INFORMASI UMUM

A. IDENTITAS MODUL

NO KOMPONEN DESKRIPSI
1 Nama Penyusun, Institusi, dan Afia Naomi Telapary, ST
tahun disusun SMK Negeri 2 Kota Bima

2 Jenjang Sekolah SMK

3 Kelas XII Fase F
4 Alokasi Waktu 6 JP @(1x45) / 1 TM
5 Kata Kunci (materi pokok) PEMASANGAN ALAT SANITER
6 Kode Perangkat X UT 2 , X UT 3
7 TM
Moda (PJJ, TM, Blended)
8 Kode Modul M.1.4

B. KOMPETENSI AWAL
Modul ini memerlukan prasyarat bagi peserta didik yang akan
menggunakannya. Prasyarat yang harus dipenuhi antara lain peserta didik telah
menguasai tentang instalasi air bersih dan air kotor

C. PROFIL PELAJAR PANCASILA

Tujuan akhir dari kegiatan dalam modul ini adalah memampukan peserta didik
mampu Memasang alat saniter (Washtafel) dan memasang instalasi air bersih
dan air kotornya dengan jenis pipa lokal PVC, berakhlak mulia, gotong royong,
kreatif, mandiri, bernalar kritis dan adaptif terhadap lingkungan hidup.

D. SARANA DAN PRASARANA

Sarana dan prasara yang digunakan untuk mempelajari modul ini adalah
Ruang kelas, LCD, Laptop, gambar kerja, video pembelajaran,ruang terbuka

1|Plumbing
E. TARGET PESERTA DIDIK
Setelah mempelajari modul ini secara keseluruhan, diharapkan siswa dapat:
1. Peserta didik mampu membaca gambar kerja
2. Peserta didik mampu menginstalasi pipa air bersih dan air kotor
3. Peserta didik mampu memasang alat saniter dengan baik dan benar
4. Peserta didik mampu mengecek kebocoran dalam instalasi
5. Peserta didik mampu mengatasi bila terjadi kebocoran

F. MODEL PEMBELAJARAN
Model pembelajaran yang dipilih adalah model pembelajaran tatap muka
berbasis Discovery Learning, Problem Based Learning dan Project Based
Learning.

2|Plumbing
 KOMPONEN INTI

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu mengidentifikasi, menjelaskan prosedur pemasangan
alat alat saniter dengan benar, menyiapkan peralatan kerja dan melaksanakan
pemasangan alat alat saniter dengan benar.

B. PEMAHAMAN BERMAKNA
Diharapkan setelah mempelajari modul ini diharapkan peserta didik dapat:
1. Peserta didik mampu membaca gambar kerja
2. Peserta didik mampu mengenal spesifikasi pipa dan fitingnya yang akan dipakai
3. Peserta didik mampu memasang instalasi air bersih dan air kotor (Plumbing)
4. Peserta didik mampu memasang alat saniter dengan baik dan benar
5. Peserta didik mampu melakukan uji kebocoran
6. Peserta didik mampu mengatasi jika terjadi kebocoran

C. PERTANYAAN PEMANTIK
Sebelum pembelajaran ini dimulai, silahkan peserta didik jawab pertanyaan
dibawah ini. Tidak ada jawaban benar atau salah dari pertanyaan ini.
1. Apa yang membuat pekerjaan plumbing perlu dilakukan dalam suatu
konstruksi bangunan gedung?
2. Mengapa kita harus membutuhkan alat alat saniter dalam bangunan?

D. PERSIAPAN PEMBELAJARAN
Waktu yang dibutuhkan : 1 – 1,5 jam (tiap pertemuan)
Persiapan yang dilakukan sebelum pembelajaran dimulai:
✔ Memahami materi pembelajaran yang akan disampaikan
✔ Mengkoordinasikan industri atau teaching factory untuk kegiatan
observasi
✔ Menyiapkan lembar kerja peserta didik (LKPD)
3|Plumbing
 ✔ Menyiapkan alat dan bahan yang digunakan dalam pembelajaran

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN 1 TATAP MUKA (270 MENIT)
KEGIATAN AWAL KEGIATAN INTI
10 MENIT (250 MENIT)

1. Membuka pelajaran 1. Memberikan pertanyaan mendasar

dengan melakukan sambil mengamati peserta didik
appersepsi dalam memecahkan masalah
2. Memberikan motivasi 2. Mendesain perencanaan proyek,
dan memfokuskan dimana guru memastikan setiap
siswa pada peserta didik dalam kelompok
pembelajaran dengan memilih dan mengetahui prosedur
bercerita tentang pembuatan proyek/job yang akan
keuntungan dan tujuan dihasilkan
mereka belajar tentang 3. Menyusun Jadwal Pembuatan.
materi ini Memandu siswa untuk membuat
kesepakatan tentang jadwal
pembuatan proyek/job dan jadwal
pengumpulannya.
4. Memonitor Keaktifan dan
Perkembangan Proyek
5. Menguji hasil, dengan berdiskusi
tentang pekerjaan yg dibuat mereka,
apa kesulitannya, memantau
keterlibatan masing-masing individu
utk dapat mengukur ketercapaian
standar
6. Evaluasi Pengalaman Belajar.
Membimbing siswa dalam
menyampaikan hasil proyek/job,
kemudian memberikan
refleksi/kesimpulan apa yang dibuat
Mereka.

