BSBSUS201 Berpartisipasi Dalam Penilaian Praktik Kerja Berkelanjutan Lingkungan

Lembar Sampul
Penilaian PERBATAS
AN
CRICOS No:03520G RTONo: 110080
BSBSUS201 Berpartisipasi dalam praktik kerja yang ramah lingkungan

Nama siswa: Angella Ocop ^ PENDIDIKAN v
Nomor siswa: FL170564
Pernyataan: Saya menyatakan bahwa:
• Penilaian ini adalah karya asli saya sendiri, kecuali sumber aslinya telah saya kutip
sebagaimana mestinya.
• Penilaian ini belum pernah disampaikan sebelumnya dalam mata pelajaran ini atau mata
pelajaran lainnya. Untuk keperluan penilaian, saya memberikan izin kepada Frontier
Education untuk mengautentikasi penilaian, termasuk mengkomunikasikan salinan
penyerahan ini ke layanan pemeriksa (yang mungkin menyimpan salinan penilaian di
databasenya untuk pemeriksaan plagiarisme di masa mendatang).
• Penilaian ini tidak melibatkan plagiarisme atau kolusi.
• Saya telah menyimpan salinannya untuk catatan saya sendiri.
PLAGIARISME DAN KOLUSI KONSEKUENSI PLAGIARISME DAN KOLUSI

Plagiarisme adalah 'praktik yang melibatkan Seorang siswa yang kedapatan melakukan plagiat materi akan langsung
penggunaan hasil intelektual orang lain dan dinilai Belum Kompeten (NYC) dan dapat dikenakan salah satu atau
menyajikannya sebagai milik sendiri'. Hal ini mencakup semua hal berikut:
presentasi karya yang telah disalin, seluruhnya atau • Rujukan permasalahan tersebut kepada Koordinator Akademik
sebagian, dari sumber lain (termasuk karya siswa lain, untuk: rapat intervensi, penerbitan teguran tertulis, klarifikasi
buku atau terbitan berkala yang diterbitkan, atau karya mengenai persyaratan pengajuan ulang penilaian dan alokasi tugas
yang tidak diterbitkan atau kolaborasi tidak sah dengan penilaian tambahan.
orang lain), tanpa izin. • Rujukan masalah ini kepada Direktur untuk: tindakan disipliner
resmi oleh Frontier Education dan/atau skorsing dari kursus.
Tanda tangan: ANGELLA OCOP Tanggal: 03-12-18
Tanda tangan elektronik saja sudah cukup dan merupakan metode apa pun yang menerapkan “tanda tangan” pada pesan elektronik. Hal ini dapat
berkisar dari nama pengirim yang diketik hingga gambar tanda tangan pengirim yang ditulis tangan.
Catatan untuk Siswa:
Anda diharuskan untuk:

• Lengkapi lembar sampul depan dan pastikan Anda menerima, menandatangani, dan memberi
tanggal pernyataan siswa.
• Baca dan ikuti semua instruksi yang diberikan.
• Selesaikan setiap tugas/kegiatan penilaian.
• Kirimkan penilaian Anda ke Student Learning Management System (LMS).
• Pastikan kiriman Anda mengidentifikasi nama, nomor siswa, kode unit, dan gelar Anda.
Nama : BSBSUS201 - Penilaian Versi: 2018.1 Terakhir Diulas: Januari 2018

BSBSUS201 - Penilaian Siswa
Nomor CRICOS:03520G Nomor RTO: 110080
TUGAS A – PILIHAN GANDA
PETUNJUK:
• Setiap pertanyaan pilihan ganda memiliki empat jawaban

• Anda harus menjawab semua pertanyaan
• Hanya ada satu jawaban yang benar
1. Praktik manakah berikut yang Anda identifikasi sebagai permasalahan efisiensi sumber daya?
Menggunakan kembali gantungan baju toko. ☐
Mencuci selada dengan air mengalir. 7
Merendam peralatan di wastafel yang berisi air tenang. ☐
Menggunakan mesin pencuci piring pada siklus ekonomi. ☐
2. Praktik manakah berikut yang menimbulkan risiko terbesar terhadap lingkungan?

