Laporan Hasil Kunjungan SMA NEGERI 1

MINAS ke SMK LABOR PEKANBARU

Di susun oleh :

SMA NEGERI 1 MINAS

KABUPATEN SIAK
PROVINSI RIAU
2022
 KATA PENGANTAR

Assalamualaikum wr.wb.

Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah

melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya . Sholawat serta salam senantiasa

tercurah kehadirat junjungan kita Nabi Muhammad SAW.

Seiring doa mengucap alhamdulillah kami dapat menyelesaikan laporan

Kunjungan ke SMK LABOR Pekanbaru dalam rangka penerapan sekolah

berbudaya Literasi. Akhir kata kami berharap makalah laporan ini dapat

bermanfaat. Dan kami mohon maaf apabila ada kekurangan pada makalah

laporan ini.

Wassalamualikum wr.wb.

Tim Penyusun
 DAFTAR ISI

Kata pengantar ......................................................................................

Daftar isi ................................................................................................

BAB I PENDAHULUAN .............................................................................

1.1..........Latar belakang ..................................................................

1.2..........Tujuan ................................................................................
1.3..........Manfaat .............................................................................

BAB II PEMBAHASAN ..............................................................................

2.1 Waktu kunjungan .........................................................................

2.2 Peserta kunjungan.......................................................................
2.3 Hasil kunjungan ............................................................................

BAB III PENUTUP ....................................................................................

3.1..........Kesimpulan ........................................................................
3.2..........Saran .................................................................................

Lampiran
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar belakang

SMK Labor Binaan FKIP Universitas Riau berada di bawah naungan Yayasan
Universitas Riau dan dibina langsung oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Riau, sejak didirikan pada tahun 1998 dengan Surat Keterangan Mendikbud
Nomor: 8733/109.8.4/MN.1998, SMK Labor kemudian lebih dikenal dengan sebutan
labschool. Sebutan ini identik dengan tujuan pendirian SMK Labor, yaitu ingin
menjadikan laboratorium pengembangan ilmu pendidikan, pengembangan tenaga
kependidikan dan pengembangan metodologi pembelajaran di tingkat sekolah
menengah kejuruan. Berdirinya SMK Labor tidak dapat di pisahan dari cita-cita luhur
dan mulia dari para pendirinya, dengan sebuah pemikiran yang matang dan ketulusan
untuk mewujudkan sebuah lembaga pendidikan yang dapat menampung keinginan
masyarakat agar terciptanya tenaga terampil yang memiliki intelektualitas dan kepekaan
terhadap lingkungannya serta memiliki kekuatan iman dan bertaqwa.

Almarhum Drs.H. M. Zein Ma (pada saat pendirian menjabat Dekan FKIP

UNRI), DR. Syakdanur Nas, Drs. Zulkifli N. M.Pd., DR.Gimin, Dra. Murni Baheram,
M.Pd, Dra. Desti Irja, Drs. Said Suhil Ahmad, Mpd., dan Drs. Hendripides, M.Si adalah
tokoh di balik berdirinya SMK Labor, sekolah yang kemudian dikenal dengan
Labschool Pekanbaru berdiri pada tanggal 26 Oktober 1998 dan tanggal ini lah yang
selalu di peringati sebagai hari lahirnya SMK Labor. Dalam perjalannya, pertanyaan
yang selalu muncul adalah berkenaan dengan nama "Labor"; mengapa sekolah ini diberi
nama Labor? Kata "Labor" selalu identik dengan Laboratorium; dan adalah benar
bahwa kata "Labor" itu di ambil dari laboratorium.

Kami mengadakan perjalanan ini karena hal ini merupakan agenda yang
diadakan dalam rangka penerapan sekolah berbudaya Literasi . Kami memilih SMK
Labor karena institusi pendidikan tersebut memfokuskan system pendidikan didalamnya
terhadap pentingnya literasi. Hal itu dilihat dari visi misi SMK LABOR Pekanbaru
yang banyak menghasilkan siswa siswi berprestasi dalam hal olimpiade olimpiade
bergengsi yang ada di Indonesia yang didukung dengan system literasi seperti
perpustakaannya merupakan juara 1 perpustakaan Nasional di Indonesia. Kegiatan ini
juga bertujuan untuk menambah wawasan kami tentang bagaimana menerapkan
Sekolah Berbudaya Literasi.

