LAPORAN AKHIR KEGIATAN

ASISTENSI MENGAJAR
DI SMP NEGERI 27 MALANG

Untuk Melengkapi Tugas dan Memenuhi Syarat

Program MBKM Bentuk Kegiatan Asistensi
Mengajar

OLEH:

KHARISMATUL AZIZIYAH
RHADA PUTRI

NIM : 200211605310

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA SASTRA

INDONESIA DAN DAERAH
FAKULTAS SASTRA
UNIVERSITAS NEGERI MALANG
MEI 2023
 LAPORAN AKHIR KEGIATAN
ASISTENSI MENGAJAR
DI SMP NEGERI 27 MALANG

Untuk Melengkapi Tugas dan Memenuhi Syarat

Program MBKM Bentuk Kegiatan Asistensi
Mengajar

OLEH:

KHARISMATUL AZIZIYAH
RHADA PUTRI

NIM : 200211605310

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA SASTRA

INDONESIA DAN DAERAH
FAKULTAS SASTRA
UNIVERSITAS NEGERI MALANG
MEI 2023

i i
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN AKHIR ASISTENSI MENGAJAR

Dengan ini Mahasiswa,

Nama : Natasya Risma Wardani
NIM : 200211605211
Program Studi : S1 Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Dinyatakan telah mengikuti program Asistensi Mengajar dengan laporan yang ditulis oleh
mahasiswa tersebut telah mendapat persetujuan dari Kepala Sekolah SMP Negeri 27 Malang, Guru
Pamong, dan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) Asistensi Mengajar.

Malang, 23 Mei 2023

Mengetahui,

Guru Pamong Dosen Pembimbing Lapangan

(DPL)

Iyus Novirianto, S.Pd Prof. Dr. Yuni Pratiwi, M.Pd

NIP. 19831127 201101 1 004 NIP. 19610603 198503 2 001

Kepala Sekolah
SMP Negeri 27 Malang

Moh.Amrozi Hamidi, S.Pd, MM.

NIP. 19681102 199203 1 005

i ii
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas
berkat dan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan
laporan akhir kegiatan Asistensi Mengajar di SMP Negeri 27 Kota Malang
dengan baik. Laporan ini merupakan hasil dari kegiatan Asistensi Mengajar
yang penulis lakukan selama lima bulan, dimulai pada bulan Februari dan
diakhiri pada bulan Juni 2023 di SMP Negeri 27 Kota Malang sebagai salah
satu program kerja Kampus Merdeka tahun 2023.

Penyelesaian laporan ini terwujud atas bantuan dan bimbingan dari

berbagai pihak,untuk itu penulis ucapkan terima kasih kepada:

1. Bapak Moh.Amrozi Hamidi, S.Pd, MM., selaku Kepala Sekolah SMP

Negeri 27 Kota Malang.
2. Ibu Tutut Lispriana, M.Pd, selaku Wakil Kepala Kurikulum SMP
Negeri 27 Kota Malang.
3. Bapak Suyanto, M.Pd, selaku Koordinator Guru Pamong SMP Negeri
27 Kota Malang.
4. Bapak Iyus Novirianto, S.Pd, selaku Guru Pamong yang telah
memberikan bimbingan dan arahan selama pelaksanaan Asistensi
Mengajar di SMP Negeri 27 Kota Malang.
5. Ibu Dr. Azizatus Zahro, S.Pd, M.Pd, selaku Koordinator Prodi S1
Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah.
6. Ibu Prof. Dr. Yuni Pratiwi, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing Lapangan
Asistensi Mengajar.
7. Para dewan guru SMP Negeri 27 Kota Malang.
8. Seluruh rekan mahasiswa Asistensi Mengajar di SMP Negeri 27 Kota
Malang.
9. Seluruh peserta didik SMP Negeri 27 Kota Malang.

i iii
 Penulis menyadari dalam pelaksaan maupun penyusunan laporan
terdapat kekurangan. Oleh karena itu penulis meminta maaf atas segala
kekurangan yang ada. Kritik dan saran yang bersifat membangun sangat
diharapkan dalam proses penyempurnaan. Akhir kata, semoga penyusunan
laporan ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya, serta bagi pembaca
umumnya.

Malang, 23 Mei 2023

Penyusun,

Kharismatul Aziziyah Rhada Putri

NIM. 200211605310

i iv
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................ ii

KATA PENGANTAR ...................................................................................iii

DAFTAR ISI................................................................................................... v

DAFTAR TABEL DAN GAMBAR………………………………………..vi

BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1

A. Latar Belakang .................................................................................... 1

B. Tujuan Asistensi Mengajar ................................................................ 1
C. Manfaat Asistensi Mengajar ............................................................... 2

BAB II PROFIL SEKOLAH MITRA ............................................................ 4

A. Data Sekolah Mitra ............................................................................ 4

B. Struktur Organisasi Sekolah Mitra .................................................... 8
C. Visi dan Misi Sekolah Mitra ………………………………………...9
D. Kegiatan Mahasiswa di Sekolah Mitra………………..……………10

BAB III PELAKSANAAN ASISTENSI MENGAJAR ............................... 11

A. Bidang Akademik ............................................................................. 11

B. Bidang Non Akademik ..................................................................... 12
C. Bidang Administrasi………………………………………………..15

BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN ...................................................... 17

A. Kesimpulan ....................................................................................... 17
B. Saran .................................................................................................. 17

BAB V REFLEKSI DIRI ............................................................................. 19

LAMPIRAN…………………………………………………………………20

i v
 DAFTAR TABEL

Data Jumlah Siswa SMP Negeri 27 Malang .................................................. 5

DAFTAR GAMBAR

Peta Lokasi Sekolah Mitra ............................................................................. 5

Fasilitas Sekolah Mitra ................................................................................6-7

Bagan Struktur Organisasi Sekolah Mitra ...................................................... 8

Dokumentasi Pelaksanaan Kegiatan Akademik ........................................... 12

Dokumentasi Pelaksanaan Kegiatan Non Akademik ..............................13-15