Memasang unit pembuangan di wastafel. •
Memasang mesin pencuci piring baru. ☐
Mengganti komputer desktop dengan laptop. ☐
Mengganti toilet single flush dengan sistem dual flush. ☐
3. Manakah dari berikut ini yang merupakan contoh sumber daya terbarukan yang mungkin Anda gunakan dalam
pekerjaan Anda?
Gas. ☐
Energi matahari. 7
Bensin. ☐
Batu bara. ☐
4. Anda mengkhawatirkan efisiensi sumber daya di tempat kerja dan memutuskan untuk menyimpan catatan
penggunaan peralatan, catatan pemeliharaan, dan suhu termostat. Apa lagi yang dapat Anda lakukan untuk
menguji dan mengukur penggunaan dalam berbagai kondisi?
Nama : BSBSUS201 - Penilaian Versi: 2018.1 Terakhir Diulas: Januari 2018 Halaman|2
Pasang dan pantau filter pengurangan karbon. ☐
PERBATA
BSBSUS201 - Penilaian Siswa ____________________
SAN
Pembatas aliran pembelian.

Beli meteran listrik untuk memantau penggunaan daya.
PEDUCATTON v ☐
•
Periksa daftar nama untuk mengetahui siapa yang bertanggung jawab atas penggunaan tersebut. ☐
5. Apa yang harus Anda lakukan dengan informasi yang Anda peroleh dari pemantauan dan pengujian
penggunaan sumber daya?
Ingatlah informasi yang Anda peroleh dan rujuklah informasi tersebut ketika membuat saran untuk ☐
perbaikan.
Dokumentasikan dan arsipkan informasi sesuai dengan prosedur tempat kerja. •
Tempelkan informasi tersebut di papan pengumuman staf. ☐
Simpan informasi tersebut di area kerja Anda sehingga Anda dapat membandingkan hasilnya selama ☐
periode waktu tertentu.
6. Anda bekerja di dapur komersial dan memperhatikan ada banyak makanan yang terbuang dan rekan kerja
Anda secara teratur membilas piring dan sisa makanan ke saluran pembuangan. Apa yang harus kamu
lakukan?
Laporkan bahaya lingkungan kepada supervisor, manajer, atau petugas lingkungan tempat kerja Anda. V
Hubungi EPA dan beri tahu mereka tentang praktik berbahaya yang terjadi di tempat Anda. ☐
Abaikan saja; itu bukan tanggung jawab Anda. ☐
Fotokopi kebijakan pemborosan perusahaan dan tempelkan di dekat wastafel. Semoga beberapa
karyawan akan membacanya. ☐
7. Anda tidak yakin produk limbah mana yang bisa didaur ulang. Apa yang harus kamu lakukan?
Tetap tambahkan ke daur ulang. Jika produk tidak dapat didaur ulang, produk tersebut akan dibuang di
pabrik daur ulang. ☐
Ikuti prosedur tempat kerja untuk memastikan kepatuhan terhadap peraturan dewan setempat. ☐
Masukkan ke dalam sampah. Anda tentu tidak ingin mencemari daur ulang jika produk tidak dapat ☐
didaur ulang.
Tanyakan kolega Anda dan jika mereka tidak tahu, rujuk ke manajer Anda. •
8. Manakah dari berikut ini yang merupakan contoh wajibnya melaporkan pelanggaran lingkungan hidup?
Terjadinya pemborosan air dan penggunaan program pemeliharaan yang tidak efisien. ☐
Ketidakpatuhan terhadap prosedur pengelolaan limbah perusahaan. ☐
•
Insiden kontaminasi tanah, tumpahan bahan kimia atau polusi air.
PERBATA
BSBSUS201 - Penilaian Siswa ____________________
SAN
aku—aku
Pengamatan penggunaan sumber daya yang tidak efisien. v ☐
PEDUCATTON
9. Apa yang harus Anda ikuti (atau rujuk) untuk meningkatkan praktik lingkungan dan efisiensi sumber daya.
Rencana organisasi seperti program pengelolaan lingkungan, rencana kerja, prosedur tempat kerja,
{
syarat dan ketentuan kerja Anda dan K3, undang-undang WHS.
Undang-undang Persemakmuran yang berkaitan dengan pengelolaan lingkungan hidup. ☐
Tergantung pada peran pekerjaan Anda. Jika Anda bukan seorang manajer atau supervisor, maka itu
☐
bukan tanggung jawab Anda.
Syarat dan ketentuan kerja Anda serta undang-undang yang berkaitan dengan ketentuan kerja
☐
tersebut.
10. Manakah pernyataan berikut yang benar?

