KOMPETENSI DASAR ESSENSIAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : VIII
Sekolah : SMP Negeri 1 Lemahabang
Semester : Ganjil dan Genap

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)

3. Memahami pengetahuan (faktual, 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji

konseptual, dan prosedural) berdasarkan dalam ranah konkret (menggunakan,
rasa ingin tahunya tentang ilmu mengurai, merangkai, memodifikasi,
pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan membuat) dan ranah abstrak
terkait fenomena dan kejadian tampak (menulis, membaca, menghitung,
mata menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Menelaah struktur dan kebahasaan teks 4.1 Menyajikan data dan informasi dalam
berita yang didengar dan dibaca. bentuk berita secara lisan dan tulis
dengan memperhatikan struktur,
kebahasaan, atau aspek lisan (lafal,
intonasi, mimik, dan kinesik)

3.2 Menelaah pola penyajian dan kebahasaan 4.2 Menyajikan gagasan, pesan, dan ajakan
teks iklan, slogan, atau poster dari dalam bentuk iklan, slogan, atau poster
berbagai sumber yang dibaca dan secara lisan dan tulis.
didengar.

3.3 Menelaah teks eksplanasi 4.3 Menyajikan informasi dan data dalam
yang diperdengarkan atau dibaca. bentuk teks eksplanasi secara lisan dan
tulis dengan memperhatikan struktur,
unsur kebahasaan, atau aspek lisan.

3.4 Menelaah struktur dan kebahasaan teks 4.4 Menyajikan teks persuasi (saran, ajakan,
persuasi yang berupa saran, ajakan, dan arahan, dan pertimbangan) secara tulis
pertimbangan tentang berbagai dan lisan dengan memperhatikan

DianSupriatin_Bahasa Indonesia_Kelas8_SMPN 1 Lemahabang.

 permasalahan aktual (lingkungan hidup, struktur, kebahasaan, atau aspek lisan.
kondisi sosial, dan/atau keragaman
budaya, dll) dari berbagai sumber yang
didengar dan dibaca.

3.5 Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi 4.5 Menyajikan tanggapan terhadap buku fiksi
yang dibaca dan nonfiksi yang dibaca secara
lisan/tertulis.

Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 1 Lemahabang Guru Mata Pelajaran

Drs. DIDIN JAENUDIN, M.M. Dian Supriatin

Pembina Tk.I
NIP. 19650925 199403 1 005

DianSupriatin_Bahasa Indonesia_Kelas8_SMPN 1 Lemahabang.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Lemahabang Kelas/Semester : VIII/1

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran : 2020/2021
Materi : Struktur dan Kebahasaan Teks Berita Alokasi Waktu : 3 x pertemuan
A. Kompetensi Dasar B. IPK
3.1 Menelaah struktur dan kebahasaan teks ✓ Menentukan struktur teks berita yang didengar dan dibaca.
berita yang didengar dan dibaca. ✓ Menentukan ciri kebahasaan teks berita yang didengar dan
dibaca.
4.1 Menyajikan data dan informasi dalam Menyajikan data dan informasi dalam bentuk berita secara lisan
bentuk berita secara lisan dan tulis dan tulis dengan memperhatikan struktur, kebahasaan, atau
dengan memperhatikan struktur, aspek lisan (lafal, intonasi, mimik, dan kinesik).
kebahasaan, atau aspek lisan (lafal,
intonasi, mimik, dan kinesik)
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran dengan inquiri, peserta didik dapat:
- Menentukan struktur teks berita yang dibaca dan didengar dengan tepat.
- Menentukan ciri kebahasaan teks berita yang didengar dan dibaca dengan penuh tanggung jawab.
- Menyimpulkan data dan informasi dalam bentuk berita secara lisan dan tulis dengan penuh percaya
diri.
D. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1 • Mengamati struktur teks berita melalui google sites/ buku paket bahasa Indonesia
kelas 8.
• Mencari dan menemukan struktur teks berita dengan tanggung jawab
• Menentukan struktur teks berita dengan tepat
• Mengerjakan LKPD sesuai petunjuk guru.
Pertemuan 2 • Mengamati ciri kebahasaan teks berita melalui catatan yang diberikan oleh guru.
• Mencari dan menemukan ciri kebahasaan teks berita dengan tanggun jawab
• Menentukan struktur teks berita dengan tepat
• Mengerjakan LKPD sesuai petunjuk guru.
Pertemuan 3 • Menyimak cara menyimpulkan teks berita yang diberikan oleh guru melalui google sites
• Mengerjakan LKPD (Menyimpulkan teks berita)