4|Plumbing
 KEGIATAN PENUTUP
(10 MENIT)
1. Peserta didik dapat
menanyakan hal yang
tidak dipahami pada
guru
2. Peserta didik
mengomunikasikan
kendala yang dihadapi
selama mengerjakan
3. Peserta didik menerima
apresiasi dan motivasi
dari guru.
REFERENSI
1. Buku Sistem utilitas Bangunan Gedung
(Direktorat Pembinaan SMK Depdikbud
2019).
2. Modul Pelatihan guru kejuruan
upskilling Reskilling Sistem utilitas
Konstruksi Bangunan Gedung (2023).
3. Modul Instalasi air limbah dan
pemasangan alat Saniter Pelatihan
guru kejuruan upskilling dan Reskilling
(2023)
4. Video tutorial dari internet sebagai
tambahan referensi

F. ASESMEN

Jenjang/ Kelas Fase F / Kelas XII

Mata Pelajaran Konstruksi dan Utilitas gedung

Elemen Sistem Utilitas Bangunan Gedung

Capaian Pada akhir Fase F peserta didik mampu merencanakan,

Pembelajaran melaksanakan dan melakukan pengawasan pada pekerjaan
sistem instalasi (air bersih, air kotor, kebakaran, dan listrik)
dan alat alat saniter.

Tujuan Peserta didik mampu merencanakan, melaksanakan dan

Pembelajaran melakukan pengawasan pada pekerjaan sistem instalasi (air
bersih, air kotor, kebakaran, dan listrik) dan alat alat saniter.

5|Plumbing
 1. Asesmen Non-Kognitif

Informasi apa Pertanyaan kunci yang ingin ditanyakan

saja yang
ingin digali?

Hobby peserta Hobby apa yang kamu senangi dan mungkin menurut kamu
didik bisa menjadi pekerjaan masa depan kamu nantinya?

Kegiatan Jika tidak sedang belajar, apa kegiatan yang kamu lakukan
mereka dirumah?
dirumah

Pekerjaan Apa pekerjaan orang tuamu…?. Menurut kamu

orang tua berpengaruhkah pekerjaan orang tuamu dengan cita-
citamu…?

Lingkungan 1. Berikan pendapatmu tentang bagaimana kondisi

Rumah lingkungan akan berdampak pada semangat belajarmu?
2. Apa saja yang dapat kamu lakukan untuk menciptakan
kenyamanan lingkungan belajar di rumah?

Waktu Asesmen 08.00 WITA Durasi Asesmen 60 menit

2. Asesmen Formatif

No Uraian Soal Jawaban Rubrik Bobot Keterangan

Asesmen Nilai
1 Apa yang Instalasi Plumbing Jika menjawab 0 Jika tidak
dimaksud dengan adalah sistem Salah kompeten
instalasi Plumbing pengelolaan air pada melakukan
? bangunan yang Jika menjawab 20 remidi
mengatur tentang pipa, dengan benar
tangki dan peralatan
lainnya, juga mengatur
distribusi air bersih
hingga pembuangan
dan pengelolaan air
kotor sehingga tidak
mencemari lingkungan
di sekitar bangunan

6|Plumbing
 2 Apa yang Alat saniter adalah Jika tidak 0 Jika tidak
dimaksud dengan peralatan yang sengaja menjawab kmpeten
alat saniter ? dipasang untuk melakukan
melayani kebutuhan Jika menjawab 20 remidi
penghuni seperti air dengan benar
dingin, air panas, dan
pengelolaan air
buangan
3 Sebutkan sifat  Tidak absorbsi Jika tidak 0 Jika tidak
sifat bahan alat terhadap air menjawab kompeten
alat saniter  Gampang untuk melakukan
dibersihkan Jika menjawab 20 remidi
 Tidak korosif dan dengan benar
tidak mudah aus
 Mudah dibuat
atau dipasang