Kemandirian penting untuk mengidentifikasi area yang memungkinkan untuk perbaikan praktik kerja di
area kerja Anda. ☐
Membaca jurnal industri dan meneliti data di internet adalah dua cara efektif untuk mengidentifikasi
praktik buruk di area kerja Anda. ☐
Kerja tim penting untuk mengidentifikasi area yang memungkinkan untuk perbaikan praktik kerja di
•
area kerja Anda.
Kerja tim penting untuk mengidentifikasi praktik yang tidak efisien yang dilakukan rekan kerja Anda.
☐
Anda kemudian dapat menunjukkan mengapa mereka harus mematuhi instruksi Anda.
11. Anda bekerja di sebuah restoran yang menawarkan garam dan merica kepada pelanggan dalam kemasan
sachet tersendiri. Bagaimana Anda dapat meningkatkan praktik ini?
Belilah hanya sachet garam dan merica yang dibuat dari kertas daur ulang. ☐
Tawarkan sachet yang belum dibuka dan tidak terpakai ke badan amal setempat. ☐
Dorong pelanggan untuk menyimpan kemasan bekas ke tempat sampah restoran. ☐
Berhenti membeli sachet yang dikemas secara individual. Pesan garam dan merica dalam jumlah {
besar dan gunakan dispenser isi ulang.
TUGAS B – JAWABAN SINGKAT
PETUNJUK:
• Anda harus menjawab semua pertanyaan.

• Bacalah setiap pertanyaan dengan cermat.
• Pastikan Anda telah memberikan semua informasi yang diperlukan.
BAGIAN 1: IDENTIFIKASI PENGGUNAAN SUMBER DAYA SAAT INI
Q1 Sebutkan empat (4) hal yang dapat Anda lakukan untuk mengatasi masalah lingkungan kerja dan efisiensi sumber
daya.
1. Meminimalkan sampah dengan menerapkan hierarki pengelolaan sampah.
2. Memastikan penggunaan pemakan yang efisien di semua area operasi.
3. Mempromosikan produksi dan konsumsi sumber daya alam yang lebih efisien.
4. Pastikan penggunaan energi efisien dan cari sumber energi alternatif, seperti pemanas tenaga surya.
Memuaskan ☐ Tidak Memuaskan

☐
Q2: Sebutkan tiga (3) permasalahan efisiensi air yang harus diwaspadai di tempat kerja mana pun.
1. Mencuci selada dengan air keran yang mengalir.
2. Membilas piring dan panci kotor dengan air mengalir daripada merendamnya.
3. Menyalakan mesin pencuci piring saat muatannya belum penuh.

☐
Q3: Sebutkan dua (2) sumber daya terbarukan yang Anda gunakan dalam peran kerja Anda.
1. Energi matahari
2. Logam yang dapat didaur ulang

☐
Q4: Sebutkan dua (2) sumber daya tak terbarukan yang Anda gunakan dalam peran kerja Anda.
1. bensin
2. batu bara

☐
Q5: Sebutkan tiga (3) teknik yang dapat Anda gunakan untuk mengukur penggunaan sumber daya saat ini.
1. Periksa faktur Pemasok - Periksa berapa banyak Anda membayar untuk penggunaan, pantau penggunaan selama
periode puncak

