MEDIA MENGAJAR

Matematika
UNTUK SMK KELAS X
Bab 1
Eksponen
Prolog
Tujuan
Pembelajaran
10.1 Peserta didik mengidentifikasi sifat-sifat bilangan
berpangkat menggunakan kata-kata sendiri

10.1.1 Peserta didik menggeneralisasi sifat-sifat bilangan

berpangkat pada permasalahan sehari-hari
Apersepsi
(Pra Syarat)

3.2=…
3.3=…
Motivasi
 Eksponen atau bilangan pangkat adalah materi dasar yang harus dikuasai dan
sangat berguna untuk memahami materi matematika itu sendiri dan bidang
keilmuan yang lain. Sebagai “cara” untuk menuliskan bilangan, eksponen banyak
digunakan untuk membantu perhitungan aritmetika sosial, memprediksi
penyebaran penyakit yang disebabkan oleh perkembangan bakteri/virus, bidang
ekonomi, ilmu komputer, dan permasalahan lainnya.

Dalam buku ini, masalah yang dimunculkan terkait dengan tema Sustainable
Development Goals (SDGs) antara lain: Kesehatan yang baik dan kesejahteraan
(SDGs3); Pendidikan yang berkualitas (SDGs 4); Pekerjaan yang layak dan
pertumbuhan ekonomi (SDGs 8); Industri, inovasi, dan infrastruktur (SDGs 9); Kota
dan permukiman berkelanjutan (SDGs 11); serta Konsumsi dan produksi yang
bertanggung jawab (SDGs 12).
A Eksponen
 1. Bentuk Umum Eksponen K
K

Jika p merupakan bilangan real dan n bilangan bulat positif, bilangan p pangkat n
ditulis pn didefinisikan:
 Contoh Soal dan Pembahasan 1
1. Tentukan hasil dari perpangkatan
bilangan-bilangan berikut.
2
1
a. b. c. −2 3
d. −3
4
Jawab:
a. c. −23 = −2 ∙ 2 ∙ 2 = −8

b. 1
2
13
2
13 13 169
d. −3
4
= −
4
= −
4
−
4
=
16
Contoh Soal dan Pembahasan 1
2. Tulislah bilangan-bilangan berikut
dalam bentuk eksponen.
a. b.
Jawab:
a. 8 = 2 ∙ 4 = 2 ∙ 2 ∙ 2 = 2 ∙ 2 ∙ 2 = 23

b. 18 = 2 ∙ 9 = 2 ∙ 3 ∙ 3 = 2 ∙ 32
 2. Sifat-Sifat Eksponen

Sifat 1: Sifat 2: Sifat 3: Sifat 4:

𝑝𝑚
𝑚
𝑝 ∙𝑝 =𝑝 𝑛 𝑚+𝑛 = 𝑝𝑚−𝑛
𝑝𝑛

Sifat 5: Sifat 6: Sifat 7: Sifat 8:

−𝑛
1
𝑝 = 𝑛
𝑝
 Contoh Soal dan Pembahasan 2
1. Tentukan hasil dari:

a. b. c.

Jawab:
a.

𝑝𝑚 ∙ 𝑝𝑛 = 𝑝𝑚+𝑛
 Contoh Soal dan Pembahasan 2
1. Tentukan hasil dari:

a. b. c.

Jawab:

b.
 Contoh Soal dan Pembahasan 2
1. Tentukan hasil dari:

a. b. c.

Jawab:

c.
2. Sederhanakan bilangan berikut ke dalam bilangan pangkat positif.

a. b.

Jawab:
a.
2. Sederhanakan bilangan berikut ke dalam bilangan pangkat positif.

a. b.

Jawab:

b.
 Contoh Soal dan Pembahasan 3

Ada banyak penyakit yang disebabkan oleh virus. Tidak seperti bakteri yang
berkembang biak dengan membelah diri, virus membutuhkan sel inang untuk
memperbanyak diri. Virus ini akan menginfeksi sel hidup, menjadikannya tempat
berkembang biak, dan mengeluarkan lebih banyak virus baru untuk menginfeksi sel
sehat yang lain. Itu mengapa perkembangbiakan virus umumnya jauh lebih cepat
dibanding bakteri. Misalkan suatu jenis virus jumlahnya menjadi 2 kali lipat setiap
jam pada tubuh manusia. Jika seseorang tertular pada pukul 20.00 WIB dengan 40
virus, berapa banyak virus pada tubuh orang tersebut saat bangun pagi pada pukul
05.00 WIB?
Jawab:

