SILABUS 1

MATA PELAJARAN : Seni Budaya dan Prakarya

KELAS II
SEMESTER : 1 (Ganjil)
STANDAR KOMPETENSI : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

Materi Pokok / Alokasi

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran Waktu

1.1 Mengenai unsure Unsure rupa, 1. membaca cerita tentang bintik. 1. mengelompok kan Lesan, 2 X 35 menit Kreasi Seni dan
rupa pada karya seni bintik, garis, 2. mengenal bintik dalam gambar pantai, berbagai ukuran: Praktek Kerajinan Tangan
rupa. garis lurus, garis bintang di tengah malam, bintik pada tubuh bintik, garis, Kls II hal….
lengkung macan tutul. bidang, warna,
3. membaca cerita tentang garis. dan bentuk pada
4. mengenal bahwa garis terjadi dari benda dua
gabungan bintik-bintik. dimensi dan tiga
dimensi di alam
5. membuat garis lurus dan lengkung.
sekitar.
6. membuat garis yang hilang pada
gambar pemandangan laut.
7. mengurutkan beberapa bintik untuk
menemukan gambar binatang dalam hutan.

Bidang 1. mengenal bidang 2. mengelompok kan Lesan, 2 X 35 menit

2. menggabungkan dua garis atau lebih untuk berbagai jenis Praktek
membuat bidang. bidang, tekstur
3. mencari berbagai bidang yang ada di dalam dan bentuk,
gambar. ritme,
4. mencari contoh benda yang bentuknya seperti keseimbangan
bidang tertentu seperti segi tiga, persegi, dan kesatuan.
persegi panjang, jajaran genjang, lingkaran, dll.
 Bentuk 1. mengenal bentuk. 3. mengelompok kan Lesan, 4 X 35 menit Kreasi Seni dan
2. mencari benda yang bentuknya seperti bola, berbagai jenis praktek. Kerajinan Tangan
kubus, balok, silinder, kerucut, dll. dan sifat: bidang, Kls II hal….
3. mencari bentuk-bentuk tertentu di tekstur dan
lingkungan sekolah. bentuk, ritme,
4. membuat gambar dengan bentuk- bentuk keseimbangan
tertentu. dan kesatuan
1.2 Menunjukkan sikap Sikap apresiatif 1. mengemukakan pendapat tentang hasil karya 1. menunjukkan sikap
apresiatif terhadap seseorang. apresiasi pada karya seni Kreasi Seni dan
unsure rupa pada karya 2. menambah binti-bintik untuk menghias gambar. rupa. Lesan, 2 X 35 menit Kerajinan Tangan
seni rupa. 3. mencari gambar yang sudah tidak terpakai praktek. Kls II hal….
kemudian merawatnya kembali dengan cara
membersihkan.
4. mengemukakan pendapat tentang gambar untuk
menunjukkan ungkapan apresiasi.

Jakarta, Juli 2022

Mengetahui,
Kepala MI PKP DKI Jakarta Guru Mata Pelajaran

Endang Dwi Mulyani, S.Pd Gina Septia Meilani, S.Pd

NUPTK 8258 7546 5530 0033 PEG.ID 20104057197002
 SILABUS 2
MATA PELAJARAN : Seni Budaya dan Prakarya
KELAS II
SEMESTER : 1 (Ganjil)
STANDAR KOMPETENSI : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pengalaman Belajar Indikator Penilaian Sumber Belajar
Waktu
2.1 Mengekspresikan Gambar 1. mengamati gambar objek alam yang 1. mengungkapkan Lesan, 5 X 35 mnt Kreasi Seni dan
diri melalui gabar ekspresi, objek menarik. perasaan ketertarikan praktek. Kerejinan tangan
ekspresif alam, objek 2. menentukan warna dan tekstur dalam pada objek imajinatif Kls. II. Hal…..
anusia, objek gambar. yang diamati dari
binatang, 3. menggambar bentuk dasarmanusia. berbagai unsur rupa
tanaman, 4. menggambar bentuk dasar binatang. pada benda di alam
bangunan. sekitar.
5. menggambar bentuk dasar tanaman.
6. menggabar bentuk dasar bangunan. 2. memilih objek benda
alam yang menarik.
2.2 mengekspresikan Gambar cetak 1. mengamati gambar cetak pada sampul 1. membuat karya Praktek 5 X 35 mnt Kreasi Seni dan
diri melalui teknik tunggal buku, majalah, surat kabar. gambar cetak Kerejinan tangan
cetak tunggal. 2. menyebutkan barang-barang di kelas yang ekspresi dengan Kls. II. Hal…..
dibuat dengan cara cetak. berbagai motif
3. mencetak dengan tangan dan kaki. imajinatif.
4. membuat gambar cetak ikan pelangi. 2. membuat karya
5. membuat gambar cetak kepiting. gambar cetak
ekspresi dengan
berbagai tema.
Jakarta, Juli 2022
Mengetahui,
Kepala MI PKP DKI Jakarta Guru Mata Pelajaran

