DATA SASARAN KERJA PEGAWAI

01 JULI s.d 31 DESEMBER 2021

PEGAWAI NEGERI SIPIL
TAHUN 2021

1 YANG DINILAI
a. Nama : 0
b. NIP : 0
c. Pangkat,Gol.Ruang : 0
d. Jabatan : 0
e. Unit Kerja : 0
2 PEJABAT PENILAI KINERJA
a. Nama : 0
b. NIP : 0
c. Pangkat,Gol.Ruang : 0
d. Jabatan : 0
e. Unit Kerja : 0
3 ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
a. Nama : 0
b. NIP : 0
c. Pangkat,Gol.Ruang : 0
d. Jabatan : 0
e. Unit Kerja : 0
 PENILAIAN KINERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL

Jangka Waktu Penilaian

01 JULI s.d 31 DESEMBER 2021

Nama Pegawai : 0
NIP : 0
Pangkat, Golongan Ruang : 0
Jabatan : 0
Unit Kerja : 0

DINAS PENDIDIKAN KOTA CIREBON

TAHUN 2021
ON
 MATRIKS PEMBAGIAN PE
BIDANG/SUB/UNIT K
.........................................................
DINAS PENDIDIKAN KOTA

NAMA &
JABATAN INTERMEDIATE OUTCOME / PRO
PEGAWAI
NAMA & JABATAN
ATASAN PK ATASAN LANGSUNG 1
LANGSUNG
NAMA & JABATAN
PNS/PELAKSANA

NAMA & JABATAN

PNS/PELAKSANA

NAMA & JABATAN

PNS/PELAKSANA

...................................

*) Coret yang tidak perlu

**) Diisi dengan nama Bidang/Sub/Unit Kerja
***) Jika PK Atasan Langsung lebih dari 4
 MATRIKS PEMBAGIAN PERAN HASIL
BIDANG/SUB/UNIT KERJA *)
.......................................................................................**)
DINAS PENDIDIKAN KOTA CIREBON

INTERMEDIATE OUTCOME / PRODUK DAN/ATAU LAYANAN TIM KERJA PADA UNIT KERJA

PK ATASAN LANGSUNG 2 PK ATASAN LANGSUNG 3

......**)

YANAN TIM KERJA PADA UNIT KERJA

PK ATASAN LANGSUNG 4 .....***)

 RENCANA SKP

DINAS PENDIDIKAN KOTA CIREBON PERIODE PENILAIAN :

01 JULI 2021 s.d 31 DESEMBER 2021
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA 0 NAMA 0
NIP 0 NIP 0
PANGKAT, GOL. RUANG 0 PANGKAT, GOL. RUANG 0
JABATAN 0 JABATAN 0
UNIT KERJA 0 UNIT KERJA 0
RENCANA KINERJA
NO. RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
ATASAN LANGSUNG
1 2 3 4 5 6
A. KINERJA UTAMA
Perencana
Tingkat kesesuaian perencanaan an
Kualitas pembelajaran atau bimbingan dengan 100% Pembelaja
kurikulum yang telah ditetapkan. ran dibuat Pembelajara
Dokumen Perencanaan
sesuai
Tingkat pemenuhan jumlah bukti fisik dengan
Perencanaan Pembelajaran dibuat sesuai dengan kurikulum perencanaan pembelajaran atau kurikulum
yang telah ditetapkan Kuantitas 4 bukti fisik
bimbingan sesuai Permendikbu No. 15 yang telah
Tahun 2018 ditetapkan
4 sesuai
Tingkat ketepatan waktu dalam Permendik
2 kali dalam 1 bud No.
Waktu pembuatan Dokumen Perencanaan
tahun 15 Tahun
Pembelajaran atau Bimbingan 1 2018
Fungsi Manajerial dapat dilaksanakan
1
sesuai ketentuan Tingkat kesesuaian pelaksanaan
pembelajaran atau bimbingan dengan
Kualitas 100%
perencanaan yang telah dibuat dan
disahkan
Dokumen Pelaksanaan Pembelajaran

Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar sesuai dengan Tingkat pemenuhan jumlah bukti fisik
perencanaan yang telah dibuat Kuantitas pelaksanaan pembelajaran atau bimbingan 3 bukti fisik
sesuai Permendikbu No. 15 Tahun 2018
3
Tingkat ketepatan waktu dalam
2 kali dalam 1
Waktu pembuatan Dokumen Pelaksanaan
tahun
Pembelajaran atau Bimbingan 1
 Tingkat ketercapaian proses penerapan 80% - 90% dari
program pengembangan kewirausahaan Program
Kualitas
dilingkungan sekolah sesuai dengan Pengembangan
Program Sekolah yang telah ditetapkan Kewirausahaan
Dokumen Hasil Pelaksanaan Pembim

Tingkat pemenuhan jumlah bukti fisik

Fungsi Pengembangan Kewirausahaan proses pelaksanaan pelatihan program
2 Pelaksanaan Program Pengembangan Kewirausahaan dapat Kuantitas 3 bukti fisik
dapat diterapkan dengan baik pengembangan kewirausahaan
dilaksanakan sesuai dengan Program yang telah disahkan
dilingkungan sekolah dilingkungan sekolah.

