ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

SATUAN PENDIDIKAN : SMA NEGERI 1 SAJAD

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
FASE / KELAS :E/X
TAHUN PELAJARAN : 2023/2024

Rasional : Mata Pelajaran Matematika diorganisasikan dalam lingkup lima elemen konten (dengan tambahan 1 elemen sebagai pilihan untuk
kelas XI dan XII) dan lima elemen proses.
Elemen konten dalam Mata Pelajaran Matematika terkait dengan pandangan bahwa matematika sebagai materi pembelajaran (subject matter)
yang harus dipahami peserta didik. Pemahaman matematis terkait erat dengan pembentukan alur pemahaman terhadap materi pembelajaran
matematika berupa fakta, konsep, prinsip, operasi, dan relasi yang bersifat formal-universal.
Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase E, peserta didik dapat menggeneralisasi sifatsifat operasi bilangan berpangkat (eksponen), serta
menggunakan barisan dan deret (aritmetika dan geometri) dalam bunga tunggal dan bunga majemuk. Mereka dapat menggunakan sistem
persamaan linear tiga variabel, sistem pertidaksamaan linear dua variabel, persamaan dan fungsi kuadrat dan persamaan dan fungsi eksponensial
dalam menyelesaikan masalah. Mereka dapat menentukan perbandingan trigonometri dan memecahkan masalah yang melibatkan segitiga siku-
siku. Mereka juga dapat menginterpretasi dan membandingkan himpunan data berdasarkan distribusi data, menggunakan diagram pencar untuk
menyelidiki hubungan data numerik, dan mengevaluasi laporan berbasis statistika. Mereka dapat menjelaskan peluang dan menentukan
frekuensi harapan dari kejadian majemuk, dan konsep dari kejadian saling bebas dan saling lepas.
CP Per Elemen Topik/Materi TP Profil Pelajar Alokasi Glosarium
Pancasila Waktu
Bilangan 1. Bentuk akar 1. Menyatakan (C1) perkalian Kreatif 9 JP Aritmatika: pengkajian
2. Bentuk bilangan berulang sebagai Berpikir kritis bilangan bulat melalui
Di akhir fase E, peserta pangkat bilangan berpangkat penjumlahan, pengurangan,
didik dapat (eksponen) (eksponen) perkalian, dan pembagian
menggeneralisasi sifat- 3. Barisan 2. Mengeneralisasi (C5) sifat- serta pemakaian hasilnya
sifat bilangan aritmatika sifat bilangan berpangkat dalam kehidupan sehari-hari.
berpangkat (termasuk 4. Deret 3. Menerapkan (C3) sifat
bilangan pangkat aritmatika eksponen untuk Eksponen: angka dan
pecahan). Mereka dapat 5. Barisan menyederhanakan ekspresi sebagainya yang ditulis di
menerapkan barisan geometri 4. Mengidentifikasi (C4) bentuk sebelah kanan atas angka
dan deret aritmetika dan 6. Deret ekuivalen menggunakan sifat lain yang menunjukkan
geometri, termasuk geometri eksponen (termasuk pangkat dari angka tersebut.
masalah yang terkait hubungan pangkat rasional
bunga tunggal dan dan pangkat akar) Ekuivalen: mempunyai nilai
bunga majemuk. 5. Menentukan (C2) pola dari 6 JP (ukuran, arti, efek) yang
suatu barisan bilangan sama.
6. Menjelaskan (C2) pengertian
barisan aritmatika Geometri: Ilmu ukur
7. Menentukan (C2) rumus suku
ke n suatu barisan aritmatika Pecahan: bilangan yang
8. Menyelesaikan (P5) masalah bukan bilangan bulat.
kontekstual yang terkait
dengan barisan aritmatika
9. Menentukan (C2) rumus
jumlah suku ke n suatu deret
arimatika
10. Menjelaskan (C2) pengertian
barisan geometri
11. Menentukan (C2) rumus suku
ke n suatu barisan geometri
12. Menyelesaikan (P5) masalah
kontekstual yang terkait
dengan barisan geometri
13. Menentukan (C2) rumus
jumlah suku ke n suatu deret
geometri