B. Tujuan Kunjungan Wisata

1. Untuk mengetahui Sejarah SMK LABOR Pekanbaru
2. Untuk mengetahui Penerapan Sekolah Berbudaya Literasi

C. Manfaat Kunjungan Wisata

Manfaat Kegiatan Kunjungan dan laporan perjalanan ini adalah:

1. Menambah wawasan dan ilmu pengetahuan.

2. Mengenalkan siswa dan guru mengenai SMK LABOR Pekanbaru
3. Memberi pengalaman.
 BAB II

PELAKSANAAN KEGIATAN

A. Waktu dan Tempat

Waktu : Sabtu, 27 November 2021

Tempat : Balai Kerapatan Tinggi Siak

B. Peserta Kegiatan

Kegiatan ini diikuti oleh OSIS SMA Negeri 1 Minas beserta Majelis Guru SMA
Negeri 1 Minas.

C. Hasil Kegiatan

1. Sejarah Berdirinya SMK LABOR Pekanbaru

SMK Labor Binaan FKIP Universitas Riau berada di bawah naungan

Yayasan Universitas Riau dan dibina langsung oleh Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Riau, sejak didirikan pada tahun 1998 dengan
Surat Keterangan Mendikbud Nomor: 8733/109.8.4/MN.1998, SMK Labor
kemudian lebih dikenal dengan sebutan labschool. Sebutan ini identik dengan
tujuan pendirian SMK Labor, yaitu ingin menjadikan laboratorium
pengembangan ilmu pendidikan, pengembangan tenaga kependidikan dan
pengembangan metodologi pembelajaran di tingkat sekolah menengah
kejuruan.

Berdirinya SMK Labor tidak dapat di pisahan dari cita-cita luhur dan
mulia dari para pendirinya, dengan sebuah pemikiran yang matang dan
ketulusan untuk mewujudkan sebuah lembaga pendidikan yang dapat
menampung keinginan masyarakat agar terciptanya tenaga terampil yang
memiliki intelektualitas dan kepekaan terhadap lingkungannya serta memiliki
kekuatan iman dan bertaqwa.
 Almarhum Drs.H. M. Zein Ma (pada saat pendirian menjabat Dekan
FKIP UNRI), DR. Syakdanur Nas, Drs. Zulkifli N. M.Pd., DR.Gimin, Dra.
Murni Baheram, M.Pd, Dra. Desti Irja, Drs. Said Suhil Ahmad, Mpd., dan Drs.
Hendripides, M.Si adalah tokoh di balik berdirinya SMK Labor, sekolah yang
kemudian dikenal dengan Labschool Pekanbaru berdiri pada tanggal 26
Oktober 1998 dan tanggal ini lah yang selalu di peringati sebagai hari lahirnya
SMK Labor. Dalam perjalannya, pertanyaan yang selalu muncul adalah
berkenaan dengan nama "Labor"; mengapa sekolah ini diberi nama Labor? Kata
"Labor" selalu identik dengan Laboratorium; dan adalah benar bahwa kata
"Labor" itu di ambil dari laboratorium.

Penjelasannya adalah; sekolah ini merupakan sekolah yang

dikembangkan berdasarkan riset/penelitian dan akan selalu dijadikan tempat
riset untuk segala hal berdasarkan potensi yang dimiliki oleh sekolah, Fakultas
keguruan dan ilmu pendidikan (FKIP) dan orang-orang yang berkeinginan
untuk mengabdikan dirinya di dunia pendidikan. Bagi mahasiswa FKIP SMK
Labor adalah tempat untuk melaksanakan PPL (praktik mengajar), bagi guru-
guru SMK Labor; sekolah ini adalah labor untuk mengembangkan ide, konsep
dan kreatifitas dalam berbagai bidang ke ilmuan, artinya guru yang berada di
lingkungan SMK Labor di tuntut untuk memanfaatkan sekolah ini sebagai objek
riset tanpa mengganggu sistem dan kenyamanan siswa dalam kegiatan belajar
mengajar; pada kontek ini sekolah ini di dirikan sebagai sebuah laboratorium
pengembangan pendidikan dan akan tetap menjadikan SMK Labor selalu
terdepan dalam teknologi pendidikan.