Tingkat ketepatan waktu dalam

pembuatan Dokumen Pelaksanaan
2 kali dalam 1
Waktu Pelatihan dan Pembimbingan
tahun
Pengembangan Kewirausahaan
dilingkungan sekolah.
1

Tingkat ketercapaian ketuntasan kegiatan

Kualitas belajar mengajar sesuai target yang 80% - 90%
tertuang dalam RKAS.
Dokumen Hasil Pelaksanaan Penilaia
Pelaksanaan Supervisi Tenaga Pendidik
dan Tenaga Kependidikan dilaksanakan Tingkat pemenuhan jumlah bukti fisik
3 100% Pencapaian Ketuntasan Kegiatan Belajar Mengajar Kuantitas proses dan hasil penilaian kegiatan belajar 6 bukti fisik
sesuai Program Supervisi yang telah
ditetapkan mengajar

Tingkat ketepatan waktu dalam

2 kali dalam 1
Waktu pembuatan dokumen proses dan hasil
tahun
penilaian pelaksanaan pembelajaran
1
B. KINERJA TAMBAHAN

Kualitas
Dokumen Hasil Pelaksanaan Kinerja
1
Kuantitas

Waktu

Kualitas
Dokumen Hasil Pelaksanaan Kinerja
2
2
Kuantitas

Waktu

Kualitas
Dokumen Hasil Pelaksanaan Kinerja
3
Kuantitas

Waktu

Cirebon, 01 Juli 2021

Pegawai Yang Dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,

0 0
0 0
Dokumen Perencanaan Pembelajaran atau Bimbingan

Dokumen Pelaksanaan Pembelajaran atau Bimbingan

Dokumen Hasil Pelaksanaan Pembimbingan dan Pelatihan

Dokumen Hasil Pelaksanaan Penilaian

Dokumen Hasil Pelaksanaan Kinerja Tambahan Sebagai Wakasek Kurikulum

Dokumen Hasil Pelaksanaan Kinerja Tambahan Sebagai Wakasek Kurikulum

Dokumen Hasil Pelaksanaan Kinerja Tambahan Sebagai Wakasek Kurikulum
 REVIU RENCANA SKP PEJABAT FUNGSION

DINAS PENDIDIKAN KOTA CIREBON

PEGAWAI YANG DINILAI

NAMA 0
NIP 0
PANGKAT, GOL. RUANG 0
JABATAN 0
UNIT KERJA
RENCANA KINERJA 0
NO. RENCANA KINERJA
ATASAN LANGSUNG
1 2 3
A. KINERJA UTAMA

Perencanaan Pembelajaran dibuat sesuai

dengan kurikulum yang telah ditetapkan

Fungsi Manajerial dapat dilaksanakan

1
sesuai ketentuan

Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar sesuai

dengan perencanaan yang telah dibuat

Fungsi Pengembangan Kewirausahaan Pelaksanaan Program Pengembangan

2 dapat diterapkan dengan baik Kewirausahaan dapat dilaksanakan sesuai
dilingkungan sekolah dengan Program yang telah disahkan
 Fungsi Pengembangan Kewirausahaan Pelaksanaan Program Pengembangan
dapat diterapkan dengan baik Kewirausahaan dapat dilaksanakan sesuai
dilingkungan sekolah dengan Program yang telah disahkan

Pelaksanaan Supervisi Tenaga Pendidik

dan Tenaga Kependidikan dilaksanakan 100% Pencapaian Ketuntasan Kegiatan Belajar
3
sesuai Program Supervisi yang telah Mengajar
ditetapkan

B. KINERJA TAMBAHAN

3
SKP PEJABAT FUNGSIONAL

PERIODE PENILAIAN :
01 JULI 2021 s.d 31 DESEMBER 2021

PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA 0
NIP 0
PANGKAT, GOL. RUANG 0
JABATAN 0
UNIT KERJA 0
ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET

4 5 6

Tingkat kesesuaian perencanaan

Kualitas pembelajaran atau bimbingan dengan 100%
kurikulum yang telah ditetapkan.

Tingkat pemenuhan jumlah bukti fisik

perencanaan pembelajaran atau
Kuantitas 4 bukti fisik
bimbingan sesuai Permendikbu No. 15
Tahun 2018

Tingkat ketepatan waktu dalam

2 kali dalam 1
Waktu pembuatan Dokumen Perencanaan
tahun
Pembelajaran atau Bimbingan

Tingkat kesesuaian pelaksanaan

pembelajaran atau bimbingan dengan
Kualitas 100%
perencanaan yang telah dibuat dan
disahkan

Tingkat pemenuhan jumlah bukti fisik

Kuantitas pelaksanaan pembelajaran atau bimbingan 3 bukti fisik
sesuai Permendikbu No. 15 Tahun 2018

Tingkat ketepatan waktu dalam

2 kali dalam 1
Waktu pembuatan Dokumen Pelaksanaan
tahun
Pembelajaran atau Bimbingan

Tingkat ketercapaian proses penerapan 80% - 90% dari

program pengembangan kewirausahaan Program
Kualitas
dilingkungan sekolah sesuai dengan Pengembangan
Program Sekolah yang telah ditetapkan Kewirausahaan

Tingkat pemenuhan jumlah bukti fisik

proses pelaksanaan pelatihan program
Kuantitas 3 bukti fisik
pengembangan kewirausahaan
dilingkungan sekolah.
 Tingkat ketepatan waktu dalam
pembuatan Dokumen Pelaksanaan
2 kali dalam 1
Waktu Pelatihan dan Pembimbingan
tahun
Pengembangan Kewirausahaan
dilingkungan sekolah.

Tingkat ketercapaian ketuntasan kegiatan

Kualitas belajar mengajar sesuai target yang 80% - 90%
tertuang dalam RKAS.

Tingkat pemenuhan jumlah bukti fisik

Kuantitas proses dan hasil penilaian kegiatan belajar 6 bukti fisik
mengajar

Tingkat ketepatan waktu dalam

2 kali dalam 1
Waktu pembuatan dokumen proses dan hasil
tahun
penilaian pelaksanaan pembelajaran

Kualitas

Kuantitas

Waktu

Kualitas

Kuantitas

Waktu

Kualitas

Kuantitas

Waktu

Cirebon, 31 Juli 2021

Pengelola Kinerja,

............................................................
NIP.
 REVIU OLEH
PENGELOLA KINERJA
7

Jenis Penyelarasan :
Direct Cascading/Non
Direct Cascading (coret
salah satu)
Catatan
Perbaikan : ....................
.......... ........................
...... ..............................

.............................. .......
....................... .............
.................

Jenis Penyelarasan :
Direct Cascading/Non
Direct Cascading (coret
salah satu)
Catatan
Perbaikan : ....................
.......... ........................
...... ..............................