PERBATAS
___________________________________________ d a
AN
dengan faktur sebelumnya.
2. Periksa informasi dan data yang relevan.
3. Pantau penggunaan peralatan dengan menyimpan catatan penggunaan peralatan. Pantau frekuensi penggunaan,
suhu termostat, dan log pemeliharaan.
Memuaskan ☐ Tidak Memuaskan ☐
Q6: Sebutkan satu contoh teknologi atau sistem yang dapat Anda gunakan untuk memantau dan mencatat efisiensi
energi peralatan listrik.
Meteran listrik
Q7: Apa yang harus Anda lakukan dengan informasi yang Anda peroleh dari pemantauan penggunaan?
Simpan catatan penggunaan secara tertulis sehingga Anda dapat membandingkan hasilnya selama periode waktu
tertentu.
Q8: Anda melihat seorang kolega membuang sampah yang tidak dapat didaur ulang ke tempat sampah. Apa yang
harus kamu lakukan?
Saya akan memberi tahu atau mengingatkan dia cara membuang sampah yang benar.
BAGIAN 2: MEMATUHI PERATURAN LINGKUNGAN
Q9: Sebutkan lima (5) hal yang harus Anda patuhi untuk memastikan kepatuhan terhadap peraturan lingkungan hidup.
PERBATAS
AN
1. Hukum dan peraturan internasional
2. Hukum dan peraturan federal
3. Hukum, peraturan negara bagian atau teritori
4. Peraturan daerah dan peraturan daerah.
5. Kebijakan dan prosedur organisasi

☐
10. Anda melaporkan potensi pelanggaran peraturan lingkungan kepada manajer Anda. Daripada mengatasi
masalah ini, manajer Anda malah meminta Anda untuk 'kembali bekerja; lingkungan bukan urusan Anda'.
Tindakan apa yang dapat Anda ambil?
Saya akan menegaskan kepadanya bahwa ini adalah kepedulian kita dan lingkungan adalah kepedulian kita. Dan
sangat penting di setiap tempat kerja bahwa setiap orang harus mematuhi hukum dan peraturan perundang-undangan
lingkungan hidup.

☐
BAGIAN 3: MENCARI PELUANG UNTUK MENINGKATKAN EFISIENSI SUMBER DAYA
11. Sebutkan empat (4) rencana organisasi yang harus Anda ikuti untuk meningkatkan praktik lingkungan dan
efisiensi sumber daya.
1. Kebijakan dan prosedur
2. Rencana kerja
3. Pengesahan kode praktik industri
4. Program rantai pasokan dan pengelolaan lingkungan

☐
12. Siapa yang perlu Anda libatkan ketika mencari area yang memungkinkan untuk perbaikan praktik di area kerja
Anda? Kelompok ku.

☐
13. Sebutkan empat (4) hal yang harus Anda dan anggota tim Anda cari ketika mencari peluang untuk perbaikan.
1. Cara untuk mengurangi emisi gas rumah kaca.
2. cara untuk mengurangi penggunaan sumber daya tak terbarukan.
3. Peluang untuk meningkatkan efisiensi energi.
PERBATA
SAN
___________________________________________________________________________________________________________________________ Nomor CRICOS:03520G Nomor RTO: 110080
4. Cara untuk meningkatkan penggunaan sumber daya terbarukan, dapat didaur ulang, dapat digunakan kembali,
dan dapat diperoleh kembali.

PEDUCATTON v
14. Tempat kerja Anda memiliki sejumlah komputer dan printer yang Anda tahu dibiarkan dalam mode siaga
semalaman. Saran perbaikan apa yang akan Anda berikan?
Saya akan menyarankan mereka untuk meningkatkan penghematan energi listrik secara efisien.
15. Tempat kerja Anda mempunyai prosedur yang mengharuskan mesin pencuci piring dinyalakan pada akhir setiap
giliran kerja dan sisa piring dicuci. Saran perbaikan apa yang akan Anda berikan?
Saya akan menyarankan mereka untuk menggunakan pencucian ekonomis jika memungkinkan dan hanya
menyalakannya ketika muatan sudah penuh. Jika hanya tersisa sedikit piring yang harus dibersihkan pada akhir giliran
kerja, cucilah dengan tangan.
TUGAS C – PROYEK | PRAKTIS
Panduan dan bukti penilaian peserta didik
Penilaian ini mengharuskan Anda untuk mengidentifikasi masalah efisiensi sumber daya dan lingkungan di tempat
kerja atau lingkungan pelatihan Anda dan membuat daftar periksa inspeksi untuk memastikan praktik kerja Anda
ramah lingkungan.
Anda diharuskan melakukan hal berikut.
• Selesaikan Tugas 1 dan 2
• Jawablah pertanyaan
TUGAS 1: MASALAH EFISIENSI SUMBER DAYA
Berjalanlah di sekitar tempat kerja atau lingkungan pelatihan Anda untuk mengamati efisiensi tempat kerja.
Q1: Catatlah empat permasalahan lingkungan atau efisiensi sumber daya yang Anda identifikasi pada tabel yang
tersedia. Untuk setiap masalah yang Anda identifikasi, berikan satu saran untuk perbaikan. Sebuah contoh
Halama
n|12
telah disediakan untuk Anda.
Masalah lingkungan atau

