NAMA : KURNIA ROMADHONI

NIM : 223113914754
OFF : PPG – PGSD – 03

T3 – AKSI NYATA

1. Mahasiswa mengobservasi secara kritis tanda dan simbol yang ada di ekosistem
sekolah dan proses pembelajaran tentang penghargaan dan penghayatan terhadap
kebhinekatunggalikaan.

Jawaban :
Ekosistem sekolah adalah sebuah bentuk interaksi antara faktor biotik (unsur yang
hidup) dan abiotic (unsur yang tidak hidup). Kedua unsur ini saling berinteraksi dan
membentuk hubungan yang selaras dan harmonis. Banyak simbol dan penghargaan serta
penghayatan terhadap kebhinekatunggalikaan sebagai penguatan identitas manusia
Indonesia. Berdasarkan pengamatan di tempat PPL sudah menunujukkan identitas
manusia Indonesia. Hal itu dapat dilihat dari pemasangan lambang Burung Garuda pada
setiap ruang kelas merupakan salah satu bentuk menjunjung tinggi lambang negara
Indonesia yang digunakan bangsa Indonesia sebagai tuntunan dalam hidup berbangsa dan
bernegara. Pemasangan foto presiden dan foto wakil presiden di setiap kelas sebagai
bentuk menghormati dan menghargai NKRI. Pemasangan gambar-gambar pahlawan
nasional pada setiap ruang kelas merupakan salah satu bentuk menumbuhkan semangat
nasionalisme dan patriotisme serta salah satu bentuk pengenalan dan menghargai jasa
para pahlawan yang sudah berjuang mempertahankan kemerdekaan RI. Pelaksanaan
upacara bendera sebagai bentuk menumbuhkan rasa nasionalisme sebagai warga negara
Indonesia. Memperdengarkan lagu-lagu nasional dan lagu-lagu daerah merupakan bentuk
menumbuhkan dan menanamkan rasa cinta terhadap tanah air serta rasa semangat, cinta,
dan bangga sebagai bangsa Indonesia.
Tanda dan simbol yang ada di ekosistem sekolah antara lain :
a. Pemasangan lambang negara Indonesia, yaitu Burung Garuda serta pemasangan foto
presiden dan foto wakil presiden pada setiap ruang kelas.
b. Pemasangan gambar-gambar pahlawan nasional pada setiap ruang kelas
c. Pelaksanaan Upacara Bendera setiap hari Senin yang di dalamnya terdapat
pengibaran Bendera Merah Putih, menyanyikan lagu wajib Indonesia Raya,
menyanyikan lagu nasional, dan mengheningkan cipta untuk mendoakan para
pahlawan yang telah gugur
d. Setiap pagi hari sebelum bel masuk sekolah, diperdengarkan lagu-lagu nasional dan
lagu-lagu daerah

2. Mahasiswa menuliskan secara kritis bagaimana penghayatan nilai-nilai Pancasila

yang ada di sekolah menguatkan identitas manusia Indonesia.

Jawaban :
Penghayatan nilai-nilai Pancasila dilakukan dengan mewujudkan pembelajaran yang
berprofil pelajar Pancasila. Penghayatan nilai Pancasila yang ada di sekolah digunakan
untuk menguatkan identitas manusia Indonesia, hal ini ditunjukkan dengan adanya sikap
toleransi dan kesopanan yang tinggi, serta pembiasaan nilai-nilai pancasila dalam
kegiatan di sekolah baik dalam proses pembelajaran sampai kegiatan keseharian di
sekolah. Contoh pembiasaan nila-nilai pancasila untuk mewujudkan profil pelajar
pancasila yaitu pembiasaan berdoa sebelum melaksanakan pembelajaran yang merupakan
penerapan nilai Pancasila sila pertama.