LEMBAR OBSERVASI LESSON STUDY

Hari/Tanggal :
Mata Pelajaran :
Nama Guru Model :
Sekolah :
Petunjuk:
Isilah catatan atau komentar Anda pada kolom hasil observasi sesuai aktivitas pembelajaran yang teramati/muncul!
Tahapan dan
No. Indikator Hasil Observasi
Aspek
A. KEGIATAN
AWAL Bagaiamana kegiatan awal dilakukan? Guru memulai pelajaran dg …., …,
Apersepsi dan dst
Motivasi
Bagaimana pengetahuan awal siswa digali? Guru menyampaikan pertanyaan
pemantik ttg …

Bagaimana pemberian motivasi dilakukan? Guru mengajak siswa tepuk tangan

dst
Siswa lebih semangat atau siswa
Bagaimana respons siswa saat pemberian motivasi? kurang semnagt….dst

Apakah siswa bertanya atau memberi pendapat Siswa hanya sedikit yg memberi
tentang sesuatu masalah terkait dengan apa yang jawaban/pendapat….dst
disajikan guru peserta pada kegiatan awal?
B. KEGIATAN Apakah ada penjelasan umum ttg materi ajar atau Guru lupa memberikan penjelsan
INTI : prosedur kegiatan yang harus dilakukan oleh siswa? scenario pemnlajarn
a. Materi ajar Bagaimana keterkaitan antara pembelajaran dengan Materi telah sesuai dg kondisi
realita kehidupan, lingkungan dan pengetahuan lngkungan siswa yaitu …
lainnya (kontekstual)?
Materi kurang mendalam, hanya
Bagaimana kesesuaian dan kedalaman materi ajar? ceramah guru sepintas

Apakah ditemukan kesalahan konsep yang terjadi Tidak ditemukan kesalahan konsep
pada siswa atau guru?
Sumber bljar byk dimanfaatknguru
Bagaimana pengelolaan sumber belajar/media ajar?
Apakah media pembelajaran pembelajaran telah Media ajar baru sebatas gambar di
dimanfaatkan dan dimanipulasi secara tepat? buku
Bagaimana interaksi siswa dengan sumber Siswa hany diberi LKS
belajar/media ajar?
b. Strategi Apakah proses pembelajaran dilaksanakan dengan Strategi kurangsesuai dg scenario,
pembelajaran strategi yang sesuai dan berlangsung secara lancar? byk guru yg aktif
Siswa kurang paham dg alur bljar
Apakah siswa dapat mengikuti alur kegiatan belajar?
Bagaimana cara memberikan arahan yang mendorong Guru memberikan penjelasan
siswa untuk bertanya, berpikir dan beraktivitas? sekilas sj
Apakah siswa aktif melakukan kegiatan fisik dan Siswa kurang aktif, byk mendengr
mental (berpikir)? infor dr guru
Kurang dri separonya
Berapa banyak siswa yang benar-benar aktif belajar?
Apakah ditemukan siswa yang tidak belajar secara Ada separo siswa kurang
efektif? aktif
C. KEGIATAN Bagaimana kegiatan penutup (memberi penguatan; Guru membuat kesimpulan
PENUTUP mereviu, merangkum atau menyimpulkan) pljaran
Penguatan/ dilakukan?
Konsolidasi Siswa terdiam mendengar
Bagaimana respons siswanya saat kegiatan penutup? guru

Guru memberi tgas siswa

Apakah guru memberi tugas rumah untuk remidi atau
untuk membaca materi yg akan
penguatan pemahaman siswa?
datang
Evaluasi/penilaian Bagaimana cara penilaian/evaluasi pembelajaran Evaluasi diberikan dg
dilakukan? bentuk PG
Bagaimana pencapaian tujuan pembelajaran atau Ketuntasan baru mencapai
ketuntasan belajar siswa? 60%
D. KOMENTAR RPP belum semuanya terlaksana
OBSERVER
Keterlaksanaan
RPP
Saran-saran untuk RPP seharusnya dilaksanakan dg runtut, libatkan siswa lebih maksimal, berdayakan
guru model media ajar
Pelajaran Pengelolaan media ajar menjadi perhatian bagi saya pengamat ketika ntinya
berharga yang mengajar
dapat dipetik oleh
observer
Observer,

..................................................