Dokumentasi Pelaksanaan Kegiatan Administrasi Sekolah ....................15-16

Akun Media Sosial Tim ................................................................................ 16

i vi
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka atau yang serinng disingkat MBKM
merupakan salah satu program yang merupakan bagian dari kebijakan Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) yang memberikan
seluruh mahasiswa kesempatan untuk mengasah kemampuan sesuai dengan bakat dan minat
dengan terjun langsung ke dunia kerja sebagai langkah persiapan karier. Program merdeka
belajar ini memiliki banyak sub program yang tersedia dan dapat diikuti oleh setiap
mahasiswa. Salah satu program MBKM adalah Asistensi Mengajar di satuan pendidikan.
Asistensi Mengajar di satuan pendidikan merupakan sebuah aktivitas pembelajaran yang
dilakukan mahasiswa secara kolaboratif dengan guru/tutor/fasilitator/orang tua di berbagai
satuan pendidikan dalam subsistem pendidikan formal, nonformal, dan informal.
Universitas Negeri Malang sebagai salah satu perguruan tinggi, diharapkan dapat
membentuk lulusan penerus bangsa dan dapat menciptakan tenaga kerja yang ahli dalam
bidang masing-masing. Program Asistensi Mengajar merupakan salah satu program yang
disediakan Universitas Negeri Malang. Pelaksanaan Asistensi Mengajar oleh Universitas
Negeri Malang diharapkan dapat membantu menambah wawasan mahasiswa terkait dunia
kerja yang nantinya akan mereka jalani sehingga tidak hanya mengacu kepada teori saja
tetapi juga kesiapan diri dan mental terhadap dunia kerja.

B. Tujuan Asistensi Mengajar

Tujuan diadakannya kegiatan Asistensi Mengajar, sebagai berikut:
1. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa dalam bidang pendidikan untuk turut
serta membelajarkan dan memperdalam ilmunya dengan cara menjadi
guru/fasilitator/tutor/pelatih/pendamping program di satuan pendidikan yang tersebar
di masyarakat.
2. Membantu meningkatkan pemerataan kualitas pendidikan serta relevansi pendidikan
dasar dan menegah dengan pendidikan tinggi sesuai perkembangan Ipteks.

C. Manfaat Asistensi Mengajar

Adapun manfaat Asistensi Mengajar di satuan pendidikan dapat diuraikan sebagai
berikut :

i 1
 a. Bagi Program Studi
1. Memahami dinamika dan perkembangan di satuan pendidikan yang dapat
diimplementasikan melalui kurikulum dan perkuliahan.
2. Menciptakan kemitraan antara prodi asal dan sekolah yang ditunjukkan oleh
komitmen bersama untuk mengembangkan program-program tindak lanjut dalam
peningkatan kualitas pembelajaran dalam berbagai bentuk dan berkelanjutan.
3. Memperoleh kesempatan untuk mengaktualisasikan konsep dan pembaruan
pendidikan yang diperlukan oleh satuan pendidikan.
4. Menjadi sarana pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi.

b. Bagi Mahasiswa
1. Memberikan kesempatan mengimplementasikan dan keterampilan di bidang
pembelajaran dan pendidikan.
2. Memperoleh tambahan informasi dan pengetahuan/pengalaman tentang sekolah serta
dinamika pendidikan secara langsung di sekolah.
3. Memperoleh pengalaman tentang cara mengelola pembelajaran yang sesuai dengan
karakteristik dan tingkat perkembangan peserta didik.
4. Meningkatkan rasa tanggung jawab dan kepedulian mahasiswa bagi pendidikan.
5. Mengembangkan kemampuan mengidentifikasi masalah, merencanakan perbaikan,
dan melaksananan tindakan perbaikan dengan memanfaatkan pengetahuan dan
pengalaman yang dimiliki.
6. Mengembangkan kemampuan menyelesaikan masalah secara kolaboratif.

c. Bagi Sekolah Mitra

1. Memperoleh informasi, pengetahuan, dan keterampilan terbaru dari mahasiswa dan
dosen pembimbing.
2. Menunjang kemajuan satuan pendidikan setiap daerah oleh mahasiswa yang memiliki
idealisme dan passion untuk mengajar/mendidik.
3. Memperoleh input, ide, dan masukan mahasiswa yang dapat berperan dalam
pengembangan satuan pendidikan.
4. Membuka kesempatan memperoleh input sumber daya manusia dari lulusan
perguruan tinggi yang memiliki kompetensi dalam mengajar di satuan pendidikan.
5. Mendapatkan mitra kolaboratif dalam menyelesaikan permasalahan pendidikan di

i 2
 satuan pendidikan.
6. Membuka akses dan mempercepat pemerataan kualitas pendidikan di wilayah mitra.

i 3
 BAB II
PROFIL SEKOLAH MITRA

A. Data Sekolah Mitra

Kegiatan asistensi mengajar yang dilakukan di sekolah dimulai pada tanggal 6
Februari sampai 23 Juni 2023. Kegiatan ini dilaksanakan dengan tujuan supaya mahasiswa
mendapatkan pengalaman langsung di lapangan kerja. Dengan adanya kegiatan ini
diharapkan mahasiswa dapat menjadi guru profesional di masa yang akan datang. Sekolah
Menengah Pertama Negeri 27 Malang adalah salah satu dari 30 Sekolah Menengah Pertama
Negeri (SMPN) yang terdapat di Kota Malang. SMP Negeri 27 Malang beralamatkan di Jl.
Lesanpuro Gang 12 nomor 24b, Kecamatan Kedung Kandang, Kota Malang. Sekolah ini
berdiri sejak tahun 2008. Sebelumnya, sekolah ini berdiri sebagai SMPN Satu Atap di
Lesanpuro atau yang biasa dikenal dengan SMPN Satap.