Saran untuk peningkatan
efisiensi teridentifikasi
Lampu dibiarkan menyala Pastikan lampu dimatikan atau pasang lampu sensor di area yang jarang
sepanjang hari di bagian bangunan digunakan.
yang tidak dihuni.
Menggunakan air mengalir untuk Cuci sayuran dan buah-buahan dalam panci berisi air tenang daripada
mencuci buah dan sayuran. menggunakan air mengalir dari keran.
Mencampur semua sampah Saran saya, selalu pisahkan antara bahan yang dapat didaur ulang dan yang tidak
dapat didaur ulang.
Terlalu banyak sisa makanan Saran saya, jangan potong-potong dan gunakan untuk sup.
terutama potongan sayuran
Menjaga ruangan dingin tetap Ruang pendingin atau lemari es harus selalu dekat setelah digunakan karena
terbuka saat tidak digunakan penting untuk memastikan bahwa suhu tidak berada pada zona bahaya suhu yang
dapat menyebabkan kontaminasi pada makanan.

☐

PERBATAS
TUGAS 2: DAFTAR PERIKSA INSPEKSI
AN
• Lengkapi daftar periksa Inspeksi di Halaman 12.
• Jelaskan secara singkat peran pekerjaan Anda.
• Sebutkan enam (6) tugas yang harus Anda lakukan secara rutin.
• Di samping setiap tugas, cantumkan sumber daya terbarukan dan tidak terbarukan yang Anda gunakan untuk
menyelesaikan setiap tugas.
• Buat daftar kebijakan, prosedur, atau undang-undang apa pun yang harus Anda patuhi, untuk melakukan tugas
tersebut.
Halama
• Jika saat ini Anda tidak bekerja, selesaikan tugas penilaian ini berdasarkan aktivitas yang Anda lakukan di n|14
lingkungan pelatihan simulasi Anda.

Daftar periksa inspeksi
Peran pekerjaan
Tugas kerja
Sumber Daya (sebutkan yang Kebijakan, prosedur atau persyaratan
terbarukan/tidak terbarukan) legislatif
Mencuci sayuran dan Air (terbarukan) Gunakan air tenang di wastafel, jangan
buah-buahan gunakan air mengalir untuk mencuci buah dan
sayur
Halama
n|16
BSBSUS201 - Penilaian Siswa Nomor CRICOS:03520G Nomor RTO: 110080
Peran pekerjaan
Tugas kerja
Sumber Daya (sebutkan yang Kebijakan, prosedur atau persyaratan
terbarukan/tidak terbarukan) legislatif
Mencetak menu Printer dan listrik (terbarukan) Ubah menjadi penghemat energi saat tidak
digunakan
Memilah Sampah Tong sampah Tempat sampah harus dipisahkan satu untuk
kertas, plastik, dan sisa bahan yang dapat didaur ulang dan satu lagi
makanan untuk bahan yang tidak dapat didaur ulang.
Mengosongkan minyak Listrik Masukkan minyak ke dalam wadah tetapi

dalam membuang jangan langsung ke bak cuci karena akan
minyak dari menyumbat bak cuci.
penggorengan
Mencuci piring pencuci piring Gunakan mesin pencuci piring ketika Anda
memiliki banyak piring yang harus dikerjakan
sehingga dapat memuat mesin pencuci piring
hingga penuh. Jika Anda memiliki piring kecil,
cuci saja dengan tangan.
Membersihkan lantai Sapu atau penyedot debu Gunakan sapu atau penyedot debu sebagai
pengganti kain pel dan air jika perlu.

