperbaiki kesalahan penggunaan kata, kalimat, ejaan dan tanda baca.
- Menyajikan secara lisan teks eksplanasi dalam konteks pembawa acara televisi
meneksplanasikan objek.

D. Materi Pembelajaran
Teks Eksplanasi
 Ciri umum teks eksplanasi
 Pengertian teks eksplanasi

8 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VIII

  Unsur-unsur teks eksplanasi
 Tujuan komunikasi
 Menyimpulkan isi teks eksplanasi
 Struktur teks
 Ciri bahasa
 Penggunaan bahasa dan ejaan
 Langkah penyusunan teks
 Variasi teks eksplanasi

E. Metode Pembalajaran
 Pendekatan : Pendekatan Ilmiah (Scientific approach)
 Model : 5 M (Mengamati, Menanya, Mengeksplorasikan, Mengasosiasikan, dan
Mengkomunikasikan)
 Metode : Ceramah, Diskusi, Kerja kelompok, dan CLT

F. Sumber Pembelajaran
 Buku paket Bahasa Indonesia kelas VIII (Unit 5)
 Media audio visual
 Gambar (realia)
 Teks eksplanasi otentik
 Website edukasi

G. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pembelajaran 1
Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan 10 menit
Apersepsi dan Motivasi:
 Menanyakan kepada siswa ciri umum, pengertian, unsur-unsur,
tujuan komunikasi teks eksplanasi.
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam
kehidupan.
Kegiatan inti

8 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VIII

 Mengamati
 Siswa membaca berbagai teks eksplanasi yang diberikan oleh
guru. …. menit x ….
 Siswa mengamati teks eksplanasi. Pertemuan
Menanya
 Siswa menanyakan tentang ciri umum, pengertian, unsur-
unsur, dan tujuan komunikasi teks eksplanasi
Mengeksplorasikan
 Siswa mendaftar ciri umum, pengertian, unsur-unsur, dan
tujuan komunikasi teks eksplanasi.
 Siswa membaca beberapa teks eksplanasi dari buku teks,
majalah, maupun internet.
Mengasosiasikan
 Siswa mendiskusikan ciri umum, pengertian, unsur-unsur, dan
tujuan komunikasi teks eksplanasi
 Siswa membandingkan ciri umum, pengertian, unsur-unsur,
dan tujuan komunikasi teks eksplanasi dari berbagai sumber.
 Siswa menyimpulkan ciri umum, pengertian, unsur-unsur, dan
tujuan komunikasi teks eksplanasi
Mengkomunikasikan
 Siswa secara berkelompok menyajikan pengertian, unsur-
unsur, dan tujuan komunikasi teks eksplanasi
Kegiatan penutup 5 menit
 Guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran
 Guru melaksanakan penilaian
 Memberikan tugas/pengayaan

Pembelajaran 2
Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan 10 menit
Apersepsi dan Motivasi:
 Menanyakan kepada siswa tentang informasi teks eksplanasi
dalam kehidupan sehari-hari.

8 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VIII

  Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam
kehidupan.
Kegiatan inti
Mengamati
 Siswa membaca berbagai teks eksplanasi yang diberikan oleh
guru. …. menit x ….
 Siswa mengamati judul teks eksplanasi. Pertemuan
Menanya
 Siswa menanyakan tentang informasi teks eksplanasi
 Siswa menanyakan tentang cara meringkas isi teks eksplanasi
dan menyusunnya.
 Siswa menanyakan apa saja isi teks eksplanasi dan bagaimana
cara memahaminya.
Mengeksplorasikan
 Siswa mendaftar informasi terkait tentang cara meringkas isi
teks eksplanasi dan menyusunnya.
 Siswa membaca beberapa teks eksplanasi dari buku teks,
majalah, maupun internet.
Mengasosiasikan
 Siswa mendiskusikan informasi isi teks eksplanasi
 Siswa memetakan isi teks eksplanasi
 Siswa membandingkan isi beberapa teks eksplanasi dari
berbagai sumber.
 Siswa meringkas teks eksplanasi dan menyusunnya.
Mengkomunikasikan
 Siswa menyajikan hasil ringkasan teks eksplanasi yang sudah
disusun.
Kegiatan penutup 5 menit
 Guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran.
 Guru melaksanakan penilaian.
 Memberikan tugas/pengayaan.

Pembelajaran 3

8 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VIII

 Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan 10 menit
Apersepsi dan Motivasi:
 Menanyakan kepada siswa struktur isi dan ciri bahasa teks
eksplanasi.
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam
kehidupan.
Kegiatan inti
Mengamati
 Siswa membaca berbagai teks eksplanasi yang diberikan oleh
guru. …. menit x ….
 Siswa mengamati teks eksplanasi. Pertemuan
Menanya
 Siswa struktur isi dan ciri bahasa teks eksplanasi
Mengeksplorasikan
 Siswa mendaftar struktur isi, dan ciri bahasa teks eksplanasi.
 Siswa membaca beberapa teks eksplanasi dari buku teks,
majalah, maupun internet.
Mengasosiasikan
 Siswa mendiskusikan struktur isi dan ciri bahasa teks
eksplanasi
 Siswa membandingkan struktur isi dan ciri bahasa teks
eksplanasi beberapa teks eksplanasi dari berbagai sumber.
 Siswa menyimpulkan struktur isi dan ciri bahasa teks
eksplanasi
Mengkomunikasikan
 Siswa secara berkelompok menyajikan struktur isi dan ciri
bahasa teks eksplanasi
Kegiatan penutup 5 menit
 Guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran
 Guru melaksanakan penilaian
 Memberikan tugas/pengayaan

8 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VIII

 Pembelajaran 4
Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan 10 menit
Apersepsi dan Motivasi:
 Menanyakan kepada siswa tentang menyajikan unsur-unsur ke
dalam teks eksplanasi
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam
kehidupan.
Kegiatan inti
Mengamati
 Siswa membaca berbagai teks eksplanasi yang diberikan oleh
guru. …. menit x ….
 Siswa mengamati unsur-unsur eksplanasi. Pertemuan
Menanya
 Siswa menanyakan tentang cara memasukkan unsur-unsur
eksplanasi ke dalam teks eksplanasi.
Mengeksplorasikan
 Siswa mencari informasi terkait data-data yang dapat disajikan
ke dalam teks eksplanasi.
 Siswa membaca beberapa teks eksplanasi dari buku teks,
majalah, maupun internet.
Mengasosiasikan
 Siswa mengembangkan data teks eksplanasi.
 Siswa menyunting teks eksplanasi yang sudah ditulis
Mengkomunikasikan
 Siswa mempresentasikan hasil diskusi berkelompok.
Kegiatan penutup 5 menit
 Guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran
 Guru melaksanakan penilaian
 Memberikan tugas/pengayaan

H. Penilaian

8 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VIII

 No. Kompetensi Teknik Instrumen
1. K1 dan K2  Observasi  Lembar
 Penilaian Diri observasi
 Penilaian Sejawat  Lembar

 Jurnal/Catatan penilaian siswa

 Catatan guru
2. K3  Tes tulis  Latihan
 Penugasan tertulis/Uraian/
PG
 Tugas individu
atau kelompok
3. K4  Kinerja/Praktek  Form praktek
 Proyek  Kumpulan
 Portofolio kegiatan/hasil
karya siswa

Bayung Lencir, Juli 2021

Mengetahui Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Kepala Sekolah

Drs. Saelan Ikhsan Asih Puspa Sari Simbolon, Spd.

NIP 19660620 199802 1 001

Catatan Kepala Sekolah:

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

8 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VIII