Responden A & B

Nama Kepala Sekolah UZLIFATUL JANN.1H, S.Pd.
I
Instansi : TK TARBIYATUL ATHFAAL
Cguru Nur Hamida Monitoring dan Evaluasi
Tugas 09. Merancang h.strumen
a. Instrumen Monitoring Pelaksanaan Kegiatan RPS
Tabel 9a. Instrurnen Monitoring Pelaksanaan Kegiatan
Keterlaksanaan Keteranga
Nzo Kegiatan Uraian
Ya Tidak
B C
Persiapan Melakukan Rapat serta
Mensosialisasikan Rencana
Kegiatan Pembelajaran
Membeluk Panitia Pelaksanaan
Pembelajaran
Menyispkan Anggaran Dana
Pembelajaran
Mempersiapkan Tempat
Pelaksanaan pembelajaran
diluar ruangar
Membuat jadwal Pembelajaran
Menyiapkan Alat yang akan
Digunakan untuk Pembelajaran
diluar ruangan
Pelaksanaan Penggunaan alat peraga untuk
Meningkatkan Kenampuan
Penenyampaian pembelajaran
Untuk Melakukan Pemantauan
atau Menelaah Pelaksanaan
Program Pembelajaran
Masukan dalamm Pembinaan
Pendidik agar "apat
meningkatkan kemampuan
dalam Pembelajaran yang
inovatif
3. Monev Mengidentifikasi dan
menganalisa kemampuan
penggunaan alat peraga bagi
Pendidik
Jumlah LO
Skor Peroiehan "Ya" LO

Total Perolehan (skor
perolehan "Ya": rkor =(oo
maksimal (sejumlah item Ssmg
uraian) x 100)
Catatan: dibual oleh KS dan disi oleh guru, tendik, atau murid yang terlibat dalam
kegiatan RPS.
Keterangan:
Jawaban Ya 1
Jawaban Tidak = 0
Kriteria penskoran
ANGKA HURUF
(Kuantitatin (Kualitatif KETERANGAN
86-100 sangat baik/sangat memadai
71-85,99 baik/memadai
56-70,99 cukup /cukup memadai
<56 kurang/ kurang memadai
Nama Kepaia Sekolah
Instansi UZLIFATUL JANNAH, S.Pd.
Walmud Nadi a TK TARBIYATUL ATHFAAL
Tugas 09. Merancang Instrumen
Monitoring dan Evaluasi
a. Instrumen Monitoring Pelaksanaan
Kegiatan RPS
Tabe! 9a. Instrumen
Monitoring Pelaksanaan Kegiatan
Nzo
Kegiatan Uraian Keterlaksanaan Keteranga
Ya Tidak
Persiapan C d
Melakukan Rapat serta
Membetuk Panitia Pelaksanaan
Pembelajaran
Menyiapkan Anggaran Dana
Pembelajaran
diluar ruangan
Membuat jadwai Pembelajaran
Digunakan untuk Pernbelajaran
diluar ruangan
Meningkatkan Kemampuan
Prograni Pembelajaran
Masukan dalam Pembinaan
Pendid:k agar dapat
inovatii
mengaralisa kemampuan
Pendidik
Jumlah
Skor Peroiehan "Ya"

perolehan "Ya" : skor
maksimai (sejumlah item A nget
paik
iraian) x 100)
Catatan: dibuat oleh KS dan diisi oleh guru, tendik, atau mund yang terlibat dalam
kegiatan RPS.
Keterangan:
Jawaban Ya =1
Jawaban Tidak = 0
Kriteria penskoran:
ANGKA HURUF
(Kualitati KETERANGAN
(Kuantitatif
56-70,99 cukup lcukup memadai
<56 kurang kurang memadal
Nama Kepala Sekoiah
In stansi :UZLIFATUL JANNAH, S.Pd.
Walmud Bi :TKTARBIYATUL ATHFAAL
Tugas 09. Merancang Instrumen
Monitoring dan Evaluasi
a. Instrumen Monitoring
Peiaksanaan Kegiatan RPS
Tabel 9a. Instrumen
Monitoring Pelaksanaan Kegiatan
Nzo
Kegiatan Uraian Keterlaksanaan Keteranga
B Ya Tidak
Persiapan C d e
Pembelajaran
Pembeiajaran
diluar ruangan
Digunakan untuk Pembulajaran
diluar ruangan
atau Menelaah Pelaksan aan
Perdidik agar dapat
inovatif
Pendidik
Jumlah
Skor Perolehan "Ya"