.............................. .......
....................... .............
.................

Jenis Penyelarasan :
Direct Cascading/Non
Direct Cascading (coret
salah satu)

Catatan
Perbaikan : ....................
.......... ........................
...... ..............................
.............................. .......
....................... .............
................. .................
............. ........................
......

Jenis Penyelarasan :
Direct Cascading/Non
Direct Cascading (coret
salah satu)
Catatan
Perbaikan : ....................
.......... ........................
...... ..............................

.............................. .......
....................... .............
.................

Catatan
Perbaikan : ....................
.......... ........................
...... ..............................

.............................. .......
....................... .............
.................

Catatan
Perbaikan : ....................
.......... ........................
...... ..............................

.............................. .......
....................... .............
.................

Catatan
Perbaikan : ....................
.......... ........................
...... ..............................

.............................. .......
....................... .............
.................
 KETERKAITAN SKP DENGAN ANGKA KREDIT

DINAS PENDIDIKAN KOTA CIREBON PERIODE PENILAIAN :

01 JULI s.d 31 DESEMBER 2021

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA 0 NAMA 0
NIP 0 NIP 0
PANGKAT, GOL. RUANG 0 PANGKAT, GOL. RUANG 0
JABATAN 0 JABATAN 0
UNIT KERJA 0 UNIT KERJA 0
NO. BUTIR KEGIATAN YANG TERKAIT OUTPUT BUTIR KEGIATAN ANGKA KREDIT
1 2 3 4 6
Membuat Program Tahunan Program Tahunan

Membuat Program Semester Program Semester

Perencanaan Pembelajaran dibuat sesuai
1 Paket
dengan kurikulum yang telah ditetapkan
Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran/Bimbingan Laporan

Membuat Silabus Pembelajaran/Bimbingan Laporan

Mendokumentasikan kegiatan belajar mengajar Dokumentasi Kegiatan

Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar
2 sesuai dengan perencanaan yang telah Membuat Agenda Kelas Agenda Kelas Paket
dibuat
Mendokumentasikan daftar hadir siswa Daftar Hadir Siswa
 Mendokumentasikan kegiatam kokulikuler Dokumentasi Kegiatan
Pelaksanaan Program Pengembangan
3 Kewirausahaan dapat dilaksanakan sesuai Mendokumentasikan daftar hadir siswa Daftar Hadir Siswa Paket
dengan Program yang telah disahkan
Membuat laporan hasil pelaksanaan kegiatan kokurikuler Laporan

Membuat kisi - kisi soal Kisi - Kisi

Membuat soal Soal

Melakukan penilaian Daftar Nilai Per Siswa/Kelas

100% Pencapaian Ketuntasan Kegiatan
4 Paket
Belajar Mengajar Mendokumentasikan hasil penilaian Laporan

Menganalisis hasil penilaian Laporan

Membuat rencana tindak lanjut hasil analisi penilaian Rencana Tindak Lanjut (RTL)

Cirebon, 31 Juli 2021

Pegawai Yang Dinilai,

0
0
 VERIFIKASI KETERKAITAN SKP DENGAN ANGKA KREDIT JABATAN FUNGSIONAL

DINAS PENDIDIKAN KOTA CIREBON PERIODE PENILAIAN :

01 JULI s.d 31 DESEMBER 2021

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA 0 NAMA 0
NIP 0 NIP 0
PANGKAT, GOL. RUANG 0 PANGKAT, GOL. RUANG 0
JABATAN 0 JABATAN 0
UNIT KERJA 0 UNIT KERJA 0
VERIFIKASI
RENCANA KINERJA
NO. BUTIR KEGIATAN YANG TERKAIT OUTPUT BUTIR KEGIATAN ANGKA KREDIT TIM PENILAI
ATASAN LANGSUNG
ANGKA KREDIT
1 2 3 4 6

Membuat Program Tahunan Program Tahunan

Terkait / Tidak Terkait (Coret
Salah Satu)
Membuat Program Semester Program Semester
Perencanaan Pembelajaran dibuat sesuai
1 Paket
dengan kurikulum yang telah ditetapkan
Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran/Bimbingan Laporan Rekomendasi : ...................

Membuat Silabus Pembelajaran/Bimbingan Laporan ...........................................

Mendokumentasikan kegiatan belajar mengajar Dokumentasi Kegiatan

Terkait / Tidak Terkait (Coret
Salah Satu)
Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar
2 sesuai dengan perencanaan yang telah Membuat Agenda Kelas Agenda Kelas Paket
dibuat

Rekomendasi : .................
Mendokumentasikan daftar hadir siswa Daftar Hadir Siswa
.........................................
 Mendokumentasikan kegiatam kokulikuler Dokumentasi Kegiatan
Terkait / Tidak Terkait (Coret
Pelaksanaan Program Pengembangan Salah Satu)
3 Kewirausahaan dapat dilaksanakan sesuai Mendokumentasikan daftar hadir siswa Daftar Hadir Siswa Paket
dengan Program yang telah disahkan Rekomendasi : .................
Membuat laporan hasil pelaksanaan kegiatan kokurikuler Laporan
.........................................
Membuat kisi - kisi soal Kisi - Kisi
Terkait / Tidak Terkait (Coret
Salah Satu)
Membuat soal Soal

Melakukan penilaian Daftar Nilai Per Siswa/Kelas Rekomendasi : ...................

100% Pencapaian Ketuntasan Kegiatan
4 Paket
Belajar Mengajar
Mendokumentasikan hasil penilaian Laporan ...........................................

Menganalisis hasil penilaian Laporan

...........................................
Membuat rencana tindak lanjut hasil analisi penilaian Rencana Tindak Lanjut (RTL)
...........................................

