Jurnal Riset Komputer (JURIKOM), Vol. 3 No.

6, Desember 2016
ISSN 2407-389X (Media Cetak)
Hal : 45-50

PERANCANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN VISUALISASI TATA CARA

SHOLAT JENAZAH BERBASIS MULTIMEDIA DENGAN METODE
COMPUTER BASED INSTRUCTION (CBI)

Idris Amir Sihombing

Mahasiswa Program Studi Teknik Informatika STMIK Budi Darma Medan

Jl. Sisingamangaraja No.338 Sp.Limun Medan

ABSTRAK
Sholat Jenazah merupakan salah satu praktik ibadah Sholat yang dilakukan umat Muslim jika ada Muslim
lainnya yang meninggal dunia. Hukum melakukan Sholot Jenazah ini adalah fardhu kifayah. Artinya apabila
sebagian kaum muslimin telah melaksanakan pengurusan jenazah orang muslim yang meninggal dunia akan
mendapatkan pahala. Untuk itu perlu disiapkan suatu media yang dapat menyampaikan materi pembelajaran
yang dapat menarik perhatian peserta didik untuk mempelajari materi tersebut dengan adanya penerapan
pembelajaran dengan berbantuan komputer seperti multimedia. Diharapkan dapat menambah wawasan yang
lebih luas dan bermanfaat bagi umat Islam, selain itu pemahaman terhadap suatu materi akan lebih mudah
untuk dimengerti dan dipahami jika disampaikan dengan metode visualisasi, dapat membantu peserta didik
untuk mempelajari Sholat Jenazah. Computer Based Instruction (CBI) merupakan komputer untuk menyajikan
materi pembelajaran yang bertujuan agar siswa semkin aktif dalam mempelajari materi dalam penggunaan
media komputer. Dalam perkembangannya Computer Based Instruction (CBI) memiliki empat model sistem
pembelajaran yaitu model tutorial, model praktek dan latihan, model simulasi, dan model Instruction games,
keunggulan Computer Based Instruction (CBI) dalam dunia pendidikan dapat meningkatkan motivasi siswa
dalam belajar, meningkatkan pemahaman siswa dalam materi yang disajikan.

Kata Kunci: Visualisasi Sholat Jenazah, Multimedia, Pembelajaran, Computer Based Intructions (CBI).