Gambar 1. Peta lokasi sekolah mitra

(Sumber: https://earth.google.com/web/)

SMP Negeri 27 Malang mempunyai berbagai sarana dan prasarana diantaranya

ruang kepala sekolah, ruang guru, ruang kelas, laboratorium komputer, perpustakaan, UKS,
madding karya siswa, musholla, kebun sekolah, lapangan upacara, lapangan olahraga, kantin,
toilet guru, toilet siswa, dan tempat cuci tangan. RELICMANDAYA (religius, cerdas,
mandiri, berbudaya lingkungan) merupakan motto yang selalu dijunjung tinggi oleh warga
sekolah SMP Negeri 27 Malang.
Guru PNS di SMP Negeri 27 Malang berjumlah orang, guru P3K di SMP Negeri 27

i 4
 Malang berjumlah orang, dan guru GTT berjumlah orang. Sedangkan jumlah siswa di SMP
Negeri 27 Malang berjumlah orang dengan data lengkapnya sebagai berikut:
NO. KELAS DETAIL JUMLAH TOTAL
1. Kelas 7 Laki-laki 65 125
Perempuan 60
2. Kelas 8 Laki-laki 64 129
Perempuan 65
3. Kelas 9 Laki-laki 67 119

Tabel 1. Data jumlah siswa SMP Negeri 27 Malang

Sarana dan prasarana yang tersedia di SMP Negeri 27 Malang di antaranya yaitu:
1. Ruang Kepala Sekolah dan TU
2. Ruang Guru
3. Perpustakaan
4. Ruang BK
5. UKS
6. Ruang Kelas sebanyak 12 ruangan
7. Gazebo
8. Koperasi Peserta didik
9. Kantin
10. Mushola
11. Laboratorium Komputer
12. Laboratorium IPA
13. Toilet laki-laki
14. Toilet perempuan
15. Toilet guru
16. Tempat parkir
17. Lapangan

i 5
 Berikut dokumentasi dari setiap ruangan di sekolah :

Gambar 2 Ruang Kepala Sekolah dan TU Gambar 3 Ruang guru

Gambar 4 Perpustakaan Gambar 5 Laboratorium Komputer

Gambar 6 Laboratorium IPA Gambar 7 Toilet Laki-laki

Gambar 8. Ruang BK Gambar 9. Ruang kelas

i 6
 Gambar10. Ruang UKS Gambar 11. Koperasi Peserta didik

Gambar 12. Musholla Gambar 13. Toilet Perempuan

Gambar 14. Toilet Laki-laki Gambar 15. Lapangan

Gambar 16. Tempat Parkir Gambar 17. Kantin Sekolah

i 7
B. Struktur Organisasi Sekolah Mitra
Struktur organisasi merupakan suatu bagan yang menggambarkan rantai perintah,
hubungan pekerjaan, tanggung jawab, rentang kendali, dan pimpinan organisasi dalam suatu
instansi. Struktur organisasi ini berfungsi sebagai kerangka kerja dan tugas pekerjaan yang
dibagi, dikelompokkan dan dikoordinasi secara formal yang bertujuan untuk membentuk
suatu koordinasi yang terstruktur. Berikut merupakan struktur organisasi yang ada di SMP
Negeri 27 Malang:

Gambar 18. Bagan Struktur Organisasi SMP Negeri 27 Malang

C. Visi dan Misi Sekolah Mitra

SMP Negeri 27 Malang merupakan sekolah yang berupaya untuk menumbuhkan
sikap peduli lingkungan pada warga sekolahnya dan berupaya membentuk pendidikan
karakter. Adapun motto yang sering disebut dengan RELICMANDAYA (religius, cerdas,
mandiri, berbudaya lingkungan) yang diharapkan akan selalu mampu diwujudkan dan
dicitrakan oleh setiap warga sekolah. Dalam usaha mewujudkan motto yang dipegang teguh
tersebut, tentunya diperlukan Visi dan Misi yang dapat menjadi acuan. Berikut merupakan
visi dan misi dari SMP Negeri 27 Malang:
a. Visi Sekolah Mitra
1. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha esa dengan menjalankan ajaran
agama yang dipercayai.
2. Berakhlak mulia dan berbudi pekerti luhur serta menjunjung tinggi norma agama,

8
 sosial, dan budaya.
3. Memahami ilmu pengetahuan dan teknologi.
4. Memiliki sikap kritis dan kreatif untuk memecahkan masalah secara nyata di
masyarakat.
5. Mencegah pencemaran, kerusakan, dan melestarikan lingkungan serta memanfaatkan
alam sekitar sebagai sumber belajar.
b. Misi Sekolah Mitra
1. Meningkatkan pelaksanaan pendidikan karakter spiritual melalui pembiasaan
kegiatan-kegiatan keagamaan.
2. Meningkatkan pelaksanaan pendidikan karakter integritas, nasionalis, gotong royong
dan mandiri melalui intra dan ekstrakurikuler.
3. Melakukan inovasi pembelajaran yang kreatif, inovatif, menyenangkan serta berbasis
TIK.
4. Menginternalisasi budaya daerah setempat untuk mengembangkan potensi peserta
didik.
5. Meningkatkan keterlaksanaan pembelajaran bermutu melalui pendidikan lingkungan
hidup.
6. Meningkatkan upaya pencegahan terhadap pencemaran dan perusakan lingkungan.
7. Meningkatkan upaya perlindungan dan pelestarian terhadap lingkungan sekolah.
8. Meningkatkan kepedulian warga sekolah terhadap pelaksanaan program Adiwiyata
dengan mewujudkan sekolah yang nyaman, aman, rindang, asri, dan bersih.
9. Meningkatkan kepedulian warga sekolah terhadap pelestarian lingkungan melalui
program 3R (Reduce, Reuse, dan Recycle).