Cirebon, 31 Juli 2021

Tim Penilai Angka Kredit,

..........................................................
NIP.
 SASARAN KINERJA PEGAWAI
PERIODE PENILAIAN :
DINAS PENDIDIKAN KOTA CIREBON
01 JULI 2021 s.d 31 DESEMBER 2021
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA 0 NAMA 0
NIP 0 NIP 0
PANGKAT, GOL. RUANG 0 PANGKAT, GOL. RUANG 0
JABATAN 0 JABATAN 0
UNIT KERJA 0 UNIT KERJA 0
RENCANA KINERJA
NO. RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
ATASAN LANGSUNG
A. KINERJA UTAMA

Tingkat kesesuaian perencanaan

Kualitas pembelajaran atau bimbingan dengan 100%
kurikulum yang telah ditetapkan.

Perencanaan Pembelajaran dibuat sesuai dengan kurikulum Tingkat pemenuhan jumlah bukti fisik
yang telah ditetapkan perencanaan pembelajaran atau
Kuantitas 4 bukti fisik
bimbingan sesuai Permendikbu No. 15
Tahun 2018

Tingkat ketepatan waktu dalam

2 kali dalam 1
Waktu pembuatan Dokumen Perencanaan
tahun
Pembelajaran atau Bimbingan
Fungsi Manajerial dapat dilaksanakan
1
sesuai ketentuan
Tingkat kesesuaian pelaksanaan
pembelajaran atau bimbingan dengan
Kualitas 100%
perencanaan yang telah dibuat dan
disahkan

Tingkat pemenuhan jumlah bukti fisik

Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar sesuai dengan
Kuantitas pelaksanaan pembelajaran atau bimbingan 3 bukti fisik
perencanaan yang telah dibuat
sesuai Permendikbu No. 15 Tahun 2018

Tingkat ketepatan waktu dalam

2 kali dalam 1
Waktu pembuatan Dokumen Pelaksanaan
tahun
Pembelajaran atau Bimbingan
 Tingkat ketercapaian proses penerapan 80% - 90% dari
program pengembangan kewirausahaan Program
Kualitas
dilingkungan sekolah sesuai dengan Pengembangan
Program Sekolah yang telah ditetapkan Kewirausahaan

Fungsi Pengembangan Kewirausahaan Tingkat pemenuhan jumlah bukti fisik

Pelaksanaan Program Pengembangan Kewirausahaan dapat
dapat diterapkan dengan baik proses pelaksanaan pelatihan program
2 dilaksanakan sesuai dengan Program yang telah disahkan Kuantitas 3 bukti fisik
dilingkungan sekolah pengembangan kewirausahaan
dilingkungan sekolah.

Tingkat ketepatan waktu dalam

pembuatan Dokumen Pelaksanaan
2 kali dalam 1
Waktu Pelatihan dan Pembimbingan
tahun
Pengembangan Kewirausahaan
dilingkungan sekolah.
Tingkat ketercapaian ketuntasan kegiatan
Kualitas belajar mengajar sesuai target yang 80% - 90%
tertuang dalam RKAS.

Tingkat pemenuhan jumlah bukti fisik

Pelaksanaan Supervisi Tenaga Pendidik Kuantitas proses dan hasil penilaian kegiatan belajar 6 Bukti Fisik
dan Tenaga Kependidikan dilaksanakan mengajar
3 100% Pencapaian Ketuntasan Kegiatan Belajar Mengajar
sesuai Program Supervisi yang telah
ditetapkan

Tingkat ketepatan waktu dalam

2 kali dalam 1
Waktu pembuatan dokumen proses dan hasil
tahun
penilaian pelaksanaan pembelajaran
B. KINERJA TAMBAHAN

Kualitas
Dokumen Hasil Pelaksanaan Kinerja

1 Kuantitas

Waktu

Kualitas
Dokumen Hasil Pelaksanaan Kinerja

2
2 Kuantitas

Waktu

Kualitas
Dokumen Hasil Pelaksanaan Kinerja

3 Kuantitas

Waktu

Cirebon, 31 Juli 2021

Pegawai Yang Dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,

0 0
0 0
Dokumen Hasil Pelaksanaan Kinerja Tambahan Sebagai Wakasek Kurikulum

Dokumen Hasil Pelaksanaan Kinerja Tambahan Sebagai Wakasek Kurikulum

Dokumen Hasil Pelaksanaan Kinerja Tambahan Sebagai Wakasek Kurikulum
 PERSIAPAN BIMBINGAN KINERJA
PERIODE PENILAIAN :
DINAS PENDIDIKAN KOTA CIREBON
01 JULI s.d 31 DESEMBER 2021

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA 0 NAMA 0
NIP 0 NIP 0
PANGKAT, GOL. RUANG 0 PANGKAT, GOL. RUANG 0
JABATAN 0 JABATAN 0
UNIT KERJA 0 UNIT KERJA 0
TUJUAN : APA YANG INGIN SAYA CAPAI ?
INDIKATOR KINERJA INDIVIDU
BASELINE TARGET (JIKA ADA) TARGET SKP STRATEGI PENCAPAIAN TARGET
DAN UKURAN SPESIFIK

FAKTA : DIMANA SAYA SEKARANG ?

PROGRESS
TARGET SKP PENCAPAIAN MASALAH / HAMBATAN PENYEBAB
TARGET

Cirebon,
Pegawai Yang Dinilai,

0
0
 PELAKSANAAN BIMBINGAN KINERJA
PERIODE PENILAIAN :
DINAS PENDIDIKAN KOTA CIREBON
0

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA 0 NAMA 0
NIP 0 NIP 0
PANGKAT, GOL. RUANG 0 PANGKAT, GOL. RUANG 0
JABATAN 0 JABATAN 0
UNIT KERJA 0 UNIT KERJA 0
TUJUAN : APA YANG INGIN SAYA CAPAI ?
INDIKATOR KINERJA INDIVIDU
BASELINE TARGET (JIKA ADA) TARGET SKP STRATEGI PENCAPAIAN TARGET
DAN UKURAN SPESIFIK

FAKTA : DIMANA SAYA SEKARANG ?