I. PENDAHULUAN konvensional seperti menulis kemudian peserta didik

Sholat Jenazah merupakan salah satu praktik
ibadah Sholat yang dilakukan umat Muslim jika ada
Muslim lainnya yang meninggal dunia. Hukum
melakukan Sholat Jenazah ini adalah fardhu kifayah.
Artinya apabila sebagian kaum muslimin telah
melaksanakan pengurusan jenazah orang muslim
yang meninggal dunia akan mendapatkan pahala, saat
ini pembelajaran tentang Sholat Jenazah umumnya
dilakukan dan dilaksanakan didalam pendidikan dan
dipelajari dilingkungan sekolah ataupun dimadrasah-
madrasah sehingga pembelajaran tentang Sholat
Jenazah menjadi hal yang biasa. Walau demikian
kadang kala masih ada umat islam yang belum tahu
bagaimana tata cara Sholat Jenazah yang baik dan
benar, oleh karena itu pada kesempatan kali ini akan
dibahas mengenai rukun Shalat Jenazah seperti Niat
Sholat Jenazah, Takbir empat kali, membaca Surah
Al-Fatihah, membaca Sholawat kepada Nabi
Muhammad, membaca Doa jenazah, membaca Doa
terakhir untuk Jenazah, kemudian gerakan dan bacaan
Sholat Jenazah. Syariat Islam mengajarkan bahwa
setiap manusia pasti akan mengalami kematian yang
tidak pernah diketahui kapan waktunya, sebagai
makhluk sebaik-baik ciptaan Allah SWT dan
ditempatkan pada derajat yang tinggi, maka Islam
sangat menghormati orang muslim yang telah
meninggal dunia. Oleh sebab itu, menjelang
menghadapi kehariban Allah SWT orang yang telah
meninggal dunia mendapatkan perhatian khusus dari
muslim lainnya yang masih hidup.
Pembelajaran merupakan proses komunikasi
antara guru dan peserta didik, proses pembelajaran
yang ada saat ini masih cenderung menggunakan
45
hanya mencatat. Tentu hal ini akan menimbulkan
kebosanan dalam mengikuti proses belajar mengajar
sehingga peserta didik kurang memahami,
penguasaan materi kurang maksimal dan juga akan
mengurangi kemauan belajar pada peserta didik.
Untuk itu perlu disiapkan suatu media yang dapat
menyampaikan materi pembelajaran yang dapat
menarik perhatian peserta didik untuk mempelajari
materi tersebut. Dengan adanya penerapan
pembelajaran dengan berbantuan komputer seperti
multimedia. Diharapkan dapat menambah wawasan
yang lebih luas dan bermanfaat bagi umat Islam,
selain itu pemahaman terhadap suatu materi akan
lebih mudah untuk dimengerti dan dipahami jika
disampaikan dengan metode visualisasi, dapat
membantu peserta didik untuk mempelajari Sholat
Jenazah.
II. TEORITIS
A. Perancangan dan Aplikasi
Perancangan adalah satu proses untuk
membuat keputusan tentang apa yang perlu dilakukan
oleh organisasi(Ahmad Shukri Mohd Nain, Arman
Md. Rasli, 2005)
Aplikasi adalah penggunaan atau penerapan
suatu konsep yang menjadi pokok pembahasan.
Aplikasi dapat diartikan juga sebagai program
komputer yang dibuat untuk menolong manusia
dalam melaksanakan tugas tertentu. Aplikasi software
yang dirancang untuk penggunaan praktisi khusus,
klasifikasi luas ini dapat dibagi menjadi 2 (dua) yaitu:
 Jurnal Riset Komputer (JURIKOM), Vol. 3 No. 6, Desember 2016
1. Aplikasi software spesialis, program dengan
dokumentasi tergabung yang dirancang untuk
menjalankan tugas tertentu.
2. Aplikasi paket, suatu program dengan
dokumentasi tergabung yang dirancang untuk
jenis masalah tertentu
B. Pembelajaran
Menurut Yusufhadi Miarso, dalam buku
Martinis Yamin, pembelajaran adalah suatu usaha
yang disegaja, bertujuan, dan terkendali agar orang
lain belajar atau terjadi perubahan yang relatif
menetap pada diri orang lain. Usaha tersebut dapat
dilakukan oleh seseorang atau sekelompok orang
yang memiliki kemampuan atau kompetensi dalam
merancang dan atau mengembangkan sumber belajar
yang diperlukan. Dapat pula dikatakan bahwa
pembelajaran adalah usaha yang dilakukan oleh
pendidik atau orang dewasa lainnya untuk mebuat
pebelajar dapat belajar dan mencapai hasil belajar
yang maksimal. (Martinis Yamin, 2013)
C. Sholat
Menurut bahasa, kata salat berasal dari kata
( gnay ,)‫ صالة‬berarti rahmat dan doa. Sedangkan
menurut istilah syara’, salat adalah ibadah yang
terdiri dari ucapan dan perbuatan yang diawali
dengan takbir dan diakhiri dengan salam berdasarkan