☐

PERBATAS
AN
TUGAS 3: PERTANYAAN DAN JAWABAN
Q1: Dalam Tugas 2 Anda melakukan analisis terhadap sumber daya yang digunakan dalam peran kerja Anda. Buat
daftar masalah efisiensi sumber daya atau pelanggaran lingkungan yang Anda amati saat melakukan analisis.
___________________________________________________________________________________________________________________________ Nomor CRICOS:03520G Nomor RTO: 110080

Saya mengamati banyak sampah makanan dan tidak adanya pemilahan sampah yang baik. Dan hal tersebut
menyebabkan banyak lalat masuk ke dapur sehingga dapat mencemari makanan.
TUGAS 4: LOG DAN LAPORAN PENGGUNAAN SUMBER DAYA
• Pilih tiga (3) masalah efisiensi sumber daya yang Anda identifikasi pada pertanyaan 1 dan perkirakan penggunaan
sumber daya selama periode satu minggu.
• Anda dapat menggunakan format apa pun yang sesuai dengan jenis masalah yang Anda identifikasi.
• Tulis laporan singkat tentang hasil yang Anda peroleh. Laporan Anda harus berisi informasi berikut.
• Deskripsi singkat tentang masalah efisiensi sumber daya yang Anda identifikasi Halama
n|18
-----------------• — Penyebab permasalahannya-------------

• Garis besar atau daftar sumber daya yang diukur
• Metode dan teknologi yang digunakan untuk mengukur penggunaan
• Hasil yang diperoleh selama kurun waktu satu minggu
Deskripsi singkat tentang masalah efisiensi sumber daya yang Anda identifikasi:
• TAGIHAN AIR YANG LUAS
• TAGIHAN LISTRIK TINGGI
• Wastafel TERMASUK
Penyebab masalahnya:
• TAGIHAN AIR YANG LUAS - CUCI SAYURAN DAN BUAH-BUAHAN DENGAN AIR MENGALIR.
TEKNIK KONSERVASI YANG BURUK DALAM MENGGUNAKAN AIR.
KERAN BOCOR
MENJALANKAN TOILET
MENGGUNAKAN pel DAN EMBAT AIR
• TAGIHAN LISTRIK TINGGI -AC sudah tua dan tidak hemat energi, LAMPU TETAP MENYALA SETELAH JAM OPERASI
• CLOG SINK- Staf tidak memasukkan oli bekas ke dalam wadah, mereka hanya membuangnya ke wastafel.
Garis besar atau daftar sumber daya yang diukur:

• Air
• Listrik
• air
Metode dan teknologi yang digunakan untuk mengukur penggunaan:

• Meteran listrik
• Meteran air
Hasil yang diperoleh selama kurun waktu satu minggu

Listrik Di Queensland adalah 35,68 sen/Kwh
Jika ada 168 jam dalam 7 hari maka .
168 dikalikan 35,68 sen sama dengan 5,994,24 sen/Kwh atau 59,9424 dolar dalam seminggu
Air yang terpakai dalam 1 minggu sebanyak 18 kiloliter berdasarkan meteran air 1kl = 1000 liter
(harga air curah negara) Biaya satuan per kl = 2.817000 dollar. Ditambah dengan
biaya pemakaian air = 18 kl + biaya satuan 0,768000 dollar
dan biaya akses tetap berharga 242,73 dolar.
Halama
n|19
PERBATAS
___________________________________________________________________________________________________________________________ Nomor CRICOS:03520G Nomor RTO: 110080____________
18 dikalikan 2.81700 0= 50.706 dollar dalam seminggu.
Biaya lainnya akan ditambahkan setelah 3 bulan.

AN Memuaskan ☐ Tidak Memuaskan
☐
TUGAS 5: PERTANYAAN DAN JAWABAN
Q1: Berdasarkan hasil pemantauan Anda pada Tugas 4, saran apa yang akan Anda berikan untuk perbaikan praktik
kerja?
Saya menyarankan mereka untuk menghemat air sebanyak mungkin, mengganti AC dan menghindari membuang oli
bekas ke wastafel.