Waktu (WIB) 20.00 21.00 22.00 ... 05.00

Banyak Virus ...
 3. Menyelesaikan Masalah Eksponen

100

Langkah 4:
Langkah 3:
Melakukan intepretasi
Menyelesaikan model hasil sesuai pertanyaan
matematika untuk
menentukan nilai
variabel yang dicari
1
Langkah 2:
Langkah 1:
Mengubah pernyataan
Menganalisis verbal ke dalam model
teks matematika
 Contoh Soal dan Pembahasan 4
Satuan Panjang
Sebelum ditemukan alat ukur, pada zaman dahulu, orang-orang menggunakan
anggota tubuh untuk mengukur. Muncullah satuan-satuan seperti jengkal, depa,
langkah, dan genggam. Namun kini, alat ukur dengan menggunakan tubuh ini
ditinggalkan karena dianggap tidak relevan. Ukuran anggota badan tiap orang
berbeda-beda. Dengan demikian, saat anggota badan digunakan sebagai acuan, akan
memicu kerancuan pengukuran.
Dalam hal pengukuran panjang, satuan yang umum digunakan adalah
sentimeter (cm), meter (m), dan kilometer (km). Namun tahukah Anda bahwa
ternyata di negara lain bukan satuan itu yang jamak digunakan. Di Amerika, satuan
panjang yang umum digunakan adalah mil (mi), yard (yd), kaki (ft), dan inch (in).
Bagaimana konversi antarsatuan ini? Beberapa konversi antarsatuan di atas adalah
sebagai berikut.
 1 yd = 3 ft
1 ft = 30,48 cm
1 m = 100 cm
1 m = 0,001 km
Sumber: diolah dari berbagai sumber
Panjang sebidang tanah X adalah 50 yard. Manakah di antara pernyataan berikut
yang benar? Berilah tanda centang (✓) pada pilihan jawaban yang tersedia.
(Jawaban benar lebih dari satu)
Jika ada sebidang tanah lain, misalkan tanah Y, panjangnya 40 m, panjang tanah X
lebih panjang dari panjang tanah Y.
Panjang tanah X adalah 45,57 m.
Panjang tanah X tak sampai 0,1 km.

P indai QR code berikut untuk mengakses

pembahasannya.
Untuk mengasah kemampuan
Anda, silakan kerjakan Uji
Kemampuan Diri 1 dan 2,
Aktivitas Mandiri 1, Ruang
Kolaborasi 1, dan Yuk Asah
Literasimu! 1
B Bentuk Akar
 1. Definisi Bentuk Akar K
K

Akar dari suatu bilangan yang hasilnya merupakan bilangan irasional disebut
bentuk akar.

Bilangan Real

Bilangan Rasional Bilangan Irasional

Bilangan Bulat Bilangan Pecahan

 2. Menyederhanakan Bentuk Akar

Contoh Soal dan Pembahasan 5

Tentukan bentuk paling sederhana dari bentuk-bentuk akar berikut.

Jawab:
 3. Operasi Bentuk Akar

Operasi Penjumlahan dan Operasi Pembagian Bentuk Akar

Pengurangan Bentuk Akar

Operasi Perkalian Bentuk Akar

 Contoh Soal dan Pembahasan 6
Tentukan hasil dari operasi bentuk akar berikut.

2.
Jawab:

2.
 Contoh Soal dan Pembahasan 7
Tentukan hasil dari operasi bentuk akar berikut.

Jawab:
 Contoh Soal dan Pembahasan 8
Rasionalkan pembagian bentuk akar berkut.

1. 2.

Jawab:

1.
 Contoh Soal dan Pembahasan 8
Rasionalkan pembagian bentuk akar berkut.

1. 2.

Jawab:

1.

2.
 Contoh Soal dan Pembahasan 9
Pedagang kaki lima umumnya menggunakan terpal untuk melindungi
diri dan dagangannya dari panas dan hujan. Contoh pemasangan terpal
seperti gambar berikut.

