PEMERINTAH KOTA PALANGKA RAYA

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI KOTA PALANGKA RAYA

SMAS GOLDEN CHRISTIAN SCHOOL
Alamat : Jl. Pangarango No 30-34 Kecamatan Jekan Raya Palangka Raya 73112-Kalimantan Tengah

ANALISIS KETERKAITAN KI DAN KD DENGAN IPK DAN MATERI PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2022 - 2023

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (Peminatan) Semester : 1 (Ganjil)

Kelas/Semester : XII (Dua Belas) Alokasi Waktu :

Standar Kompetensi (KI) :

 KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
 KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar
3.1 Merumuskan berbagai pendapat dalam
kegiatan seminar dan atau diskusi
panel tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora.
4.1 Mempresentasikan makalah rumusan
berbagai pendapat tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dalam seminar dan atau
diskusi panel.
3.2 Mengidentifikasi informasi dalam
laporan pelaksanaan kegiatan sekolah
atau lingkungan tempat tinggal.
4.2 Menyusun laporan pelaksanaan
kegiatan sekolah atau lingkungan
tempat tinggal.
Materi
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
Berbagi Ide Mengidentifikasi informasi hasil seminar dan diskusi panel  Menganalisis permasalahan yang dibahas
Melalui Diskusi Menyusun simpulan hasil seminar dan diskusi panel dalam seminar dan diskusi panel.
dan Seminar Menganalisis unsur dan kebahasaan seminar dan diskusi panel  Mempresentasikan hasil kerja kelompok.
 Memberi tanggapan terhadap presentasi
Mempresentasikan teks seminar atau diskusi panel hasil kerja kelompok lain.
kelompok
Memberi tanggapan terhadap presentasi kelompok lain.
Menulis Notulen hasil seminar dan diskusi panel
Menulis Laporan Merumuskan unsur-unsur laporan pelaksanaan kegiatan.  Merumuskan unsur-unsur laporan
Kegiatan Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan dengan memerhatikan pelaksanaan kegiatan.
unsur-unsur laporan.  Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan
Mempresentasikan; memberikan tanggapan; dan merevisi hasil dengan memerhatikan unsur-unsur
penyusunan laporan kegiatan. laporan.
 Mempresentasikan; memberikan
tanggapan; dan merevisi hasil penyusunan
laporan kegiatan.

Kompetensi Dasar
3.3 Menganalisis kohesi dan koherensi
dalam artikel ilmiah.
4.3 Menyusun artikel ilmiah dengan
memperhatikan kohesi dan koherensi.
3.4 Mengulas isi dan unsur kebahasaan
sebuah novel
4.4 Menyajikan ulasan isi dan unsur
kebahasaan sebuah novel dalam
kegiatan bedah buku.1
Materi
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
Pembelajaran
Kohesi dan Memahami kohesi dan koherensi dalam sebuah wacana
Koherensi dalam Menemukan kohesi dan koherensi dalam sebuah wacana
Artikel Ilmiah Menganalisis kohesi dan koherensi dalam artikel ilmiah
Mengidentifikasi informasi artikel ilmiah
Menganalisis struktur artikel ilmiah
Menyusun artikel ilmiah dengan kohesi, koherensi, dan unsur-
unsur artikel yang baik dan benar.
Mempresentasikan, memberikan tanggapan, dan merevisi hasil
kerja berdasarkan masukan teman dan guru.
Mengulas Novel Membaca salah satu novel.
Menyusun laporan hasil membaca novel dengan mengungkapkan
sebagai berikut : Identitas buku (judul, pengarang, tahun terbit,
penerinit, jenis buku, jumlah halaman) Unsur kebahasaan, Ulasan
isi, buku (kelebihan dan kekurangan buku), Ringkasan isi
Mempresentasikan, memberikan tanggapan, dan merevisi hasil
kerja berdasarkan masukan teman dan gurunya
Kegiatan Pembelajaran
 Menemukan koherensi dalam artikel ilmiah
 Menyusun artikel ilmiah dengan koherensi
dan unsur-unsur artikel yang baik dan
benar.
 Mempresentasikan, memberikan
tanggapan, dan merevisi hasil kerja
berdasarkan masukan teman dan guru.
 Membaca salah satu novel.
 Menyusun laporan hasil membaca novel
dengan mengungkapkan sebagai berikut :
Identitas buku (judul, pengarang, tahun
terbit, penerinit, jenis buku, jumlah
halaman), Unsur kebahasaan, Ulasan isi
buku (kelebihan dan kekurangan buku)
Ringkasan isi
 Mempresentasikan, memberikan
tanggapan, dan merevisi hasil kerja
berdasarkan masukan teman dan gurunya

