“Tahun Penguatan Kedaulatan Nasional”.

JASA PELATIHAN KERJA INDUSTRI NASIONAL

FISIKA DAN KIMIA

KARIR: TEKNIK PERANGKAT LUNAK DENGAN

KECERDASAN BUATAN

INSTRUKTUR: ALDO FERNANDEZ B.

KODE KURSUS : NRC-

MURID:

MAIL : @senati.pe

TUGAS: PEKERJAAN AKHIR

RUANG KELAS: PT0

CFP: SENATI – CHINCHA

cel :

2022
Tugas Akhir Mata Kuliah
SCIU-164

FISIKA KIMIA
PEMBELAJARAN UMUM
PELATIHAN VOKASI
 Tugas Akhir Mata Kuliah

TOPIK: SISTEM KESEIMBANGAN TUBUH.

TUJUAN PEKERJAAN

 Terapkan kondisi kesetimbangan benda dalam resolusi sistem gaya.

 Gambarlah diagram benda bebas untuk mewakili benda dalam kesetimbangan.

PENDEKATAN KERJA

Sepanjang keberadaan umat manusia, telah terjadi masalah dalam hal

keseimbangan. Yang telah memberikan kebutuhan untuk membuat perhitungan
matematis yang nantinya dapat kita terapkan pada kenyataan untuk menyelesaikan
masalah desain dengan cara yang lebih tepat. Dalam pekerjaan yang akan
dilakukan, kami akan menunjukkan salah satu aplikasi berbeda dari pengetahuan
yang dipelajari.

Semua benda di alam semesta berinteraksi satu sama lain, saling mempengaruhi
pergerakannya. Tetapi kita dapat membayangkan situasi seperti itu di mana
interaksi tidak dilakukan pada suatu benda atau di mana efek gabungan dari
beberapa dibatalkan; kita kemudian akan memiliki apa yang disebut "partikel
bebas".

Selanjutnya, kasus yang akan dikembangkan berikut disajikan:

Sistem yang ditunjukkan menunjukkan batang homogen dan seragam dalam

kesetimbangan yang beratnya 9 N, dan panjang batang adalah "L" dan di ujungnya
tergantung sebuah balok 6 N. Ada gaya "F" horizontal dan sejajar dengan
permukaan penyangga yang memungkinkan keseimbangan dan bekerja di titik
tengah batang. Batang homogen memiliki kemiringan yang membentuk sudut
dengan permukaan horizontal 37°. Berdasarkan pernyataan yang diusulkan
tentukan:

A) Tentukan diagram benda bebas yang bekerja pada batang homogen.

B) Tentukan nilai gaya "F".
C) Tentukan nilai reaksi total pada sambungan "O".
 Tugas Akhir Mata Kuliah

KRITERIA YANG PERLU DIPERHATIKAN DALAM METODOLOGI ANDA :

Untuk pengembangan situasi yang diusulkan, langkah-langkah Metode Proyek (

Inform, Plan, Decide, Execute, Control and Evaluate ) harus diperhitungkan.

ASPEK YANG DIPERTIMBANGKAN DALAM PERINGKAT

1. Halaman judul: Data siswa lengkap / logo SENATI
2. Seharusnya tidak ada kesalahan ejaan.
3. Itu harus orisinal, kreatif dalam struktur dan isinya.
4. Data dan operasi harus diidentifikasi dan diatur dengan benar, yang harus menjaga urutan
logis, ini menjadi jelas dan mudah dipahami.
5. Itu harus mengungkapkan hasil yang diperoleh secara luas dan jelas.
6. Anda harus memilih dan menerapkan strategi yang tepat untuk memecahkan masalah.
7. Penggunaan alat TIK akan dipertimbangkan. (Gambar, animasi, file, video ekspositori
(berbagi tautan video sekitar 3 menit, dll.)
8. Penyerahan aktivitas harus dalam batas waktu yang ditetapkan sebagai tanggal jatuh
tempo aktivitas penyerahan.

PERTANYAAN 1 . Apa itu gaya dan bagaimana cara mengukurnya?

MEMANDU
2. Apa itu diagram benda bebas?

3. Apa kondisi keseimbangan yang terjadi pada tubuh?

4. Bagaimana gaya gesekan bekerja pada benda?
 METODE PROYEK
MENGAJAR - BELAJAR

RENCANA KERJA
PESERTA

TAHAPAN METODE PROYEK

1.-INFORMASIKAN
 I. Siapkan rencana langkah-langkah kerja yang harus diikuti untuk
menyelesaikan masalah yang diajukan
II. Mengatur sarana dan alat kerja untuk melaksanakan kegiatan penyerahan 01
perak
III. Mereka menerapkan teknik belajar dan pembelajaran (diambil dalam kursus
TMA untuk menerapkannya dalam kursus ini)

 Kode manual fisika dan kimia 89001834 (diunduh dari platform)

 Sesi online hari ini 15-10-21
 Papan tulis platform unit 4 tematik

1. Apa itu gaya dan bagaimana cara mengukurnya?

2. Apa itu diagram benda bebas?

3. Bagaimana kondisi kesetimbangan yang terjadi pada benda?

4. Bagaimana gaya gesekan bekerja pada benda?

2.- RENCANA
I. Membuat rencana langkah-langkah kerja
yang bersifat praktis untuk mencapai
pekerjaan akhir

4. LEMBAR PERENCANAAN
GAMBAR / SKEMA

OPERASI / LANGKAH – SUB-LANGKAH /

GAMBAR / SKEMA
 KESELAMATAN / LINGKUNGAN / NORMA -
STANDAR

 Kondisi pertama dari

keseimbangan

 Kondisi kedua dari

keseimbangan

 Hukum ketiga Newton:

 Teorema Varignon

 diagram benda bebas

2.- MEMUTUSKAN
Setelah menganalisis informasi dan perencanaan, saya dapat sampai pada
kesimpulan bahwa untuk mengembangkan aktivitas
yang dapat disampaikan, saya harus menggunakan
kondisi ekuilibrium kedua karena ini adalah salah
satu yang paling sesuai dengan prosedur untuk sampai
pada jawaban saya yang benar.

4.- BUAT
I. Mereka melaksanakan tugas persis sesuai dengan
rencana
5.- KONTROL
 I. Lakukan pemantauan diri terhadap
respons

A=

B=

K=
5.- NILAI

1.-Pengalaman belajar
2.-Kesimpulan

Apa yang dipelajari dan diterapkan dari tugas akhir ini,

melalui situasi yang diangkat adalah untuk
memproblematisasi dan mencari solusi atas situasi yang berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari seseorang. Berkat pengetahuan kami sebelumnya dan
bantuan serta saran yang luar biasa yang diberikan oleh Instruktur dalam sesi
yang berhasil.
Dalam kegiatan ini kami dapat mempelajari dan menerapkan berbagai topik
seperti Statika dan dinamika yang akan sangat membantu dalam kehidupan
profesional kami.
 Bibliografi

 Manual fisika dan kimia kode 89001834

 www.blackboard.com

 https://sites.google.com/site/fisicacbtis162/in-the-news/5-3---static

 www.elprisma.com.pe

 Sesi online hari ini 15-10-21

LINK VIDEO PAMERAN:

https://senatipe-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/afernandez_senati_pe/
EeRd4wxSYiBLr5e9D60EIy8Bo8gllzb95veh6Q_OB3XhuQ?e=9bwN9c