SILABUS

”mi al falah”
Mata Pelajaran
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ( PKn)
Kelas VI
 SILABUS

Nama Madrasah : MI AL FALAH

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKn)
Kelas : VI
Semester :1

Kompetensi Inti
Kompetensi Inti:
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga, serta
cinta tanah air
- Sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial (KI 2) dibentuk melalui pembelajaran tidak langsung, antara lain melalui pembelajaran kompetensi pengetahuan
(KD pada KI 3) dan kompetensi keterampilan (KD pada KI 4) serta pembiasaan dan keteladanan
- Penilaian sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial (KI 2) dilakukan, antara lain melalui observasi, penilaian diri, penilaian antarteman, dan/atau jurnal
(catatan pendidik)
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain
4. Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam bahasa yang jelas, sistematis,
logis, dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan
tahap perkembangannya

Tema 1: Selamatkan Makhluk Hidup

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Media/Alat
Waktu
1.1 Bersyukur kepada - Penerapan nilai-nilai sila Mengamati Sikap 16 JP - Buku Pendidikan
Tuhan Yang Maha pertama dan kedua Pancasila. - Mengamati masalah sehari- - Observasi
Pancasila dan
Esa atas nilai-nilai Kewarganegaraan
- Nilai-nilai sila ketiga Pancasil hari yang berkaitan dengan
Pancasila secara Pengetahuan VI
- Penerapan sila ketiga
beragam nilai-nilai Pancasila.
utuh sebagai satu - Penugasan (Tugas - Buku paket
kesatuan dalam Pancasila. - Membaca materi tentang Terstruktur/Tugas
kehidupan sehari- - Nilai-nilai sila keempat
penerapan nilai-nilai Mandiri/ Tes Tertulis) - Buku referensi lain
Pancasila dalam kehidupan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Media/Alat
Waktu
hari Pancasila sehari-hari. Keterampilan
2.1 Bersikap penuh - Penerapan sila keempat - Mencermati sikap dan - Portofolio
tanggung jawab Pancasila. perilaku yang mencerminkan - Proyek
sesuai nilai-nilai nilai-nilai Pancasila.
- Nilai sila kelima Pancasila
Pancasila dalam
beserta penerapannya - Mengamati penerapan nilai-
kehidupan sehari-
nilai Pancasila dalam
hari - Menerapkan sikap sesuai nilai-
kehidupan masyarakat.
nilai dalam sila Pancasila
3.1 Menganalisis Menanya
penerapan nilai-nilai - Penerapan nilai-nilai Pancasila
Pancasila dalam di lingkungan keluarga dan - Merumuskan pertanyaan
kehidupan sehari- sekolah tentang nilai-nilai Pancasila
hari dan penerapan nilai-nilai
- Penerapan nilai-nilai Pancasila
di lingkungan masyarakat. Pancasila dalam kehidupan
4.1 Menyajikan hasil
sehari-hari.
analisis pelaksanaan
nilai-nilai Pancasila Mengumpulkan Informasi.
dalam kehidupan se- - Mengumpulkan informasi
hari-hari tentang contoh penerapan
nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari serta
pelaksanaan nilai-nilai
Pancasila dalam kehidupan
masyarakat.
Menalar/Mengasosiasi
- Menganalisis dan
menyimpulkan tentang sikap
dan perilaku yang sesuai
dengan nilai-nilai Pancasila.
- Menganalisis dan
menyimpulkan tentang
pelaksanaan nilai-nilai
Pancasila dalam kehidupan
masyarakat.
Mengomunikasikan
- Mempresentasikan hasil
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Media/Alat
Waktu
analisis tentang sikap dan
perilaku yang sesuai dengan
nilai-nilai Pancasila.
- Mempresentasikan hasil
analisis ten-tang pelaksanaan
nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan masyarakat.
Tema 2: Persatuan dalam Perbedaan
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Media/Alat
Waktu
1.4 Mensyukuri - Menjaga kerukunan dalam Mengamati Sikap 16 JP - Buku Pendidikan
persatuan dan perbedaan. Pancasila dan
- Mengamati masalah sehari- - Observasi
kesatuan sebagai - Nilai kerukunan dalam per- hari yang berkaitan dengan Kewarganegaraan
anugerah Tuhan Pengetahuan VI
satuan dan kesatuan. contoh kerukunan dalam
Yang Maha Esa berbagai lingkungan. - Penugasan (Tugas - Buku paket
beserta dampaknya. - Pentingnya persatuan dan
Terstruktur/Tugas
kesatuan Indonesia. - Membaca materi tentang - Buku referensi lain
2.4 Menampilkan sikap Mandiri/ Tes
- Pentingnya kerja sama pentingnya menjaga Tertulis)
tanggung jawab
kerukunan dan persatuan.
terhadap penerapan dalam kehidupan
Keterampilan
nilai persatuan dan - Penerapan nilai serta - Mencermati pentingnya
kesatuan dalam persatuan. - Portofolio
semangat persatuan dan
kehidupan kesatuan. - Mengamati pentingnya - Proyek
berbangsa dan persatuan dan kesatuan
bernegara. - Menampilkan sikap dan
Indonesia.
perilaku menjaga persatuan
3.4 Menelaah
dan kesatuan. Menanya
persatuan dan
kesatuan terhadap - Prinsip-prinsip persatuan - Merumuskan pertanyaan
kehidupan dan kesatuan bangsa. tentang kerukunan dalam
berbangsa dan berbagai lingkungan dan
- Manfaat persatuan dan
bernegara beserta pentingnya menjaga
kesatuan dalam
dampaknya. kerukunan dan persatuan.
keberagaman.
4.4 Menyajikan hasil Mengumpulkan Informasi.
- Menjaga persatuan dan
telaah persatuan
kesatuan dalam masyarakat. - Mengumpulkan informasi
dan kesatuan
tentang contoh kerukunan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Media/Alat
Waktu
terhadap kehidupan dalam berbagai lingkungan;
berbangsa dan pentingnya menjaga
bernegara beserta kerukunan dan persatuan;
dampaknya. dan pentingnya persatuan
dan kesatuan Indonesia.
Menalar/Mengasosiasi
- Menganalisis dan
menyimpulkan tentang
contoh sikap dan perilaku
kerukunan dalam berbagai
lingkungan.
- Menganalisis dan
menyimpulkan tentang
pentingnya menjaga
kerukunan dan persatuan di
Indonesia.
Mengomunikasikan
- Mempresentasikan hasil
analisis tentang contoh
sikap dan perilaku
kerukunan dalam berbagai
lingkungan.
- Mempresentasikan hasil
analisis tentang pentingnya
menjaga kerukunan dan
persatuan di Indonesia.
Tema 3: Tokoh dan Penemuan