D. Kegiatan Mahasiswa di Sekolah Mitra

Kegiatan yang kami laksanakan dari awal hingga akhir pembelajaran di SMP
Negeri 27 Malang tak hanya dalam bidang akademik saja, namun juga dalam bidang
non akademik dan administrasi.
1. Membantu pelaksanaan kegiatan belajar-mengajar di kelas
Mahasiswa asistensi mengajar membantu dalam pembelajaran mata pelajaran
Bahasa Indonesia di kelas 8A, 8B, dan 8C dengan materi dan perangkat
pembelajaran yang sudah disusu oleh mahasiswa dengan bantuan Guru Pamong.
2. Membantu penyusunan dan pengunggahan soal Ujian Tengah Semester dan
Ujian Akhir Semester

9
 Kami mahasiswa asistensi mengajar membantu guru pamong dalam proses
penyusunan soal ujian dan pengunggahan soal ujian di aplikasi SIUJO (Sistem Ujian
Online). Selain itu, mahasiswa juga membantu dalam pelengkapan perangkat ujian (kisi-
kisi, kartu soal dan lain-lain).
3. Membantu administrasi perpustakaan
Mahasiswa asistensi mengajar membantu perpustakaan SMP Negeri 27
Malang baik berupa pendataan buku dan pendataan pengembalian buku kelas 9.
Kami juga membantu dalam penataan buku pembelajaran kelas 7, 8, dan 9.
4. Melakukan sosialisasi
Kami melakukan sosialisasi mengenai penguatan nilai-nilai Pancasila pada
siswa dan siswi di SMP Negeri 27 Malang. Sosialisasi ini bertujuan untuk
membangun dan memperkuat karakter agar sejalan dengan nilai-nilai Pancasila.
5. Membantu program Adiwiyata
Mahasiswa asistensi mengajar membantu dalam kegiatan Adiwiyata untuk
mempersiapkan pelaksanaan program Adiwiyata tingkat provinsi.
6. Membantu dalam pelaksanaan ujian
Kami juga membantu dalam proses pelaksanaan ujian, baik menjadi
pengawas maupun panitia piket dalam ujian tengah semester kelas 7, 8, 9, maupun
ujian sekolah.

10
 BAB III
PELAKSANAAN ASISTENSI MENGAJAR

A. Akademik
Dimulainya kegiatan Asistensi Mengajar Angkatan 2 pada bidang akademik di awali
dengan pelaksanaan observasi pembelajaran, sebelum memulai melaksanakan pembelajaran,
mahasiswa terlebih dahulu mengamati gaya belajar siswa guna menyesuaikan perangkat
pembelajaran yang akan diterapkan ketika mereka mengajar.
Dalam penugasan Asistensi Mengajar, masing-masing mahasiswa ditempatkan di 1
kelas utama yang menjadi tanggung jawab mereka selama melaksanakan Asistensi Mengajar.
3 Mahasiswa PBSID UM diberikan tanggung jawab masing-masing untuk memegang kelas
8A, 8B dan 8C. Sedangkan kelas 8D dipegang oleh guru mata pelajaran di SMP Negeri 27
Malang. Meskipun demikian, mahasiswa tak hanya berfokus pada 1 kelas saja, melainkan
mereka juga tetap melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas yang lainnya. Mahasiswa
bersama guru pamong saling berkolaborasi dan bekerjasama dalam pelaksanaan pembelajaran
mata pelajaran Bahasa Indonesia dalam rentang waktu 1 semester.
Sebelum melaksanakan pembelajaran, tentunya diperlukan tahapan untuk perencanaan
yaitu dengan menyusun perangkat pembelajaran yang akan digunakan. Mahasiswa dibantu
dengan guru pamong menyusun perangkat pembelajaran yang meliputi Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP), Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), Media pembelajaran, Silabus, dan
lain sebagainya.
Mata pelajaran Bahasa Indonesia bertotal 2 kali pertemuan dalam seminggu perkelas.
Dalam sekali pertemuan, pembelajaran Bahasa Indonesia berlangsung selama 3 jam
pembelajaran atau setara dengan 120 menit. Pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas 8
semester 2 terdiri atas 4 Bab pembahasan, yaitu Teks Ulasan, Teks Persuasif, Drama, dan
Buku Fiksi dan Nonfiksi. Media pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran Bahasa
Indonesia antara lain: buku paket siswa, powerpoint, penayangan video-video pembelajaran,
dan pemanfaatan media online seperti Quiziz dan Google form. Setiap mahasiswa diberikan
amanat untuk menyampaikan materi pembelajaran sekaligus terlibat langsung dalam proses
pengambilan dan rekapitulasi nilai siswa. Pelaksanaan pembelajaran Bahasa Indonesia
dilakukan melalui interaksi aktif dari 2 belah pihak antara siswa dan guru. Siswa tidak boleh
hanya berperan sebagai pendengar dan penyimak saja, namun siswa juga harus akitf dalam
proses pembelajaran yaitu dapat melalui kegiatan presentasi dari hasil belajar yang telah

11
 disusun. Pembelajaran dilaksanakan sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran yang
sebelumnya telah dirancang dalam skema RPP.

Gambar 19. Koordinasi GP, DPL dan mahasiswa Gambar 20. Pembelajaran di kelas

B. Nonakademik
Kegiatan non-akademik yang dilakukan oleh mahasiswa di sekolah Asistensi
Mengajar dilaksanakan sebagai salah satu bentuk pengabdian mahasiswa kepada sekolah dan
juga sebagai bentuk dukungan terhadap program-program yang telah dirancang demi
kemajuan sekolah SMP Negeri 27 Malang dalam jangka panjang maupun jangka pendek.
Kegiatan non-akademik tersebut akan dijabarkan dalam uraian di bawah ini:
1. Membantu pelaksanaan Hari Sampah Nasional / Exterminate Trash Day
Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 24 Februari 2023 di area SMP Negeri 27
Malang. Kegiatan ini di awali dengan sambutan oleh Bapak kepala sekolah, dilanjutkan
dengan kegiatan senam pramuka, sosialisasi tentang bahaya merokok, sosialisasi
pemilahan sampah, dan pertunjukan baju daur ulang. Setelah itu, siswa ditugaskan untuk
membersihkan dalam kelas dan area sekitar kelas mereka masing-masing. Dalam acara
ini, diadakan pula lomba kerja bakti antar kelas.

Gambar 21. Exterminate Trash Day

2. Kegiatan memperingati hari besar keagamaan (Pondok Ramadhan, Isra’

12
 Miraj, Istighosah)
Dalam pelaksanaannya, Iptek dan Imtaq haruslah berjalan secara seimbang.
Selain fokus pada kegiatan akademik, siswa juga diharapkan dapat menjadi pribadi
yang juga terus mampu meningkatkan kualitas Imtaqnya. Salah satu bentuk
kegiatan yang ditujukan untuk memupuk imtaq adalah dengan melaksanakan
kegiatan keagamaan seperti merayakan hari-hari besar keagamaan. Di SMP Negeri
27 Malang, siswa yang beragama non Islam juga mendapat fasilitas bimbingan
secara khusus sesuai dengan kepercayaan yang mereka anut.

