LAPORAN ASISTENSI MENGAJAR

DI MTs. MUHAMMADIYAH 2 AIMAS

Oleh:
Nur Indah Hanakiray Selay
NIM 148420218025

POGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN MUHAMMADIYAH SORONG
TAHUN 2021
ii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala limpahan rahmat dan
hidayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan Asistensi Mengajar di MTs.
Muhammadiyah 2 Aimas ini dalam bentuk maupun isinya yang sangat sederhana.
Penulis dalam menyelesaikan laporan ini mendapat banyak dukungan moril maupun
materil dari berbagai pihak, maka pada kesempatan ini dengan penuh rasa hormat penulis
mengucapkan banyak terimakasih kepada:
1. Bapak Suwardono, S.Pd. selaku kepala sekolah MTs. Muhammadiyah 2 Aimas.
2. Bapak Dwi Pamungkas, M.Pd. selaku dosen pembimbing kegiatan (program)
Asistensi Mengajar.
3. Ibu Prihatiningsih U. Hasanah, S.Pd. selaku guru pamong program Asistensi
Mengajar yang telah memberikan banyak arahan serta bimbingan dalam pelaksanaan
kegiatan.
4. Guru dan Staff MTs. Muhammadiyah 2 Aimas yang senantiasa membantu dalam
proses pelaksanaan kegiatan
5. Orang Tua dan saudara yang selalu memberikan dukungan dan doa kepada penulis.
6. Serta teman-teman dan murid-murid yang turut memberikan semangat selama
kegiatan dari awal hingga selesai penyusunan laporan.
Penulis menyadari banyaknya kekurangan dalam laporan ini, oleh karena itu penulis
meminta maaf atas ketidak sempurnaan dan juga memohon kritik dan saran untuk penulis
agar bisa lebih baik dalam pembuatan selanjutnya.

Sorong, 20 Oktober 2021

Penulis

iii
 DAFTAR ISI

COVER...........................................................................................................................i

LEMBAR PENGESAHAN............................................................................................ii

KATA PENGANTAR....................................................................................................iii

DAFTAR ISI...................................................................................................................iv

BAB I PENDAHULUAN...............................................................................................1

A. Latar Belakang....................................................................................................1
B. Tujuan Asistensi Mengajar.................................................................................1
C. Manfaat Asistensi Mengajar...............................................................................1

BAB II PROFIL MITRA................................................................................................3

A. Sejarah Mitra Satuan Pendidikan........................................................................3

B. Struktur Organisasi Mitra Satuan Pendidikan.....................................................4
C. Visi dan Misi Mitra Satuan Pendidikan..............................................................5
D. Kegiatan Mitra Satuan Pendidikan.....................................................................5

BAB III PELAKSANAAN ASISTENSI MENGAJAR.................................................8

A. Posisi/Kedudukan Kegiatan Asistensi Mengajar................................................8

B. Metodologi Penyelesaian Tugas.........................................................................8
C. Pembelajaran Hal Baru.......................................................................................8

BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN........................................................................9

BAB V REFLEKSI DIRI................................................................................................10

LAMPIRAN....................................................................................................................11

iv
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Kebijakan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka yang diluncukan oleh Menteri

Pendidikan dan Kebudayaan merupakan kerangka untuk menyiapkan mahasiswa menjadi
sarjana yang tangguh, relevan dengan kebutuhan zaman, dan siap menjadi pemimpin
dengan semangat kebangsaan yang tinggi. Permendikbud No 3 Tahun 2020 memberikan
hak kepada mahasiswa untuk 3 semester belajar diluar program studinya.
Melalui program ini, terbuka kesempatan luas bagi mahasiswa untuk memperkaya
dan meningkatkan wawasan serta kompetensinya di dunia nyata sesuai dengan passion
dan cita-citanya. Diyakini, pembelajaran dapat terjadi di manapun, semesta belajar tak
terbatas, tidak hanya di ruang kelas, perpustakaan dan laboratorium, tetapi juga di desa,
industry, tempat-tempat kerja, tempat-teampat pengabdian, pusat riset, maupun di
masyarakat. Melalui interaksi yang erat antara perguruan tinggi dengan dunia kerja,
dengan dunia nyata, maka perguruan tinggi akan hadir sebagai mata air bagi kemajuan
dan pembangunan bangsa, turut mewarnai budaya dan peradaban bangsa secara
langsung.
Berbagai macam program yang sedang dijalankan oleh kementerian sebagai
merdeka belajar kampus merdeka maka perguruan tinggi terkhusus UNIMUDA Sorong
mengambil bagian dalam mengikuti dan berkompetisi meraih hibah salah satunya adalah
Pogram Kompetisi Kampus Merdeka, dalam program tersebut tedapat beberapa aktivitas
kegiatan antara lain adalah aktivitas Asistensi Mengajar.
Untuk itu, Asistensi Mengajar merupakan kegiatan penting yang harus diikuti
mahasiswa sebagai suatu prakondisi dari sistem penyiapan guru profesional. Kegiatan
Asistensi Mengajar merupakan sarana latihan kerja bagi mahasiswa dalam meningkatkan
pemahaman, penghayatan, dan keterampilan dibidang keguruan.Hal tersebut
dimaksudkan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa, serta upaya untuk
membentuk sikap dan keterampilan sebagai calon guru yang profesional. Pada kegiatan
Asistensi Mengajar mahasiswa melakukan proses kegiatan belajar-mengajar yang
dilaksanakan di MTs. Muhammadiyah 2 Aimas.

