KISI-KISI UJIAN PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X MIA

TAHUN PELAJARAN 2021-2022
MAS GEMILANG TELAGA BIRU

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda
sesuai kaidah keilmuan

No KD Kisi-kisi Level Soal A B C D E Jawaban

1. Menganalisis Peserta didik dapat LV 1 Disiplin ilmu yang mempelajari ekosistem ekologi fisiologi genetika anatomi B
komponen- menentukan disiplin hubungan timbal balik antara
komponen ekosistem ilmu yang lingkungan dengan makhluk hidup
dan interaksi antar mempelajari disebut dengan …
komponen tersebut hubungan timbal
balik antara
lingkungan dengan
makhluk hidup

2. Peserta didik dapat Lv 1 Makhluk hidup bertempat tinggal di populasi habitat ekosistem ekologi komunitas B
menentukan tempat suatu tempat. Sebuah tempat yang
yang menjadi tempat menjadi tempat hidup bagi makhluk
hidup bagi makhluk hidup dinamakan …
hidup

3 Peserta didik dapat Segolongan tumbuhan padi yang hidup Komunitas Spesies ekosistem individu populasi D
menentukan cakupan pada sebidang sawah, jika didasarkan
konsep ekologi pada konsep ekologi maka termasuk ke
dalam cakupan …
4 Disajikan data LV 2 Perhatikan satuan-satuan makhluk 4–1–3–2 2–1–4–3 1–2–3–4 3–1–4–2 4–2–3–1 B
tentang satuan-satuan hidup penyusun ekosistem berikut!
makhluk hidup 1. Populasi
penyusun ekosistem. 2. Individu
Peserta didik dapat 3. Ekosistem
mengurutkan satuan 4. Komunitas
organisasi dalam Urutan satuan organisasi dalam suatu
suatu ekosistem dari ekosistem dari yang sederhana sampai
yang sederhana yang kompleks adalah …
sampai yang
kompleks
5 Peserta didik dapat Berikut ini yang merupakan peran dari meningkatkan meningkatkan menguraikan menambah menyusun C
menentukan peran bakteri dekomposer terhadap tanah ph tanah lubang/ bahan-bahan kandungan senyawa-
dari bakteri adalah … porositas tanah organik bahan organik senyawa
dekomposer terhadap organik
tanah
6 Disajikan data Perhatikan ciri-ciri ekosistem darat gurun hutan hujan tundra hutan gugur hutan basah A
tentang ciri-ciri berikut ini :
ekosistem darat. 1) Perbedaan suhu siang dan malam
Peserta didik dapat yang teramat mencolok
menentukan jenis 2) Rendahnya curah hujan
bioma 3) Evaporasi yang lebih tinggi
4) Tumbuhan berdaun kecil dengan
bentuk jarum
5) Fauna kelompok hewan melata
Jika didasarkan pada uraian di atas,
maka dapat diasumsikan bahwa bioma
tersebut adalah …
7 Disajikan data Berikut ini merupakan ciri-ciri 1, 2, 3, dan 5 2, 3, 4, dan 5 1, 3, 4, dan 5 2, 3, 5, dan 6 3, 4, 5, dan 6 C
tentang ciri-ciri berbagai bioma:
berbagai bioma. 1. Curah hujan tinggi
Peserta didik dapat 2. Curah hujan rendah
menetukan ciri bioma 3. Jenis tumbuhan heterogen
hutan hujan tropis 4. Tumbuhan kelas epifit
5. Matahari bersinar sepanjang tahun
6. Porositas dan drainase kurang baik
Ciri bioma hutan hujan tropis
adalah ....
8 Peserta didik dapat Beberapa kumpulan rantai makanan jaring-jaring jaring-jaring piramida rantai piramida A
menetukan istilah yang saling berkaitan atau makanan kehidupan makanan makanan biomassa
dari Beberapa berhubungan dinamakan dengan …
kumpulan rantai
makanan yang saling
berkaitan atau
berhubungan
9 Disajikan data LV 2 Perhatikan data ekosistem air berikut! 1), 2), 3), 4), 2), 1), 4), 3), 5) 2), 3), 4), 5), 3), 4), 5), 1), 4), 1), 5), 1), D
tentang ekosistem 1) fitoplankton 5) 1) 2) 3)
air. Peserta didik 2) ikan karnivotra
dapat mengurutkan 3) bakteri pengurai
rantai makanan pada 4) zat-zat organik
sebuah ekosisitem air 5) ikan herbivora
kolam Berdasarkan data-data di atas, rantai
makanan pada sebuah ekosisitem air
kolam secara berurutan adalah …
10 Peserta didik dapat Berikut ini yang menyatakan sebuah mutualisme parasitisme komensalisme komunitas amensalisme D
menentukan yang hubungan simbiosis, kecuali …
tidak termasuk dalam
hubungan simbiosis
11 Disajikan gambar Perhatikan piramida ekologi berikut. III meningkat, III turun, I III turun, I III turun, I III C
tentag piramida I turun, IV turun, IV turun meningkat, IV meningkat, IV meningkat, I
ekologi. Peserta didik meningkat turun meningkat meningkat,
dapat menentukan IV turun
akibat dari populasi
tingkat II yang punah