maksimal (sejumlah item
uraian) x100)
Catatan: dibuat oleh KS dan diisi oleh guru, tendik, aíau murid yang terlibat dalam
kegiatan RPS.
Keterangan:
Jawaban Ya = 1
Jawaban Tidak = 0
Kriteria penskoran:
ANGKA HURUF
(Kuantitatif (Kualitatif KETERANGAN
56-70,99 Cukup/cukup memadai
< 56 kurang/ kurang memadal
Nama Kepala Sekolah
Instansi UZLIFATUL JANNAH,S.Pd.
TK TARBIYATUL ATHFAAL
walmad: Sindi
Tugas 09. Morancang Instrumen Monitoring dan Evaluasi
a. Instrumen Monitoring Frelaksanaan Kegiatan RPS

Tabel 9a. Instrumer Monitoring Pelaksanaan Kegiatan
Nzo Kegiatan Keterlaksanaan Keteranga

Uraian Ya Tidak
B C d
Pembelajaran
Pembelajaran
Mempersiapkar Tempat
diluar ruangan
diluar ruangan
Pendidik agar dapat
meningkatkan kemamp.an
inovatif
Pendidik
Jumiah 10
Skor Perolehan "Ya"
10
40 1o
maksimal (sejumlah item
&nga
uraian) x100)
Catatan: dibuat oleh KS dan disi oleh guru, tendik, atau murid yang terlibat dalam
kegiatan RPS.
Keterangan
Jawaban Ya =1
Jawaban Tidak =0
Kriteria penskoran:
ANGKA HURUF
(Kuantitatif (Kualitatiff KETERANGAN
56-70,999 Cukup /cukup memadai
Nama Kepala Sekolah : UZLIFATUL JANNAH, S.Pd.I
Instansi :TK TARBIYATUL ATHFAAL
GuRu lis muli ha
Tugas 09. Merancang instrumen Monitoring dan Evaluasi
Tabei Sa. Instrumen Monitoring Pelaksanaan Kegiatan

Nzo Kegiatan Uraian Keterlaksanaan Keteranga
Ya Tidak
C e
Pembelajaran
Pembelajaran
diluar ruangan
Membuat jadwai Pembelajaran
diluar ruangan
Prograrn Pemb. lajaran
Masukan dalam Pembin aan
Pendidik agar clapat
inovatif
Pendidik
Jumlah
Skor Perolehan "Ya" lo

Total Perolehan (skor lo:lOx Ico
maksimal (sejumlah item A :Sangat
balk
uraian) x 100)
Catatan: dibuat oleh KS dan disi oleh guru, tendik, atau murnd yang terlibat dalam
kegiatan RPS.
Keterangan:
Jawaban Ya = 1
Jawaban Tidak = 0
Kriteria penskoran:
ANGKA HURUF
(Kualitatif KETERANGAN
(Kuantitatif
Nama Kepala Sekolah
UZLIFATUL JANNAH,S.Pd.I
Wslud : findun
Tugas 09. Merancang Instrumen Monitoring dan Evaluas
a. Instrumen Monitoring Polaksanaan Kegiatan RPS
Tabel 9a. Instrumen Monitoring Pelaksanaan Kegiatan
Kete aksanaan Keteranga

Nzo Kegiatan Uraian Ya Tidak
A B C d
KegiatanPernbelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
diluar ruangan
Menyiapkan Alrt yang akan
diluar ruangan
atau Meneiaah Pelaksanaan
Masuken daiam Pembinaan
Pendidik agar dapat
inovatit
3 Monev Mengidentfikasi dan
Pendidik
Jumlah
Skor Perolehan "Va"

Total Perolehan (skor oOxIOO
peroleha, "Ya" : skor
maksimal (sejumlah item A Sangat
uraian) x 100) batk
Catatan: dibua oleh KS dan disi oleh gunu, tondik, atau munid yang terlibat dalam
kegiatan RPS.
Keterangan:
Jawaban Ya 1
Jawaban Tidak = 0
Kriteria penskoran
ANGKA HURUF
(Kuantitatif) (Kualitatif KETERANGAN
86-10DO
sangatbaik/sangat memadai
<56
kurang/kurang memadai
Nama Kepala Sekolath : UZLIFATUL JANNAH, S.Pd.l
waMd : 2ulpia
Tugas 09. Merancang Instrumen Monitoring dan Evaluasi
Tabel 9a. Instrumen Monitoring Pelaksanaan Kegiatan

