encana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Mata Pelajaran : Konstruksi dan Utilitas Kelas : XI Topik : Gambar Detail Kolom dan Balok Alokasi Waktu :
6 Jam Pelajaran dalam 2 Pertemuan

Standar Kompetensi :

1. Menerapkan prinsip-prinsip konstruksi dan utilitas pada gambar teknik.

2. Menggambar teknik arsitektur dan struktur dengan menggunakan media manual dan software.

Kompetensi Dasar :

1. Menjelaskan gambar detail kolom dan balok pada gambar kerja bangunan.
2. Menggambar gambar detail kolom dan balok pada gambar kerja bangunan menggunakan
media manual dan software.

Indikator Pencapaian Kompetensi :

1. Peserta didik dapat menjelaskan gambar detail kolom dan balok pada gambar kerja bangunan.
2. Peserta didik dapat menggambar gambar detail kolom dan balok pada gambar kerja bangunan
menggunakan media manual dan software.

Tujuan Pembelajaran :

1. Peserta didik dapat menjelaskan gambar detail kolom dan balok pada gambar kerja bangunan.
2. Peserta didik dapat menggambar gambar detail kolom dan balok pada gambar kerja bangunan
menggunakan media manual dan software.

Materi Pembelajaran :

1. Pengertian gambar detail kolom dan balok

2. Bagian-bagian gambar detail kolom dan balok
3. Teknik menggambar gambar detail kolom dan balok
4. Menggambar gambar detail kolom dan balok menggunakan media manual
5. Menggambar gambar detail kolom dan balok menggunakan software

Metode Pembelajaran :

1. Ceramah
2. Diskusi
3. Tanya jawab
4. Praktikum

Media Pembelajaran :

1. Papan tulis dan spidol

2. LCD proyektor
3. Laptop/komputer
 4. Software menggambar teknik (contoh: AutoCAD, SketchUp)

Langkah-langkah Pembelajaran :

Pertemuan ke-1 (3 jam pelajaran)

Kegiatan Pendahuluan :

1. Guru memperkenalkan topik yang akan dipelajari

2. Guru memotivasi peserta didik untuk belajar tentang gambar detail kolom dan balok
3. Guru mengajukan beberapa pertanyaan terkait topik yang akan dipelajari

Kegiatan Inti :

1. Guru menjelaskan pengertian gambar detail kolom dan balok

2. Guru menjelaskan bagian-bagian gambar detail kolom dan balok
3. Guru memperlihatkan contoh-contoh gambar detail kolom dan balok
4. Peserta didik bertanya dan berdiskusi tentang topik yang telah dijelaskan
5. Guru memberikan tugas individu untuk menggambar gambar detail kolom dan balok
menggunakan media manual

Kegiatan Penutup :

1. Guru memberikan kesimpulan tentang topik yang telah dipelajari

2. Guru memberikan penjelasan tentang tugas individu yang telah diberikan
3. Guru memberikan waktu untuk peserta didik mengerjakan tugas individu
4. Guru mengakhiri pertemuan

Pertemuan ke-2 (3 jam pelajaran)

Kegiatan Pendahuluan :

1. Guru

Rpp pertemua ke-2

Kegiatan Pendahuluan :

1. Guru memeriksa dan memberikan feedback terhadap tugas individu yang telah diberikan pada
pertemuan sebelumnya
2. Guru memotivasi peserta didik untuk belajar menggambar gambar detail kolom dan balok
menggunakan software
3. Guru menjelaskan teknik menggambar gambar detail kolom dan balok menggunakan software

Kegiatan Inti :

1. Guru memperlihatkan contoh-contoh gambar detail kolom dan balok yang telah digambar
menggunakan software (contoh: AutoCAD, SketchUp)
 2. Peserta didik mempraktikkan teknik menggambar gambar detail kolom dan balok
menggunakan software dengan bimbingan guru
3. Peserta didik menggambar gambar detail kolom dan balok menggunakan software secara
mandiri
4. Guru memberikan tugas individu untuk menggambar gambar detail kolom dan balok
menggunakan software

Kegiatan Penutup :

1. Guru memberikan kesimpulan tentang topik yang telah dipelajari

2. Guru memberikan penjelasan tentang tugas individu yang telah diberikan
3. Guru memberikan waktu untuk peserta didik mengerjakan tugas individu
4. Guru mengakhiri pertemuan

Penilaian :

1. Penilaian dilakukan berdasarkan tugas individu yang telah diberikan pada setiap pertemuan
2. Penilaian dilakukan dengan menggunakan rubrik penilaian yang telah disepakati bersama
3. Penilaian dilakukan secara formatif untuk memberikan umpan balik kepada peserta didik dan
mengevaluasi proses pembelajaran
4. Penilaian dilakukan secara sumatif pada akhir semester untuk mengevaluasi pencapaian
kompetensi peserta didik dalam mata pelajaran Konstruksi dan Utilitas.