REVIEW ARTIKEL JURNAL

Nama Reviewer: Hilwa Alviany

NIM : 200201220027
Kelas : B1G

Judul : Classroom Management: Learners' Motivation and Organize the Learning

Environment of PA

Nama Penulis : Sulaiman

Nama Jurnal : International Journal of Islamic Studies Volume, No, dan Halaman:
Volume 4, No. 2, page: 273-290

Tahun : 2017

Latar Belakang Masalah:

Sebagian besar siswa menganggap pembelajaran PAI kurang diminati karena proses
belajar yang dianggap monoton. Perlu adanya evaluasi terhadap penciptaan situasi
belajar PAI.

Tujuan Penelitian:

Upaya untuk menumbuhkan motivasi pembelajaran PAI kepada siswa-siswi melalui

aktivitas belajar di kelas.

Metode Penelitian:

Kualitatif - Studi Kasus

Subjek dan Objek Penelitian:

Guru PAI dan proses pembelajaran PAI di kelas

Hasil Penelitian:

Dalam pembelajaran PAI perlu pengelolaan kelas secara fisik maupun kelas non fisik
(sosio-emosional). Guru PAI harus memiliki keahlian dalam mengelola kelas secara
humanistik untuk mempermudah peserta didik belajar secara efektif.
Kelebihan Penelitian:

Penelitian ini dapat menjadi inspirasi dan ide baru bagi guru PAI saat proses
pembelajaran bersama peserta didik di kelas. Karena sebagian besar terkadang lupa
dan abai dengan kondisi kelas.

Kekurangan Penelitian:

Formula yang dihasilkan adalah formula yang sering ditawarkan oleh peneliti lainnya.

Diskusi/rekomendasi:

Ada baiknya untuk menawarkan formula baru yang lebih detail untuk meningkatkan
kualitas pembelajaran PAI.