4 Sebutkan jenis  Wastafel Jika tidak 0 Jika tidak

jenis alat saniter  Bak air mandi menjawab kompeten
melakukan
 Bath tub (bak
Jika menjawab 20 remidi
mandi redam
dengan benar
 Shower
 Mesin cuci
pakaian
 Sink
 Mesin cuci piring
 Urinoir
 Bidet
 Kloset jongkok
 Kloset duduk
 Jet Washer
 Kran air
 Towel
 Towel bar
5 Jelaskan manfaat Sebagai tempat untuk Jika tidak 0 Jika tidak
alat saniter mencuci wajah, tangan menjawab kompeten
Washtafel dan menggosok gigi melakukan
Jika menjawab 20 remidi
dengan benar

7|Plumbing
G. PENGAYAAN DAN REMEDIAL
Remedial:
Peserta didik yang belum mencapai KKM (75) diberi pembelajaran remedial
dengan membaca materi di link pembelajaran yang sudah disiapkan guru yang
diberikan waktu 1 minggu. Setelah satu minggu guru mengevaluasi kemajuan
kompetensi peserta. Kemudian guru melaksanakan penilaian remedial (Test /
Non Test)
Pengayaan:
Bagi peserta didik mempunyai nilai di atas 75 pengayaan berupa tugas mandiri.

Pertanyaan / Soal Kunci Jawaban

1. Apa yang dimaksud dengan
instalasi Plumbing ?
2. Apa yang dimaksud dengan
alat saniter ?
Instalasi Plumbing adalah sistem pengelolaan air
pada bangunan yang mengatur tentang pipa, tangki
dan peralatan lainnya, juga mengatur distribusi air
bersih hingga pembuangan dan pengelolaan air
kotor sehingga tidak mencemari lingkungan di
sekitar bangunan
Alat saniter adalah peralatan yang sengaja dipasang
untuk melayani kebutuhan penghuni seperti air
dingin, air panas, dan pengelolaan air buangan

3. Sebutkan sifat sifat bahan alat  Tidak absorbsi terhadap air

alat saniter  Gampang untuk dibersihkan
 Tidak korosif dan tidak mudah aus
 Mudah dibuat atau dipasang

4. Sebutkan jenis jenis alat  Wastafel

saniter  Bak air mandi
 Bath tub (bak mandi redam
 Shower
 Mesin cuci pakaian
 Sink
 Mesin cuci piring
 Urinoir
 Bidet
 Kloset jongkok
 Kloset duduk
 Jet Washer
 Kran air
8|PLUMBING
  Towel
 Towel bar

5. Jelaskan manfaat alat saniter Sebagai tempat untuk mencuci wajah, tangan dan
Washtafel menggosok gigi

H. REFLEKSI PESERTA DIDIK DAN GURU

Refleksi Peserta Didik
1. Apa yang menyenangkan dalam kegiatan pembelajaran hari ini
2. Apa yang akan kamu lakukan untuk memperbaiki hasil belajarmu ?
3. Kepada siapa kamu akan meminta bantuan untuk memahami

Refleksi Guru
1. Apa yang menurutmu berhasil kita dapat dari diskusi kelompok ini ?
2. Kesulitan apa yang dialami dalam belajar dengan sistem kerja kelompok
3. Apa langkah yang perlu dilakukan untuk memperbaiki proses belajar ini ?
4. Apakah seluruh siswa mengikuti pelajaran dengan baik ?

9|PLUMBING
 LAMPIRAN

B. LEMBAR AKTIVITAS PRAKTIK PESERTA DIDIK

Kerjakan secara mandiri dengan memanfaatkan fasilitas internet, carilah jenis
jenis jenis pipa modern beserta fotonya, jangan lupa cantumkan sumber
informasi internetnya!
Nama Siswa ..............................................................
Kelas ...........................................................................

Waktu 07.00 – 08.00 Durasi Asesmen 60 menit

Asesmen

Petunjuk Pengerjaan: Dari kolom sebelah kanan berdasarkan tempelkan

gambar yamg diambil dari internet jelaskan fungsinya, dan kolom sebelah
kiri nama Jenis pipanya!

NO NAMA JENIS PIPA DAN GAMBAR PIPA

FUNGSINYA

https://www.lintassinergymandiri.co.id/wp-
content/uploads/2020/04/pipa-ppr-westpex-
murah-768x433.jpg

10 | P L U M B I N G
 2

https://westpexpipe.co.id/wp-
content/uploads/2022/04/Pipa-PEX_Red-
1024x682.jpg
3

https://www.lintassinergymandiri.co.id/wp-
content/uploads/2019/04/westpex-
768x403.jpg

https://ecs7.tokopedia.net/img/cache/700/product-
1/2020/8/4/25124558/25124558_05abae81-3d94-
43df-8b79-acb26a6449cc_1528_1528

11 | P L U M B I N G
 Refleksi
Petunjuk Pengerjaan: Setelah melihat video pembelajaran maka lakukanlah praktek
menyambung pipa jenis PVC, Pipa dengan berkelompok.