rukun-rukun tertentu. (Abdul Muiz, 2013).
D. Jenazah
Salat atas jenazah merupakan salah satu
praktik ibadah salat yang dilakukan umat Mulim jika
ada Muslim lainnya yang meninggal dunia.
Hukum melaksanakan salat atas jenazah
adalah fardu kifayah, yaitu jika telah ada seseorang
yang telah melaksanakannya, maka gugurlah
kewajiban atas yang lainnya. (Abdul Muiz,
2013:123).
E. Multimedia
Multimedia adalah penggunaan komputer
untuk menyajikan dan menggabungkan teks, suara,
gambar, animasi dan video dengan alat bantu (tool)
dan koneksi (link) sehingga pengguna dapat
bernavigasi, berinteraksi, berkarya dan
berkomunikasi. Multimedia sering digunakan dalam
dunia hiburan. Selain dari dunia hiburan, Multimedia
juga diadopsi oleh dunia Game. Multimedia juga
dapat diartikan sebagai penggunaan beberapa media
yang berbeda dalam menyampaikan informasi
berbentuk text, audio, grafik, animasi, dan video.
Beberapa pakar mengartikan multimedia
sebagai berikut:
1. Multimedia adalah Alat yang dapat menciptakan
presentasi yang dinamis dan interaktif yang
mengkombinasikan teks, grafik, animasi, audio
dan video (Robin dan Linda, 2001).
2. Multimedia adalah Kombinasi dari paling sedikit
dua media input atau output. Media ini dapat
berupa audio (suara, musik), animasi, video, teks,
46
ISSN 2407-389X (Media Cetak)
Hal : 45-50
grafik dan gambar (Turban dan kawan-kawan,
2002).
F. Computer Based Instruction (CBI)
Pembelajaran menggunakan metode CBI
(Computer Based Instruction) berkembang seiring
perkembangan komputer dan teknologi. Banyak mata
pelajaran yang memanfaatkan CBI ditujukan untuk
memaksimalkan pembelajaran dan mempermudah
proses belajar serta menambah inovasi dan
ketertarikan terhadap materi yang disampaikan.
Keberadaan aplikasi pembelajaran CBI mampu
memberikan balikan (feedback) sehingga user dapat
aktif berinteraksi dengan media yang dirancang.
Selain itu, CBI juga dapat meningkatkan motivasi dan
perhatian user untuk belajar.
Metode CBI (Computer based Instruction)
memiliki beberapa bentuk intrukksi yang dapat
diaplikasian seperti: Tutorial, Drill and Practice
(praktek), Simulasi (Simulation), Permainan (games)
CBI (Computer Based Instruction) adalah
sebuah pembelajaran terprogram yang menggunakan
komputer sebagai sarana utama atau alat bantu yang
mengkomunikasikan materi kepada siswa. CBI pada
pembelajaran memiliki manfaat yang signifikan pada
proses pembelajaran. Didalam pemamfaatannya
penggunaan komputer dapat berperan sebagai alat
yang mengandung arti bahwa komputer merupakan
alat bantu dalam proses pembelajaran, sedangkan
komputer sebagai tutor mengandung arti bahwa
komputer mengganti peranan guru dalam mengajar,
mempresentasikan informasi, menguji melalui
pertanyaan dan memberikan umpan balik seperti
dalam pembelajaran berprogram atau melibatkan
siswa dalam simulasi atau permainan
III. ANALISA DAN PEMBAHASAN
Aplikasi pembelajaran Sholat Jenazah ini
membahas mengenai rukun-rukun sholat jenazah dan
diperbuat atas dasar kebutuhan umum khususnya
pada bidang pembelajaran agama islam. Berdasarkan
dari pengamatan penulis mengenai analisis sistem
yang berjalan mengenai pembelajaran Sholat Jenazah
ini adalah terjadinya proses pembelajaran yang
tergolong membosankan, karena materi yang selama
ini diberikan berbentuk teks yang sifatnya baku dan
formal, kemungkinan adanya aplikasi ini dapat
memberikan kemudahan proses pembelajaran. Maka
penulis mencoba merancang sebuah aplikasi
pembelajaran Sholat Jenazah menggunakan metode
Computer Based Instruction (CBI) untuk
menampilkan animasi-animasi yang berkaitan dengan
materi yang bersangkutan.
Animasi-animasi yang disajikan akan
memvisualisasikan gerakan-gerakan dalam sholat
jenazah seperti gerakan berdiri tegak, takbiratul ihram
pertama, takbiratul ihram kedua, takbiratul ihram
ketiga, takbiratul ihram keempat dan salam. Adapun
isi dari materi pembelajaran Sholat Jenazah adalah
sebagai berikut:
1. Lafazh niat sholat jenazah.
 Jurnal Riset Komputer (JURIKOM), Vol. 3 No. 6, Desember 2016
ISSN 2407-389X (Media Cetak)
Hal : 45-50