Dengan nama "Labor", misi yang harus selalu di bawa oleh seluruh
civitas adalah jangan pernah berhenti untuk menemukan sesuatu yang baru
karena kita berada dalam lingkungan laboratorium dengan kelengkapan yang
sangat maksimal dan ideal.

Tujuan Berdirinya SMK Labor Binaan FKIP Universitas Riau

 Menjadi SMK pengembang teknologi informasi di kawasan Sumatera

yang mengacu pada terwujudnya metodologi pemelajaran yang berbasis
teknologi informasi (e-education).
  Tenaga Pengajar yang memiliki kompetensi berstandar internasional.

 Siswa memasuki lapangan kerja serta dapat mengembangkan sikap

profesional dalam lingkup keahlian masing-masing.

 Siswa mampu memiliki karir, mampu berkompetensi dan mampu

mengembangkan diri dalam lingkup nasional maupun internasional.

 Siswa menjadi tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan

dunia usaha dan industri dalam dan luar negeri pada saat ini maupun
masa yang akan datang.

 Siswa menjadi warga negara yang produktif, adaptif, kreatif yang

memiliki iman dan taqwa.

 Siswa mampu meng-update diri dengan perkembangan teknologi

terutama teknologi informasi yang berkembang dewasa ini.

Pengembangan SMK Labor seutuhnya merupakan pemberdayaan dan

pencitraan seluruh komponen termasuk orang tua dan dunia usaha atau industri,
hingga saat ini SMK Labor Binaan FKIP UNRI selalu menjadi lembaga
pendidikan kejuruan yang terdepan, ini dibuktikan dengan berbagai dukungan
yang diberikan oleh banyak pihak terhadap pengembangan seluruh komponen
sekolah.

2. Sekolah Berbudaya Literasi

KEGIATAN LITERASI SEKOLAH

PERPUSTAKAAN DIGITAL MUHAMMAD ZEIN
SMKS LABOR BINAAN FKIP UNRI PEKANBARU
TAHUN 2018

1. KEGIATAN HARIAN

NO PELAKSANAAN KEGIATAN
1 SENIN—SABTU KUNJUNGAN WAJIB MEMBACA BUKU DI
PERPUSTAKAAN PERKELAS DISELA JAM
ISTIRAHAT PERTAMA DAN
ISITRAHAT KEDUA.
2 SELASA—RABU MEMBACA 20 MENIT KITAB SUCI AL-
QURAN BAGI UMAT MUSLIM, SEDANGKAN
 BAGI UMAT NONMUSLIM MEMBACA KITAB
SUCI MASING-MASING.
3 KAMIS PENTAS LITERASI DIMINGGU KEDUA DAN
MINGGU KEEMPAT. PENTAS LITERASI
MERUPAKAN AJANG KREATIFITAS
LITERASI PELAJAR SEPERTI BACA PUISI,
PIDATO, BERSYAIR, BERPANTUN, DRAMA,
DLL.
4 JUMAT LITERASI INFORMASI DALAM BENTUK
CERAMAH DENGAN MELIBATKAN USTAZ
DAN KALANGAN PELAJAR SMK LABOR
PEKANBARU.
5 SABTU GERAKAN LITERASI SEKOLAH DIMINGGU
KETIGA DALAM BENTUK MENULIS
SASTRA ATAU DENGAN KEGIATAN
SASTRAWAN MASUK SEKOLAH.

2. KEGIATAN BULANAN

NO PELAKSANAAN KEGIATAN
1 JANUARI SOSIALISASI PENGGUNAAN JURNAL BACA,
TAMAN LITERASI, RUMAH KACA LITERASI
KEPADA SELURUH PESERTA DIDIK
PERKELAS.

2 FEBRUARI 1. SOSIALISASI ANUGERAH LITERASI

SEKOLAH(MADING KELAS TERBAIK,
POJOK BACA TERBAIK, BINTANG BACA.
2. SOSIALISASI PEMILIHAN DUTA BACA 2018
3. SOSIALISASI PROGRAM SATU PELAJAR
SATU KARYA

3 MARET 1. ANUGERAH LITERASI SEKOLAH (MADING

KELAS TERBAIK, POJOK BACA TERBAIK,
BINTANG BACA.
2. SELEKSI DUTA BACA 2018
3. SELEKSI SATU PELAJAR SATU KARYA
4. SEMARAK STORY TELLING