Ya Tidak
1
B
Persiapan
C d
Pembelajaran
Pembelajaran
Mempersiapkan Tempa
diluar ruangan
diluar ruangan
Penenyampaian
pembelajaran
Pendidik agar dapat
inovatif
3, Monev Mengicentifikasi dan
Pendidik
Jumiah
Skor Perolehan "Ya"
Totai Perolehan (skor

O l0xtco
perolehan "Ya" : skor loo
maksimal (sejumlah item A: Sangat
uraian) x 100) bak
Catatan: dibuat oleh KS dan disi oleh guru, tendik, atau murid
kegiatan RPS. yang terlibat dalam
Keterangan:
Jawaban Ya 1
Jawaban Tidak = 0
Kriteria penskoran:
ANGKA HURUF
(Kuantitati (Kualitatif KETERANGAN
56 D kurang/kurang memadai
Nama Kepala Sekolah :UZLIFATULJANNAH, S.Pd.I
Instansi :TKTARBIYATUL ATHFAAL
Guru 2-ulpiatul Instrumen Monitoring
dan Evaluasi
Tugas 09. Merancang
RPS
a. Instrumen Monitoring Pelaksanaan Kegiatan
Pelaksanaan Kegiatan
Tabel 9a. Instrumen Monitoring
Keterlaksanaan Keteranga
Nzo Uraian Tidak
Kegiatan Ya
B C
Rapat serta
Persiapan Melakukan
Rencana
Mensosialisasikan
Pembelajaran
Pembelajaran
diluar ruangan
diluar ruangan
Pendidik agar dapat
inovatif
Pendidik
Jumlah 10
Skor Perolehan "Ya" L0
Total Perolehan (skor 10:10 Xtoo
maksimal (sejumlah item A:S angat
uraian) x100) baik
Catatan: dibuat oleh KS dan diisi oleh guru, tendik, atau murid yang terlibat dalam
kegiatan RPS.
Keterangan:
Jawaban Ya
Jawaban Tidak = 0
Kriteria penskoran:
ANGKA HURUF KETERANGAN
(Kuantitatif (Kualitatif
56
kurang/ kurang memadai
Nama Kepala Sekolah UZLIFATUL JANNAH, S.Pd.I
hustansi :TKTARBIYATUL ATHFAAL
almucNLmGas 09. Merancang Instrumen Monito ring dan Evaluasi
a. Instrumen Monitoring Pelaksar aan Kegiatan RPS
Tab 9a. Instrumen Monitoring Pelaksanaan Kegiatan

Ya Tidak
B
Persiapan Meiakukan Rapat serta
Pembelajaran
Pembelajaran
diluar uangan
Digunalan untuk Pembelajaran
diluar ruangan
atau Menelaah Pelaksan aan
Pendidik agar dapat
inovatif
3 Monev Mengidentifikasi dan
menganaisa kemampuan
Pendidik
Jumlah 10
Skor Perolehan "Ya" 10
Totai Perolehan (skor
perolehan "Ya": skor
maksimal (sejumlah item A sangat
uraian) x 100)
Catatan: dibuat oleh KS dan diisi oleh guru, tendik, atau murid yang terlibat dalam
kegiatan RPS.
Keterangan
Jawaban Ya
Jawaban Tidak = 0
Kriteria penskoran:
ANGKA HURUF
KETERANGAN
86-10DO sangat baik/sangat memadai
<56 kurang/kurang memadai
a. Instrumen Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah Berdasa rkan Hasil
AKPK
Guru: Nur lamicla
Tabel 9b. instrumen Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah Berdasarkan Hasil
AKPK
No Uraian Indikator Ketercapaian Keterangan
32
A. Kompetensi Kepribadian
1 Kepala Sekolah Mampu Mengendalikan
Diri Dalam Menghadapi Masalah
Masalah Terkait Dengan Pekerjaan
dengan Baik
Kepala Sekolah Memiliki Pengalaman
Dalam Mengarahkan Dan Menggerakkan
Rekan Sejawat Untuk Meningkatkan
Kwalitas Pembelajaran Disekolah
B. Kompetensi Manajerial
1 Kepala Sekolah Memahami Cara
Mengidentifikasi Masalah Yang Terkait
Dengan Standar Pelayanan Minimal Atau
Standar Nasional Pendidikan Mengenai
Sarana Dan Prasarana Sekolah
2 Kepala Sekolat Memahami cara
Mengidentifikasi dan menyelesaikan
masalah yang terkait denga1 kompetensi,
kualifikasi dan tupoksi tenaga
kependidikan disekolah.
C. Kompetensi Kewirausahaan
1 Kepala Sekolah Memahami program-
program inovatif yang bisa meningkatkan
ke efektifan sekolah
keefektifan sekolah
D. Kompetensi Supervisi
1 Kepala Sekolah Memahami teknik dalam
melakukan supervisi akademik