Media Alat/ Bahan Sumber Belajar

WhatsApp Video Pembelajaran

Google Contoh Struktur Berita

Sites Contoh Ciri Kebahasaan Buku Paket Kelas 8

Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 1 Lemahabang Guru Mata Pelajaran

Drs. DIDIN JAENUDIN, M.M. Dian Supriatin

Pembina Tk.I
NIP. 19650925 199403 1 005

DianSupriatin_Bahasa Indonesia_Kelas8_SMPN 1 Lemahabang.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Lemahabang Kelas/Semester : VIII/1

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran : 2020/2021
Materi : Menelaah Teks Iklan, Slogan, dan Poster. Alokasi Waktu : 3 x pertemuan
A. Kompetensi Dasar B. IPK

3.2 Menelaah pola penyajian dan kebahasaan Menentukan pola penyajian dan kebahasaan teks iklan, slogan,
teks iklan, slogan, atau poster dari atau poster dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar.
berbagai sumber yang dibaca dan
didengar.
4.2 Menyajikan gagasan, pesan, dan ajakan Menyajikan gagasan, pesan, dan ajakan dalam bentuk iklan,
dalam bentuk iklan, slogan, atau poster slogan, atau poster secara lisan dan tulis.
secara lisan dan tulis.

C. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran dengan inquiri, peserta didik dapat:
- Menentukan pola penyajian dan kebahasaan teks iklan, slogan, atau poster dari berbagai sumber yang
dibaca dan didengar dengan tepat.
- Menyajikan gagasan, pesan, dan ajakan dalam bentuk iklan, slogan, atau poster secara lisan dan tulis dengan
tepat.
D. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1 • Mengamati contoh kebahasaan teks iklan melalui google sites/ buku paket bahasa
Indonesia kelas 8.
• Mengamati contoh kebahasaan slogan melalui google sites/ buku paket bahasa
Indonesia.
• Mengamati contoh kebahasaan poster melalui tauta google sites/ buku paket
bahasa Indonesia kelas 8.
Pertemuan 2 • Menentukan pola kebahasaan teks iklan, slogan, dan poster.
• Mengerjakan LKPD sesuai petunjuk guru.
Pertemuan 3 • Menyimak cara menyajikan gagasan, pesan, dan ajakan dalam bentuk iklan, slogan, atau
poster.
• Menentukan kerangka gagasan.
• Mengerjakan LKPD (Menyajikan gagasan, pesan, dan ajakan dalam bentuk iklan, slogan,
dan poster)

Media Alat/ Bahan Sumber Belajar

WhatsApp Video Pembelajaran

Google Contoh Kebahasaan Teks Iklan,

Sites Slogan, dan Poster. Buku Paket Kelas 8

Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 1 Lemahabang Guru Mata Pelajaran

Drs. DIDIN JAENUDIN, M.M. Dian Supriatin

Pembina Tk.I
NIP. 19650925 199403 1 005

DianSupriatin_Bahasa Indonesia_Kelas8_SMPN 1 Lemahabang.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Lemahabang Kelas/Semester : VIII/1