B. Tujuan Asistensi Mengajar

Tujuan program asistensi mengajar adalah memberikan pengalaman dan kreativitas
mahasiswa dalam mengembangkan kompetensi diri serta soft skill.

C. Manfaat Asistensi Mengajar

Program asistensi mengajar diharapkan bermanfaat bagi mahasiswa dan sekolah, yang
dijabarkan sebagai berikut.
1. Bagi Mahasiswa
a) Menambah pengalaman dan pemahaman tentang proses pendidikan dan
pembelajaran di sekolah

1
 b) Memperoleh pengalaman tentang cara berfikir sehingga dapat memahami
keterkaitan ilmu yang diperoleh dalam perkuliahan dengan kondisi nyata di
sekolah
c) Meningkatkan penalaran dalam melakukan perumusan dan pemecahan masalah
pendidikan yang ada di sekolah

2. Bagi Sekolah
a) Memperoleh kesempatan untuk ikut dalam menyiapkan calon guru yang
professional
b) Mendapatkan bantuan tenaga, pemikiran, dan teknologi dalam melaksanakan
kegiatan sekolah.

2
 BAB II

PROFIL MITRA

A. Sejarah Mitra Satuan Pendidikan

MTs Muhammadiyah 2 Aimas Berdiri pada tanggal 20 Juli 1987 di daerah

Transmigran tahun 1980 di Desa Malawele Kecamatan Aimas Kabupaten Sorong. Pada
awal berdiri bernama MTs. Muhammadiyah 3 Kabupaten Sorong dengan kegiatan
belajar mengajar bertempat di TK ABA 1 Jl. Buncis Malawele Aimas. Kepala Madrasah
pada saat itu adalah Bapak Mahmad Nuhuyaman.

Tahun 1990 MTs Muhammadiyah 3 pindah tempat di jalan Buncis Malawele Aimas,
tepatnya bekas kantor desa Malawele dan yang di amanahi sebagai kepala madrasah
adalah Bapak Sukiman BA.

Pada Tahun 1992 MTs. Muhammadiyah 3 Pindah tempat di Jl. Kacang Malawele
Aimas menempati gedung bekas Madrasah Diniyah Darul Ulum, dan Bapak Syukri
Muifilit, BA sebagai kepala Madrasah. Selanjutnya kepala Madrasah:

 Pada tahun 1995 adalah Bapak Sulardi, S.Pd.

 Pada tahun 1999 adalah Ibu Suherni
 Pada Tahun 2000 adalah Bapak Supangat
 Pada tahun 2001 adalah Bapak Sularno,
Dikarenakan di jalan kacang sering terjadi banjir dan menggenangi seluruh lantai
ruang kelas hingga mengganggu proses belajar Mengajar setiap hari harus menjemur
kapur karena basah MTs. Muhammadiyah 2 pindah Jl. KH. Ahmad Dahlan Kelurahan
Malawele atau dikompleks perguruan Muhammadiyah Kabupaten Sorong yang
letaknya berdekatan atau satu kompleks dengan SMP muhammadiyah Aimas.
 Pada Tahun 2002 s/d 2011 Kepala Madrasah adalah Ibu Dewi, S.Ag
 Pada Tahun 2012 adalah Bapak Sulardi, M.Pd.
Karena Bpk. H. Sulardi, M.Pd melanjutkan studi doctor ke Bandung maka jabatan
Kepala Madrasah digantikan oleh Bp. Suwardono, S.Pd.
 Pada tahun 2013s/d saat ini 2018 adalah Bapak Suwardono