Gambar 22,23,24. Kegiatan keagamaan

3. Kegiatan persiapan adiwiyata tingkat provinsi

Kegiatan ini dilakukan untuk mempersiapkan penilaian seleksi adiwiyata
tingkat provinsi, kegiatan ini di lakukan seminggu untuk menata dan memperbaiki
yang masih kurang di sekolah seperti membersihkan kelas, mengecek kelistrikan
pada setiap ruangan, melihat keberfungsian daerah resapan air, mengecek
keberfungsian green house dan kebun sekolah dalam memberdayakan tanaman
yang sedang terjangkit hama dan sebgainya, menambahkan tempat sampah,
memberikan plang pemberitahuan, dan lain-lain.

Gambar 25. Kerja Bakti Persiapan adiwiyata

13
 4. Kegiatan piket gerbang sekolah
Kegiatan piket gerbang dilaksanakan secara bergantian dan terjadwal oleh
bapak, ibu guru kurang lebih selama 15 menit pada pukul 06.30-06.45 WIB. Piket
gerbang ini bertujuan untuk mempererat silaturahmi dan hubungan antar warga
sekolah, tidak hanya antara guru dan murid saja melalui pembiasaan 5S (Senyum,
Sapa, Salam, dan Sopan Santun).

Gambar 26. Piket Gerbang

5. Pembiasaan Imtaq Pagi

Pembiasaan imtaq pagi dilaksanakan kurang lebih 15 menit. Siswa
dikondisikan untuk berbaris di lapangan untuk bersama-sama melaksanakan
kegiatan pembacaan doa dan surat pendek setiap paginya. Untuk siswa yang
beragama nonmuslim, menyesuaikan didampingi dengan guru non muslim.

Gambar 27, 28. Pembiasaan Imtaq pagi

C. Administrasi Sekolah
Kegiatan Asistensi Mengajar dalam hal administrasi sekolah yang telah dilaksanakan
antara lain:

14
 1. Mendata buku perpustakaan
Pendataan buku perpustakaan ini bertujuan untuk melengkapi data sekolah
terkait administratif kepemilikan buku dan juga sebagai bahan data persiapan
penilaian akreditasi sekolah.

Gambar 29. Pendataan Buku Perpustakaan

2. Membantu pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB)

Kegiatan ini dilakukan untuk mendata calon peserta didik baru yang mendaftar
di SMP Negeri 27 Malang. Wali murid membawa berkas-berkas dan melengkapi
keperluan-keperluan administratif sesuai dengan ketentuan. Mahasiswa turut
membantu untuk memberikan arahan kepada wali murid pada saat melengkapi
formulir dan berkas-berkas lainnya.

Gambar 30. Pendampingan PPDB

D. Publikasi
Kegiatan publikasi pada kegiatan Asitensi Mengajar ini adalah dengan membuat jurnal
ilmiah, membuat artikel berisi pengalaman mengikuti kegiatan Asistensi Mengajar, dan
membuat video pendek yang berkolaborasi dengan siswa untuk dipublikasikan di platform
Youtube. Selain itu, mahasiswa juga rutin mengambil cuplikan-cuplikan kegiatan sehari-hari

15
selama berada di sekolah dan memublikasikannya di sosial media Instagram yang telah
dibuat.

Gambar 31. Channel Youtube Gambar 32. Akun Instagram

16
 BAB IV
KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan
Berdasarkan kegiatan yang telah dilakukan dari program assistensi mengajar di
SMP Negeri 27 Malang, maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran pada kelas 8
dilakukan dengan metode discovery learning untuk menunjang aktivasi siswa dalam
menggali informasi dari materi yang sedang dibahas. Pembelajaran dilakukan secara
berkelompok untuk membantu setiap siswa dalam bersosialisasi dan menciptakan
suasana pembelajaran yang aktif dalam pemecahan kasus. Selain itu, kami juga
mencoba untuk memberikan inovasi-inovasi pembelajaran melalui media pembelajaran
yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran guna memberikan pengalaman belajar
baru untuk peserta didik dan juga sebagai usaha meningkatkan motivasi belajar peserta
didik.
Selain melaksanakan kegiatan-kegiatan akademik, kami bersama peserta didik
erdapat juga berbagai kegiatan non akademik seperti yang sudah dijelaskan pada bab 3.
Seluruh kegiatan yang dilakukan pada program Asistensi Mengajar ini sesuai dengan
konversi mata kuliah yang telah disepakati dan sesuai aturan yang berlaku. Melalui
program Asistensi Mengajar, mahasiswa dapat ikut serta dalam kegiatan belajar dan
mengajar di satuan pendidikan sekaligus mengimplementasikan ilmu yang telah didapat
selama duduk di bangku perkuliahan. Melalui kegiatan Asistensi Mengajar, mahasiswa
juga dapat membantu meningkatkan pemerataan kualitas pendidikan sesuai dengan
perkembangan dan tantangan yang ada.

B. Saran
Kami mahasiswa prodi pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah yang
kurang lebih telah melakukan kegiatan Asistensi Mengajar selama 4 bulan memiliki
pandangan terhadap dunia kerja di bidang pendidikan. Berdasarkan pengalaman yang
kami dapatkan, kami memberikan saran agar kegiatan selanjutnya lebih terlaksana
dengan baik. Saran yang dapat diberikan bagi universitas negeri Malang, SMP Negeri
27 Malang, dan mahasiswa, yaitu:
1. Bagi pihak Universitas Negeri Malang
1) Dapat terus menjalin hubungan baik antara universitas negeri Malang dengan

