INSTRUMEN

IMPLEMENTASI
KURIKULUM 2013
(WAWANCARA, PENGAMATAN
KELAS DAN STUDI DOKUMEN)
RESONDEN : GURU / BIDANG
KURIKULUM

IDENTITAS SEKOLAH DAN RESPONDEN

Nama Sekolah : SDN Susukan 03 Pagi
Kabupaten / Kota : DKI Jakarta
Provinsi : Jakarta Timur
Nama Guru : hendro prasutiyo
Mengampu Kelas : 6
Pendidikan Terakhir : S1

PETUNJUK PENGISIAN
1. Instrumen diisi oleh responden
2. Hanya responden yang di tunjuk yang dapat
mengisi
3. Instrumen harus dipastikan terisi secara
lengkap sesuai dengan data dan informasi
yang diberikan oleh responden (Bukan
pendapat/opini petugas)
4. Pengisian angket dengan ceklis (√)

Kuriku
lum
N KOMPONEN Kurikulu
m K KTSP
O PERTANYAAN merdek
a 13 2006
1 Kurikulum berbasis √
kompetensi
2 Kurikulum terpadu √
3 Kecakapan abad 21 √
Perubahan paradigm √
4 pembelajaran dari
pengajaran menjadi
pembelajaran,
pembelajaran pasif
menjadi aktif
5 Pembelajaran secara √
multidisiplin
6 HOTS dalam √
pembelajaran dan
penilaian
7 Pemahaman pendidikan √
karakter
8 Literasi dalam √
pembelajaran
9 Membentuk pola piker √
 problem-solving
1 Project-Based Learning, √
0 Problem-Based Learning,
Inquiry, Discovery
1 Pendekatan Saintific √
1
1 Memperkuat √
2 keterampilan berpikir
13 Penilaian Otentik √
14 Memanfaatkan Tkenologi √
Informasi
15 Media Sederhana √
Pembelajaran secara √
16 kontekstual dalam
konteks kearifan local
17 Penialaian secara terbuka √
Pembelajaran secara √
18 multidisipliner,
intradisipliner, dan
transdisipliner
Pencapaian kompetensi √
19 dilakukan melalui proses
pembelajaran yang
terintegrasi
sesuai dengan tema-
subtema yang ada
Tujuan pembelajaran √
20 tetap mengacu pada
kompetensi pelajaran
maisng- masing seperti
yang ada dalam struktur
kurikulum sekolah dasar
.
SEKOLAH MENETAPKAN √
21 KKN
 Penilaian sikap, √
22 pengetahuan,
keterampilan
Penilaian sikap (spiritual √
23 dan social)
melalui pengamatan
24 Penilaian pengetahuan √
dalam bentuk tes tertulis,
tes lisan dan penugasan
Peneilaian keterampilan √
25 dalam bentuk penilaian
kerja, penilaian proyek
dan penilaian portofolio

Jakarta, 29 Oktober 2023

 Hendro prasutiyo S.Pd.

HASIL WAWACARA OBSERVASI

1) Apakah bapak di kls 6 ini menggunakan

kurikulum merdeka ? k13?
Jawab Narsum: masih memakai kurikulum 2013.
2) dalam pembelajaran PPKN di kelas apa yang
menjadi kendala dalam proses mengajar ?
 jawaban : kalau pembelajaran ppkn itu sulit
menunjukan media aslinya / media konkritnya
ppkn itu belajar mengenai sikap jadi sikap itulah
yang harus kita sebagai contoh di penerapan
sehari- hari merka.
3) strategi dan metode apa yang bapak sering
bapak gunakan dalam pembelajaran PPKn?
Jawaban : kalau selama ini mekai pjbl.
4) Jadi kalau strateginya pjbl ini yang menjadi
kendala bapak itu seperti apa ?
Jawaban : seperti media konkrit, tapi media
konkrit tersebut bisa di akalin dengan video dan
halangannya itu mempergunakan hp jadi kelas 6
ini menggunakan hp tapi hp tersebut di
pergunakan untuk memvideokan sikap yang
sudah kita bericontoh.
5)Bagaimana para peserta didik mengingat
informasi pembelajaran yang telah diberikan oleh
guru secara kognitif pak?
Jawaban : jadi menggunakan video tersebut buat
menunjukan pembelajaran ppk tersebut, contoh
singkatan air dan anak kls 6 tersebut saya latih
membuat desain dari canva lalu di presentasikan.
6)Bagaimana cara mereka berinteraksi bersama
temaan - temannya?
Jawaban : baik dan sangat berinteraksi dengan kls
dan teman – temannya.
7)Jadi bapak kan tadi menggunakan pjbl buakn
pak?, tapi bagaimana prasarana di sd ini sudah
cukup memadai pak?
Jawaban : iya benar, untuk prasarananya sudah
cukup memadai dan tidak ada yang kurang.
8)Jadi untuk bapak itu menggunakan video bukan
pak?
Jawaban : iya menggunakan video dan canva,
karena ppk tersebut membuat media yang konkrit
itu sangat sulit.
9)Bapak Kurikulum berbasis kompetensi?
Jawaban : iya sudah ada.
10) Bapak Kurikulum terpadu ?
Jawaban : iya sudah ada karena materinya saling
berkesinambungan.
11) Pembelajaran secara multidisiplin sudah
baik / belum ya pak?
Jawaban : kalau kedisimplinan secara umum di kls
itu sudah, contohnya itu tidak masuk ke sekolah
dengan terlambat dan tidak ada yang malas lagi
saat pembelajaran berlanggsung.
12) Apakah hots dalam pembelajaran sudah di
gunakan pak?
Jawaban :iya sudah.
13) Pak apakah Pemahaman pendidikan
karakter?
Jawaban : iya sudah dan kita yang pertama itu
harus melalkukan observasi/ penilaian terhadap
anak secara individu supaya anak memahami
karakter diri sendiri dan kita juga bisa melihat dari
anak tersebut seperti apa
14) Apakah dalam pembelajaran Literasi tersebut
bapak gunakan?
Jawaban : kalau literasi tentu, tapi ada beberapa
kali anak tersebut kita kasih tugas untuk
menceritakan apa saja yang mereka lakukan saat
di rumah, jadi kita pun tau anak itu di sekolah
 seperti apa lalu di rumahnya pun eeperti apa.
15) Dalam ppkn ini bagaimana sih pak
Memperkuat keterampilan berpikir anak saat di
kls?
Jawaban : iya itu kemarin kan saya berikan contoh
pengamalan sila 1,2,3,4 dan 5, jadi di kls 6 ini dari
tema 1- 3 ada pengamalan sila 1,2,3,4,5 dan di
videokan

LINK REKAMAN SUARA:

https://drive.google.com/drive/folders/1RbUq5BJoZ
mwa9auYgNMFtepS4fEYpkNo
DOKUMENTASI :