Dan diagendakan di tahun 2020 akan kembali ke Alamat awal jalan kacang dengan
konstruksi bangunan yang lebih baik berlantai 3. Saat ini MTs Muhammadiyah 2 Aimas
sudah dua kali terakreditasi B, tahun 2010 dan tahun 2014, pada tahun 2019 MTs
Muhammadiyah terakreditasi “A” dengan Nomor : 1447 / BAN-SM/SK/2019.

Adapun agenda Yayasan tahun 2020 mengenai relokasi sudah difikirkan matang dan
keputusan final mengingat bangunan lama sudah cukup memprihatinkan dan salah satu
ruang kelas yang Nampak amblas salah satu sudutnya mengakibatkan ruang tersebut
miring akibat efek gempa bumi tahun 2015, dan beberapa ruang lain yang retak-retak dan
pertimbangan lain, dengan perhitungan membongkar bangunan juga membutuhkan dana
yang tidak sedikit maka Yayasan mengambil keputusan untuk sekalian membangun baru

3
 di tempat asalnya dahulu yang beralamat jl. Kacang kelurahan Malasom Distrik Aimas
Kabupaten Sorong yang berjarak ± 600 m dari tempat bangunan digunakan sebagai
proses belajar mengajar saat ini, sebagian besar siswa-siswi MTs Muhammadiyah 2
Aimas Kabupaten Sorong berdomisili atau bertempat tinggal di lingkaran daerah tersebut
hal ini lebih memudahkan akses mereka untuk datang ke sekolah dan dipandang tidak
memberatkan justru memudahkan.

Prestasi yang diraih tahun 2018 ini cukup gemilang, Salah satu siswa MTs
Muhammadiyah 2 Aimas Juara 1 OSN Matematika tingkat Kab, dan juara 6 tingkat
Provinsi, Lomba KSM juara 2 matematika, juara 2 IPA, juara 2 IPS tingkat Kabupaten,
Juara 1 KSM matematika tinkat provinsi dan mewakili Papua Barat insya Allah Berajang
lomba KSM Tingkat Nasional tgl 24 September 2018 di Bengkulu.

B. Struktur Organisasi Mitra Satuan Pendidikan

N MATA
NAMA GURU/NIP/NUPTK/P JABATAN
O PELAJARAN
Suwardono, S.Pd.
1 - Kamad
NIP. 198211232010041001
Samsiah, S. Pd. Wakamad
2 Bahasa Indonesia
NIP. 197708122003122010 Wali Kelas VIII A
Dr. H. Sulardi, M. Pd.
3 IPA Wali Kelas VIII B
NIP. 196607031990031017
Hajirah, S. Pd. Bahasa Indonesia Wali Kelas VII A
4
NPK. 48616330257030 SBD Kesiswaan
Pujiati, S. Pd.
5 Bahasa Inggris Wali Kelas VII B
NUPTK. 2351766667210043
Yayu Susilawati, S. Pd.
6 Akidah & Fikih -
NPK. 2864850282031
Sri Utami, S. Pd. IPA, KMD Wali Kelas IX A
7
NUPTK. 6155763665300023 SBD, PKHS Bidang Seni
Prihatiningsih U. Hasanah, S. Pd.
8 Matematika Wali Kelas IX B
NPK. 0946230050091
Rahmawati Uran, S. Pd.
9 Qurdis, SKI -
Pg. Id.
Yulianti Wulandari, S. Pd.
10 PKn, SBD -
Pg. Id. 60403405193001
11 Nurhaidah, S. Pd. IPS -
Febri Prihatin, S. Pd.
12 Informatika, PJOK TU
Pg. Id. 60403405197001
13 Anggun Fitria Bahasa Arab -

4
C. Visi dan Misi Mitra Satuan Pendidikan
Visi:
“Terwujudnya Generasi Rabbani Yang Berjiwaa Qur’ani Berbekal Ilmu Pengetahuan
dan Teknologi”

Misi:
 Menjadi Lembaga Pendidikan Islam yang Unggul di bidang Tahfizh Qur’an dan
IPTEK
 Menjadi lembaga pendidikan islam yang mampu melahirkan manusia – manusia
unggulan yang memiliki semangat pembaharuan dan memiliki jiwa kepemimpinan
serta wawasan yang luas.
 Menjadi lembaga pendidikan islam yang modern, inovatif dan terdapat dalam tarbiyah
islamiyyah.