17
 SMP Negeri 27 Malang, dan diharapkan mahasiswa universitas negeri
Malang dapat terus melaksanakan asistensi mengajar di SMP Negeri 27
Malang.
2) Dapat terus membentuk guru yang unggul dalam dunia kerja dengan terus
diadakannya program Asistenssi Mengajar.
3) Lebih memperhatikan lagi ketentuan yang perlu dilakukan oleh mahasiswa.
2. Bagi pihak SMP Negeri 27 Malang
1) Dapat terus menjalin hubungan baik antara SMP Negeri 27 Malang dengan
Universitas Negeri Malang, dan diharapkan mahasiswa Universitas Negeri
Malang dapat terus melaksanakan Asistensi Mengajar di SMP Negeri 27
Malang.
2) Dapat terus memberikan kontribusi untuk membentuk guru yang unggul
dalam dunia kerja.
3. Bagi pihak mahasiswa
1) Membentuk mental yang baik sebagai calon pengajar setelah selesai
dilakukannya program Asistensi Mengajar.
2) Melatih kreatifitas dalam memilih strategi pembelajaran, media
pembelajaran, dan pembuatan modul pembelajaran.
3) Melatih komunikasi yang baik dengan sesama mahasiswa Asistensi Mengajar
dan warga sekolah dalam berbagai hal.
4) Mampu memanfaatkan fasilitas yang ada dalam menunjang proses
pembelajaran. Selain itu, juga dapat menggunakan teknologi yang tepat
dalam pembelajaran.

18
 BAB V
REFLEKSI DIRI

Program Asistensi Mengajar memberikan saya banyak sekali pengalaman dan

pelajaran yang dapat saya terapkan sebagai bekal saya ketika nantinya akan terjun
dalam dunia pekerjaan sebagai pendidik dan juga sebagai lahan untuk menerapkan ilmu
dan pengetahuan terkait teori-teori pendidikan yang telah saya dapat ketika dalam
bangku perkuliahan. Secara rinci, berikut adalah manfaat yang telah saya dapat setelah
mengikuti program Asistensi Mengajar ini:
1. Ilmu yang saya peroleh dari setiap mata kuliah yang telah saya tempuh di bangku
perkuliahan dapat saya terapkan pada program ini.
Saya dapat menerapkan ilmu untuk menyusun perangkat pembelajaran seperti
RPP, silabus, dan juga menyiapkan media-media pembelajaran sebagai bekal saya
untuk melaksanakan praktik mengajar dalam program ini. Ketika melaksanakan
praktik mengajar, saya juga belajar untuk menciptakan kelas yang kondusif dan
baik dalam melakukan pembelajaran baik di dalam ruangan kelas maupun di luar
kelas. Mata kuliah Strategi Pembelajaran telah memberikan saya pengalaman
dalam membuat model pembelajaran yang dapat disesuaikan dengan kondisi
siswa sehingga saya dapat menerapkan ilmu yang saya peroleh dari mata kuliah
tersebut. Selanjutnya, program Asistensi Mengajar yang saya dapatkan di
perkuliahan dapat meningkatkan kemampuan dalam berkomunikasi dengan teman
sejawat dan dengan peserta didik. Selain itu, saya juga mendapat pengalaman
untuk mengurus administratif sekolah.
2. Program Asistensi Mengajar telah membantu meningkatkan soft skill saya dalam
berkreatifitas, hal ini dikarenakan kita dituntut untuk menciptakan suasana
pembelajaran yang inovatif dengan membuat strategi pembelajaran yang berbeda-
beda.
3. Ketika melaksanakan praktik mengajar, saya juga dapat terlatih untuk mampu
menguasai materi dan pemahaman saya terkait materi pembelajaran yang akan
saya sampaikan kepada peserta

19
LAMPIRAN 1

SURAT REKOMENDASI PRODI

Yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama : Dr. Azizatus Zahro’, M.Pd
Jabatan : Ketua Departemen
Jurusan : Sastra Indonesia
Menerangkan bahwa mahasiswa berikut:
Nama : Kharismatul Aziziyah Rhada Putri
NIM : 200211605310
Prodi : S1 Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah

Tidak sedang mendapatkan sanksi akademik dan nonakademik serta tidak sedang mengikuti
kegiatan pembelajaran MBKM yang lain.

Malang, 26 Januari 2023

Koorprodi,

Dr. Azizatus Zahro’, M.Si

NIP. 197310092003122001

20
LAMPIRAN 2

SURAT PERNYATAAN
KESEDIAAN MENGIKUTI PROGRAM ASISTENSI MENGAJAR

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Kharismatul Aziziyah Rhada Putri
NIM : 200211605310
Program Studi : S1 Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Alamat Asal : Dsn. Ngingas Rt02 Rw01 Ds. Balongtani Kec. Jabon
Kab. Sidoarjo
Alamat Domisili : Jl. Simpang Sunan Kalijaga III Blok B2 No. 31-32
(Rumah Kost Putri Muslimah Ibu Ros) Sukun,
Kota Malang
No. HP : 085156586279
Dengan ini menyatakan:
1. Bersedia mengikuti program Asistensi Mengajar di satuan pendidikan sesuai
ketentuan yang ditetapkan oleh Universitas Negeri Malang dan Mitra.
2. Keikutsertaan saya dalam mengikuti Asistensi Mengajar di satuan pendidikan sudah
mendapatkan ijin/persetujuan orang tua.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya tanpa paksaan dari siapapun
untuk dijadikan sebagai syarat mengikuti program Asistensi Mengajar Universitas Negeri
Malang.

Malang, 26 Januari 2023

Menyetujui,
Orang tua mahasiswa Mahasiswa

Munfarida Kharismatul Aziziyah R.P

21
 LOG AKTIVITAS ASISTENSI MENGAJAR

Nama Mahasiswa : Kharismatul Aziziyah Rhada Putri

NIM : 200211605310
Prodi : Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah

No Tanggal Bentuk Unggah Bukti

Kegiatan
Observasi
1 Selasa, 24 Pertemuan dan diskusi
Januari 2023 pertama dengan tim dan
peletakan surat tugas pertama
ke mitra sekolah.

2 Rabu, 25 Koordinasi Tim Tidak ada dokumentasi.

Januari
20123
3 Kamis, Melengkapi administrasi. Tidak ada dokumentasi.
26 Januari Meminta TTD ke TU SMPN 27
2023 Malang dan diskusi lanjutan.
4 Senin, Observasi ke sekolah.
30 Januari Bertemu dengan Bapak Suyanto
2023 selaku Humas.
Menghadiri pameran P5 kelas 7.
Meminjam buku paket mata
pelajaran sebagai pedoman.