☐
Q2: Bicaralah dengan orang yang relevan di tempat kerja atau lingkungan pelatihan Anda tentang penerapan saran
perbaikan Anda pada pertanyaan 1.
Komentari hasil diskusi Anda dan perubahan apa pun yang terjadi pada praktik kerja sebagai hasil penelitian
Anda.
^ Nama orang yang diajak berkonsultasi

Matius Evans
John Kenley
5 Posisi
Ahli pipa dan drainase Pemecah masalah AC
5 Hasil konsultasi termasuk perubahan apa pun yang dilakukan terhadap praktik kerja yang ada
Tukang pipa dan ahli drainase memperbaiki semua kebocoran air dan mereka menyingkirkan bak cuci yang tersumbat karena
minyak.
ACnya sekarang baru dan sekarang hemat energi listrik.

☐
Daftar Periksa Penilai
Untuk diisi oleh penilai.
Nama peserta didik:
Apakah pelajar berhasil menunjukkan bukti kemampuan mereka untuk melakukan hal Memuaskan
berikut?
Ya TIDAK
Mengidentifikasi masalah efisiensi lingkungan dan sumber daya di tempat kerja.
☐ ☐
Sumber daya yang teridentifikasi digunakan dalam peran kerja sendiri.
☐ ☐
Memberikan saran untuk perbaikan praktik kerja di area kerja sendiri.
☐ ☐
Mengidentifikasi bahaya/risiko lingkungan dan sumber daya serta undang-undang lingkungan hidup atau
keberlanjutan, peraturan dan kode praktik yang berlaku untuk peran mereka.
☐ ☐
Menganalisis praktik saat ini untuk mengidentifikasi peluang perbaikan.
☐ ☐
Mengikuti prosedur tempat kerja untuk memastikan kepatuhan.
☐ ☐
Mengidentifikasi bahaya/risiko lingkungan dan sumber daya serta undang-undang lingkungan hidup atau
keberlanjutan, peraturan dan kode praktik yang berlaku untuk peran mereka. ☐ ☐
Mendokumentasikan dan mengukur penggunaan sumber daya saat ini dengan menggunakan teknik yang tepat.
☐ ☐
Dokumentasi yang dicatat dan diarsipkan mengukur penggunaan teknologi saat ini (seperti sistem perangkat lunak)
jika memungkinkan. ☐ ☐
Mengidentifikasi dan melaporkan bahaya lingkungan tempat kerja kepada personel yang tepat.
☐ ☐
Mengikuti rencana organisasi untuk meningkatkan praktik lingkungan dan efisiensi sumber daya.
☐ ☐
Bekerja sebagai bagian dari tim, jika relevan, untuk mengidentifikasi area yang memungkinkan untuk perbaikan
praktik kerja di area kerja masing-masing. ☐ ☐
Memberikan saran untuk perbaikan praktik kerja di area kerja sendiri.
☐ ☐
Menempatkan dan menafsirkan serangkaian undang-undang lingkungan/keberlanjutan dan persyaratan prosedural
yang terkait dengan pekerjaan sendiri ☐ ☐
Menempatkan dan menafsirkan serangkaian undang-undang lingkungan/keberlanjutan dan persyaratan prosedural
yang terkait dengan pekerjaan sendiri ☐ ☐
Saluran pelaporan dan prosedur yang teridentifikasi untuk melaporkan pelanggaran dan potensi masalah.
☐ ☐
Nama : BSBSUS201 - Penilaian Versi: 2018.1 Terakhir Nomor Januari 2018Nomor RTO: 110080Halaman|
Diulas:CRICOS:03520G
16
Apakah pelajar berhasil menunjukkan bukti kemampuan mereka untuk melakukan hal Memuaskan
berikut?
Ya TIDAK
Mengidentifikasi di mana menemukan sistem dan prosedur efisiensi lingkungan dan sumber daya.
☐ ☐
Berpartisipasi dalam dan mendukung diskusi untuk meningkatkan proses efisiensi sumber daya.
☐ ☐
PERBATAS
AN
PEDUKASI S
Hasil Penilaian:
Tugas A – Pilihan ganda: Memuaskan ☐ Tidak memuaskan ☐
Tugas B – Jawaban singkat: Memuaskan ☐ Tidak memuaskan ☐
Tugas C – Proyek/Praktis: Memuaskan ☐ Tidak memuaskan ☐
Hasil: KOMPETEN ☐ BELUM KOMPETEN ☐