Palangka Raya, Juli 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Kusumawati, M.Pd Frenky Siswanto, S.Pd

NK. 12.50.0714.1058 NK. 12.50.0319.1057
 PEMERINTAH KOTA PALANGKA RAYA
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI KOTA PALANGKA RAYA
SMAS GOLDEN CHRISTIAN SCHOOL
Alamat : Jl. Pangarango No 30-34 Kecamatan Jekan Raya Palangka Raya 73112-Kalimantan Tengah

ANALISIS KETERKAITAN KI DAN KD DENGAN IPK DAN MATERI PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2022 - 2023

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (Peminatan) Semester : 2 (Genap)

Kelas/Semester : XII (Dua Belas) Alokasi Waktu :

Standar Kompetensi (KI) :

 KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
 KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar
3.5 Mengidentifikasi kalimat dalam
berbagai ragam bahasa.
4.5 Menyajikan sebuah teks dengan
berbagai ragam bahasa.
3.6 Menganalisis unsur fisik dan batin puisi
terjemahan.
4.6 Mengalihwahanakan puisi terjemahan
ke dalam bentuk prosa.
3.7 Menelaah naskah sastra Melayu Klasik
beraksara Arab-Melayu.
Materi
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
Penggunaan Mendata penggunaan kalimat dalam berbagai ragam bahasa.  Mendata penggunaan kalimat dalam
Kalimat dalam Menyajikan sebuah teks dengan berbagai ragam bahasa berbagai ragam bahasa.
Berbagai Ragam Mempresentasikan, memberikan tanggapan, dan merevisi hasil  Menyajikan sebuah teks dengan berbagai
Bahasa Indonesia kerja berdasarkan masukan teman dan guru. ragam bahasa
 Mempresentasikan, memberikan
tanggapan, dan merevisi hasil kerja
berdasarkan masukan teman dan guru.
Menganalisis dan Mendata unsur fisik dan unsur batin puisi terjemahan.  Mendata unsur fisik dan unsur batin puisi
Mengalihwahanaka Mengubah bentuk puisi terjemahan ke dalam bentuk prosa. terjemahan.
n Puisi Terjemahan Mempresentasikan, member tanggapan, dan merevisi hasil  Mengubah bentuk puisi terjemahan ke
kerja dalam diskusi kelas. dalam bentuk prosa.
 Mempresentasikan, member tanggapan,
dan merevisi hasil kerja dalam diskusi
kelas.
Mendalami Karya Menganalisis nilai teks sastra Indonesia klasik dalam aksara  Menganalisis nilai teks sastra Indonesia
Sastra Klasik Arab- Arab-Melayu.
 Materi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
Melayu Mengeja aksara Arab-Melayu klasik dalam aksara Arab-Melayu.
Mengalihaksarakan tulisan Arab-Melayu  Berlatih menulis kata dan kalimat bahasa
4.7 Mengalihaksarakan teks sastra Melayu Menulis kata dan kalimat bahasa Indonesia dalam aksara Arab- Indonesia dalam aksara Arab-Melayu.
klasik beraksara Arab-Melayu ke dalam Melayu.  Mempresentasikan, menanggapi, dan
aksara Latin. Mempresentasikan, menanggapi, dan merevisi hasil kerja merevisi hasil kerja kelompok.
kelompok.
3.8 Mengidentifikasi isi dan unsur sebuah Mengulas Isi dan Mengidentifikasi isi buku nonfiksi yang disampaikan guru.  Siswa mengidentifikasi isi buku nonfiksi
buku nonfiksi. Unsur-Unsur Buku Menyusun laporan hasil membaca buku dengan yang disampaikan guru.
Nonfiksi mengungkapkan sebagai berikut : Identitas buku (judul,  Siswa menyusun laporan hasil membaca
pengarang, tahun terbit, penerbit, jenis buku, jumlah halaman) buku dengan mengungkapkan sebagai
Penilaian isi, buku (kelebihan dan kekurangan buku) Ringkasan berikut : Identitas buku (judul, pengarang,
4.8 Menulis laporan tentang isi dan unsur Mempresentasikan, memberikan tanggapan, dan merevisi hasil tahun terbit, penerbit, jenis buku, jumlah
sebuah buku nonfiksi. kerja berdasarkan masukan teman dan gurunya. halaman,) Penilaian isi buku (kelebihan
dan kekurangan buku) Ringkasan
 Mempresentasikan, memberikan
tanggapan, dan merevisi hasil kerja
berdasarkan masukan teman dan gurunya.

Palangka Raya, Januari 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Kusumawati, M.Pd Frenky Siswanto, S.Pd

NK. 12.50.0714.1058 NK. 12.50.0319.1057