5 Selasa, Pembuatan RPP, LKPD dan

31 Januari penyusunan Materi
2023 pembelajaran.

6 Rabu, Pendampingan dan observasi di

1 Februari kelas 8C saat pembelajaran
2023 bahasa Indonesia bersama Pak
Iyus Novrianto.
7 Kamis, Tindak lanjut perancangan
2 Februari Program kerja dan melengkapi
2023 administrasi.
Bertemu dengan DPL dan
mengurus surat tugas DPL
untuk pendampingan
penyerahan mahasiswa ke
sekolah.

Minggu Pertama
8 Senin, 6 Pemaparan program kerja kerja
Februari asistensi mengajar di SMP
2023 Negeri 27 Malang selama 1
semester ke depan.

9 Selasa, 7 Menyambut anak masuk

Februari sekolah, imtak, dan
2023 mendampingi dalam literasi

10 Rabu, 8 Piket, DPL menyerahkan kami

Februari karena baru bisa ke sekolah
2023 karena anaknya habis sakit, dan
ko kulikuler adiwiyata.

11 Kamis, 9 Diminta tolong mendampingi

Februari Bapak Suyanto dalam
2023 pembelajaran mengulas materi
untuk persiapan ujian kelas 9.
Kegiatan kokulikuler.
12 Jum’at, 10 Piket, imtaq pagi membaca surat
Februari yasin, pembelajaran di kelas
2023 sesuai pembagian yaitu di VIII
B.

Minggu Kedua
13 Senin, 13 Upacara bendera, sampai
Februari mengikuti pembelajaran di
2023 sekolah selesai.

14 Selasa, 14 Piket, pembelajaran di kelas,

Februari dan kegiatan ko-kulikuler
2023 literasi.

15 Rabu, 15 Imtaq pagi, pembelajaran di

Februari kelas, dan ko-kulikuler.
2023

16 Kamis, 16 Piket, pembahasan latihan soal

Februari ujian sekolah di kelas 9C,
2023 pemateri ko-kulikuler.
17 Jum’at, 17 Memperingati Isra’ Mi’raj Nabi
Februari Muhammad SAW 1444 H
2023

Minggu Ketiga
18 Senin, 20 Upacara bendera,
Februari pendampingan ujian praktik
2023 kelas 9.

19 Selasa, 21 Pembelajaran di kelas 8B

Februari (Ulangan harian teks persuasif).
2023

20 Rabu, 22 Piket, imtaq pagi, pembelajaran

Februari di kelas 8c, dan kegiatan
2023 kokulikuler kelas 7.
21 Kamis, 23 Imtaq pagi dan mengikuti
Februari kegiatan di sekolah.
2023

22 Jum’at, 24 Exterminate Trash Day’s

Februari Senam pagi, sosialisasi tentang
2023 sampah di Indonesia, bahaya
asap rokok, dan bersih-bersih
lingkungan sekolah.

Minggu Keempat
23 Senin, 27 Kegiatan P5 (Pogram
Februari Pengembangan Profil Pelajar
2023 Pancasila).
Evaluasi Bersama guru pamong.

24 Selasa, 28 Piket, Kegiatan P5 (Pogram

Februari Pengembangan Profil Pelajar
2023 Pancasila)

25 Rabu, 1 Imtaq pagi, pembelajaran di

Maret 2023 kelas.
Evaluasi Bersama Bapak Yanto.
26 Kamis, 2 Kegiatan P5 (Pogram
Maret 2023 Pengembangan Profil Pelajar
Pancasila)

27 Jum’at, 3 Imtaq pagi, pembelajaran di

Maret 2023 kelas 8b, dan hari terakhir
kegiatan P5.

Minggu Kelima
28 Senin, 6 Mengikuti kegiatan di sekolah
Maret 2023 seperti biasa dan pembelajaran
di kelas 8c.

29 Selasa, 7 Imtaq pagi, pembelajaran di

Maret 2023 kelas 8b, dan kolaborasi
kokulikuler literasi bersama
mahasiswa magang dari
Kampus Merdeka.

30 Rabu, 8 Piket, imtaq, dan mengikuti

Maret 2023 kegiatan yang lain.

31 Kamis, 9 Imtaq pagi, membantu ngecek

Maret 2023 hp siswa untuk persiapan PTS,
input soal ujian, pembelajaran
dan membahasan kisi-kisi PTS.
32 Jum’at, 10 Piket, imtaq pagi, simulasi
Maret 2023 persiapan UTS, pulang lebih
awal.

Minggu Keenam
33 Senin, 13 Hari pertama Penilaian Tengah
Maret 2023 Semester, pengawas di ruang 1
dan 5.

34 Selasa, 14 Hari Kedua Penilaian Tengah

Maret 2023 Semester, pengawas di ruang 6
dan 7.

35 Rabu, 15 Hari ketiga Penilaian Tengah

Maret 2023 Semester, pengawas di ruang 4,
ruang 5, dan ruang 7.

36 Kamis, 16 Hari keempat Penilaian Tengah

Maret 2023 Semester, pengawas di ruang 5
dan ruang 6.

37 Jum’at, 17 Hari kelima Penilaian Tengah

Maret 2023 Semester, pengawas di ruang 5
dan ruang 7. Selain itu,
mengambil cuplikan video
untuk video profil sekolah.
 Minggu Ketujuh
38 Senin, 20 Hari keenam/terakhir Penilaian
Maret 2023 Tengah Semester, pengawas di
ruang 3 dan ruang 5.

39 Selasa, 21 Pengarsipan buku perpus sambil

Maret 2023 nyambi kelas 8 PTS susulan dan
dokumentasi sebagai pemberian
piala bagi siswa yang sudah
berprestasi.

40 Rabu, 22 Libur awal puasa

Maret 2023
41 Kamis, 23 Libur awal puasa
Maret 2023
42 Jum’at, 24 Libur awal puasa
Maret 2023
Minggu Kedelapan
43 Senin, 27 Hari pertama Pondok Ramadhan
Maret 2023 yaitu kelas 9, sebagai sie
dokumentasi, dan pengarsipan
buku perpustakaan.