Dalam Melakukan Supervisi Akademik
Terhadap Guru
E. KompetensiSosial
1 Kepala Sekolah Terlibat Aktif Menjadi
Pengurus Organisasi Sosial
Kemasyarakatan Dilingkungan Tempat
Tinggal
2 Kepala Sekolah Memiliki Pengalaman
Dalam Menggalang Bantuan Dari Semua
Warga Sekolah Tempat P~rtugas Untuk
Meringankan Penderitaan Warga
Masyara at Yang Sedang Tertimpa
Bencana Musibah Atau Mengalami
Kesulit: n Ekonomi
Jumlah Skor
Total Skor Diperoleh
Hasil (Skor diperoleh:40 (Skor 21: 40 x 0061,5
maksimal) x100) C:Cutu
Catatan: dibuat oleh KS dan diisi oleh guru, tendik, dan murid yang tenlibat dalam
kegiatan RPS.
Keterangan isi sesuai dengan indikator:

Sering
Cukup
=Kadang-kadang
=Tilak Pernah
Petunjuk Pengisian:
1. Kolom "a" diisi nomor urut
2.
Kolom "b" diisi dengan indiketor pada instrumen AKPK yang menunjukkan hasil
terendah (skor 3/2/1) pada setiap kompetensi. Saudara dapat mengambil 2 (dua) saja
untuk setiap kompetensi. Apabila hasil AKPK Saudara pada kompetensi tertentu telah
menunjukkan angka 4 pada setiap indikator, maka Saudara dapat melakukan refleksi
diri pada indikator mana yang menurut Saudara masih harus ditingkatkan melalui
kegiatan RPS.
. KolomC dlisi oleh responden mengenai ketercapaian dari indikator yang dituliskan
pada kolom "b"
4. Kolom d" diisi jika ada pernyataan yang dapat memperjelas secara deskriptif dari
setiap indikator
Kriteria penskoran
ANGKA HURUF
KETERANGAN
(Kuantitatin (Kualitatin
<56
a. Instrumen Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah Berdasarkan Hasil
AKPK
Cruna iis uslt hePeningkatan Kompetensi Kepala Sekolah Berdasarkan Hasil
Tabe! 9b. Instrumen
AKPK
No Ketercapaian Keterangan
Uraian Indikator
2
a
Kepala Sekolah Mampu Mengendalikan
dengan Baik
B. Kompetensi Manajeria!
Sarana D n Prasarana Sekolah
2 Kepala Sekolah Memahami cara
masalah yang terkait dengan kompetensi,
program inovatif yang bisa menirngkatkan
keefektifan sekolah
programinovatif yang bisa meningkatkan
Kepala Sekolah Memahami teknik dalam
melakukan supervisi akademik V
Terhadap Guru
E. Kompetensi Sosial
Kepala Sekolah Terlibat Aktif Menjadi
Tinggal
Warga Sekolah Tempat Bertugas Untuk
Masyarakat Yang Sedang Tertimpa
Bencanai Musibah Atau Mengalami
Kesulitan Ekonomi
Jumlah Skor 1 7
Total Skor Diperoleh 27
Hasil (Skor diperoleh: 40 (Skor 24 40 xeo 30
maksimal) x100) D urt ng
Catatan: dibuat oleh KS dan diisi oleh guru, tendik, dan murid
yang terlibat dalam
kegiatan RPS.
Keterangan isi sesuai dengan indikator

