T3-4.

Ruang Kolaborasi

Manusia Indonesia menurut Kami

Nama : Nafiis Syahmi Al Zuhri

NIM : 23530655

1. Identitas manusia Indonesia dalam keberagaman nilai-nilai luhur yang ada

 Identitas manusia indonesia ialah identitas manusia yang menghayati nilai-nilai
kemanusiaan khas Indonesia, seperti Bhineka Tunggal Ika, nilai pancasila, dan
religiusitas.
 Terdapat tiga hal yang layak ditegaskan sebagai nilai kemanisiaan khas Indonesia,
yakni nilai kebhinekatunggalikaan, nilai pancasila, nilai religiusitas.
 Identitas manusia Indonesia sebagai manusia pancasila dengan menjadikan
pancasila sebagai landasan filosofis yang memuat jiwa bangsa, cita-cita bangsa,
rasa empati sebagai bangsa dan nilai-nilai hidup berbangsa.
 Identitas manusia Indonesia yang kaya akan nilai luhur yang hidup dalam
kebiasaan dan setiap langkah manusia Indonesia.
2. Mengapa kekuatan nilai-nilai luhur identitas manusia Indonesia menjadi bagian penting
dalam konteks pendidikan nasional?
 Pancasila menjadi identitas bangsa dan juga manusia Indonesia.
 Dalam konteks masyarkat Indonesia yang memiliki beragam budaya, bahasa,
agama, keyakinan, etnis, suku, dan kearifan lokal. Dengan demikian pendidikan
memiliki peran penting untuk melestarikan keberagaman, menjaga kesatuan,
keharmonisan, danmengembangkan kualitas keindonesiaan. Pendidikan berperan
penting untuk membangun paradiga berpikir, bersikap, dan berperilaku sebagai
bangsa Indonesia.
3. Bagaimana rumusan tentang identitas manusia Indonesia menjadisebuah landasan kuat
implementasi pendidikan di Indonesia?
 Identitas manusia Indonesia merupakan landasan pendidikan transormatif yang
bertujuan untuk menyatukan dan mentransformasikan masyarakat dengan nilai-
nilai luhur dalam keberagaman di Indonesia sebagai tujuan pendidikan nasional.
 Menurut pandangan KHD, pendidikan yang berpilar pada cipta, rasa, dan karsa
bermakna bahwa pendidikan bukan hanya sekadar memberikan pengetahuan,
melainkan juga mengasah perasaan moral. Maka dari itu, pendidikan sudah
seharusnya dibangun diatas wawasan sejarah kebudayaan, kebangsaan,
kemanusiaan, pengetahuan, dan teknologi serta wawasan masa depan.
 Pendidikan dan keberagaman budaya merupakan satu kesatuan yang memiliki
hubungan timbal balik. Sebuah sistem pendidikan harus dibangun berdasarkan
kebudayaan bangsa agar mampu mewujudkan sistem tata kelola dan sistem tata
sejahtera budaya bangsa yang dicita-citakan.
 Manusia Indonesia yang dicita-citakan adalah manusia yang memiliki
keselarasan, keserasian, keseimbangan, dan keutuhan, serta manusai yang maju
tetapi tetap berkepribadian Indonesia. kualitas manusia dengan cita-cita
pendidikan berkaitan erat. Pendidikan diyakini sebagai upaya paling efektif dalam
meningkatkan kualitas sumber daya manusia.