SILABUS TEMATIK KELAS II

Tema 1 : HIDUP RUKUN

Subtema 1 : HIDUP RUKUN DI RUMAH

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Materi Kegiatan Alokasi

Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Su
Pelajaran Pembelajaran Pembelajaran Waktu
Pendidikan 1.1 Menerima hubungan 1.1.1 Meyakini hubungan  Hubungan • Menyimak Sikap: 24 JP  B
Pancasila dan gambar bintang, gambar bintang, gambar penjelasan guru • Jujur  B
Kewarganegar rantai, pohon rantai, pohon pada terkait hubungan • Disiplin  A
aan beringin, kepala beringin, kepala lambang gambar (simbol • Tanggung M
banteng, dan padi banteng, dan padi Negara sila-sila Jawab  I
kapas dan sila-sila kapas dan sila-sila dengan sila- Pancasila) pada • Santun  L
Pancasila sebagai Pancasila sebagai sila lambang negara • Peduli
anugerah Tuhan anugerah Tuhan Pancasila dengan sila-sila • Percaya diri
Yang Maha Esa. Yang Maha Esa. Pancasila rasa • Kerja Sama
2.1 Bersikap bekerja 2.1.1 Menerapakan sikap ingin tahu dan
sama, disiplin, dan bekerja sama, rasa syukur Jurnal:
peduli sesuai sila- disiplin, dan peduli kepada Tuhan • Catatan
sila Pancasila dalam sesuai sila-sila Yang Maha Esa. pendidik
lambang negara Pancasila dalam • Mengamati tentang
‘Garuda Pancasila” lambang negara gambar keluarga sikap
dalam kehidupan ‘Garuda Pancasila” yang sedang peserta
sehari-hari dalam kehidupan beribadah, didik saat di
3.1 Mengidentifikasi sehari-hari kemudian sekolah
 hubungan antara 3.1.1 Menjelaskan mendiskusikan maupun
simbol dan sila-sila hubungan antara gambar yang informasi
Pancasila dalam simbol dan sila-sila diamati sesuai dari orang
lambang negara Pancasila dalam sila–sila lain
Garuda Pancasila. lambang negara Pancasila
4.1 Menjelaskan Garuda Pancasila. dengan sikap Penilaian Diri:
hubungan gambar 4.1.1 Menyebutkan toleransi. • Peserta
pada lambang hubungan gambar • Menceritakan didik
negara dengan sila- pada lambang pengalaman mengisi
sila Pancasila. negara dengan dalam daftar cek
sila-sila Pancasila menerapkan nilai tentang
sila-sila sikap
Pancasila dalam peserta
kehidupan didik saat di
sehari-hari. rumah, dan
• Membaca teks di sekolah
terkait penerapan
nilai-nilai sila Pengetahuan
Pancasila dan Tes tertulis
menceritakan
kembali isinya • Memahami
dengan percaya ungkapan
diri. dalam teks
Bahasa 3.1 Merinci ungkapan, 3.1.1 Membedakan  Ungkapan, • Menyimak teks cerita
Indonesia ajakan, perintah, ungkapan, ajakan, tentang hidup • mengetahui
penolakan yang ungkapan, ajakan, perintah, rukun yang bilangan
dibacakan guru cacah
terdapat dalam teks perintah, penolakan penolakan
lalu sampai 999
cerita atau lagu yang yang terdapat yang menyebutkan dan
menggambarkan dalam teks cerita terdapat ungkapan yang lambangny
sikap hidup rukun atau lagu yang dalam teks ada di dalamnya a
4.1 Menirukan menggambarkan cerita atau dengan toleransi • mengetahui
ungkapan, ajakan, sikap hidup rukun lagu yang dan tanggung panjang
perintah, penolakan 4.1.1 Mempraktikkan menggamb jawab. dan pendek
arkan • Membaca teks bunyi pada
dalam cerita atau ungkapan, ajakan,
percakapan lagu anak
lagu anak-anak perintah, penolakan sikap
dengan bahasa dalam cerita atau hidup terkait dengan (pola
yang santun lagu anak-anak rukun hidup rukun dan irama)
dengan bahasa  Budaya memerankannya • memahami
santun dengan teman ungkapan
yang santun
(permintaan dilandasi sikap dalam teks
maaf/tolong toleransi dan cerita atau
) sebagai percaya diri. lagu yang
gambaran • Menuliskan berkaitan
sikap hidup kembali isi cerita dengan
rukun yang sudah hidup rukun
dibaca • mengetahui
dalam
dilanjutkan simbol dari
kemajemuk
dengan sila-sila
an
mengamati pada
masyarakat
pengelompokan Pancasila
Indonesia
gambar buku • mengetahui
melalui
yang pengamala
ungkapan menunjukkan n sila
dalam nilai tempat pertama
bahasa bilangan serta Pancasila
Indonesia menyelesaikan di rumah
lisan dan operasi hitung • mengetahui
tulis bilangan cacah pengamala
tiga angka n sila
secara teliti dan kedua
percaya diri. Pancasila
• Mencari di rumah
ungkapan di • memahami
dalam syair lagu gerak
“Peramah dan dasar
Sopan” dan lokomotor
menjelaskan • mengetahui
artinya dengan ungkapan
penuh tanggung dalam teks
jawab. lagu yang
• Membaca teks berhubung
percakapan an dengan
tentang sikap hidup rukun
sopan yang • memahami
dapat bilangan
memelihara cacah
kerukunan sampai 999
bersama teman • memahami
sebangku panjang
dengan penuh pendek
toleransi dan bunyi pada
percaya diri. lagu
• mengetahui
kuat lemah
bunyi pada
lagu
• mengetahui
ungkapan
dalam teks
cerita atau
lagu
berkaitan
dengan
hidup rukun
• mengetahui
bilangan
cacah
sampai 999
• panjang
pendek
bunyi pada
lagu anak
• kuat lemah
bunyi pada
lagu anak
• ungkapan
dalam teks
 cerita atau
lagu anak
berkaitan
dengan
hidup rukun
• gerak dasar
lokomotor
• penerapan
sila ketiga
Pancasila
ungkapan
dalam teks
cerita atau
lagu anak
• bilangan
cacah
sampai 999
• penerapan
sila
keempat
dan sila
kelima
Pancasila