Jika populasi tingkat II punah, akan

mengakibatkan populasi tingkat ....
12 Peserta didik dapat Terjadinya perubahan populasi pada mortalitas, migrasi dan migrasi dan natalitas dan mortalitas, E
menentukan faktor sebuah ekosistem dipengaruhi oleh urbanisasi, dan natalitas mortalitas mortalitas natalitas, dan
yang mempengaruhi faktor… natalitas migrasi
terjadinya perubahan
populasi pada sebuah
ekosistem
13 Menganalisis data Peserta didik dapat Kemampuan lingkungan untuk daya dukung daya lenting biomagnifikasi bioremediasi eutrofikasi A
perubahan menentukan istilah menopang kehidupan makhluk hidup lingkungan lingkungan
lingkungan, kemampuan yang hidup didalamnya disebut …
penyebab, dan lingkungan untuk
dampaknya bagi menopang kehidupan
kehidupan makhluk hidup yang
hidup didalamnya
14 Peserta didik dapat Keseimbangan Iingkungan dapat lingkungan lingkungan lingkungan lingkungan bertambahny C
menentukan arti dari menjadi rusak, artinya …. menjadi tidak menjadi tidak menjadi tidak rusak karena a populasi
keseimbangan seimbang jika seimbang jika seimbang jika tingkah tumbuhan,
Iingkungan dapat terjadi terjadi terjadi manusia dan hewan, dan
menjadi rusak kematian perubahan yang perubahan hewan manusia
makhluk hidup melebihi daya yang tidak
dukung dan melebihi daya
daya lentingnya dukung dan
daya
lentingnya
15 Disajikan data Beberapa faktor berikut ini 1), 2) dan 3) 1), 3) dan 4) 2), 3) dan 5) 2), 4) dam 5) 3), 4) dan 5) B
tentang faktor berikut mengakibatkan terjadinya perubahan
ini mengakibatkan lingkungan.
terjadinya perubahan 1) Gunung meletus
lingkungan. Peserta 2) Penggunaan pestisida
didik dapat 3) Gempa bumi
menentukan faktor 4) Angin putting beliung
alam yang dapat 5) Pembuangan sampah sembarangan
mengakibatkan Faktor alam yang dapat
terjadinya perubahan mengakibatkan terjadinya perubahan
lingkungan lingkungan terdapat pada nomor …
16 Disajikan beberapa Perhatikan beberapa pernyataan 1) dan 2) 1) dan 3) 1) dan 4) 2) dan 3) 2) dan 4) B
pernyataan tentang berikut!
kriteria polutan. 1) Jumlahnya melebihi batas normal
Peserta didik dapat 2) Hanya berasal dari bahan
menentukan kriteria anorganik
Suatu zat dikatakan 3) Berada pada tempat yang tidak
sebagai polutan semestinya
4) Berada pada waktu yang tepat
Suatu zat dikatakan sebagai polutan
apabila memenuhi kriteria yang
terdapat pada nomor …
17 Peserta didik dapat Pada efek rumah kaca, CO2 dapat CO2 dapat karena tingginya CO2 mudah karena CO2 E
menentukan hal yang berkumpul di udara dan membentuk berikatan pencemaran radiasi berikatan di yang lebih
menyebabkan CO2 lapisan. Hal yang menyebabkan CO2 dengan udara yang ultraviolet di udara dengan ringan dari
dapat melayang di dapat melayang di udara dan oksigen bebas tinggi atmosfer gas lainnya gas lain di
udara dan berkumpul berkumpul di atmosfer adalah … di udara udara
di atmosfer

18 Peserta didik dapat Penyakit kanker kulit jumlahnya hilangnya hilangnya hilangnya hilangnya hilangnya D
menentukan semakin meningkat sebagai akibat lapisan ozon lapisan ozon lapisan ozon lapisan ozon lapisan bumi
penyebab penyakit hilangnya lapisan ozon stratosfer. Hal dapat menyebabkan menyebabkan menyebabkan menyebabka
kanker kulit ini disebabkan karena … merangsang sinar ultraviolet berkembangny sinar kosmis n sinar
jumlahnya semakin pertumbuhan matahari di a matahari ultraviolet
meningkat sebagai virus penyebab bumi cukup mikroorganis sampai di matahari
akibat hilangnya kanker kulit tinggi me patogen bumi cukup cukup tinggi
lapisan ozon yang dapat tinggi di bumi
stratosfer menimbulkan
kanker kulit