2. Bacaan Surat Al-Fatihah. IV. IMPLEMENTASI

3. Bacaan Shalawat Kepada Rasulullah SAW. Pada bab ini akan dilakukan implementasi dan
4. Bacaan Doa Untuk jenazah pengujian terhadap sistem yang baru. Tahapan ini
5. Bacaan Doa terakhir untuk Jenazah dilakukan setelah perancangan selesai dilakukan
Pada umumnya aplikasi ini meggunakan dan selanjutnya akan diimplementasikan pada
metode pembelajaran, belajar tuntas dan berlatih. bahasa pemrograman yang akan digunakan.
Selain itu meteri pembelajaran dalam metode ini akan
disajikan dalam bentuk teks, gerakan, video dan audio 1. Tampilan Menu Utama
(multimedia). Berikut ini merupakan langkah dalam Saat pertama kali aplikasi pembelajaran Sholat
pembelajaran berbasis komputer: Jenazah dijalankan, maka akan tampil tombol
1. Tutorial Materi, Latihan, Simulasi, Games, dan About me.
Tutorial didefenisikan sebagai bentuk Gambar 1: Tampilan Menu Utama
pembelajaran khusus dengan pembimbing yang
terkualifikasi, penggunaan komputer untuk
tutorial pembelajaran. Tutorial dengan metode
alternatif diantaranya bacaan, demonstrasim
penemuan bacaan atau pengalaman yang
membutuhkan respon secara verbal dan tulisan
serta adanya ujian. Program tutorial pada dasarnya
sama dengan program bimbinga, yang bertujuan
memberikan bantuan kepada siswa agar dapat
mencapai hasil belajar secara optimal.
2. Praktik dan Latihan (Dril and Practice)
Model drill and Practice adalah suatu model
dalam pembelajarn dengan jalan melatih siswa 2. Tampilan Menu Materi Sholat Jenazah
terhadap bahan pelajaran yang sudah diberikan. Pada tampilan isi materi Sholat Jenazah terdapat
Dengan latihan yang terus menerus, maka akan pilihan berbagai jenis. Untuk memilih dan
tertanam dan kemudian akan menjadi kebiasaan. menampilkan salah dua materi dengan mengklik
Berikut beberapa penyajian model drill and pilihan yang diinginkan.
practice, yaitu: Gambar 2: Tampilan Isi Materi Sholat Jenazah
a. Penyajian masalah-masalah dalam bentuk
latihan soal pada tingkat tertentu dari
kemampuan siswa.
b. Siswa mengerjakan soal-soal latihan
c. Jika jawabn yang diberikan siswa benar
program menyajikan materi selanjutnya dan
jika jawaban siswa salah, program
menyediakan fasilitas untuk mengulang latihan
yang dapat diberikan secara parsial atau pada
akhir keseluruhan soal.
3. Simulasi 3. Tampilan Materi Lafazh Niat Sholat Jenazah
Model simulasi pada dasarnya merupakan salah sau Laki-laki
strategi pembelajaran yang bertujuan memberikan Tampilan materi lafazh niat Sholat Jenazah adalah
pengalaman belajar yang lebih kongkrit melalui berfungsi untuk menjelaskan dan menampilkan
penciptaan tiruan-tiruan bentuk pengalaman yang bacaan dan arti dari Niat Sholat Jenazah Laki-
mendekati suasana sebenernya dan berlangsung Laki.
dalam suanayang tanpa resiko. Gambar 3: Tampilan Materi Niat Sholat Jenazah Laki-
Menurut Sridadi, simulasi adalah program komputer laki
yang berfungsi untuk menirukan perilaku sistem
nyata tertentu. Tujuan simulasi antara lain untuk
pelatihan, studi prilaku sistem dan
hiburan/permainan.
4. Permainan (games)
Model permainan merupakan salah satu bentuk model
yang didesain untuk membangkitkan kegembiraan
pada siswa sehingga dapat meningkatkan
kemungkinan tersimpannya lebih lama konsep,
pengetahuan ataupun keterampilan yang diharapkan
dapat mereka peroleh permainan tersebut.

47
 Jurnal Riset Komputer (JURIKOM), Vol. 3 No. 6, Desember 2016
4. Tampilan Materi Surah Al-Fatihah
Pilihan materi Surah Al-Fatihah berfungsi untuk
menjelaskan dan menampilkan bacaan dan arti
dari Surah Al-Fatihah.
Gambar 4: Tampilan Materi Surah Al-Fatihah Sholat
Jenazah Laki-laki
5. Tampilan Materi Sholawat Kepada Rasulullah
SWT
Tampilan materi Sholawat kepada Rasulullah
SWT berfungsi untuk menjelaskan dan
menampilkan bacaan dan arti dari Rasulullah
SWT.
Gambar 5: Tampilan Materi Shalawat Rasulullah
Sholat Jenazah Laki-laki
6. Tampilan Isi Materi Doa Jenazah Laki-laki
Tampilan materi Doa Jenazah Laki-Laki berfungsi
untuk menjelaskan dan menampilkan bacaan dan
arti dari Doa Jenazah Laki-Laki.
Gambar 6: Tampilan Materi Doa Jenazah Sholat
Jenazah Laki-laki
48
ISSN 2407-389X (Media Cetak)
Hal : 45-50
7. Tampilan Isi Materi Doa Terakhir Jenazah
Laki-laki
Tampilan materi Doa terakhir Jenazah Laki-Laki
berfungsi untuk menjelaskan dan menampilkan
bacaan dan arti dari Doa terakhir Jenazah Laki-
Laki.
Gambar 7: Tampilan Materi Doa Terakhir Sholat
Jenazah Laki-laki
8. Tampilan Materi Lafazh Niat Sholat Jenazah
Perempuan
Tampilan materi Niat Shoat Perempuan berfungsi
untuk menjelaskan dan menampilkan bacaan dan
arti dari Niat Sholat Jenazah Perempuan
Gambar 8: Tampilan Materi Niat Sholat Jenazah
Perempuan
9. Tampilan Materi Surah Al-Fatihah
Tampilan materi Surah Al-Fatihah berfungsi
untuk menjelaskan dan menampilkan bacaan dan
arti dari Surah Al-Fatihah.
Gambar 9: Tampilan Materi Surah Al-Fatihah Sholat
Jenazah Perempuan
 Jurnal Riset Komputer (JURIKOM), Vol. 3 No. 6, Desember 2016
ISSN 2407-389X (Media Cetak)
Hal : 45-50