PROGRESS
TARGET SKP PENCAPAIAN MASALAH / HAMBATAN PENYEBAB
TARGET

PELUANG : APA YANG DAPAT SAYA LAKUKAN ?

(REKOMENDASI PEJABAT PENILAI KINERJA (ATASAN LANGSUNG))

LANGKAH KEDEPAN : APA YANG BISA SAYA LAKUKAN KEDEPAN?

INDIKATOR KINERJA INDIVIDU PENYESUAIAN INDIKATOR/TARGET KINERJA

STRATEGI UNTUK MENGATASI MASALAH / HAMBATAN (YA/TIDAK)*

Cirebon,
Pegawai Yang Dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,

0 0
0 0
TANGGAL DIISI SESUAI TANGGAL PEMBINAAN
 UMPAN BALIK PELAKSANAAN BIMBINGAN KINERJA
PERIODE PENILAIAN :
DINAS PENDIDIKAN KOTA CIREBON
01 JULI s.d 31 DESEMBER 2021

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA 0 NAMA 0

NIP 0 NIP 0

PANGKAT, GOL. RUANG 0 PANGKAT, GOL. RUANG 0

JABATAN 0 JABATAN 0

UNIT KERJA 0 UNIT KERJA 0

1. Saya merasa diperhatikan dan dipahami oleh atasan saya

TENTANG PEGAWAI
2. Saya merasa tindakan/langkah yang telah saya lakukan dihargai oleh atasan saya
YANG DINILAI

3. Saya merasa dapat dengan bebas mengemukakan pendapat/pemikiran saya kepada atasan saya

4. Saya merasa bahwa atasan saya memberikan pandangan berdasarkan data/fakta yang akurat

TENTANG PEJABAT
PENILAI KINERJA 5. Saya merasa bahwa atasan saya memberikan pandangan/pendapat positif saya
(ATASAN LANGSUNG)

6. Saya merasa atasan saya lebih banyak menggunakan metode bertanya dibandingkan menggurui

TENTANG PEGAWAI
YANG DINILAI DAN
PEJABAT PENILAI 7. Saya merasa atasan saya membantu saya dalam mencari solusi dan aksi tindak lanjut
KINERJA (ATASAN
LANGSUNG)

8. Saya tahu apa yang harus saya lakukan setelah mengikuti kegiatan bimbingan kerja ini
YANG DIBERIKAN
PENUGASAN KHUSUS
9. Saya memahami maksud dan tujuan kegiatan bimbingan kinerja ini

Cirebon,
Pegawai Yang Dinilai,

0
0
ISI KOTAK DENGAN ANGKA :

1 TIDAK SETUJU

2 NETRAL

3 SETUJU

TANGGAL DIISI SESUAI TANGGAL UMPAN BALIK DIBUAT

 PENILAIAN KOMPETENSI PEGAWAI SEBAGAI TINDAK LANJUT BIMBINGAN KINERJA
PERIODE PENILAIAN :
DINAS PENDIDIKAN KOTA CIREBON
01 JULI s.d 31 DESEMBER 2021

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA 0 NAMA 0
NIP 0 NIP 0
PANGKAT, GOL. RUANG 0 PANGKAT, GOL. RUANG 0
JABATAN 0 JABATAN 0
UNIT KERJA 0 UNIT KERJA 0
NILAI (SKALA ALASAN TERHADAP PENILAIAN
NO. KOMPETENSI PEGAWAI
1-5) KOMPETENSI

1 Manajerial

1. Integritas

2. Kerjasama

3. Komunikasi

4. Orientasi pada hasil

5. Pelayanan Publik

6. Pengembangan diri dan Orang Lain

7. Mengelola Perubahan

8. Pengambilan Keputusan

2 Sosio Kultural

1. Perekat dan Pemersatu Bangsa

3 Teknis

1.

2.

3.

Cirebon, 31 Desember 2021

Pejabat Penilai Kinerja,

0
0
 PELAKSANAAN BIMBINGAN KINERJA
PERIODE PENILAIAN :
DINAS PENDIDIKAN KOTA CIREBON
0

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA 0 NAMA 0
NIP 0 NIP 0
PANGKAT, GOL. RUANG 0 PANGKAT, GOL. RUANG 0
JABATAN 0 JABATAN 0
UNIT KERJA 0 UNIT KERJA 0
INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TUJUAN : APA YANG INGIN SAYA CAPAI ?
BASELINE TARGET (JIKA ADA) TARGET SKP STRATEGI PENCAPAIAN TARGET
DAN UKURAN SPESIFIK

FAKTA : DIMANA SAYA SEKARANG ?

PROGRESS
TARGET SKP PENCAPAIAN MASALAH / HAMBATAN PENYEBAB
TARGET

PELUANG : APA YANG DAPAT SAYA LAKUKAN ?

(REKOMENDASI PEJABAT PENILAI KINERJA (ATASAN LANGSUNG))

LANGKAH KEDEPAN
STRATEGI : APA
UNTUK YANG BISAMASALAH
MENGATASI SAYA LAKUKAN
/ KEDEPAN?
PENYESUAIAN INDIKATOR/TARGET KINERJA
INDIKATOR KINERJA INDIVIDU HAMBATAN (YA/TIDAK)*

Cirebon,
Pegawai Yang Dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,

0 0
0 0
DESKRIPSI SKALA PENILAIAN

SKALA PREDIKAT DESKRIPSI PENILAIAN

Diberikan apabila pegawai yang dinilai kompetensinya jauh dibawah standar kompetensi yang
1 Sangat Kurang
dipersyaratkan pada jabatan pegawai bersangkutan (tidak ada indikator kompetensi yang dipenuhi)

Diberikan apabila pegawai yang dinilai kompetensinya dibawah standar kompetensi yang dipersyaratkan
2 Kurang Memadai
pada jabatan pegawai bersangkutan (1-2 indikator kompetensi yang dipenuhi)

Diberikan apabila pegawai yang dinilai kompetensinya sesuai standar kompetensi yang dipersyaratkan pada
3 Memadai
jabatan pegawai bersangkutan (3 indikator kompetensi yang dipenuhi)