19 Disajian tentang Selain uji kimia, kualitas air juga dapat Entamoeba Entamoeba coli, Entamoeba Escherichia Salmonella C
pengujian kualitas ditentukan melalui pengamatan fisik coli, Rhizopus oryzae coli, coli, thyposa,
air, peserta didik dan biologis. Pengamatan biologis Salmonella dan Escherichia Salmonella Rhizopus
dapat menentukan bertujuan untuk mengetahui thyposa dan Saccharomyches coli, dan thyposa dan oryzae dan
kandungan mikroorganisme dalam air. Rhizopus cerevisiae Salmonella Saccharomych Saccharomyc
mikroorganisme
Jenis mikroorganisme yang ditemukan oryzae thyposa es cerevisiae hes
yang ditemukan dalam air tercemar yaitu … cerevisiae
dalam air tercemar

20 Disajikan tentang Di daerah perkotaan jumlah kendraan meningkatkan menggalakkan mengadakan melarang membuat B
peningkatan jumlah bermotor dan pabrik semakin pajak kendraan penanaman penyuluhan pemakaian saringan
kendraan bermotor meningkat. Terjadinya peningkatan bermotor tumbuhan tentang kendraan karbon
dan pabrik yang tersebut mengakibatkan kadar karbon gangguan bermotor dan dioksida di
dioksida di udara juga mengalami pernapasan pendirian tempat-
mengakibatkan
peningkatan. Semakin meningkatnya pabrik tempat
kadar karbon kadar karbon dioksida tersebut dapat tertentu
dioksida di udara menyebabkan terjadinya gangguan
juga mengalami pernapasan. Salah satu upaya untuk
peningkatan, peseta mengurangi kadar karbon dioksida di
didik dapat udara dapat dilakukan dengan …
menentukan salah
satu upaya untuk
 mengurangi kadar
karbon dioksida di
udara dapat
dilakukan
21 Peseta didik dapat Pengolahan limbah metode menyaring mengolah menambahkan menambahkan membuang A
menentukan konvensional secara fisik dapat limbah dari limbah bahan-bahan mikroorganis limbah
pengolahan limbah dilakukan dengan … bahan-bahan menggunakan kimia kedalam me kedalam secara
metode konvensional polutan yang metode lumpur limbah limbah langsung ke
secara fisik mengapung aktif tanah

22 Peseta didik dapat Di bawah ini yang bukan ciri atau mudah terurai bersifat bersifat reaktif mudah bersifat A
menentukan yang karakteristik limbah bahan berbahaya menginfeksi terbakar korosif
bukan ciri atau adalah ...
karakteristik limbah
bahan berbahaya

23 Peseta didik dapat Usaha-usaha manusia untuk pemberantasan penebangan pemakaian perburuan pemanfaatan E
menentukan usaha- melestarikan lingkungan agar serasi hama dengan hutan secara sumber daya satwa tanpa sumber daya
usaha manusia untuk dan seimbang adalah …. pestisida ekonomis alam secara memperdulika alam secara
melestarikan berlebihan n jumlah bijaksana
lingkungan agar populasi
serasi dan seimbang

24 Peseta didik dapat Sampah organik di dalam sungai atau dibakar dan tetap ditimbun dikeringkan dijadikan ditimbun D
menentukan usaha kolam menyebabkan kadar oksigen abunya untuk di tempat lalu dibakar pupuk kompos tanah agar
yang paling tepat dalam air berkurang sehingga pupuk tertentu tidak berbau
adalah sampah mengganggu kehidupan organisme
organik yang ada. Oleh karena itu, usaha yang
paling tepat adalah sampah organik
tersebut sebaiknya ….
25 Disajikan tentang Pada saat melakukan praktikum repair replace recycle reduse reuse E
praktikum mengenai perkecambahan kacang
mengenai hijau. Ridwan menggunakan gelas
perkecambahan plastik bekas air mineral sebagai
tempat perkecambahan. Dalam
kacang hijau yang
praktikum tersebut Ridwan telah
menggunakan gelas melakukan tindakan penanganan
plastic bekas air limbah ramah lingkungan yang disebut
mineral sebagai …
tempat
perkecambahan.
Peserta didik dapat
menentukan
tindakan
penanganan limbah
ramah lingkungan

Telaga Biru, Mei 2022

Mengetahui
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Azis Kadir Ismail, S.Pd Destin Daud, S.Pd

NIP. 19770305 200312 1 002