Tujuan

Kurikulum Merdeka
Pembelajaran

Fase E Kelas 10

Bahasa Inggris

Descriptive Text

Capaian Pembelajaran

Pada akhir fase E, peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan dan visual dalam bahasa Inggris untuk
berkomunikasi sesuai dengan situasi, tujuan, dan pemirsa/pembacanya. Berbagai jenis teks seperti deskripsi dan
teks otentik menjadi rujukan utama dalam mempelajari bahasa Inggris di fase ini.

Elemen Menyimak dan Berbicara

Pada akhir fase E, peserta didik menggunakan bahasa Inggris untuk

berkomunikasi dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam
berbagai macam situasi dan tujuan.

Elemen Membaca dan Memirsa

Pada akhir fase E, peserta didik membaca dan merespon berbagai macam
teks seperti deskripsi. Mereka membaca untuk mempelajari sesuatu
atau untuk mendapatkan informasi. Mereka mencari dan mengevaluasi
detil spesifik dan inti dari berbagai macam jenis teks.

Elemen Menulis dan Mempresentasikan

Pada akhir fase E, peserta didik menulis berbagai jenis teks non-fiksi
melalui aktivitas yang dipandu, menunjukkan kesadaran peserta didik
terhadap tujuan dan target pembaca. Mereka menyajikan informasi
menggunakan berbagai mode presentasi untuk menyesuaikan
dengan pembaca/pemirsa dan untuk mencapai tujuan yang berbeda-
beda, dalam bentuk cetak dan digital.
 Tujuan
Kurikulum Merdeka
Pembelajaran

Alur Tujuan Pembelajaran

Mempelajari teks deskripsi mulai dari Mendengarkan lalu mengaplikasikan

1. mengidentifikasi sampai memproduksinya berbagai macam ungkapan meminta
secara tepat dan berterima. dan memberi pendapat dengan baik dan
berterima.

Mempelajari teks prosedur mulai dari

Mengidentifikasi ungkapan meminta dan
2. mengidentifikasi sampai memproduksinya
memberi pendapat dari dialog atau monolog
secara tepat dan berterima.
yang diperdengarkan dengan baik dan benar.

Mempelajari teks recount mulai dari

3. mengidentifikasi sampai memproduksinya Memahami karakteristik dan fungsi sosial
secara tepat dan berterima. teks deskripsi.

Mempelajari teks report mulai dari Memahami struktur penulisan teks deskripsi.
4. mengidentifikasi sampai memproduksinya
secara tepat dan berterima. Memahami unsur kebahasaan teks deskripsi.

Mempelajari teks hortatory exposition Mengidentifikasi lalu mengaplikasikan

5. mulai dari mengidentifikasi sampai karakteristik, fungsi sosial dan struktur
memproduksinya secara tepat dan
penulisan teks deskripsi.
berterima.

Mengidentifikasi lalu mengaplikasikan

Mempelajari teks naratif mulai dari
unsur kebahasaan teks deskripsi.
6. mengidentifikasi sampai memproduksinya
secara tepat dan berterima.
Menganalisis teks deskripsi.

Mengevaluasi teks deskripsi.

Membuat teks deskripsi secara efektif dan

dapat dipahami, serta diminati oleh pembaca
dengan struktur organisasi dan unsur
kebahasaan yang tepat.

?
Coba Jawab
Dari namanya, tergambar bahwa descriptive text
merupakan jenis teks untuk mendeskripsikan
sesuatu. Jika kamu hendak berkenalan dengan orang
lain, apakah menuliskan tentang dirimu dengan
descriptive text adalah hal yang tepat?