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Media/Alat
Waktu
3.2 Menganalisis - Hak dalam kehidupan sehari- Mengamati Sikap 16 JP - Buku Pendi-dikan
pelaksanaan hari. Pancasila dan
- Mengamati masalah sehari- - Observasi
kewajiban, hak, - Tanggung jawab dalam hari yang berkaitan dengan Kewarganegaraan
dan tanggung Pengetahuan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Media/Alat
Waktu
jawab sebagai menggunakan hak. contoh hak dalam - Penugasan (Tugas VI
warga negara. kehidupan sehari-hari. Terstruktur/Tugas
- Beragam tanggung jawab - Buku paket
beserta dampaknya daam kehidupan sehari-hari. - Membaca materi tentang Mandiri/ Tes Tertulis)
dalam kehidupan - Buku referensi lain
perlunya tanggung jawab Keterampilan
sehari-hari. - Melaksanakan kewajiban.
dalam menggunakan hak.
- Portofolio
4.2 Menyajikan hasil - Kewajiban warga negara.
- Mencermati pelaksanaan
analisis - Proyek
- Melaksanakan kewajiban hak dan kewajiban.
pelaksanaan secara bertanggung jawab. Menanya
kewajiban, hak,
dan tanggung - Pelaksanaan hak dan Menanya
jawab sebagai kewajiban warga negara
- Merumuskan pertanyaan
warga negara secara bertanggung jawab.
tentang hak dalam
beserta dampaknya - Hak dan kewajiban di jalan kehidupan sehari-hari;
dalam kehidupan raya. perlunya tanggung jawab
sehari-hari. dalam menggunakan hak;
- Nilai-nilai keteladanan
seorang penemu. dan pelaksanaan hak dan
kewajiban.
.
Mengumpulkan Informasi.
- Mengumpulkan informasi
tentang contoh kerukunan
Mengumpulkan informasi
tentang contoh hak dalam
kehidupan sehari-hari;
perlunya tanggung jawab
dalam menggunakan hak;
serta pelaksanaan hak dan
kewajiban.
Menalar/Mengasosiasi
- Menganalisis dan
menyimpulkan tentang
contoh pelaksanaan hak
dalam kehidupan sehari-
hari.
- Meriganalisis dan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Media/Alat
Waktu
menyimpulkan tentang
perlunya tanggung jawab
dalam menggunakan hak.
- Menganalisis dan
menyimpulkan tentang
pelaksanaan hak dan
kewajiban.
Mengomunikasikan
- Mempresentasikan hasil
analisis tentang contoh
pelaksanaan hak dalam
kehidupan sehari-hari.
- Mempresentasikan hasil
analisis tentang perlunya
tanggung jawab dalam
menggunakan hak.
- Mempresentasikan hasil
analisis tentang pelaksanaan
hak dan kewajiban.

