RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

IK2134
ORGANISAI DAN ARSITEKTUR KOMPUTER

Disusun oleh:

PROGRAM STUDI ILMU KOMPUTASI

FAKULTAS INFORMATIKA

TELKOM UNIVERSITY
 LEMBAR PENGESAHAN

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk mata kuliah sbb:

Kode Mata Kuliah : IK2134

Nama Mata Kuliah : Organisasi dan Arsitektur Komputer

Bandung, Januari 2015

Mengetahui Menyetujui
Kaprodi Ilmu Komputasi Ketua Pemodelan dan Simulasi

Dr. Deni Saepudin Jondri, M.Si

ii
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN............................................................................................................................ ii

DAFTAR ISI .............................................................................................................................................. iii

A. PROFIL MATA KULIAH ......................................................................................................................1

B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) ...................................................................................2

C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA ...............................................................................3

D. RANCANGAN TUGAS .......................................................................................................................6

E. PENILAIAN DENGAN RUBRIK .........................................................................................................11

F. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH.......................................................................................11

iii
A. PROFIL MATA KULIAH
IDENTITAS MATA KULIAH
Nama Mata Kuliah : Organisasi dan Arsitektur Komputer
Kode Mata Kuliah : IK2134
SKS : 4
Jenis : MK ------
Jam Pelaksanaan : Tatap muka di kelas = 4 jam per minggu

Tutorial / responsi = 2 jam per minggu

Semester / Tingkat :
Pre-requisite :
Co-requisite :
Bidang Kajian :

DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH

Matakuliah ini membahas evolusi dan kinerja komputer, representasi data, logika digital, rangkaian
logika, komponen utama komputer, dan arsitektur paralel.

DAFTAR PUSTAKA
1. Stallings, William., Computer Organization and Architecture, New Jersey:Prentice Hall, 1996.
2. Hayes., Computer Architecture and Organization, New York: McGraw-Hill, 1988.Leon-Garcia,
Alberto, Probability and Random Processes for Electical Engineering

1
B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Bentuk/
Minggu Metode/ Bobot
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian (Materi Ajar) Kriteria Penilaian (Indikator)
ke- Strategi Nilai
Pembelajaran

Mahasiswa mengetahui
perkembangan komputer digital, dan
memiliki pengetahuan dasar
mengenai arsitektur dan organisasi
computer
Mahasiswa mengetahui istilah-istilah
dasar
Mahasiswa mengetahu represntasu
floating poin dan mampu
1. Pendahuluan
2. Pengenalan Arsitektur
dan Organisasi
komputer,
3. Evolusi dan kinerja
computer
4. Sejarah dan Evolusi
Komputer
1. Pengertian bit, byte,
dan word
2. Pengertian Fixed-point
3. Bilangan desimal, biner,
oktal, dan hexadesimal
4. Bilangan bulat biner
bertanda
(sign/magnitude)
5. Bilangan bulat biner
komplemen 2 (radix
complement)
6. Bilangan bulat biner
komplemen 1
(dimished complement)
1. Bilangan biner pecahan
(floating point)
2. Normalisasi floating

2
mengimplementasikannya point
3. Mantissa dan
eksponen
4. Struktur bit-bit floating
point
5. IEEE standard 754

1. Review Aljabar Boolean

Mahasiswa memiliki pengetahuan
tentang aljabar boolean dan
rangkaian logika
2. Gerbang Logika Dasar
3. Gerbang Logika
Turunan
4. Rancangan rangkaian
digital

1. Perbedaan rangkaian
Mahasiswa mengetahui rangkaian kombinasional dan
kombinasional dan perbedaannya rangkaian sekuensial
dengan rangkaian sekuensial 2. Adder, Full Adder,
Shifter, Multiplexer,
dan subtractor.
1. Sejarah MIPS
2. Organisasi MIPS
3. Unit Kendali
Mahasiswa memiliki pengetahuan 4. Instruksi MIPS
5. Mode Pengalamatan
tentang MIPS dan instruksi-
6. Kumpulan Instruksi
instruksinya 7. Multisiklus
8. Definisi Kendali
9. Bahasa Assembly
10. Prosedur dan System
Call

3
 1. Karakteristik Memori
Mahasiswa memiliki pengetahuan 2. Komponen utama CPU
tentang fungsi komponen internal 3. Fungsi CPU
CPU, kerangka operasi tiap-tiap 4. Struktur CPU
komponen dan sistem a. Organisasi ALU
pengoperasiannya b. Control unit
c. Register
d. Fungsi Processor
Cache memori:
1. Fungsi dan struktur
cache
Memory
2. Elemen Perancangan
Mahasiswa memiliki pengetahuan Memori
- Size Cache
tentang cache memory
- Mapping Cache
- Replacement
Algorithm
- Write Policy
- Block Size
- Cache Type

Mahasiswa memiliki pengetahuan Organisasi memori

mengenai Internal memory
Mahasiswa memiliki pengetahuan
mengenai External Memory
Mahasiswa memiliki pengetahuan
1. RAM
2. ROM
1. Magnetic disc
- Karakteristik Disk
- Parameter
performansi disk
2. Optical memory
Periferal, Modul I/O, I/O
Terprogram, Interupt