Endang Dwi Mulyani, S.Pd Gina Septia Meilani, S.Pd

NUPTK 8258 7546 5530 0033 PEG.ID 20104057197002
 SILABUS 3
MATA PELAJARAN : Seni Budaya dan Prakarya
KELAS II
SEMESTER : 2 (genap)
STANDAR KOMPETENSI : 8. Mengapresiasi karya seni rupa

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pengalaman Belajar Indikator Penilaian Sumber Belajar
Waktu

8.1 mengidentifikasi Unsur rupa 1. mempelajari makna tekstur. 1. menyebutkan Lesan, 4 X 35 mnt Kreasi Seni dan
unsure rupapada 2. meraba benda yang bertekstur halus. tekstur sebuah praktek. Kerejinan tangan
karya seni rupa. 3. meraba benda yang bertekstur kasar. benda. Kls. II. Hal…..
4. mencari benda-benda bertekstur kasar yang
ada di sekolah.
5. mencari benda-benda bertekstur halus yang
ada di sekolah.
6. menentukan benda yang bertekstur halus
dan yang bertekstur kasar.

Warna pelangi, 1. menyebutkan tujuh warna pelangi. 2. menyebutkan Praktek 3 X 35 mnt Kreasi Seni dan
warna dasar. 2. menyebutkan warna dasar (warna yang tidak warna-warna Kerejinan tangan
bias dibuat dengan mencampur warna lain) benda di alam Kls. II. Hal…..
sekitar.
3. mencari benda yang memiliki warna yang
telah ditentukan.
4. mewarnai gambar benda di alam sekitar.
8.2. menunjukkan sikap Sikap apresiatif 1. memilih sebuah karya seni. 1. menunjukkan Lesan, 3 X 35 mnt Kreasi Seni dan
apresiatif terhadap 2. mewarnai gambar dengan menggunakan sikap apresiatif praktek. Kerejinan tangan
unsure rupa pada krayon. terhadap unsure Kls. II. Hal…..
karya seni rupa tiga 3. menentukan kapan dan di mana siswa rupa pada karya
dimensi. menggunakan benda karya seni yang sudah seni rupa tiga
ditentukan oleh guru. dimensi.

Jakarta, Juli 2022

Mengetahui,
Kepala MI PKP DKI Jakarta Guru Mata Pelajaran

Endang Dwi Mulyani, S.Pd Gina Septia Meilani, S.Pd

NUPTK 8258 7546 5530 0033 PEG.ID 20104057197002
 SILABUS 4
MATA PELAJARAN : Seni Budaya dan Prakarya
KELAS II
SEMESTER : 2 (genap)
STANDAR KOMPETENSI : 9. Mengekspresikan diri melalui seni rupa

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pengalaman Belajar Indikator Penilaian Sumber Belajar
Waktu
9.1 mengekspresikan diri Gambar 1. mengamati gambar kubisme karya Paul Klee. 1. membuat gambar Lesan, 4 X 35 mnt Kreasi Seni dan
melalui gambar ekspresi. 2. menemukan berbagai bidang dalam gambar ekspresi berbagai prakte Kerejinan tangan
ekspresi. kubisme. objek imajinatif k. Kls. II. Hal…..
3. membuat gambar ekspresi (kubisme) dengan melalui unsure rupa
objek manusia. dan perpaduannya dari
alam sekitar.

1. membuat gambar ekspresi dengan tema malam 2. membuat gambar Praktek 2 X 35 mnt Kreasi Seni dan
berbintang. ekspresi berbagai Kerejinan tangan
2. menata benda-benda bekas dalam kotak hias tema imajinatif Kls. II. Hal…..
untuk membuat karya seni rupa. dengan unsure-
unsur rupa dan
perpaduannya.

9.2 menggunakan klise Cetak timbul 1. mengenal bahan-bahan alam yang dapat 1. membuat karya Lesan, 4 X 35 mnt Kreasi Seni dan
cetak timbul. digunakan untuk mencetak. gambar cetak prakte Kerejinan tangan
9.3 mengekspresikan 2. menyiapkan bahan-bahan dan alat untuk ekspresi dengan k. Kls. II. Hal…..
diri melalui teknik mencetak. berbagai cetakan
cetak timbul. 3. membuat gambar cetak dari bahan kentang dari bahan alam.
dengan objek burung-burung yang bertengger
di ranting pohon.
Jakarta, Juli 2022
Mengetahui,
Kepala MI PKP DKI Jakarta Guru Mata Pelajaran

Endang Dwi Mulyani, S.Pd Gina Septia Meilani, S.Pd

NUPTK 8258 7546 5530 0033 PEG.ID 20104057197002