1. Membuat sambungan Pipa PVC Job 1

2. Memasang Wastafel Job 2

12 | P L U M B I N G
 JOB 1 : MEMBUAT SAMBUNGAN PIPA PVC

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

13 | P L U M B I N G
14 | P L U M B I N G
15 | P L U M B I N G
16 | P L U M B I N G
17 | P L U M B I N G
18 | P L U M B I N G
JOB 2 : MEMASANG WASTAFEL

LEMBAR KERJA SISWA

19 | P L U M B I N G
20 | P L U M B I N G
21 | P L U M B I N G
22 | P L U M B I N G
SKEMA GAMBAR KERJA

23 | P L U M B I N G
 RUBRIK ASESMEN PRESENTASI HASIL AKTIVITAS PRAKTIK
INSTRUMEN PENILAIAN

ASPEK Belum Kompeten Cukup Kompeten Kompeten Sangat Kompeten (10)

(0-6) (6-7) (8-9)

Proses presentasi Peserta didik tidak mempresentasikan hasil Peserta didik mampu Peserta didik mampu
hasil mampu observasi namun mempresentasikan mempresentasikan
mempresentasikan dengan sikap yang hasil observasi dengan hasil observasi dengan
hasil observasi kurang baik sikap yang baik namun sikap yang baik dan
tidak mampu berdiskusi mampu berdiskusi

Hasil pencarian Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
informasi terkait jenis mendapatkan informasi mendapatkan informasi mendapatkan informasi mendapatkan informasi
jenis pipa modern <2 jenis pipa 2 jenis pipa dengan 3 jenis pipa dengan 4 jenis pipa dengan
tepat tepat tepat

Keterangan : Siswa yang belum kompeten maka harus mengikuti pembelajaran remediasi. Siswa yang cukup kompeten
diperbolehkan untuk memperbaiki pekerjaannya sehingga mencapai level kompeten

24 | P l u m b I n g
 RUBRIK ASESMEN PRAKTEK

Kriteria Penilaian Tes

No Prestasi Rentangan Nilai ∑ %
1 Sangat baik (A) 9,00 – 10,00
2 Baik (B) 7.50 – 8.99
3 Cukup ( C ) 6.00 – 7.49

25 | P L U M B I N G
 BAHAN BACAAN GURU DAN PESERTA DIDIK

26 | P L U M B I N G
27 | P L U M B I N G
28 | P L U M B I N G
29 | P L U M B I N G
30 | P L U M B I N G
31 | P L U M B I N G
32 | P L U M B I N G
33 | P L U M B I N G
34 | P L U M B I N G
35 | P L U M B I N G
36 | P L U M B I N G
37 | P L U M B I N G
38 | P L U M B I N G
39 | P L U M B I N G
40 | P L U M B I N G
LINK VIDEO INSTLASI PLUMBING

https://drive.google.com/file/d/1PZz2i7Q6-
52AGAHCtfe1rQKWf0EfZ9Ga/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/14vxn4OKggRfyyk8Ue7-
hg95kYK1WApmz/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1bYizTQgC9HYWf2jfQvW
_qLzpzHh6hcN6/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1fGr5ZjKR5MHrJCWGE0P
iAozVbqgMUzwk/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1F9dxqOhvaae5V86lK2M
SxIWvL-LPwKpg/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1SBvzxfW5u5uiyfPBgwx0
oU_8qZCzmwyt/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1GluWtYVh4RcMn1TTEpl
9vSYxbx6MrHrT/view?usp=sharing

41 | P L U M B I N G
 G. GLOSARIUM
 PLUMBING adalah suatu sistem yang digunakan menyediakan
distribusi air bersih dan pembuangan air kotor dalam suatu
bangunan gedung.
 Alat Saniter, adalah Kelompok kelompok peralatan yang digunakan
dalam sistem plumbing
 Washtafel adalah alat saniter yang berfungsi untuk tempat cuci tangan,
cuci muka dan menggosok gigi
 Bidet adalah alat saniter yang berfungsi untuk buang air kecil wanita
 Urinoir adalah alat saniter yang berfungsi untuk buang air kecil pria
 Closet adalah alat saniter yang berfungsi untuk buang air besar

H. DAFTAR PUSTAKA

https://drive.google.com/drive/folders/12aXe7czEfsp3gf6mvC-cOCYtsbpD2JA-?usp=drive_link

https://drive.google.com/drive/folders/1WVcFp7Z_JPalKRQ6k6MwuodETNO57NY1?usp=sharing

https://s.id/Kons_12dpib35jkt

https://drive.google.com/file/d/1SlY5C6YHx-RH8XANzDF5bcX0ewDJqoYS/view?usp=sharing

42 | P L U M B I N G