Sering
Cukup
=Kadang-kadang
= Tiriak Pamah
Petunjuk Pengisian:
1. Kolom a 'disi nomori
Kolom "b disi dengan indikstor pada instrumen AKPK yang menunjuKan as
terendah (skor 3/2/1) pada setiap kompe.ensi. Saudara dapat mengambil 2u S
untuk setiap kompetensi. Apabila hasil AKPK Saudara pada kompetensi te
menunjukkanangka 4 pada setiap indikator, maka Saudara dapat melakuan e e s
dirn pada indikstor mans yang menurut Saudara masih haus dtingkatkan hed
kegiatan RPS
Kolom e dlisi oleh responden mengenai ketercapaian dan indikator yang dtulskan
pada kolom "b
4. Kolom a disi jika ada pemyataan yag dapat memperjelas secara desknper dan
setiap indikator
Kriteria penskoran:
ANGKA HURUF
KETERANGAN
(Kuantitati (Kualitati
86-100 sangat baik sangat memadal
71-85,99 baikmemadai
56 kurang kurang memadai
Hasil
Se koiah Berdasarkan
a. Instrumen Peningkatan Konpetensi Kepala
AKPK
Guru :2uleia Sekolah Berdasarkan
Hasil
Tabel 9b. Instrumen Peningkatan Kompetensi Kepala
AKPK Keterangan
Ketercapaian
No Uraian Indikator 32 1
a
. Kompetensi Kepribadian
dengan Baik
Dalam Mengarahkan Dan Menggerukkan
Sarana Dan Prasarana Se olah
Kepala Sekolah Mem hami cara
masalah ang terkait dengan kompetensi,
kualifikasi dan tupok.si tenaga
kepend dikan disekolah.
1 Kepbal Sekolah Memahami program-
keefektifan sekolah
Kepala Sekolah Memahami program-
program inovatií yang bisa meningkatkan
keefektifan sekolah

Dalam Melakukar Supervisi Akademik
Terhadap Guru
E. Kompetensi Sosiai
Tinggal
Kepaia Sekolah Memiliki Pengalaman
Warga Sekolah Tenmpat Bertugas Untuk
Kesulitan Ekonomi
Jumlah Skor 7 3
Hasil(Skor diperoieh: 40 (Skor 27:40 loo 67,s
x
Catatan: dibuat oleh maksimal) x100)

KS dan diisi oleh C Cukuup
kegiatan RPS. guru, tendik, dan murid
yang terlibat dalam
Keterangan'isi sesuai dengan indikator

Sering
= Cukup
= Kadang-kadang9
= Tirlak Parnah
Petunjuk Pengisian:
hasil
2. Kolom diisi dengan indikator pada instrumen AKPK yang menunjukkan
"b(skor
terendah 3/2/1) pada setiap kompetensi. Saudara dapat mengambil 2 (dua) saja
refleksi
4 maka Saudara dapat melakukan
pada setiap indikator,
menunjukkan angka harus ditingkatkan melalui
yang menurut Saudara masih
diri pada indikator mana
kegiatan RPS.
3. Kolom "c" diisi oleh responden mengenai ketercapaian dari indikator yang dituliskan
pada kolom "b"

4. Kolom "d diisi jika ada pernyataan yang dapat memperjelas secara deskriptif dari
setiap indikator
Kriteria penskoran:
(Kuantitatif_ (Kualitatif
86-100 A sangat baik/sangat memadai
71- 85,99 B baik/memadai
56 kurang/ kurang memadai
a. Instrumen Peningkatan K~mpetensi Kepala Sekolah Berdasarkan Hasil
AKPK
walmud:2ulpia
Tabel 9b. Instrumen Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah Berdasarkan Hasil
AKPK
Uraian indikator 3 2 1
d
dengan Baik
Dalam Mengarahkari Dan Menggerakkan
Rekan Sejawat Untuk
Meningkatkan
B. Kompetensi Manajertal
Standar Nasionai Pendidikan Mengenai
program inovaif yang bisa meningkatkan
keefektifan sekolah
ke efektifan sekolalh

Terhadap Guru
1 Kepala Sekolah Terlibat Aktif Menjadi
Kemasyarakatan Dilingkungan Tompat
Tinggal
Kesulitan Ekonomi
Jumlah Skor 2 6
Total kor Diperoleh 30
Hasil (Skor dipercleh: 40 (Sko 30:40 x loo 7S
maksimal) x100) Bbaik
Catatan: dibuat oleh KS dan disi oleh guru, tendik, dan murid yang teriibat dalam
kegiatan RPS.

