Review Artikel

Kelompok
1Nanda Adrian. M
2Muhammad Fadhil Jufri

Judul Artikel Development and Evaluation of Affective Domain Using Student’s Feedback
in Entrepreneurial Massive Open Online Courses
Nama jurnal Frontiers in Psychology

Vol & Vol. 10, Article 1109, halaman 1-9

Halaman.
Tahun 2019
Penulis Wen-Hsiung Wu, Hao-Yun Kao, Sheng-Hsiu Wu, dan Chun-Wang Wei
Nama 1. Nanda Adrian. M (210107500018)
Reviewer 2. Muhammad Fadhil Jufri (210107501018)
Latar Pembelajaran kewirausahaan dalam bentuk kursus online dapat membantu individu
Belakang untuk memperoleh keterampilan dan pengetahuan yang diperlukan dalam memulai
bisnis. Namun, evaluasi pembelajaran tidak hanya mengukur aspek kognitif tetapi
juga aspek afektif, seperti minat, motivasi, dan sikap. Penilaian aspek afektif
seringkali dilakukan melalui pengamatan, wawancara, atau kuesioner, namun ini
memerlukan waktu dan biaya yang besar. Oleh karena itu, penulis memperkenalkan
sebuah metode untuk mengevaluasi aspek afektif dalam kursus online dengan
menggunakan umpan balik dari mahasiswa.
Tujuan Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi metode yang
artikel/penelit menggunakan umpan balik dari mahasiswa untuk mengukur aspek afektif dalam
ian kursus online kewirausahaan.
Metode Penulis mengembangkan instrumen penilaian afektif untuk digunakan dalam kursus
online kewirausahaan. Instrumen ini terdiri dari 3 kategori, yaitu minat, motivasi, dan
sikap. Selain itu, penulis juga menggunakan umpan balik dari mahasiswa sebagai
salah satu metode evaluasi aspek afektif. Setelah itu, penulis menerapkan metode ini
pada kursus online kewirausahaan dan melakukan analisis data menggunakan
statistik deskriptif.
Subjek/objek Subjek penelitian adalah mahasiswa yang mengambil kursus online kewirausahaan.
penelitian
Hasil Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen penilaian afektif yang dikembangkan
Penelitian oleh penulis memiliki reliabilitas dan validitas yang baik. Selain itu, umpan balik dari
mahasiswa dapat digunakan sebagai metode evaluasi yang efektif untuk mengukur
aspek afektif dalam kursus online kewirausahaan.
Kelebihan/nilai Metode penilaian afektif yang dikembangkan oleh penulis dapat membantu pengajar
plus dari dalam mengukur aspek afektif dari pembelajaran kewirausahaan secara efektif dan
penelitian efisien. Selain itu, penggunaan umpan balik dari mahasiswa sebagai metode evaluasi
dapat memberikan informasi yang berharga kepada pengajar untuk meningkatkan
kualitas pembelajaran
Kekurangan/ni Penelitian ini dilakukan pada satu kursus online kewirausahaan saja dan hanya

1
lai minus dari
melibatkan mahasiswa dari satu universitas di Taiwan, sehingga hasilnya mungkin
penelitian tidak dapat digeneralisasi ke populasi yang lebih luas. Selain itu, penulis tidak
membandingkan metode ini dengan metode evaluasi afektif lainnya, sehingga belum
dapat dibuktikan keunggulan metode ini dibandingkan dengan metode lain.
Diskusi dan Penelitian selanjutnya dapat memperluas cakupan penggunaan umpan balik peserta
rekomendasi didik pada pengajaran MOOC (Massive Open Online Course) di bidang lain. Selain
itu, penelitian dapat memperluas metode pengumpulan data dan analisis data yang
untuk
digunakan untuk mengevaluasi kualitas pengajaran pada MOOC.
peneliti dan
pembaca