KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

(KKTP)
TAHUN PELAJARAN 2023/ 2024

Instansi : SDN 2 Pagergunung

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Fase :V/C
Semester : 1 (Ganjil)

INTERVAL
DESKRIPSI CAPAIAN Perlu Cukup Baik Sangat
NO BAB Tema
PEMBELAJARAN Bimbingan (75 – 83) (84 – 92) Baik
(0 – 74) (93 – 100)

1 Bab 1 Aku Menyimak √

yang  Peserta didik mampu
Unik menganalisis informasi berupa
fakta, prosedur dengan
mengidentifikasikan ciri objek
dan urutan proses kejadian dan
nilai-nilai dari berbagai jenis
teks informatif dan fiksi yang
disajikan dalam bentuk lisan,
teks aural (teks yang dibacakan
dan/atau didengar) dan audio.
Membaca dan Memirsa
 Peserta didik mampu membaca
kata-kata dengan berbagai pola
kombinasi huruf dengan fasih
dan indah serta memahami
informasi dan kosakata baru
2 Bab 2 Buku yang memiliki makna denotatif, √
Jendela literal, konotatif, dan kiasan
Dunia untuk mengidentifikasi objek,
fenomena, dan karakter. Peserta
didik mampu mengidentifikasi
ide pokok dari teks deskripsi,
narasi dan eksposisi, serta nilai-
nilai yang terkandung dalam
teks sastra (prosa dan pantun,
puisi) dari teks dan/atau
audiovisual.
 3 Bab 3 Ekspresi Berbicara dan Mempresentasikan √
Diri  Peserta didik mampu
melalui menyampaikan informasi
Hobi secara lisan untuk tujuan
menghibur dan meyakinkan
mitra tutur sesuai kaidah dan
konteks. Menggunakan
kosakata baru yang memiliki
makna denotatif, konotatif, dan
kiasan; pilihan kata yang tepat
sesuai dengan norma budaya;
menyampaikan informasi
dengan fasih dan santun.
Peserta didik menyampaikan
perasaan berdasarkan fakta,
imajinasi (dari diri sendiri dan
orang lain) secara indah dan
menarik dalam bentuk prosa
dan puisi dengan penggunaan
kosakata secara kreatif. Peserta
didik mempresentasikan
gagasan, hasil pengamatan, dan
pengalaman dengan logis,
sistematis, efektif, kreatif, dan
kritis; mempresentasikan
imajinasi secara kreatif.
Menulis
 Peserta didik mampu menulis
teks eksplanasi, laporan, dan
4 Bab 4 Belajar eksposisi persuasif dari √
gagasan, hasil pengamatan,
Berwira
pengalaman, dan imajinasi;
usaha menjelaskan hubungan
kausalitas, serta menuangkan
hasil pengamatan untuk
meyakinkan pembaca. Peserta
didik mampu menggunakan
kaidah kebahasaan dan
kesastraan untuk menulis teks
sesuai dengan konteks dan
norma budaya; menggunakan
kosakata baru yang memiliki
makna denotatif, konotatif, dan
kiasan. Peserta didik
menyampaikan perasaan
berdasarkan fakta, imajinasi
(dari diri sendiri dan orang lain)
secara indah dan menarik
dalam bentuk prosa dan puisi
dengan penggunaan kosakata
secara kreatif.

Mengetahui, Temanggung, 15 Juli 2023

Kepala SD N 2 Pagergunung Guru Kelas V

Kelik Suherli, S.Pd. Indra Kusuma Wijayanti, S.Pd.

NIP. 19670524 199310 1 001 NIP. 19951117 202321 2 017