44 Selasa, 28 Hari kedua Pondok Ramadhan

Maret 2023 yaitu kelas 8, sebagai sie
dokumentasi, dan pengarsipan
buku perpustakaan.

45 Rabu, 29 Hari ketiga Pondok Ramadhan

Maret 2023 yaitu kelas 7, sebagai sie
dokumentasi, dan pengarsipan
buku perpustakaan.
46 Kamis, 30 Dokumentasi untuk bahan video
Maret 2023 profil sekolah dan rapat
persiapan penilaian adiwiyata.

47 Jum’at, 31 Kerja bakti persiapan visitasi

Maret 2023 adiwiyata, saya sebagai
dokumentasi.

Minggu Kesembilan
48 Senin, 3 Kerja bakti persiapan visitasi
April 2023 adiwiyata, saya sebagai
dokumentasi.

49 Selasa, 4 Persiapan visitasi adiwiyata,

April 2023 saya sebagai dokumentasi.
(Konten kreator)

50 Rabu, 5 Persiapan penilaian adiwiyata

April 2023 dan gladi resik.

51 Kamis, 6 Penilaian adiwiyata, saya

April 2023 sebagai dokumentasi.

(sampai saya mengajak selfie)

52 Jum’at, 7 Wafat Isa Al Masih
April 2023
Minggu Kesepuluh
53 Senin, 10 Karena bulan Ramadhan,
April 2023 pembelajaran tidak seaktif
seperti biasanya. Mendata
siswa-siswi yang zakat fitrah.

54 Selasa, 11 Mendata siswa-siswi yang zakat

April 2023 fitrah, pembelajaran di kelas,
dan rapat evaluasi bersama guru
pamong.

55 Rabu, 12 Imtaq pagi, mendata siswa-siswi

April 2023 yang zakat fitrah, jaga siswa-
siswi seleksi untuk OSN.

56 Kamis, 13 Mendata zakat fitrah siswa-

April 2023 siswi.

57 Jum’at, 14 Ulangan harian bab drama kelas

April 2023 8b dan buka bersama dengan
guru-guru.
 Minggu Kesebelas
58 Senin, 17 Mendata zakat fitrah,
April 2023 dokumentasi, dan pembagian
zakat fitrah ke siswa-siswi yang
berhak mendapatkan.

59 Selasa, 18 Tidak ada

April 2023 pembelajaran/kegiatan lainnya,
hanya Ulangan Harian yang
menyusul, dan sekolah pulang
jam 10.00

60 Rabu, 19 Cuti Bersama Idul Fitri

April 2023
61 Kamis, 20 Cuti Bersama Idul Fitri
April 2023
62 Jum’at, 21 Cuti Bersama Idul Fitri
April 2023
Minggu Keduabelas
63 Senin, 24 Cuti Bersama Idul Fitri
April 2023
64 Selasa, 25 Cuti Bersama Idul Fitri
April 2023
65 Rabu, 26 Idul Fitri
April 2023
66 Kamis, 27 Idul Fitri
April 2023
67 Jum’at, 28 Idul Fitri
April 2023
Minggu Ketigabelas
68 Senin, 1 Mei Hari Buruh Internasional
2023
69 Selasa, 2 Upacara Hari Pendidikan
Mei 2023 Nasional dan Halal Bihalal.

70 Rabu, 3 Mei Menjaga pembelajaran di kelas

2023 8a.
71 Kamis, 4 Bersih-bersih lingkungan
Mei 2023 sekolah, susulan ulangan harian,
dan rapat koordinasi persiapan
ujian sekolah kelas 9.

72 Jum’at, 5 Izin tidak masuk, karena di

Mei 2023 rumah ada acara.

Minggu Keempatbelas
73 Senin, 8 Mei Jaga ujian sekolah kelas 9 di
2023 ruang 6.

74 Selasa, 9 Jaga ujian sekolah kelas 9 di

Mei 2023 ruang 3.

75 Rabu, 10 Jaga ujian sekolah kelas 9 di

Mei 2023 ruang 1.

76 Kamis, 11 Jaga ujian sekolah kelas 9 di

Mei 2023 ruang 6.
77 Jum’at, 12 Pembelajaran di kelas 8b dan
Mei 2023 jaga ujian sekolah kelas 9 di
ruang 4.

Minggu Kelimabelas
78 Senin, 15 Jaga ujian sekolah kelas 9 di
Mei 2023 ruang 4.

79 Selasa, 16 Ulangan harian bab buku fiksi

Mei 2023 & nonfiksi kelas 8b dan
membantu pengembalian buku
kelas 9 ke perpustakaan.

80 Rabu, 17 Pembelajaran di kelas 8a dan

Mei 2023 ada demo dari mayora.

81 Kamis, 18 Kenaikan Isa Al Masih

Mei 2023
82 Jum’at, 19 Pembelajaran di kelas 8b,
Mei 2023 pengambilan video untuk tugas
akhir film pendek, dan
pendampingan ekstra pramuka.

Minggu Keenambelas
83 Senin, 22 Kunjungan DPL, menginagtkan
Mei 2023 kelas 8b untuk menuntaskan
tugas-tugas yang belum bersama
guru pamong, dan menginput
soal persiapan PAT.
84 Selasa, 23 Pembelajaran di kelas 8b dan
Mei 2023 pembuatan video drama
Bersama kelas 8c.

85 Rabu, 24 Diminta untuk menjaga di kelas

Mei 2023 7a.

86 Kamis, 25 Jaga Ulangan Harian di kelas

Mei 2023 7c.

87 Jum’at, 26 Dokumentasi (sosialisasi nilai

Mei 2023 pancasila & pentas drama) kelas
8.

Minggu Ketujuhbelas
88 Senin, 29 Piket (keliling ke ruang ujian).
Mei 2023
89 Selasa, 30 Briefing pagi dan jaga ujian di
Mei 2023 ruang 4.

90 Rabu, 31 Briefing pagi dan jaga ujian di

Mei 2023 ruang 1.