F. PENILAIAN
a. Sikap : lembar pengamatan
b. Pengetahuan : LKPD
c. Keterampilan : presentasi (penyajian data)
A. Petunjuk Pengisian :
Berdasarkan pengamatan selama kegiatan pembelajaran berlangsung, nilailah sikap
spiritual setiap peserta didik dengan memberi skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Observasi
dengan ketentuan sebagai berikut :
4 = apabila SELALU melakukan perilaku yang diamati
3 = apabila SERING melakukan perilaku yang diamati
2 = apabila KADANG-KADANG melakukan perilaku yang diamati
1 = apabila TIDAK PERNAH melakukan perilaku yang diamati
B. Lembar Observasi
LEMBAR OBSERVASI
Kelas : VIII
Semester : 1 (Ganjil)
Tanggal Pengamatan :
Butir Nilai : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
Indikator Sikap : Bersemangat dalam mengikuti pembelajaran bahasa Indonesia
𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛 𝑆𝑘𝑜𝑟
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝐴𝑘ℎ𝑖𝑟 = 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙 𝑋 4
Skor maksimal = Banyak indikator x 4
Kategori nilai sikap peserta didik
Sangat Baik (SB) : 3,33 < Skor Akhir ≤ 4,00
Baik (B) : 2,33 < Skor Akhir ≤ 3,33
Cukup (C) : 1,33 < Skor Akhir ≤ 2,33
Kurang (K) : Skor Akhir ≤ 1,33
INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SOSIAL
(LEMBAR OBSERVASI)
A. Petunjuk Pengisian :
Berdasarkan pengamatan selama kegiatan pembelajaran berlangsung, nilailah sikap sosial
setiap peserta didik dengan memberi skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Observasi dengan
ketentuan sebagai berikut :
4 = apabila SELALU melakukan perilaku yang diamati
3 = apabila SERING melakukan perilaku yang diamati
2 = apabila KADANG-KADANG melakukan perilaku yang diamati
1 = apabila TIDK PERNAH melakukan perilaku yang diamati
B. Lembar Observasi
LEMBAR OBSERVASI
Kelas : VIII
Semester : 1 (Ganjil)
Tanggal Pengamatan :
Butir Nilai : Melalui pembelajaran tatap muka, peserta didik memiliki rasa ingin
tahu, percaya diri, dan ketertarikan pada bahasa Indonesia serta
memiliki rasa percaya diri pada daya dan kegunaan bahasa
Indonesia yang terbentuk melalui pengalaman belajar.
Indikator Sikap :
1. Suka bertanya selama proses pembelajaran
2. Berani mengemukakan pendapat
𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛 𝑆𝑘𝑜𝑟
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝐴𝑘ℎ𝑖𝑟 = 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙 𝑋 4
Skor maksimal = Banyak indikator x 4
Petunjuk:
Bacalah teks berita berikut dan identifikasilah struktur teksnya!
Viral Rumah Mewah Ibu Eny, Belasan Tahun Tidak Pernah Dibersihkan
Rumah mewah Ibu Eny viral di media sosial, hal ini bermula dari kisahnya yang
mengalami gangguan jiwa setelah depresi ditinggal suami pada 2010 silam yang kemudian
dirawat anaknya bernama Tiko. Seperti dikutip dari ANTARA, Ibu Eny dan Tiko tinggal di sebuah
rumah mewah di Jl. Paron No.48, Kecamatan Cakung, Jakarta Timur.
Tiko sudah belasan tahun merawat sang ibu seorang diri, ia juga harus putus sekolah sejak
SMP dan bekerja serabutan demi merawat ibunya. Dalam tayangan kanal YouTube Bang Brew
TV, Tiko menyatakan bahwa ibunya bisa sangat marah jika ia ingin merapikan rumah. Alhasil
rumah mewah yang terdiri dari dua lantai tersebut terbengkalai hingga ditumbuhi lumut dan
tanaman. Ruangan rumahnya juga gelap tanpa pencahayaan. Bahkan saluran listrik dan air ke
rumah itu juga sudah diputus sejak lama. Dengan keadaan semacam itu, Tiko harus menadah air
hujan untuk keperluan mandi dan masak.
Setelah kisah ini viral, banyak orang yang ingin membantu Tiko dan ibunya. Ibu Eny juga
kini telah menjalani perawatan di Rumah Sakit Daerah (RSKD) Duren Sawit, awalnya ibu Eny
sempat menolak saat dibawa ke rumah sakit, hingga petugas harus mendobrak pintu. Rumah
mewah itu pun kini sudah mulai dibersihkan petugas Suku Dinas Penanggulangan Kebakaran dan
Penyelamatan Jakarta Timur (Gulkarmat Jaktim) dan bantuan warga sekitar.
Halaman rumah yang tadinya ditumbuhi tanaman liar dan pohon tinggi tak terawat kini
telah ditebang dan dirapikan. Kini rumah bu Eny dan Tito sudah terlihat bersih, debu-debu di atas
ubin dibersihkan dan tanaman liar yang menutup rumah mewah tersebut telah ditebang sehingga
perputaran udara sudah bisa masuk.
A. Petunjuk :
Berdasarkan jawaban pada LKPD dan pengamatan selama kegiatan pembelajaran
berlangsung, nilailah keterampilan peserta didik dengan memberi skor 4, 3, 2, atau 1 pada
Lembar Observasi
𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛 𝑆𝑘𝑜𝑟
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝐴𝑘ℎ𝑖𝑟 = 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙 𝑋 4
Skor maksimal = Banyak indikator x 4
Kompetensi Dasar : 3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang didengar dan dibaca.
Tujuan Pembelajaran: Peserta didik mampu mengidentifikasi struktur teks berita dengan menunjukkan bagian-bagian teks berita dengan tepat
PETUNJUK:
BACALAH LKPD BERIKUT DENGAN SAKSAMA.
DISKUSIKANLAH BERSAMA TEMAN SEKELOMPOK ANANDA DENGAN BAIK!
TANYAKAN KEPADA GURU JIKA ADA YANG KURANG DIMENGERTI
Selamat! Ananda sudah mengidentifikasi struktur teks berita. Sekarang waktunya Ananda mempresentasikan hasil
diskusi bersama teman sekelompok di depan kelas.