D. Kegiatan Mitra Satuan Pendidikan

No Jenis Lomba Tahun Tingkat Peringkat

Lomba Gerak Jalan HUT RI Ke 2007 Kabupaten Juara 2

1.
62 Sorong Putra

2. MTQ SYARH ALQUR’AN 2008 Distrik Aimas Juara 3

3. Gerak Jalan HUT RI Ke 63 2008 Kabupaten Juara 3

Perkemahan HUT BADEN 2011 Kabupaten Juara 3

4.
POWEL Ke 154 Putra

Kemah Penggalang Putri HUT 2011 Kabupaten Juara 3

5.
BADEN POWEL

6 Cerdas Cermat PORCES 2012 Distrik Aimas Juara 3

Pekan Olahraga Cerdas Cermat 2012 Distrik Aimas Juara 1

7
dan Seni (PORCES)

8 Bola volli PORCES 2012 Ditrik Aimas Juara 2

9 Tenis meja PORCES 2012 Distrik Aimas Juara 1

10 TS PORCES 2012 Distrik Aimas Juara 1

11 Tenis meja PORCES 2012 Distrik Aimas Juara 2

12 Futsal PORCES 2012 Distrik Aimas Juara 3

13 LGJ MILAD HW 2013 Distrik Aimas Juara 1

14 Kemah Pandu HW 2013 Kabupaten Juara 2 (Pi)

5
No Jenis Lomba Tahun Tingkat Peringkat

Atlet Putra Dalam Rangka 2013 Kabupaten Juara 1

15
HARDIKNAS

Tenis meja Putra Dalam Rangka 2013 Kab . Sorong Juara 2

16
HARDIKNAS

Lomba Marcinbell drumband 2013 Daerah Juara 6

17 dalam rangka HUT LANAL
Sorong

18 MILAD HW ke 93 2013 Distrik Aimas Juara 2

19 Pandu Putra GK. HW 2013 Distrik Aimas Juara 2

20 LGJI HAB KEMENAG Ke 68 2014 Kabupaten Juara 2

21 Lomba Pidato bahasa indonesia 2015 Kabupaten Juara 2

22 Panggung budaya Putra 2016 Kabupaten Juara 3

23 Panggung budaya Tk. SMP/MTs 2016 Kabupaten Juara 3

24 Lomba tapak tenda Tk.MTs/SMP 2016 Kabupaten Juara 2

Lomba JURNALISTIK Tingkat 2016 Daerah Juara

25
SMA/MA SMP/MTs (kab./kota) harapan 2

Pidato dalam rangka Musyda 2017 Kabupaten Juara 1

26
Muhammadiyah

Lomba baca puisi dalam rangka 2017 Kabupaten Juara 3

27
musyda Muhammadiyah

28 Lomba Pidato 2017 Kabupaten Harapan 1

29 TUP putri 2017 Kabupaten Juara 1

30 LKBB putra 2017 Kabupaten Juara 1

31 TUP putra 2017 Kabupaten Juara 2

Lomba Adzan 1 Muharam 1439 2017 Kabupaten Juara 3

32
H seluruh Pondok pesantren

Fahmil Qur’an 1 Muharam 1439 2017 Kabupaten Juara 2

33
H

34 Tartil Qur’an 1 Muharam 1439 H 2017 Kabupaten Juara 1

35 Juara OSN Matematika 2018 Kabupaten Juara 1

36 Juara KSM IPA Terintegrasi 2018 KAbupaten Juara 2

6
 No Jenis Lomba Tahun Tingkat Peringkat

37 Juara KSM IPS Terintegrasi 2018 Kabupaten Juara 2

Juara KSM Matematika 2018 Kabupaten Juara 2

38
Terintegrasi

Juara KSM Matematika 2018 Provinsi Juara 1

38
Terintegrasi

BAB III

PELAKSANAAN ASISTENSI MENGAJAR

A. Posisi/Kedudukan Kegiatan Asistensi Mengajar

1. Nama Madrasah : MTs.Muhammadiyah 2 Aimas

2. Nama Kepala Madrasah : Suwardono, S.Pd.
7
 3. Alamat Madrasah : Jl. KH. Ahmad Dahlan No.01 Kel.Malasom
4. Nomor SK izin Operasional : W.Z/1-b/158/1994
5. NSM : 121292010003
6. NPSN : 69853419
7. Kabupaten : Sorong
8. Provinsi : Papua Barat
9. Telepon / Hp : 085244994850
10. Status Madrasah : Swasta
11. Akreditasi : “A”
12. SK Akreditasi : 022/BAP-SM/LL/X/2014
13. Program :-
14. Penyelenggara Madrasah : Yayasan Muhammadiyah
15. Alamat : Jl. KH. Ahmad Dahlan No.01 Kel. Malasom
16. No. Tlp/HP : 081344491225
17. Luas Tanah : 2.500 m2
18. Luas Gedung : 350 m2
19. Kurikulum : 2013