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran : 2020/2021
Materi : Menelaah Teks Eksplanasi Alokasi Waktu : 3 x pertemuan
A. Kompetensi Dasar B. IPK
3.3 Menelaah teks eksplanasi yang ✓ Menentukan struktur teks eksplanasi yang didengar dan dibaca.
diperdengarkan atau dibaca. ✓ Menentukan ciri kebahasaan teks eksplanasi yang didengar dan
dibaca

4.3 Menyajikan informasi dan data dalam Menyimpulkan informasi dan data dalam bentuk teks
bentuk teks eksplanasi secara lisan dan eksplanasi secara lisan dan tulis dengan memperhatikan
tulis dengan memperhatikan struktur, struktur, unsur kebahasaan, atau aspek lisan
unsur kebahasaan, atau aspek lisan.
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran dengan inquiri, peserta didik dapat:
- Menentukan struktur teks eksplanasi yang dibaca dan didengar dengan tepat.
- Menentukan ciri kebahasaan teks eksplanasi yang didengar dan dibaca dengan tepat.
- Menyimpulkan informasi dan data dalam bentuk teks eksplanasi secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, atau aspek lisan dengan penuh tanggung jawab.
D. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1 • Mengamati struktur teks ekspalanasi melalui google sites berjudul Petir
Catatumbo.
• Mencari dan menemukan struktur teks eksplanasi dengan tanggung jawab
• Menentukan struktur teks eksplanasi dengan tepat
• Mengerjakan LKPD menentukan struktur teks eksplanasi berjudul Fatamorgana
Pertemuan 2 • Mengamati ciri kebahasaan teks eksplanasi melalui catatan yang diberikan oleh
guru melalui google sites
• Mencari dan menemukan ciri kebahasaan teks eksplanasi dengan tanggung jawab
• Mengerjakan LKPD sesuai petunjuk guru.
Pertemuan 3 • Menyimak cara menyimpulkan teks eksplanasi yang diberikan oleh guru melalui google
sites
• Mengerjakan LKPD (Menyimpulkan teks informasi dan data teks eksplanasi)

Media Alat/ Bahan Sumber Belajar

WhatsApp Video Pembelajaran

Google Contoh Struktur Eksplanasi,

Sites Contoh Kebahasaan Eksplanasi . Buku Paket Kelas 8
https://sites.google.com/view/
diansupriatinbind08smpn1lemaha/
beranda

Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 1 Lemahabang Guru Mata Pelajaran

Drs. DIDIN JAENUDIN, M.M. Dian Supriatin

Pembina Tk.I
NIP. 19650925 199403 1 005

DianSupriatin_Bahasa Indonesia_Kelas8_SMPN 1 Lemahabang.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Lemahabang Kelas/Semester : VIII/1

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Materi : Struktur dan Kebahasaan Teks Persuasif
A. Kompetensi Dasar
3.4 Menelaah struktur dan kebahasaan teks
persuasi yang berupa saran, ajakan, dan
pertimbangan tentang berbagai
permasalahan aktual (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau keragaman
budaya, dll) dari berbagai sumber yang
didengar dan dibaca.
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 3 x pertemuan
B. IPK
✓ Menentukan struktur teks persuasif berupa saran, ajakan, dan
pertimbangan tentang permasalahan aktual dari berbagai
sumber yang didengar dan dibaca.
✓ Menentukan struktur teks persuasif berupa saran, ajakan, dan
pertimbangan tentang permasalahan aktual dari berbagai
sumber yang didengar dan dibaca.