Keterampilan

Praktik/Kinerj
a

•
menyebutk
an kembali
ungkapan
dalam teks
cerita
• membaca
 lambang
bilangan
sampai 999
•
memainkan
/menyuarak
an panjang
dan pendek
bunyi pada
lagu anak
•
menyebutk
an kembali
ungkapan
dalam teks
atau lagu
•
memasang
kan simbol
dari sila-sila
pada
Pancasila
•
menceritak
an
pengalama
n
penerapan
sila
pertama
Pancasila di
rumah
•
menceritak
an
pengalama
n
penerapan
sila kedua
Pancasila di
rumah
• melatih
ungkapan
yang
terdapat
pada teks
cerita atau
lagu
dengan
bahasa
santun
• membaca
lambang
bilangan
•
menyanyika
n lagu anak
dengan
memperhati
kan
panjang
pendek dan
kuat lemah
bunyi pada
 lagu
• melatih
ungkapan
yang
terdapat
pada teks
cerita
dengan
bahasa
yang
santun
• menuliskan
bilangan
tiga angka
dengan
memperhati
kan nilai
tempat
•
menyanyika
n lagu anak
dengan
memperhati
kan
panjang
pendek
bunyi dan
kuat lemah
bunyi pada
lagu
•
menggunak
 an
ungkapan
dalam
kalimat
yang
berkaitan
dengan
hidup rukun
• melakukan
gerak
lokomotor
dalam
permainan
•
menceritak
an
pengalama
n
menerapka
n sila ketiga
Pancasila
•
menggunak
an
ungkapan
dalam
bentuk
kalimat
sederhana
• membaca
lambang
bilangan
 cacah
• menuliskan
bilangan
yang terdiri
dari tiga
angka