4
mengenai Input/Output Driven I/O

1. Koneksi pada memori,

CPU dan modul I/O
2. Bus data, bus alamat,
Mahasiswa memiliki pengetahuan dan bus kontrol
mengenai Bus dan perkembangannya 3. Tipe bus dan bus
arbitration
4. Timing
5. Bus PCI
6. Computer Function
1. Organisasi Multiple
Prosesor
2. Multiprosesor
Mahasiswa memiliki pengetahuan
Symmetric
dasar tentang arsitektur paralel 3. Cache Coherence
4. Chip Multithreading
dan Multiprosesor
Cluster

5
C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Mahasiswa mengetahui perkembangan
komputer digital, dan memiliki pengetahuan
dasar mengenai arsitektur dan organisasi
computer

Nama Kajian
Nama Strategi
Minggu Penggunaan Strategi (Metode)
Deskripsi Singkat Strategi (Metode)
Pembelajaran

RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA

Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa

Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mengetahui istilah-istilah dasar

Nama Kajian
Nama Strategi
Minggu Penggunaan Strategi (Metode)
Deskripsi Singkat Strategi (Metode)
Pembelajaran

RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA

Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa

Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mengetahu represntasu floating

poin dan mampu mengimplementasikannya

Nama Kajian
Nama Strategi
Minggu Penggunaan Strategi (Metode)
Deskripsi Singkat Strategi (Metode)
Pembelajaran

RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA

Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa

6
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang
aljabar boolean dan rangkaian logika

Nama Kajian
Nama Strategi
Minggu Penggunaan Strategi (Metode)
Deskripsi Singkat Strategi (Metode)
Pembelajaran

RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA

Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa

Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mengetahui rangkaian

kombinasional dan perbedaannya dengan
rangkaian sekuensial

Nama Kajian
Nama Strategi
Minggu Penggunaan Strategi (Metode)
Deskripsi Singkat Strategi (Metode)
Pembelajaran

RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA

Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa

Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mengetahui rangkaian

kombinasional dan perbedaannya dengan
rangkaian sekuensial

Nama Kajian
Nama Strategi
Minggu Penggunaan Strategi (Metode)
Deskripsi Singkat Strategi (Metode)
Pembelajaran

RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA

7
 Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa

Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang

MIPS dan instruksi-instruksinya

Nama Kajian
Nama Strategi
Minggu Penggunaan Strategi (Metode)
Deskripsi Singkat Strategi (Metode)
Pembelajaran

RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA

Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa

Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang

fungsi komponen internal CPU, kerangka
operasi tiap-tiap komponen dan sistem
pengoperasiannya

Nama Kajian
Nama Strategi
Minggu Penggunaan Strategi (Metode)
Deskripsi Singkat Strategi (Metode)
Pembelajaran

RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA

Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa

Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang

cache memory

Nama Kajian
Nama Strategi
Minggu Penggunaan Strategi (Metode)
Deskripsi Singkat Strategi (Metode)
Pembelajaran

8
 RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa

Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa memiliki pengetahuan mengenai

Internal Memory

Nama Kajian
Nama Strategi
Minggu Penggunaan Strategi (Metode)
Deskripsi Singkat Strategi (Metode)
Pembelajaran

RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA

Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa

Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa memiliki pengetahuan mengenai

External Memory

Nama Kajian
Nama Strategi
Minggu Penggunaan Strategi (Metode)
Deskripsi Singkat Strategi (Metode)
Pembelajaran

RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA

Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa

Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa memiliki pengetahuan mengenai

Input/Output

Nama Kajian
Nama Strategi
Minggu Penggunaan Strategi (Metode)
Deskripsi Singkat Strategi (Metode)
Pembelajaran

9
 RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa

Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa memiliki pengetahuan mengenai

Bus dan perkembangannya

Nama Kajian
Nama Strategi
Minggu Penggunaan Strategi (Metode)
Deskripsi Singkat Strategi (Metode)
Pembelajaran

RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA

Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa

Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa memiliki pengetahuan dasar

tentang arsitektur paralel

Nama Kajian
Nama Strategi
Minggu Penggunaan Strategi (Metode)
Deskripsi Singkat Strategi (Metode)
Pembelajaran

RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA

Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa

D. RANCANGAN TUGAS
Kode Mata Kuliah IK2134
Nama Mata Kuliah Organisasi dan Arsitektur Komputer
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Minggu / Pertemuan ke

10
 Tugas ke
1. Tujuan Tugas:

2. Uraian Tugas:
a. Obyek garapan:
b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:
c. Metode / cara pengerjaan, acuan yang digunakan:
d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan / dikerjakan:

3. Kriteria Penilaian:

E. PENILAIAN DENGAN RUBRIK (Masing-masing tugas, kuis dan atau PR)

Jenjang Angka
Deskripsi perilaku (Indikator)
(Grade) (Skor)

F. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH

KOMPONEN PENILAIAN BOBOT/ KETERANGAN
PROSENTASE

Ujian Tengah Semester

Tugas Besar

Nilai Skor Matakuliah (NSM) Nilai Mata Kuliah (NMK)

80 < NSM A
70 < NSM ≤ 80 AB
65 < NSM ≤ 70 B
60 < NSM ≤ 65 BC
50 < NSM ≤ 60 C
40 < NSM ≤ 50 D
NSM ≤ 40 E

11