Diberikan apabila pegawai yang dinilai kompetensinya diatas standar kompetensi yang dipersyaratkan pada
4 Diatas Memadai jabatan pegawai bersangkutan (3 indikator kompetensi yang dipenuhi dan menunjukkan perilaku diatas
level kompetensinya)

Diberikan apabila pegawai yang dinilai kompetensinya jauh diatas standar kompetensi yang dipersyaratkan
5 Istimewa pada jabatan pegawai bersangkutan (3 indikator kompetensi yang dipenuhi dan menunjukkan perilaku
diatas level kompetensinya)
 LAPORAN PERMASALAHAN PERILAKU KERJA
PERIODE PENILAIAN :
DINAS PENDIDIKAN KOTA CIREBON
01 JULI s.d 31 DESEMBER 2021

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA 0 NAMA 0
NIP 0 NIP 0
PANGKAT, GOL. RUANG 0 PANGKAT, GOL. RUANG 0
JABATAN 0 JABATAN 0
UNIT KERJA 0 UNIT KERJA 0
FAKTA : DIMANA ANDA SEKARANG ?
(DIISI OLEH PEJABAT PENILAI KINERJA)
PROGRESS PENCAPAIAN
TARGET TIM PROGRESS PENCAPAIAN TARGET TIM
TARGET SKP PEGAWAI YANG DINILAI TARGET PEGAWAI YANG
KERJA KERJA
DINILAI

MASALAH : APA PERMASALAHAN PERILAKU KERJA PEGAWAI YANG DINILAI ? PERILAKU KERJA MELIPUTI : ORIENTASI PELAYANAN, KOMITMEN,
INISATIF KERJA, KERJASAMA, KEPEMIMPINAN(STRUKTURAL)
DIISI OLEH PEJABAT PENILAI KINERJA (ATASAN LANGSUNG)
PENJELASAN DETIL PERMASALAHAN TERKAIT PERILAKU KERJA PEGAWAI YANG DINILAI
YANG DIANGGAP MENGHAMBAT KINERJA INDIVIDU ATAU TIM KERJA :

PENJELASAN DETIL PERMASALAHAN TERKAIT PERILAKU KERJA PEGAWAI YANG DINILAI

YANG DIANGGAP MENGHAMBAT KINERJA INDIVIDU ATAU TIM KERJA
APAKAH PERMASALAHAN PERILAKU KERJA SERUPA JUGA TERJADI PADA ANGGOTA TIM KERJA LAINNYA ?
YA / TIDAK
RETROSPEKTIF : APA YANG SUDAH ANDA LAKUKAN UNTUK PERBAIKAN PERILAKU KERJA PEGAWAI YANG DINILAI
DIISI OLEH PEJABAT PENILAI KINERJA (ATASAN LANGSUNG)
YANG SUDAH SAYA LAKUKAN UNTUK MEMPERBAIKI PERILAKU KERJA PEGAWAI YANG DINILAI ADALAH :

Cirebon,
Pejabat Penilai Kinerja,

0
0
TANGGAL DIISI SESUAI TANGGAL LAPORAN DIBUAT
 PENILAIAN PERILAKU KERJA

DINAS PENDIDIKAN KOTA CIREBON

PEGAWAI YANG DINILAI

NAMA 0
NIP 0
PANGKAT, GOL. RUANG 0
JABATAN 0
UNIT KERJA 0
NO. ASPEK PERILAKU NILAI

1 Orientasi Pelayanan 14

2 Inisiatif Kerja 14

3 Komitmen 14

4 Kerjasama 14

NILAI PERILAKU KERJA 14

IAN PERILAKU KERJA

PERIODE PENILAIAN :
01 JULI 2021 s.d 31 DESEMBER 2021

PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA 0
NIP 0
PANGKAT, GOL. RUANG 0
JABATAN 0
UNIT KERJA 0
NILAI

14

14

14

14

14

Cirebon, 31 Desember 2021

Pejabat Penilai Kinerja,

0
0
 PENDOKUMENTASIAN KINERJA

DINAS PENDIDIKAN KOTA CIREBON

PEGAWAI YANG DINILAI

NAMA 0
NIP 0
PANGKAT, GOL. RUANG 0
JABATAN 0
UNIT KERJA
RENCANA KINERJA 0

NO. RENCANA KINERJA/RENCANA AKSI

ATASAN LANGSUNG YANG
DIINTERVENSI
1 2 3
A. KINERJA UTAMA

Perencanaan Pembelajaran dibuat sesuai dengan kurikulum

yang telah ditetapkan

Fungsi Manajerial dapat dilaksanakan

1
sesuai ketentuan

Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar sesuai dengan

perencanaan yang telah dibuat

Fungsi Pengembangan Kewirausahaan

Pelaksanaan Program Pengembangan Kewirausahaan dapat
2 dapat diterapkan dengan baik
dilaksanakan sesuai dengan Program yang telah disahkan
dilingkungan sekolah

Pelaksanaan Supervisi Tenaga Pendidik

dan Tenaga Kependidikan dilaksanakan
3 100% Pencapaian Ketuntasan Kegiatan Belajar Mengajar
sesuai Program Supervisi yang telah
ditetapkan

B. KINERJA TAMBAHAN

1 0
1 0

2 0

3 0

Pegawai Yang Dinilai,

0
0
DOKUMENTASIAN KINERJA

PERIODE PENILAIAN :
01 JULI 2021 s.d 31 DESEMBER 2021

PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA 0
NIP 0
PANGKAT, GOL. RUANG 0
JABATAN 0
UNIT KERJA 0

KINERJA/RENCANA AKSI TARGET OUTPUT/BUKTI CAPAIAN KINERJA

3 4 5

Dokumen Perencanaan Pembelajaran atau

100%
Bimbingan
n dibuat sesuai dengan kurikulum
4 bukti fisik 4

2 kali dalam 1 tahun 1

Dokumen Pelaksanaan Pembelajaran atau

100%
ajar Mengajar sesuai dengan Bimbingan
ibuat
3 bukti fisik 3
2 kali dalam 1 tahun 1
80% - 90% dari Program
Dokumen Hasil Pelaksanaan
Pengembangan
Pembimbingan dan Pelatihan
Kewirausahaan
gembangan Kewirausahaan dapat
an Program yang telah disahkan
3 bukti fisik 3

