PEMERINTAH KOTA PALANGKA RAYA

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI KOTA PALANGKA RAYA

SMAS GOLDEN CHRISTIAN SCHOOL
Alamat : Jl. Pangarango No 30-34 Kecamatan Jekan Raya Palangka Raya 73112-Kalimantan Tengah

PENETAPAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

TAHUN PELAJARAN 2022 - 2023

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (Peminatan) Semester : 1 (Ganjil)

Kelas/Semester : XII (Dua Belas) Alokasi Waktu :

Standar Kompetensi (KI) :

 KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
 KI-4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,serta
bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar
3.1 Merumuskan berbagai pendapat dalam kegiatan
seminar dan atau diskusi panel tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora.
4.1 Mempresentasikan makalah rumusan berbagai
pendapat tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam seminar dan
atau diskusi panel.
3.2 Mengidentifikasi informasi dalam laporan
pelaksanaan kegiatan sekolah atau lingkungan
tempat tinggal.
4.2 Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan sekolah
atau lingkungan tempat tinggal.
Aspek/Ranah
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Pengetahuan Sikap Keterampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
Mengidentifikasi informasi hasil seminar dan diskusi panel
Menyusun simpulan hasil seminar dan diskusi panel
Menganalisis unsur dan kebahasaan seminar dan diskusi panel
Mempresentasikan teks seminar atau diskusi panel hasil kerja
kelompok
Memberi tanggapan terhadap presentasi kelompok lain.
Menulis Notulen hasil seminar dan diskusi panel
Merumuskan unsur-unsur laporan pelaksanaan kegiatan.
Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan dengan memerhatikan
unsur-unsur laporan.
Mempresentasikan; memberikan tanggapan; dan merevisi hasil
penyusunan laporan kegiatan.
 Aspek/Ranah
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Pengetahuan Sikap Keterampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
3.3 Menganalisis kohesi dan koherensi dalam artikel Memahami kohesi dan koherensi dalam sebuah wacana
ilmiah. Menemukan kohesi dan koherensi dalam sebuah wacana
Menganalisis kohesi dan koherensi dalam artikel ilmiah
Mengidentifikasi informasi artikel ilmiah
4.3 Menyusun artikel ilmiah dengan memperhatikan Menganalisis struktur artikel ilmiah
kohesi dan koherensi. Menyusun artikel ilmiah dengan kohesi, koherensi, dan unsur-
unsur artikel yang baik dan benar.
Mempresentasikan, memberikan tanggapan, dan merevisi hasil
kerja berdasarkan masukan teman dan guru.
3.4 Mengulas isi dan unsur kebahasaan sebuah novel Membaca salah satu novel.
Menyusun laporan hasil membaca novel dengan
mengungkapkan sebagai berikut : Identitas buku (judul,
pengarang, tahun terbit, penerinit, jenis buku, jumlah halaman)
Unsur kebahasaan, Ulasan isi, buku (kelebihan dan kekurangan
buku), Ringkasan isi
4.4 Menyajikan ulasan isi dan unsur kebahasaan Mempresentasikan, memberikan tanggapan, dan merevisi hasil
sebuah novel dalam kegiatan bedah buku. kerja berdasarkan masukan teman dan gurunya

Palangka Raya, Juli 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Kusumawati, M.Pd Frenky Siswanto, S.Pd

NK. 12.50.0714.1058 NK. 12.50.0319.1057
 PEMERINTAH KOTA PALANGKA RAYA
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI KOTA PALANGKA RAYA
SMAS GOLDEN CHRISTIAN SCHOOL
Alamat : Jl. Pangarango No 30-34 Kecamatan Jekan Raya Palangka Raya 73112-Kalimantan Tengah

PENETAPAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

TAHUN PELAJARAN 2022 - 2023

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (Peminatan) Semester : 2 (Genap)

Kelas/Semester : XII (Dua Belas) Alokasi Waktu :

Standar Kompetensi (KI) :

 KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
 KI-4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,serta
bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Aspek/Ranah
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Pengetahuan Sikap Keterampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
3.5 Mengidentifikasi kalimat dalam berbagai Mendata penggunaan kalimat dalam berbagai ragam bahasa.
ragam bahasa. Menyajikan sebuah teks dengan berbagai ragam bahasa
4.5 Menyajikan sebuah teks dengan berbagai Mempresentasikan, memberikan tanggapan, dan merevisi hasil kerja
ragam bahasa. berdasarkan masukan teman dan guru.
3.6 Menganalisis unsur fisik dan batin puisi Mendata unsur fisik dan unsur batin puisi terjemahan.
terjemahan. Mengubah bentuk puisi terjemahan ke dalam bentuk prosa.
4.6 Mengalihwahanakan puisi terjemahan ke Mempresentasikan, member tanggapan, dan merevisi hasil kerja dalam
dalam bentuk prosa. diskusi kelas.
3.7 Menelaah naskah sastra Melayu Klasik Menganalisis nilai teks sastra Indonesia klasik dalam aksara Arab-
beraksara Arab-Melayu. Melayu.
Mengeja aksara Arab-Melayu
Mengalihaksarakan tulisan Arab-Melayu
4.7 Mengalihaksarakan teks sastra Melayu Menulis kata dan kalimat bahasa Indonesia dalam aksara Arab-Melayu.
 Aspek/Ranah
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Pengetahuan Sikap Keterampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
klasik beraksara Arab-Melayu ke dalam Mempresentasikan, menanggapi, dan merevisi hasil kerja kelompok.
aksara Latin.
3.8 Mengidentifikasi isi dan unsur sebuah buku Mengidentifikasi isi buku nonfiksi yang disampaikan guru.
nonfiksi. Menyusun laporan hasil membaca buku dengan mengungkapkan
sebagai berikut : Identitas buku (judul, pengarang, tahun terbit,
penerbit, jenis buku, jumlah halaman) Penilaian isi, buku (kelebihan
dan kekurangan buku) Ringkasan
4.8 Menulis laporan tentang isi dan unsur Mempresentasikan, memberikan tanggapan, dan merevisi hasil kerja
sebuah buku nonfiksi. berdasarkan masukan teman dan gurunya.

Palangka Raya, Januari 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Kusumawati, M.Pd Frenky Siswanto, S.Pd

NK. 12.50.0714.1058 NK. 12.50.0319.1057