4 APRIL—MEI 1. ANUGERAH LITERASI SEKOLAH (MADING

KELAS TERBAIK, POJOK BACA TERBAIK,
BINTANG BACA.
2. PEMILIHAN DUTA BACA 2018
3. PELUNCURAN BUKU KARYA SMK LABOR
PEKANABRU
4. SEMARAK HARI BUKU NASIONAL
 5. PELUNCURAN KLUB BACA DAN IKATAN
PELAJAR BERKARYA

5 JUNI—JULI 1. ANUGERAH LITERASI SEKOLAH (MADING

KELAS TERBAIK, POJOK BACA TERBAIK,
BINTANG BACA.
2. PENTAS PEGIAT LITERASI

6 AGUSTUS— 1. ANUGERAH LITERASI SEKOLAH (MADING

OKTOBER KELAS TERBAIK, POJOK BACA TERBAIK,
BINTANG BACA.
2. SEMARAK BULAN GEMAR MEMBACA
3. FESTIVAL LITERASI RIAU
4. SEMARAK BULAN BAHASA

7 NOVEMBER— 1. ANUGERAH LITERASI SEKOLAH (MADING

DESEMBER KELAS TERBAIK, POJOK BACA TERBAIK,
BINTANG BACA.
2. SEMARAK HARI PUISI NASIONAL
3. GERAKAN MEMBACA NASIONAL
4. PELUNCURAN BUKU KARYA SMK LABOR
PEKANBARU

GERAKAN literasi merupakan kegiatan mengasah kemampuan,

mengakses, memahami, mengolah, dan memanfaatkan informasi secara kritis
dan cerdas. Literasi berlandaskan kegiatan membaca, menulis, menyimak, dan
berbicara untuk menumbuhkembangkan karakter seseorang menjadi tangguh,
kuat, dan baik. Kegiatan yang dilakukan dalam gerakan literasi
sebenarnya bukan hanya sebatas baca dan tulis, namun lebih luas lagi.
Pengembangan literasi tersebut meliputi literasi sains, kewargaan, digital,
numerasi, dan finansial. Kemampuan dasar literasi ini bertujuan untuk
membekali peserta didik untuk menghadapi tuntutan abad 21, di antaranya
adalah kemampuan untuk berkomunikasi, bekerja sama, berpikir kritis, dan
kreatif.

Penerapan Sekolah berbudaya literasi bukanlah hal yang main-main

untuk SMK Labor Pekanbaru. Kegiatan-kegiatan sekolah untuk peserta didik
dalam menumbuhkan karakter SDA yang tangguh di integrasikan dengan
Budaya membaca dibuktikan dengan kegiatan-kegiatan harian dan bulanan
SMK LABOR seperti tabel diatas. Hasilnya telah banyak prestasi-prestasi yang
lahir dari siswa-siswi SMK LABOR Pekanbaru Nasional bahkan Internasional.
Perpustakaan sekolah yang sudah menerapkan sistem digitalisasi terbaru
membuat SMK LABOR menjadi juara 1 ajang LombaPerpustakaan Tingkat
Nasional yang diselenggarakan oleh Perpustakaan Nasional RI.
D. Dokumentasi
BAB III
 PENUTUP

A. Kesimpulan

Dalam penjelasan laporan ini dapat ditarik beberapa kesimpulan tentang

perjalanan study tour yakni dari perjalanan ini kami mendapatkan banyak pelajaran
sekaligus pengalaman, dimana kami dapat melakukan observasi secara langsung
mengenai SMK LABOR Pekanbaru sebagai Sekolah Berbudaya Literasi yang nantinya
akan kami terapkan ke Sekolah kami, selain itu dengan adanya perjalanan ini Guru dan
siswa dapat mengetahui pentingnya memiliki giat berliterasi dalam hal ini membaca
dan belajar hal-hal baru melalui media informasi dan hal-hal yang bermanfaat melaluit
literasi terintegrasi di sekolah. Serta dapat menumbuhkan minat membaca karena haus
akan wawasan baru.

B. Saran
Karya wisata ini sangat baik untuk dilaksanakan karena memiliki manfaat yang
cukup banyak. Oleh karena itu, kegiatan ini sebaiknya terus diadakan dengan
mengunjungi tempat – tempat lain yang ada di Indonesia.