Umpan balik penilai atau komentar tambahan kepada peserta didik:
Tanda tangan penilai:
Tanggal:
digital
©Hak Cipta 2016 didasko digital

BSBSUS201 Berpartisipasi Dalam Penilaian Praktik Kerja Berkelanjutan Lingkungan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

BSBSUS201 Berpartisipasi Dalam Penilaian Praktik Kerja Berkelanjutan Lingkungan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Lembar Sampul

BSBSUS201 Berpartisipasi dalam praktik kerja yang ramah lingkungan

Pernyataan: Saya menyatakan bahwa:

PLAGIARISME DAN KOLUSI KONSEKUENSI PLAGIARISME DAN KOLUSI

Tanda tangan: ANGELLA OCOP Tanggal: 03-12-18

Catatan untuk Siswa:

Anda diharuskan untuk:

Nama : BSBSUS201 - Penilaian Versi: 2018.1 Terakhir Diulas: Januari 2018

TUGAS A – PILIHAN GANDA

• Setiap pertanyaan pilihan ganda memiliki empat jawaban

Mencuci selada dengan air mengalir. 7

Merendam peralatan di wastafel yang berisi air tenang. ☐

Menggunakan mesin pencuci piring pada siklus ekonomi. ☐

2. Praktik manakah berikut yang menimbulkan risiko terbesar terhadap lingkungan?

Memasang mesin pencuci piring baru. ☐

Mengganti komputer desktop dengan laptop. ☐

Mengganti toilet single flush dengan sistem dual flush. ☐

Pembatas aliran pembelian.

Tempelkan informasi tersebut di papan pengumuman staf. ☐

Abaikan saja; itu bukan tanggung jawab Anda. ☐

Ketidakpatuhan terhadap prosedur pengelolaan limbah perusahaan. ☐

10. Manakah pernyataan berikut yang benar?

Dorong pelanggan untuk menyimpan kemasan bekas ke tempat sampah restoran. ☐

TUGAS B – JAWABAN SINGKAT

• Anda harus menjawab semua pertanyaan.

BAGIAN 1: IDENTIFIKASI PENGGUNAAN SUMBER DAYA SAAT INI

2. Memastikan penggunaan pemakan yang efisien di semua area operasi.

Memuaskan ☐ Tidak Memuaskan

3. Menyalakan mesin pencuci piring saat muatannya belum penuh.

Memuaskan ☐ Tidak Memuaskan

2. Logam yang dapat didaur ulang

Memuaskan ☐ Tidak Memuaskan

Memuaskan ☐ Tidak Memuaskan

Nomor CRICOS:03520G Nomor RTO: 110080

2. Periksa informasi dan data yang relevan.

Memuaskan ☐ Tidak Memuaskan ☐

Memuaskan ☐ Tidak Memuaskan ☐

Memuaskan ☐ Tidak Memuaskan ☐

Memuaskan ☐ Tidak Memuaskan ☐

BAGIAN 2: MEMATUHI PERATURAN LINGKUNGAN

2. Hukum dan peraturan federal

3. Hukum, peraturan negara bagian atau teritori

4. Peraturan daerah dan peraturan daerah.

5. Kebijakan dan prosedur organisasi

Memuaskan ☐ Tidak Memuaskan

Memuaskan ☐ Tidak Memuaskan

3. Pengesahan kode praktik industri

4. Program rantai pasokan dan pengelolaan lingkungan

Memuaskan ☐ Tidak Memuaskan

Anda? Kelompok ku.

Memuaskan ☐ Tidak Memuaskan

2. cara untuk mengurangi penggunaan sumber daya tak terbarukan.

3. Peluang untuk meningkatkan efisiensi energi.

Memuaskan ☐ Tidak Memuaskan ☐

Memuaskan ☐ Tidak Memuaskan ☐

Memuaskan ☐ Tidak Memuaskan ☐

TUGAS C – PROYEK | PRAKTIS

Panduan dan bukti penilaian peserta didik

Anda diharuskan melakukan hal berikut.

• Selesaikan Tugas 1 dan 2

TUGAS 1: MASALAH EFISIENSI SUMBER DAYA

telah disediakan untuk Anda.

Masalah lingkungan atau