Penerapan model pembelajaran networked dapat bervariasi tergantung pada

konteks pendidikan, tujuan pembelajaran, dan teknologi yang tersedia. Berikut

adalah beberapa cara umum di mana model pembelajaran networked dapat
diterapkan:

1. Pendidikan Daring (Online Learning): Model networked banyak digunakan dalam

pendidikan daring. Institusi pendidikan, baik tingkat sekolah hingga perguruan
tinggi, dapat menyediakan kursus secara online melalui platform pembelajaran
virtual. Peserta didik dapat mengakses materi pembelajaran, berpartisipasi dalam
diskusi online, dan mengikuti ujian daring.
2. Pembelajaran Terbalik (Flipped Classroom): Dalam model ini, instruktur
memberikan materi pembelajaran secara daring sebelum pertemuan kelas fisik.
Ketika siswa datang ke kelas, waktu digunakan untuk diskusi, keterlibatan, dan
berkolaborasi, sehingga lebih memanfaatkan interaksi antarpeserta didik.
3. Pembelajaran Kolaboratif (Collaborative Learning): Model ini mendorong peserta
didik untuk berkolaborasi secara online dalam proyek-proyek kelompok. Mereka
dapat menggunakan alat komunikasi dan kolaborasi seperti platform berbagi
dokumen, video konferensi, atau papan diskusi online untuk berkomunikasi dan
berbagi informasi.
4. Pembelajaran Berbasis Proyek (Project-Based Learning): Peserta didik dapat
bekerja sama dalam kelompok untuk menjalankan proyek-proyek yang melibatkan
riset, eksperimen, dan pengembangan solusi untuk masalah tertentu. Mereka dapat
menggunakan teknologi online untuk mendukung proyek-proyek ini.
5. Pembelajaran Jarak Jauh (Remote Learning): Model ini dapat digunakan dalam
situasi di mana peserta didik dan instruktur berada di lokasi yang berjauhan.
Teknologi video konferensi dan alat kolaborasi online memungkinkan pembelajaran
jarak jauh yang efektif.
6. Pelatihan Profesional dan Pendidikan Berkelanjutan: Penerapan model
networked juga relevan dalam pelatihan profesional dan pendidikan berkelanjutan.
Ini memungkinkan individu untuk memperoleh keterampilan baru atau pembaruan
dalam karier mereka melalui kursus online dan sumber daya lainnya.
7. Pengembangan Keterampilan Abad ke-21: Model ini digunakan untuk
mengembangkan keterampilan abad ke-21 seperti keterampilan berpikir kritis,
komunikasi, kolaborasi, dan literasi digital. Peserta didik dapat berpartisipasi dalam
proyek-proyek yang menekankan penggunaan teknologi dan pemecahan masalah
nyata.
8. Mentoring dan Pembimbingan Online: Model networked juga digunakan dalam
program mentoring dan pembimbingan. Individu dapat mencari bimbingan dari
mentor atau coach mereka melalui pertemuan online dan berbagi sumber daya
secara virtual.

Penting untuk memastikan bahwa implementasi model pembelajaran networked

didukung oleh infrastruktur teknologi yang memadai, pelatihan bagi instruktur dan
peserta didik, serta pengelolaan yang efisien untuk memantau kemajuan dan
partisipasi peserta didik. Selain itu, perlu diperhatikan aspek-aspek keamanan data
dan privasi dalam penggunaan teknologi online dalam konteks pembelajaran.