LESSON STUDY FOR LEARNING COMMUNITY

Sebagai TOOLS kemitraan Universitas & Sekolah

ERI SARIMANAH
SUMAR HENDAYANA
 Asal mula
Lesson Study &
perkembangannya
o Era Meiji di Jepang (1868 – 1912)
o LS dikembangkan di Normal School (teacher
college)
o Pembelajaran harus dimulai dari mengobservasi
objek untuk membantu siswa memahami
konsep-konsep
o Mahasiswa normal school membelajarkan siswa
di sekolah dan diobservasi oleh teman
mahasiswa, dilanjutkan dengan diskusi (Jugyo
Kenyu atau lesson study)
o Inagaki (1995): tahun 1900an Jugyo
Kenyu atau Lesson Study didiseminasikan
ke dinas-dinas pendidikan
o Budaya lesson study terus dipertahankan
sampai sekarang di Jepang
o Lesson study telah bermutasi (LSLC, TBLA,
Gerakan Buka Kelas)
 • Kita tidak
belajar dari
pengalaman
…..
• Kita belajar
dari
merefleksi
pengalaman

Mari kita berlatih Merefleksi!!!!

Bagaimana siswa belajar?
Mengapa?
Dampak?
Solusi ?

4
Contoh LSLC, Studi Kasus: Kota Bandung
Bagaimana
siswa belajar?
Mengapa?
Dampak?
Solusi ?

TK

5
Contoh LSLC, Studi Kasus: Sumedang
Contoh LSLC Studi Kasus saat Pandemi Covid-19

Sumedang
Contoh LSLC, Study Kasus: Malang
Contoh LSLC, Studi kasus: Lombok
Contoh LSLC, Studi kasus: Universitas
Contoh LSLC, Studi kasus: China
Contoh LSLC, Studi kasus: Korea
Contoh LSLC, Studi kasus: Japan
 Bagaimana Praktik LSLC?
Men-Desain Pembelajaran
Guru

Konten Siswa
Konten

Problem/isu Predisksi Antisipasi/ Waktu

respon siswa bantuan guru
 Gerakan Buka Kelas (Observasi & Refleksi): system belajar guru professional,
saling menginspirasi, secara kelegial, kolaboratif, berkelanjutan untuk
meningkatkan mutu pendidikan berbasis kelas
• NO TEACHER ALONE

• NO CHILD LEFT BEHIND Refleksi (Reflection on DISKUSI

action)
1. Moderator (kepala sekolah atau wakasek) memimpin refleksi
2. Guru model sharing temuan bagaimana siswa belajar (berpikir, interaksi, dialog,
capaian tujuan pembelajarna), bagian mana yang belum tercapai, dan mengapa
BUKA NO CHILD LEFT BEHIND
Observasi Pembelajaran (Reflection in action) 3. Komentar observer berdasarkan fakta bukan opini, focus terutama pada aktivitas
belajar siswa, analisis terhadap fakta, dan reasoning
KELAS 4. Observer menyampaikan pelajaran berharga yang dapat diterapkan di kelasnya
▪ Sekolah sebagai komunitas belajar, tempat belajar guru dan siswa ONO (2013)
▪ Seorang guru membelajarkan siswa (guru model) dan guru lain bertindak sebagai observer untuk mengumpulkan
▪ Kategori refleksi: SBM, Sikap
data tentang aktivitas siswa belajar
▪ Buka Kelas bukan untuk menilai guru (bagus/jelek) tapi untuk menginspirasi guru lain dan memperoleh umpan balik guru, Sikap siswa, Tujuan
dalam rangka perbaikan pembelajaran pembelajaran, Logistik
▪ Observer sambil berdiri focus mengamati siswa belajar (mimik wajah siswa, dialog diantara siswa, pekerjaan siswa) ▪ Refleksi: level 1, level 2,
▪ Observer tidak menggangu (tidak bicara dengan siapapun, HP tidak berbunyi) selama mengobservasi pembelajaran level 3, dan level 4

FOLLOW-UP
Analisis pembelajaran (TBLA) Laporan PTK
Presentasi pada konferensi lesson study; Publikasi di Jurnal
Peningkatan KARIR
 SATO (2021): Pembelajaran bermutu/aktif: inisiatif (kreatifitas),
dialogis (kolaborasi), pembelajaran mendalam (inkuiri)

Abad 21
Abad 19-20 Professional BELAJAR, bukan dengan

bergeser
Profesional MENGAJAR, strategi mulut: mulut tapi dengan telinga
merencanakan pelajaran, berbicara, (mendengarkan), mata (observasi),
bertanya & evaluasi (SATO, 2021) dan otak (pemikirkan reflektif)
Guru perlu
belajar/berlatih
terus menerus
bagaimana
Lesson study membelajarkan
sebagai system siswa. HOW?
aktivitas komunitas LSLC sebagai system
belajar (LSLC): belajar/pelatihan pendidik
Desain => professional efektif & efisien:
Observasi =>Refleksi mengkaji
pembelajaran/reseach lesson
terus menerus dalam
komunitas belajar secara
kolaboratif).
Guru reflektif
 Bagaimana Karakteristik LSLC?
• Sharing, Learning, Caring
(silih asuh, silih asah, silih asih)
• Filosofi (public, demokrasi, keunggulan)
• Lesson study sebagai system aktivitas
 Terima kasih

Burung dara cenderawasih

Cari dulu di Papua
Cukup sekian terimakasih
Moga bermanfaat untuk semua