MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR BAHASA INGGRIS

MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL TGT

PADA SISWA KELAS X MIPA 1

SMA NEGERI 1 AGATS

TAHUN 2022/2023

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

( PTK)
OLEH

Arianty Mangean, S.Pd.,Gr

NIP: 19920818201504 2 001

DINAS PENDIDIKAN KAB. ASMAT

 LEMBAR PENGESAHAN

Laporan penelitian ini telah disetujui dan disyahkan dan dapat diajukan sebagai salah
satu Karya Ilmiah untuk Penetapan Angka Kredit JabataN Guru pada Golongan IIIb
ke IIIc

Mengetahui
Kepala Sekolah Penulis

Robertus Wandu Umba, S.Pd. , M.Pd. Arianty Mangean, S.Pd

NIP. 197306222003121002 NIP. 199208182015042001

KATA PENGANTAR

ii
 Dengan mengucap syukur, hanya dengan limpahan rahmat dan hidayah-Nya,

penulis dapat menyelesaikan tugas penyusunan karya ilmiah dengan judul

“Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Inggris Melalui Pembelajaran Kooperatif

Model TGT Pada Siswa Kelas X MIPA 1 Tahun Pelajaran 2022/2023”, penulisan

karya ilmiah ini kami susunh dan dapat dipakai sebagai perbandingan dalam

pembuatan karya ilmiah bagi teman sejawat juga anak didik pada latihan diskusi

ilmiah dalam rangka pembinaan karya ilmiah remaja.

Dalam penyusunan karya ilmiah ini penulis banyak mendapat bantuan dari

berbagai pihak. Untuk itu terima kasih ucapkan dengan tulus dan sedalam-dalamnya

kepada:

1. Yth. Kepala Dinas Pendidikan ………………..

2. Yth. Ketua PD II PGRI …………………….

3. Yth. Rekan-rekan Guru …………………………………………..

Penulis menyadari bahwa penulisan karya ilmiah ini jauh dari sempurna untuk

itu segala kritik dan saran yang bersifat membangun dari semua pihak selalu penulis

harapkan.

ZZ Penulis

iii
 ABSTRAK

……………2001. Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Inggris Melalui

Pembelajaran Kooperatif Model TGT Pada Siswa
…………………………………… Tahun Pelajaran 2001/2002

Kata Kunci: pembelajaran Bahasa Inggris, kooperatif model TGT

Berbagai dampak negatif dalam menggunakan metode kerja kelmpok tersebut

seharusnya bisa dihindari jika saja guru mau meluangkan lebih banyak waktu dan
perhatian dalam mempersiapkan dan menyusun metode kerja kelompok. Yang
diperkanalkan dalam metode pembelajaran cooperative learning bukan sekedar kerja
kelompok, melainkan pada penstrukturannya. Jadi, sistem pengajaran cooperative
learning bisa didefinisikan sebagai kerja/belajar kelompok yang terstruktur. Yang
termasuk di dalam struktur ini adalah lima unsru pokok (Johnson & Johnson, 1993),
yaitu saling ketergantungan positif, tanggung jawab individual, interaksi personal,
keahlian bekerja sama, dan proses kelompok.
Penelitian ini berdasarkan permasalahan: (a) Apakah pembelajaran kooperatif
model TGT berpengaruh terhadap hasil belajar Bahasa Inggris? (b) Seberapa tinggi
tingkat penguasaan materi pelajaran Bahasa Inggris dengan diterapkannya metode
pembelajaran kooperatif model TGT?
Tujuan dari penelitian ini adalah: (a) Untuk mengungkap pengaruh
pembelajaran kooperatif model TGT terhadap hasil belajar Bahasa Inggris. (b) Ingin
mengetahui seberapa jauh pemahaman dan penguasaan mata pelajaran Bahasa Inggris
setelah diterapkannya pembelajaran kooperatif model TGT
Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak
tiga putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan
pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa
………………………….. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar
observasi kegiatan belajar mengajar.
Dari hasil analis didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami
peningkatan dari siklus I sampai siklus III yaitu, siklus I (60,71%), siklus II (75,00%),
siklus III (89,29%).
Simpulan dari penelitian ini adalah metode kooperatif model TGT dapat
berpengaruh positif terhadap motivasi belajar Siswa ………………………………,
serta model pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternative Bahasa
Inggris.

iv
 DAFTAR ISI

Halaman
Halaman Judul ..............................................................................................
Halaman Pengesahan .......................................................................................
Kata Pengantar .................................................................................................
Abstrak .............................................................................................................
Daftar Isi ..........................................................................................................
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...................................................

B. Perumusan Masalah............................................................

C. Tujuan Penelitian ...............................................................

D. Pentingnya Penelitian ........................................................

E. Definisi Operasional Variabel ..........................................

F. Asumsi……………………………………………………

G. Batasan Masalah ................................................................

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Hasil Belajar Bahasa Inggris .............................................
B. Pengajaran Kooperatif ......................................................
C. Model Team Games Tournament (TGT) ...........................
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Bentuk Penelitian Tindakan ...............................................

B. Tempat, Waktu, dan Subyek Penelitian .............................

C. Rancangan Penelitian ........................................................

D. Instrumen Penelitian ..........................................................

v
 E. Metode Pengumpulan Data ................................................

F. Teknik Analisis Data .........................................................

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Analisi Item Butir Soal .....................................................

B. Analisis Data Penelitian Persiklus ....................................

C. Pembahasan ......................................................................

BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ........................................................................

B. Saran-saran ........................................................................

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................

vi