Tema 4: Globalisasi
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Media/Alat
Waktu
1.3 Mensyukuri - Keberagaman sosial budaya Mengamati Sikap 16 JP - Buku Pendi-
keberagaman dan ekonomi masyarakat. dikan Pancasila
- Masalah sehari-hari yang - Observasi
sosial, budaya, dan dan
- Mensyukuri keberagaman berkaitan dengan keragaman
ekonomi Pengetahuan Kewarganegaraa
ekonomi di lingkungan ekonomi masyarakat.
masyarakat sebagai sekitar - Penugasan n VI
anugerah Tuhan - Membaca materi tentang
(Tugas - Buku pake
Yang Maha Esa - Menampilkan toleransi perlunya mensyukuri Terstruktur/Tu
dalam konteks dalam keberagaman sosial keragaman ekonomi di gas Mandiri/ - Buku referensi
Bhinneka Tunggal budaya lingkungan sekitar. Tes Tertulis) lain
Ika. - Menyikapi keberagaman - Mencermati sikap dan
Keterampilan
2.3 Bersikap toleran perilaku menghargai
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Media/Alat
Waktu
dalam ekonomi keragaman ekonomi di - Portofolio
keberagaman lingkungan sekitar.
- Mengembangkan kreativitas - Proyek
sosial, budaya, dan dalam keberagaman Menanya
ekonomi ekonomi
masyaakat dalam - Merumuskan pertanyaan
konteks Bhinneka - Mencintai produk dalam tentang keragaman ekonomi
Tunggal Ika negeri masyarakat; perlunya
mensyukuri keragaman
3.3 Menelaah - Upaya mencintai tanah air
ekonomi di lingkungan
keberagaman - Menampikan sikap sekitar, serta perilaku
sosial, budaya, dan mencintai tanah air menghargai keragaman
ekonomi ekonomi di lingkungan
masyarakat. - Mencintai produk Indonesia
sekitar.
4.3 Mengampanyekan
Mengumpulkan Informasi.
manfaat
keanekaragaman - Mengumpulkan informasi
sosial, budaya, dan tentang keragaman ekonomi
ekonomi. masyarakat; perlunya
mensyukuri keragaman
ekonomi di lingkungan
sekitar, serta perilaku
menghargai keragaman
ekonomi di lingkungan
sekitar.
Menalar/Mengasosiasi
- Menganalisis dan
menyimpulkan tentang
contoh keragaman ekonomi
masyarakat.
- Menganalisis dan
menyimpulkan tentang
perlunya mensyukuri
keragaman ekonomi di
lingkungan sekitar.
- Menganalisis dan
menyimpulkan tentang
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Media/Alat
Waktu
perilaku menghargai
keragaman ekonomi di
lingkungan sekitar.
Mengomunikasikan
- Mempresentasikan hasil
analisis tentang contoh
keragaman ekonomi
masyarakat.
- Mempresentasikan hasil
analisis tentang perlunya
mensyukuri keragaman
ekonomi di lingkungan
sekitar.
- Mempresentasikan hasil
analisis tentang perilaku
menghargai keragaman
ekonomi di lingkungan
sekitar.