P indai QR code berikut untuk mengakses

pembahasan dalam bentuk video.
 3. Menyelesaikan Masalah Bentuk Akar

100

Langkah 4:
Langkah 3:
Melakukan intepretasi
Menyelesaikan model hasil sesuai pertanyaan
matematika untuk
menentukan nilai
variabel yang dicari
1
Langkah 2:
Langkah 1:
Mengubah pernyataan
Menganalisis verbal ke dalam model
teks matematika
 Contoh Soal dan Pembahasan 10
Jatuh Bebas
Dua bongkah kerikil yang berbeda ukuran dijatuhkan bersamaan dari
ketinggian tertentu. Manakah yang mencapai permukaan tanah terlebih dahulu?
Sebagian besar dari kita akan menjawab bahwa kerikil dengan ukuran yang
paling besarlah yang akan mencapai tanah terlebih dahulu. Padahal, sebenarnya
tidak. Kedua kerikil tersebut akan mencapai tanah bersamaan! Mengapa demikian?
Saat kedua kerikil tersebut dijatuhkan, kedua kerikil tersebut mengalami
gerak jatuh bebas, yakni gerak vertikal ke bawah tanpa kecepatan awal. Gerak jatuh
bebas ini mendapatkan pengaruh percepatan gravitasi, tak peduli berapa pun massa
benda itu. Besar percepatan gravitasi secara tepat sebesar 9,8 m/s2, namun untuk
mempermudah perhitungan sering dibulatkan menjadi 10 m/s2. Waktu yang
dibutuhkan untuk menempuh ketinggian h dirumuskan dengan:
 dengan: h = ketinggian (dalam m)
t = waktu (dalam detik)
g = percepatan gravitasi (ambil g = 10 m/s2)
Lalu, mengapa saat selembar kertas dan sebuah kerikil dijatuhkan, yang
mencapai tanah terlebih dahulu adalah kerikil? Kejadian ini bukan karena kerikil
lebih berat dari dari kertas, tetapi karena luas permukaan kertas lebih besar
sehingga gesekan udara yang diperoleh juga lebih besar. Buktinya, jika lembaran
kertas ini diremas hingga menjadi bola kecil kemudian dijatuhkan kembali dengan
kerikil, keduanya akan mencapai tanah bersama-sama. Menarik bukan?
Sumber: diolah dari berbagai sumber
Dua koin uang logam berbeda nominal dijatuhkan dari dua lantai yang berbeda.
Pertama, dijatuhkan dari lantai ke-2 dengan ketinggian 4 m dari permukaan tanah.
Kedua, dijatuhkan dari sebuah menara dengan ketinggian 18 m dari permukaan
tanah. Manakah di antara pernyataan berikut yang benar? Berilah tanda centang (✓)
pada pilihan jawaban yang tersedia. (Jawaban benar lebih dari satu)
Waktu yang dibutuhkan kedua koin itu untuk mencapai tanah saat dijatuhkan
dari gedung adalah detik.

Waktu yang dibutuhkan kedua koin itu untuk mencapai tanah saat dijatuhkan
dari menara 3 kali lipat dari waktu yang dibutuhkan kedua koin itu untuk
mencapai tanah saat dijatuhkan dari gedung.
Selisih waktu yang dibutuhkan kedua koin itu untuk mencapai tanah saat
dijatuhkan dari gedung dan menara adalah detik.

P indai QR code berikut untuk mengakses

pembahasan dalam bentuk video.
Untuk mengasah kemampuan
Anda, silakan kerjakan Uji
Kemampuan Diri 3, 4, 5, 6, dan
7, Ruang Kolaborasi 2, dan Yuk
Asah Literasimu! 2
C Logaritma
 Tujuan Pembelajaran

Apa yang perlu dikuasai dari materi ini?

• 𝑀𝑒𝑛𝑑𝑒𝑠𝑘𝑟𝑖𝑝𝑠𝑖𝑘𝑎𝑛 𝒌𝒂𝒊𝒕𝒂𝒏 𝒂𝒏𝒕𝒂𝒓𝒂 𝒍𝒐𝒈𝒂𝒓𝒊𝒕𝒎𝒂 𝑑𝑒𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑚𝑒𝑛𝑔𝑔𝑢𝑛𝑎𝑘𝑎𝑛 𝑏𝑎𝑕𝑎𝑠𝑎 𝑠𝑒𝑛𝑑𝑖𝑟𝑖

• 𝑀𝑒𝑛𝑔𝑔𝑢𝑛𝑎𝑘𝑎𝑛 𝒔𝒊𝒇𝒂𝒕 𝒍𝒐𝒈𝒂𝒓𝒊𝒕𝒎𝒂 𝑢𝑛𝑡𝑢𝑘 𝑚𝑒𝑛𝑒𝑛𝑡𝑢𝑘𝑎𝑛 𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑠𝑢𝑎𝑡𝑢 𝑙𝑜𝑔𝑎𝑟𝑖𝑡𝑚𝑎

