: FISIKA
Kelas/Semester
: XI MIA / I
Topik
Sub topic
Alokasi Waktu
: 2 x 45 menit
A. Kompetensi Inti
KI 1
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3
Memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
C. Tujuan Pembelajaran :
setelah proses pembelajaran melalui ceramah, diskusi dan Tanya jawab siswa
diharapkan dapat emahami konsep hukum kekekalan energy mekanik ,
menentukan besar energy mekanik di bidang miring, menggambarkan diagram
bebas/bentuk visual pada usaha , energi kinetik dan energi potensial dan
menyelesaikan masalah tentang usaha , energi kinetik , energi potensial , dan
hukum kekekalan mekanik
D. Materi Pembelajaran
Hukum Kekekalan Energi Mekanik
Hukum kekekalan energi mekanik menjelaskan bahwa jika pada sebuah peristiwa hanya
melibatkan gaya berat (dalam hal ini tidak ada gaya lain yang bekerja), maka jumlah energi
potensial dan energi kinetik sebelum dan sesudah peristiwa adalah tetap (sama). Penjelasan
tersebut dapat dituliskan sebagai berikut:
EM = Ep + Ek, atau
EM = m.g.h + 1/2 m.v2
Hukum tersebut biasa digunakan untuk menjelaskan perubahan energi sebuah benda yang
bergerak dari ketinggian tertentu menuju permukaan bumi. Sebagai contoh adalah gerak
pemain ski yang meluncur di salju dari ketinggian tertentu atau gerak jatuh buah kelapa dari
pohonnya.
E. Pendekatan/Model/Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific
2. Model : Inkuiri
3. Metode : Demosntrasi,Eksperimen,Diskusi,Tanya Jawab,Ceramah
F. Alokasi Waktu : 90 menit
G. Media, Alat, Dan Sumber Pembelajaran
Media
Alat
Sumber Belajar
H. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan
A. Pendahuluan
Deskripsi
1. Mengkondisikan siswa untuk belajar dan
memotivasi siswa terkait tentang gaya
konservatif dan hukum kekekalan energi
mekanik serta aplikasinya dalam kehidupan
sehari-hari, seperti pada roll coaster dan bungge
jumping.
2. Apersepsi:
- Sebutkan pengertian energi mekanik.
- Tuliskan pula persamaannya.
3. Menyampaikan inti tujuan pembelajaran hari
ini tentang gaya konservatif dan hukum
kekekalan energi mekanik.
B. Inti
Alokasi Waktu
10 menit
Mengamati
1. Menyimak contoh uraian tentang energi
mekanik.
2. Menuliskan persamaan energi mekanik.
3. Mengamati energi potensial dan energi
kinetik pada osilasi bandul dan pegas.
4. Menyimak perubahan energi kinetik dan
energi potensial gravitasi pada benda
yang dilepaskan dari ketinggian tertentu
sehingga menghasilkan persamaan
65 menit
miring.
penerapan
hukum
kekekalan
energi
depan kelas.
1. Mendorong siswa untuk melakukan,
menyimpulkan, merefleksikan, dan
15 menit
Praktikan
Lampiran
: Fisika
Kelas/Semester
: XI/1
Materi Pokok
No
Nama Siswa
Observasi
Jml
Nilai
Skor
1.
kerjasama
tanggungjawab
toleran
disiplin
(1)
(2)
(3)
(4)
..
2.
3.
4.
5.
6.
Dst.
No
Nama
Jml
Skor
Observasi
Siswa
santun
jujur
Bertanggung
jawab
Nilai
(1)
1.
(2)
(3)
..
2.
3.
4.
5.
6.
Dst.
Nilai :
jumla h skor
30
x 100