4 = Sering
Cukup
= Kadang-kadang
= Tilak Parnah
Petunjuk Pengisian:
2. Kolom "b" diisi dengan indikator pada instrumen AKPK yang menunjukkan hasi
menunjukkan angka 4 pada setiap indikator, maka Saudara dapat melakukan retleksi
ditingkatkan melalui
diri pada indikator
kegiatan RPS.
mana yang menurut Saudara masih harus
3. Kolom "c" diisi oleh responden mengenai ketercapaian dari indikator yang dituliskan
pada kolom "b"
Kolom "d diisi jika ada pernyataan yang dapat memperjelas secara deskriptir darn
setiap indikator
Kriteria penskoran:
(Kuantitatif (Kualitati
86-100 sangat baik/sangat
memadai
56-70,99 Cukuplcukup memadai
<56
AKPK
Nie
AKPK
Uraiar indikator 1
4 3 2
a
A. Kompetensi Kepribacian
1 Kepala Sekolah Mampu Mengendalikan
dengan Baik
Kepala Sekolah Memuhami cara
kependidikandisekolah.
Kepala Sekolah Memahami program
keefektifan sekoiah
2 Kepala Sekolah Memahami program
program inovatif yarg bisa meningkatkan
keefektifan sekolah
Kepal Sekolah Memahami teknik dalam
melakukan supervisi akadernik
V
Terhadap Guru
E. Kompetensi Sosiai
Penguruss Organisasi Sosial
Tinggal
Dalam Mnggalang Bantuan Dari Semua
Warga SJkolah Tempat Bertugas Untuk
Masyai akat Yang Sedang Tertimpa
BencanaI Musibah Atau Mengalami
Kesulitan Ekonomi
Jumlah Skor 1
Hasil (Skor diperoleh: 40 (Skor 3140 x teo 1
maksimal) x100) b:BaTk
Catatan: dibuat oleh KS dan disi oleh guru, tendik, dan murid yang teribat dalam
kegiatan RPS.
Keterangan isi sesuei dengan indikator

=Senng9
= Cukup
=Kadang-kadang
= Tidak Pernah
Petunjuk Pengisian:
2. Kolom "b diisi dengan indikator pada instrumen AKPK yang menunjukkan hasil
menunjuKkan angka 4 pada setiap indikator, maka Saudara dapat melakukan refleksi
kegiatan RPS.
3. Kolom "c" disi oleh responden mengenai ketercapaian dari indikator yang dituliskan
pada kolom "b"
4. Kolom "d" diisi jika ada pernyataan yang dapat memperjelas secara deskriptif dari
setiap indikator
Kriteria penskoran:
ANGKA HURUF
KETERANGAN
86 100 A sangat baik/sangat memadai
71-85,99 D
baik/memadai
<56 D
a. Instrume Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah Berdasarkan Hasi
AKPK
Siod
AKPK
Ketercapaian Keterangan
No Uraian Indikator
4 3 2 1
Masalah Terkait Dergan Pekerjaan
dengan Baik
Dalam Mengarahkar Dan Menggerakkan
Rekan Sejawat LIntuk Meningkatkan
Kwalitas Pembelajaran Disekoiah
Kepala Sekolah Menmahami Cara
Dengan Standar Pelayanan Minimal Atau V
Kepala Sekolah Memahe.mi program-
Kepala Sekolah Memahami program-

Dalam Melakukar1 Supervisi Akademik V
Terhadap Guru
1 Kepala Sekolah Teibat Aktif Mnjadi
Tinggal
Kesulitan Ekonomi
Jumlah Skor
Hasil (Skor dipercleh 40 (Skor 3 4O
XOO11.5
maksimal) x100) B Baik
Catatan: dibuat oleh KS dan diisi oieh guru,
kegiatan RPS. tendik, dan murid yang terlibat dalam
Keterangan" isi sesuai dengan indikator

Sering
= Cukup
= Kadang-kadang
= Tidak Pernah
Petunjuk Pengisian
2. Kolom "b diisi dengarn indikator pada instrunmen A vay menunjtkan hasi
terendah (skor setiep kompetensi