Tema 5: Wirausaha
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Media/Alat
Waktu
1.3 Mensyukuri - Keragaman ekonomi Mengamati Sikap 8 JP - Buku Pendidikan
keberagaman masyarakat. Masalah sehari-hari yang Pancasila dan
- - Observasi
sosial, budaya, dan - Kunci kesuksesan dalam berkaitan dengan keragaman Kewarganegaraan
ekonomi Pengetahuan VI
keragaman ekonomi. ekonomi.
masyarakat sebagai - Penugasan (Tugas - Buku paket
anugerah Tuhan - Menyikapi keragaman - Membaca materi tentang
Terstruktur/Tugas
Yang Maha Esa ekonomi. kunci meraih kesuksesan - Buku referensi lain
Mandiri/ Tes Tertulis)
dalam konteks dalam keragaman ekonomi.
- Manfaat keragaman usaha
Bhinneka Tunggal Keterampilan
dalam kehidupan. - Mencermati cara menyikapi
Ika. keragaman ekonomi dengan - Portofolio
- Keragaman ekonomi dalam
2.3 Bersikap toleran bingkai NKRI. tepat. - Proyek
dalam
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Media/Alat
Waktu
keberagaman - Sikap menjadi wirausaha Menanya
sosial, budaya, dan sukses.
- Merumuskan pertanyaan
ekonomi - Kreativitas dalam tentang keragaman
masyaakat dalam keragaman ekonomi di ekonomi; kunci meraih
konteks Bhinneka
Indonesia. kesuksesan dalam
Tunggal Ika.
keragaman ekonomi; serta
- Sikap dalam berwirausaha.
3.3 Menelaah cara menyikapi keragaman
keberagaman - Perlunya kerja sama. ekonomi dengan tepat.
sosial, budaya, dan
Mengumpulkan Informasi.
ekonomi
masyarakat. - Mengumpulkan informasi
tentang keragaman
4.3 Mengampanyekan
ekonomi; kunci meraih
manfaat
kesuksesan dalam
keanekaragaman
keragaman ekonomi; serta
sosial, budaya, dan
cara menyikapi keragaman
ekonomi.
ekononli dengan tepat.
Menalar/Mengasosiasi
- Menganalisis dan
menyimpulkan tentang
contoh keragaman ekonomi.
- Menganalisis dan
menyimpulkan tentang
kunci meraih kesuksesan
dalam keragaman ekonomi.
- Menganalisis dan
menyimpulkan tentang cara
menyikapi keragaman
ekonomi dengan tepat.
Mengomunikasikan
- Mempresentasikan hasil
analisis tentang contoh
keragaman ekonomi.
- Mempresentasikan hasil
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Media/Alat
Waktu
analisis tentang kunci
meraih kesuksesan dalam
keragaman ekonomi.
- Mempresentasikan hasil
analisis tentang cara
menyikapi keragaman
ekonomi dengan tepat.

Mengetahui, Banyuwangi, 17 Juli 2023

Kepala Madrasah Guru Mapel

SITI FAROKAH, S.Pd. IKA ADI KARLINA, S.Pd.