• 𝑴𝒆𝒏𝒚𝒆𝒍𝒆𝒔𝒂𝒊𝒌𝒂𝒏 𝒎𝒂𝒔𝒂𝒍𝒂𝒉 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑏𝑒𝑟𝑘𝑎𝑖𝑡𝑎𝑛 𝑑𝑒𝑛𝑔𝑎𝑛 𝒍𝒐𝒈𝒂𝒓𝒊𝒕𝒎𝒂 𝑏𝑒𝑟𝑑𝑎𝑠𝑎𝑟𝑘𝑎𝑛 𝑎𝑛𝑎𝑙𝑖𝑠𝑖𝑠

𝑎𝑡𝑎𝑠 𝑖𝑛𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑠𝑖 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑏𝑒𝑟𝑖𝑘𝑎𝑛
 Apersepsi

Berapakah nilai X ?

1) 𝟑𝟐 = 𝒙
2) 𝟐𝒙 = 𝟖
𝑎𝑐 = 𝑏 ↔ 𝑎log 𝑏 = 𝑐
3) 𝒙𝟑 = 𝟏𝟐𝟓
4) 𝟐𝒙 = 𝟓
Motivasi https://youtu.be/_yM9VfrOPGA
1. Definisi Logaritma K
K
 Contoh Soal dan Pembahasan

Ubahlah bentuk pangkat ke bentuk Ubahlah bentuk logaritma ke bentuk

logaritma pangkat
1) 2log 8 = 𝟑
1) 𝟑𝟐 = 𝟗 2) 4log 16 = 𝒙
𝟏
2) 𝟓 −𝟐
= 3) 𝑝log 81 = 𝟒
𝟐𝟓
𝟏
3) 𝟐 = 𝒙
𝟐 4) 3log 𝑎 = −𝟐
𝟏
𝟏 𝟑 𝟏 5)
1
=𝒃
4) = 𝟐𝟓log
5
𝟐 𝟖
6) 0,5log 32 = 𝒄
 Contoh Soal dan Pembahasan 11
Tentukan hasil logaritma dari bilangan-bilangan berikut.
1. 2.
Jawab:
1. 2.
 Contoh Soal dan Pembahasan 11
Tentukan hasil logaritma dari bilangan-bilangan berikut.
1. 2.
Jawab:
1. 2.
 2. Sifat-Sifat Logaritma

Sifat 1: Sifat 2: Sifat 3:

Sifat 4: Sifat 5:

Sifat 6: Sifat 7:
 Contoh Soal dan Pembahasan 12
Tentukan hasil dari operasi logaritma berikut.
1. 2.
Jawab:
1.
 Contoh Soal dan Pembahasan 12
Tentukan hasil dari operasi logaritma berikut.
1. 2.
Jawab:
2.
 Contoh Soal dan Pembahasan 13

Jawab:
 Contoh Soal dan Pembahasan 13

Jawab:
 3. Menyelesaikan Masalah Logaritma

100

Langkah 4:
Langkah 3:
Melakukan intepretasi
Menyelesaikan model hasil sesuai pertanyaan
matematika untuk
menentukan nilai
variabel yang dicari
1
Langkah 2:
Langkah 1:
Mengubah pernyataan
Menganalisis verbal ke dalam model
teks matematika
Contoh Soal dan Pembahasan 14
 Sumber Bunyi Taraf Intensitas Bunyi (dB)
Bisik-bisik 10 – 20
Percakapan 60 – 70
Sepeda Motor dengan Knalpot Terbuka 90 – 100
Senjata Mesin 120 – 130
Pesawat Jet Lepas Landas 130 – 150
Jawab:
Taraf intensitas kereta api:
 Jadi, taraf intensitas yang melebihi taraf intensitas kereta api, yaitu

Sumber Bunyi Taraf Intensitas Bunyi

(dB)
Bisik-bisik 10 – 20
Percakapan 60 – 70
✓ Sepeda Motor dengan Knalpot 90 – 100
Terbuka
✓ Senjata Mesin 120 – 130
✓ Pesawat Jet Lepas Landas 130 – 150
Untuk mengasah kemampuan
Anda, silakan kerjakan Uji
Kemampuan Diri 8, 9, dan 10,
Aktivitas mandiri 2, dan Yuk
Asah Literasimu! 3