2 kali dalam 1 tahun 1

80% - 90% Dokumen Hasil Pelaksanaan Penilaian

san Kegiatan Belajar Mengajar 6 bukti fisik 6

2 kali dalam 1 tahun 1

0
0
0
0
0
0
0
0
0

Cirebon, 31 Desember 2021

Pejabat Penilai Kinerja,

0
0
 PENILAIAN SKP

DINAS PENDIDIKAN KOTA CIREBON

PEGAWAI YANG DINILAI

NAMA 0
NIP 0
PANGKAT, GOL. RUANG 0
JABATAN 0
UNIT KERJA 0

RENCANA KINERJA

NO. RENCANA KINERJA ASPEK

ATASAN
LANGSUNG YANG DIINTERVENSI

(1) (2) (3) (4)

A. KINERJA UTAMA

Kualitas

Perencanaan Pembelajaran
dibuat sesuai dengan kurikulum Kuantitas
yang telah ditetapkan

Waktu
Fungsi Manajerial dapat
1
dilaksanakan sesuai ketentuan

Kualitas

Pelaksanaan Kegiatan Belajar

Mengajar sesuai dengan Kuantitas
perencanaan yang telah dibuat

Waktu
 Kualitas

Pelaksanaan Program
Fungsi Pengembangan Pengembangan Kewirausahaan
2 Kewirausahaan dapat diterapkan dapat dilaksanakan sesuai Kuantitas
dengan baik dilingkungan sekolah dengan Program yang telah
disahkan

Waktu

Kualitas

Pelaksanaan Supervisi Tenaga

Pendidik dan Tenaga Kependidikan 100% Pencapaian Ketuntasan Kuantitas
3
dilaksanakan sesuai Program Kegiatan Belajar Mengajar
Supervisi yang telah ditetapkan

Waktu

B. KINERJA TAMBAHAN

Kualitas
1 0
Kuantitas
Waktu

Kualitas
2 0
Kuantitas
Waktu

Kualitas
3 0
Kuantitas
Waktu
NILAI AKHIR SKP = Nilai Tertimbang Capaian Rencana Kinerja Utama
Jumlah Rencana Kinerja Utama Pejabat Fungsional
= 0 +
 = 0.00

Pegawai Yang Dinilai,

0
0
PENILAIAN SKP
PERIODE PENILAIAN :
01 JULI s.d 31 DESEMBER 2021

PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA 0
NIP 0
PANGKAT, GOL. RUANG 0
JABATAN 0
UNIT KERJA 0

KATEGORI
INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET REALISASI CAPAIAN IKI
CAPAIAN IKI

(5) (6) (7) (8) (9)

Tingkat kesesuaian perencanaan

pembelajaran atau bimbingan
100% 0% Sangat Kurang
dengan kurikulum yang telah
ditetapkan.

Tingkat pemenuhan jumlah bukti

fisik perencanaan pembelajaran atau
4 bukti fisik 0% Sangat Kurang
bimbingan sesuai Permendikbu No.
15 Tahun 2018

Tingkat ketepatan waktu dalam

pembuatan Dokumen Perencanaan 2 kali dalam 1 tahun 100% Baik
Pembelajaran atau Bimbingan

Tingkat kesesuaian pelaksanaan

pembelajaran atau bimbingan
80% - 90% 0% Sangat Kurang
dengan perencanaan yang telah
dibuat dan disahkan

Tingkat pemenuhan jumlah bukti

fisik pelaksanaan pembelajaran atau
3 bukti fisik 0% Sangat Kurang
bimbingan sesuai Permendikbu No.
15 Tahun 2018

Tingkat ketepatan waktu dalam

pembuatan Dokumen Pelaksanaan 2 kali dalam 1 tahun 100% Baik
Pembelajaran atau Bimbingan
 Tingkat ketercapaian proses
penerapan program pengembangan 80% - 90% dari Program
kewirausahaan dilingkungan sekolah Pengembangan 0.00% Sangat Kurang
sesuai dengan Program Sekolah yang Kewirausahaan
telah ditetapkan

Tingkat pemenuhan jumlah bukti

fisik proses pelaksanaan pelatihan
3 bukti fisik 0% Sangat Kurang
program pengembangan
kewirausahaan dilingkungan sekolah.

Tingkat ketepatan waktu dalam

pembuatan Dokumen Pelaksanaan
Pelatihan dan Pembimbingan 2 kali dalam 1 tahun 100% Baik
Pengembangan Kewirausahaan
dilingkungan sekolah.

Tingkat ketercapaian ketuntasan

kegiatan belajar mengajar sesuai 80% - 90% 0.00% Sangat Kurang
target yang tertuang dalam RKAS.