B. Metodologi Penyelesaian Tugas

Dalam penyelesaian tugas Asistensi Mengajar, penulis menggunakan 3 metode
pengumpulan data :
1. Wawancara
Wawancara ialah teknik pengumpulan data dengan melalui tanya jawab baik itu
secara lansung maupun tidak. Disini penulis melakukan wawancara dengan guru-
guru.
2. Observasi
Penulis melakukan pengamatan secara langsung dan terlibat dalam seluruh kegiatan
di sekolah.
3. Studi Pustaka
Dalam studi pustaka, penulis dapat mengumpulkan data dari pedoman yang telah
disediakan dan juga melalui referensi-referensi yang lain.

C. Pembelajaran Hal Baru

Selama lebih kurang satu bulan melaksanakan Asistensi Mengajar, saya mendapatkan
banyak pengalaman yang berharga dan ilmu baru dari guru yang ada di MTs.
Muhammadiyah 2 Aimas. Bukan hanya dari guru mata pelajaran tetapi dari guru mata
pelajaran lain. Ada banyak sekali bantuan yang diberikan oleh guru pamong dalam
kegiatan proses pembelajaran. Banyak pengetahuan baru yang diterima selama
pelaksanaan program hingga pada hari penarikan.

BAB IV

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan
- Program Asistensi Mengajar merupakan program yang memberikan kesempatan
kepada para mahasiswa/mahasiswi untuk melihat secara langsung proses

8
 pembelajaran disekolah sebagai aplikasi dari teori-teori yang telah didapatkan
selama kuliah serta dapat melihat kultur sekolah agar nantinya mahasiswa/i dapat
menempatkan diri sebagaimana mestinya sesuai dengan keprofesiannya kelak.
- Asistensi Mengajar merupakan media bagi calon guru untuk mengenal lebih jauh
tentang tata cara mengajar yang baik dilingkungan sekolah sehingga nantinya calon
guru dapat terus mengevaluasi cara mengajar yang baik

B. Saran
Untuk pelaksanaan kegiatan Asistensi Mengajar dari kampus agar lebih membimbing
mahasiswanya dalam pelaksanaan kegiatan maupun penyusunan laporan.

BAB V

REFLEKSI DIRI

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang senantiasa memberikan rahmat, hidayah, serta
inayahNya sehingga saya dapat melewati serangkaian kegiatan Asistensi Mengajar di MTs.
Muhammadiyah 2 Aimas dengan lanncar dan tanpa hambatan. Dalam kegiatan ini banyak

9
pengalaman yang saya dapatkan , bagaimana proses penerapan pembelajaran dikampus
teraplikasikan dalam kegiatan Asistensi Mengajar ini. Saya juga dapat mengetahui keadaan
fisik yang sebenarnya dari sekolah ini. Keadaan fisik disekolah ini terlihat baik, meskipun
fasilitas-fasilitas belum lengkap, namun warga sekkolah mampu bekerja sama dengan baik
antara satu dengan yang lainnya. Hubungan interaksi sosial inipun terllihat baik, saling
menghargai satu sama lain, tidak membeda-bedakan. Selain itu saya juga dapat mengetahui
bahwa guru profesional yang berkompetensi adalah guru yang memiliki kemampuan
pengusaan metode pembelajaran yang beragam dan mendalam menyangkut penguasaan
materi. Oleh karena itu, saya sebagai calon guru dapat mengambil informasi dari kegiatan
Asistensi Mengajar ini bahwa masih banyak ilmu, sikap, dan perilaku yang harus terus
diperbaiki guna menjadi guru yang dapat diteladani.

LAMPIRAN.

10
11
12
13
14