4.4 Menyajikan teks persuasi (saran, ajakan, Menyimpulkan teks persuasi (saran, ajakan, arahan, dan
arahan, dan pertimbangan) secara tulis pertimbangan) secara tulis dan lisan dengan memperhatikan
dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan, atau aspek lisan.
struktur, kebahasaan, atau aspek lisan.
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran dengan inquiri, peserta didik dapat:
- Menentukan struktur teks persuasif yang dibaca dan didengar dengan tepat.
- Menentukan ciri kebahasaan teks persuasif yang didengar dan dibaca dengan tepat.
- Menyimpulkan teks persuasi (saran, ajakan, arahan, dan pertimbangan) secara tulis dan lisan dengan
memperhatikan struktur, kebahasaan, atau aspek lisan dengan penuh tanggung jawab.
D. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1 • Mengamati struktur teks persuasif melalui google sites/ buku paket bahasa
Indonesia kelas 8.
• Mencari dan menemukan struktur teks persuasif dengan tanggung jawab
• Menentukan struktur teks persuasif dengan tepat
• Mengerjakan LKPD sesuai petunjuk guru.
Pertemuan 2 • Mengamati ciri kebahasaan teks persuasif melalui catatan yang diberikan oleh
guru.
• Mencari dan menemukan ciri kebahasaan teks persuasif dengan tanggun jawab
• Menentukan struktur teks persuasif dengan tepat
• Mengerjakan LKPD sesuai petunjuk guru.
Pertemuan 3 • Menyimak cara menyimpulkan teks persuasif yang diberikan oleh guru melalui google
sites
• Mengerjakan LKPD (Menyimpulkan teks informasi dan data teks persuasif)

Media Alat/ Bahan Sumber Belajar

WhatsApp
Google Contoh Struktur Persuasif,
Sites Contoh Kebahasaan Persuasif.
https://sites.google.com/view/
diansupriatinbind08smpn1lemaha/
beranda

Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 1 Lemahabang Guru Mata Pelajaran

Drs. DIDIN JAENUDIN, M.M. Dian Supriatin

Pembina Tk.I
NIP. 19650925 199403 1 005

DianSupriatin_Bahasa Indonesia_Kelas8_SMPN 1 Lemahabang.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Lemahabang Kelas/Semester : VIII/1

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran : 2020/2021
Materi : Unsur Buku Fiksi dan Nonfiksi Alokasi Waktu : 3 x pertemuan
3.5 Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi ✓ Menemukan unsur buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca.
yang dibaca . ✓ Menentukan unsur buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca.

4.5 Menyajikan tanggapan terhadap buku Menyajikan tanggapan terhadap buku fiksi dan nonfiksi yang
fiksi dan nonfiksi yang dibaca secara dibaca secara lisan/tertulis.
lisan/tertulis.

A. Kompetensi Dasar B. IPK

C. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran dengan inquiri, peserta didik dapat:
- Menemukan unsur buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca dengan tepat.
- Menentukan unsur buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca dengan tepat.
- Menyajikan tanggapan terhadap buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca secara lisan/tertulis dengan penuh
tanggung jawab.
D. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1 • Mengamati unsur buku fiksi melalui google sites/ buku paket bahasa Indonesia
kelas 8.
• Mengamati unsur buku nonfiksi melalui tautan/ buku paket kelas 8.
• Menentukan unsur buku fiksi dan nonfiksi dengan tepat.
Pertemuan 2 • Mencatat unsur buku fiksi dan nonfiksi dengan tepat.
• Menyimak penjelasan guru melalui WhatsApp untuk mengerjakan LKPD
• Mengerjakan LKPD sesuai petunjuk guru.
Pertemuan 3
• Menyimak menyajikan tanggapan terhadap buku fiksi dan nonfiksi yang diberikan oleh
guru melalui google sites
• Mengerjakan LKPD (Menyajikan tanggapan buku fiksi dan nonfiksi)

Media Alat/ Bahan Sumber Belajar

WhatsApp

Google Unsur Buku Fiksi&Nonfiksi

Sites Contoh Menanggapi Buku Fiksi.

Buku Paket Kelas 8

https://sites.google.com/view/
diansupriatinbind08smpn1lemaha/
beranda

Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 1 Lemahabang Guru Mata Pelajaran

Drs. DIDIN JAENUDIN, M.M. Dian Supriatin

Pembina Tk.I
NIP. 19650925 199403 1 005

DianSupriatin_Bahasa Indonesia_Kelas8_SMPN 1 Lemahabang.