Tingkat pemenuhan jumlah bukti

fisik proses dan hasil penilaian 3 bukti fisik 0% Sangat Kurang
kegiatan belajar mengajar

Tingkat ketepatan waktu dalam

pembuatan dokumen proses dan
2 kali dalam 1 tahun 100% Baik
hasil penilaian pelaksanaan
pembelajaran

0 0 0.00% Sangat Kurang

0 0 0% Sangat Kurang
0 0 100% Baik

0 0 0.00% Sangat Kurang

0 0 0% Sangat Kurang
0 0 100% Baik

0 0 0.00% Sangat Kurang

0 0 0% Sangat Kurang
0 0 100% Baik
Capaian Rencana Kinerja Utama
+ Nilai Tertimbang Capaian Kinerja Tambahan
inerja Utama Pejabat Fungsional
0
Cirebon, 31 Desember 2021
Pejabat Penilai Kinerja,

0
0
RJA

CAPAIAN RENCANA KINERJA

NILAI
KATEGORI NILAI TERTIMB
ANG
(10) (11) (12)

Sangat
25 0
Kurang
1 33.33% 0 0 0 0

Sangat
25 0
Kurang
1 33%
Sangat
25 0
Kurang

1 33%

Sangat
25 0
Kurang
1 33%

Sangat
25 0
Kurang 0%

Sangat
25 0
Kurang 0%

Sangat
25 0
Kurang 0%

0.00

4
 70

19 100

19%
80%

-80%
 HASIL PENILAIAN KINERJA

DINAS PENDIDIKAN KOTA CIREBON

PEGAWAI YANG DINILAI

NAMA 0
NIP 0
PANGKAT, GOL. RUANG 0
JABATAN 0
UNIT KERJA 0

NILAI SKP 0.00

NILAI PERILAKU KERJA 14

NILAI SKP + NILAI PERILAKU KERJA 4.20

NILAI IDE BARU 0

NILAI KINERJA PEGAWAI 4.20

PREDIKAT KINERJA PEGAWAI SANGAT KURANG

Pegawai Yang Dinilai,

0
0

Menyetujui;
Atasan Pejabat Penilai Kinerja

0
0
PENILAIAN KINERJA

PERIODE PENILAIAN :
01 JULI 2021 s.d 31 DESEMBER 2021

PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA 0
NIP 0
PANGKAT, GOL. RUANG 0
JABATAN 0
UNIT KERJA 0

0.00

14

4.20

4.20

SANGAT KURANG

Cirebon, 31 Desember 2021

Pejabat Penilai Kinerja,

0
0

Menyetujui;
tasan Pejabat Penilai Kinerja

0
0
 HASIL INTEGRASI PENILAIAN KINERJA

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI K

NAMA 0 NAMA
NIP 0 NIP
PANGKAT/GOL RUANG 0 PANGKAT/GOL RUANG
JABATAN 0 JABATAN
UNIT KERJA 0 UNIT KERJA
TANGGAL INTEGRASI PENILAIAN 31 Desember 2021
INTEGRASI HASIL PENILAIAN KINERJA PNS TAHUN 2021

PERIODE NILAI KINERJA

Januari - Juni

Juli - Desember 4.20

NILAI KINERJA PNS TAHUN 2021 2.1

PREDIKAT SANGAT KURA

Pegawai Yang Dinilai,

0
0

Menyetujui;
Atasan Pejabat Penilai Kinerja
0
0
INERJA

PEJABAT PENILAI KINERJA

0
0
0
0
0

AHUN 2021 RENT

NILAI KINERJA PNS 91-99

113.25

4.20

2.1 110-120 dan memiliki ide baru

SANGAT KURANG Sangat Baik

Cirebon, 31 Desember 2021

Pejabat Penilai Kinerja,

0
0
 RENTANG

76-90 61-75 51-60 0-50 >99

113.8857 114.2429 139.9333 91.728 120

90-109 70-89 50-69 <50

Baik Cukup Kurang Sangat Kurang

(RENTANG DIGUNAKAN SESUAI NILAI PRESTASI KERJA JAN-JUN JIKA
NILAINYA 93 MAKA MASUK DALAM RENTANG 91-99)

(RENTANG DIGUNAKAN SESUAI NILAI KINERJA PNS TAHUN 2021)

 SKALA KONVERSI PERILAKU KERJA

KONVERSI HASIL PENILAIAN

PERILAKU
LEVEL PERILAKU
JABATAN ASPEK PERILAKU KERJA YANG
DIPERSYARATKAN LEVEL YANG
DIPEROLEH

Orientasi Pelayanan
Komitmen
Inisiatif Kerja
Kerjasama
ONVERSI HASIL PENILAIAN
PERILAKU
NILAI
PERILAKU
KERJA
14
14
14
14
 NILAI RENCANA
KINERJA UTAMA METODE KINERJA UTAMA NILAI KINERJA
KINERJA UTAMA
ATASAN CASCADING JF UTAMA JF
ATASAN
1 NON DIRECT 1
1 NON DIRECT 2
2 NON DIRECT 3
3 NON DIRECT 4
5
6

CATATAN :
PENUGASAN DALAM SATU PERANGKAT DAERAH :1
PENUGASAN ANTAR PERANGKAT DAERAH DALAM SATU DAERAH :2
PENUGASAN ANTAR DAERAH (DAERAH-DAERAH/DAERAH-PUSAT) :3
NILAI TERTIMBANG KET

0 IKU
0 IKU
0 IKU
0 IKU
0 IKT
0 IKT
KINERJA TAMBAHAN
TERDIRI DARI :
1. DEVELOPMENT COMMITMENT
Merupakan komitmen dalam meningkatkan pengetahuan / kompetensi / keterampilan bagi pegawai yang bersangkutan
Contoh : Seminar, mengajar/melatih pada pendidikan dan pelatihan, mengikuti diklat, mengikuti workshop
2. COMMUNITY INVOLVEMENT
Merupakan keikutsertaan dalam kegiatan sosial, baik di lingkungan instansi maupun di luar lingkungan instansi
dengan tujuan setiap ASN melibatkan dirinya secara aktif dalam memberikan dampak positif (value added) terhadap
lingkungannya
Contoh : keikutsertaan dalam satuan tugas pengendalian Covid-19
3. BERDASARKAN PERMENDIKBUD NO. 15 TAHUN 2018 (LAMPIRAN 1)

LEVEL PERILAKU KERJA YANG DIPERSYARATKAN :

JABATAN ADMINISTRASI
1. Administrator 4-5
2. Pengawas 3-4
3. Pelaksana 1-2

JABATAN FUNGSIONAL KEAHLIAN

1. Utama 5-6
2. Madya 4-5
3. Muda 3-4
4. Pertama 2-3
awai yang bersangkutan
kuti workshop

ungan instansi
lue added) terhadap