10. Tampilan Materi Sholawat Kepada benar.

Rasulullah SWT Gambar 13 Tampilan Latihan
Tampilan materi Sholawat kepada Rasulullah
SWT berfungsi untuk menjelaskan dan
menampilkan bacaan dan arti dari Rasulullah
SWT
Gambar 10: Tampilan Materi Shalawat Rasulullah
Sholat Jenazah Perempuan

14. Tampilan Hasil Skor Latihan

Tampilan hasil skor latihan adalah memberikan
skor jawaban benar dan salah
Gambar 14: Tampilan Skor Latiahan

11. Tampilan Isi Materi Doa Jenazah Perempuan

Tampilan materi Doa Jenazah Perempuan
berfungsi untuk menjelaskan dan menampilkan
bacaan dan arti dari Doa Jenazah Perempuan.
Gambar 11: Tampilan Materi Doa Jenazah Perempuan

15. Simulasi
Simulasi video pembelajaran Sholat Jenazah
Gambar 15: Tampilan video Memulai

12. Tampilan Isi Materi Doa Terakhir Jenazah

Perempuan
Tampilan materi Doa terakhir Jenazah Laki-Laki
berfungsi untuk menjelaskan dan menampilkan
bacaan dan arti dari Doa terakhir Jenazah
Perempuan
Gambar 12: Materi Doa Terakhir Sholat Jenazah 16. Games
Perempuan Tampilan games dari menu utama

13. Latihan dan Praktek

Tampilan Soal latihan beserta jawabannya dan Gambar 16 Tampilan Memulai Games
pilih lah salah satu jawaban yang menurut anda
49
 Jurnal Riset Komputer (JURIKOM), Vol. 3 No. 6, Desember 2016
ISSN 2407-389X (Media Cetak)
Hal : 45-50

17. Tampilan Hasil Skor Games Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Pokok
Bahasan Sifat Mekanik Bahan Kelas X TKJ 2 SMK
Tampilan hasil skor games adalah memberikan Batik Perbaik Tahun Pelajaran 2011/2012”, Vol. 01, No.
skor jawaban benar dan salah 1, 2012
Gambar 17 Tampilan skor games [8] Wayan Dikse & Putu Sundika, “Animasi Dengan Flash
8”, Penerbit Graha Ilmu, Yogyakarta, Edisi 1, 2011

18. Tampilan menu About Me

Tampilan ini berisi tentang biodata dari penulis.
Gambar 18: Tampilan About Me

V. KESIMPULAN
Berdasarkan penelitian skripsi yang telah
dilakukan, maka dapat diambil kesimpulan sebagai
berikut :
1. Pengumpulan data-data Sholat Jenazah untuk
mengetahui tata cara dalam Sholat Jenazah.
2. Dari penelitian yang telah dilakukan bahwa dengan
menerapkan metode Computer Based Instruction
(CBI), pada proses pembelajaran Sholat Jenazah
berbasis Multimedia ini dapat mempermudah
dalam pembelajaran.
3. Aplikasi pembelajaran Sholat Jenazah yang
dirancang menggunakan sofware macromedia
flash 8.

VI. DAFTAR PUSTAKA

[1] Abdul Muiz, “Panduan Shalat Terlengkap”, Penerbit
Pustaka Makmur, Edisi 1, 2013
[2] Ady Ahmadi Siregar, “Aplikasi Pembelajaran Tenses
Menggunakan Metode Computer Based Instruction
(CBI)”, Vol. IV, No. 3, 2014
[3] Martinis Yamin, “Strategi & Metode Dalam Model
Pembelajaran”, Penerbit GP Press Group, Jakarta, Edisi
1, 2013
[4] Muhammad Fadlan, “Perancangan Aplikasi Pembelajaran
Sejarah Nabi Muhammad Saw Berbasis Multimedia
Dengan Metode Computer Based Instruction (CBI)”, Vol.
IV, No. 3, 2014
[5] Nashiruddin Al-Albani, “Fiqih Lengkap Mengurus
Jenazah”, Penerbit Gema Insani, Depok, Edisi 1, 2014
[6] Yuni Sugiarti, “Analisis & Perancangan UML Generated
VB. 6”, Penerbit Graha Ilmu, Yogyakarta, Edisi 1, 2013
[7] Widi Hardiyanto, “Pemanfaatan Media Pembelajaran
Fisika Berbasis Macromedia Flash 8 Guna
50