3/2/1) padeApabila Saudara danat mmengambi (da sai
untuk setiap kompetensi. hasi AKPK Saudara ada konnpetens tetentu e a
meiakukan e t s
menunjukkan angka 4 pada setap indikator, maka Saudara danat
masih nars dtigkatkan meau
din pada indikator mana yang menunut Saudara
kegiatan RPS
Kolom "c" diisi oleh responden mengena ketercanaian dan indikatr vang dtulska
pada koiom "b"
Kolom 'd disi jike ada pernyataan yang dapet memoeneias saara desineer da
setiap indikator
Kntenia penskoran
(Kuantitatif (Kualitstifn
86 100 sangat baik sangat memads
71-$5,99 baik'menmada
56 70,99 Cukup cukup memmas
<56 kurang turang memada
AKPK
WALMUD:Riya
Tabel 9b. Instrumen Peningkat in Kompetensi Kepala Sekolah Berdasarkan Hasil
AKPK
Ketercapaian Keterangan
No Uraian Indikator
4 3 2 1 d
a
MasalahTerkait Dengan Pekerjaan
dengan Baik
Kwalitas Pembelajaran Disekoiah
Standar Nasiona! Pendidikan Mengenai
Sarana Dan Prasarana Sekoiah
Kepala Sekolah Memahami cara
Mengidentifikasi dan menyeles aikan
C. Kompetensi (ewirausahaan
1 Kepala ekolah Memahami program-
ke efekufan sekoiah
2 Kepala Sekolah Memahami program
melakukan supervisi akadenik
Kepaia Sekoiah Memiliki Pengalaman

Dalam Melakukar Supervisi Akademik
Terhadap Guru
Tinggal
Bencana I Musibah Atau Mengalami
Kesuitan Ekonomi
Jumlah Skor
Hasil (Skor diperoieh: 40 (Skor 40x ie0 g0
maksimal) x100) A Sangat i k
Catatan: dibuat oleh KS den diis. oleh guru, tendik, dan murid yang terlibat dalam
kegiatan RPS

4 Sering
Cukup
= Kadang-kadang
Tidak Parnah
Petunjuk Pengisian:
2. Kolom "b" diisi dengan indikator pada instrumen AKPK yang menunjukkan hasil
menunjukkan angka 4 pada setiap indikator, maka Saudara dapat melakukan rerleksi
kegiatan RPS.
3 Kolom "c" diisi oleh responden mengenai ketercapaian dari indikator yang dituliskan
pada kolom "b"
4. Kolom "d diisi jika ada pernyataan yang dapat memperjelas secara deskriptif dan
setiap indikator
Kriteria penskoran1:
ANGKA HURUF
KETERANGAN
86-100 sangatbaik/sangat memadai
<56

Responden A & B

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Responden A & B

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Nama Kepala Sekolah UZLIFATUL JANN.1H, S.Pd.

a. Instrumen Monitoring Pelaksanaan Kegiatan RPS

Tabel 9a. Instrurnen Monitoring Pelaksanaan Kegiatan

Skor Peroiehan "Ya" LO

Skor Peroiehan "Ya"

Total Perolehan (skor

Skor Perolehan "Ya"

Total Perolehan (skor

a. Instrumen Monitoring Frelaksanaan Kegiatan RPS

Nzo Kegiatan Keterlaksanaan Keteranga

Tabei Sa. Instrumen Monitoring Pelaksanaan Kegiatan

Skor Perolehan "Ya" lo

a. Instrumen Monitoring Polaksanaan Kegiatan RPS

Tabel 9a. Instrumen Monitoring Pelaksanaan Kegiatan

Kete aksanaan Keteranga

Skor Perolehan "Va"

a. Instrumen Monitoring Pelaksanaan Kegiatan RPS

Tabel 9a. Instrumen Monitoring Pelaksanaan Kegiatan

Nzo Kegiatan Uraian Keterlaksanaan Keteranga

Skor Perolehan "Ya"

Totai Perolehan (skor

Tab 9a. Instrumen Monitoring Pelaksanaan Kegiatan

Nzo Kegiatan Uraian Keterlaksanaan Keteranga

Kepala Sekolah Memiliki Pengalaman

Keterangan isi sesuai dengan indikator:

Keterangan isi sesuai dengan indikator

Kepala Sekolah Memiliki Pengalaman

Catatan: dibuat oleh maksimal) x100)

Keterangan'isi sesuai dengan indikator

pada kolom "b"

Kepala Sekolah Memiliki Pengalaman

Keterangan isi sesuai dengan indikator

Keterangan isi sesuei dengan indikator

2 Kepala Sekolah Memiliki Pengalaman

Keterangan" isi sesuai dengan indikator

terendah (skor setiep kompetensi

Kepaia Sekoiah Memiliki Pengalaman

Keterangan isi sesuai dengan indikator

Anda mungkin juga menyukai