Koneksi Antar Materi

Modul 2.1
Pembelajaran Berdiferensiasi

Pembelajaran Berdiferensiasi
Suatu usaha dalam pembelajaran
untuk memenuhi kebutuhan murid
yang beragam supaya dapat
mencapai pemahaman dan tujuan
belajar yang diharapkan
Penerapan di Kelas
Guru mencari tahu kemudian menganalisis
kebutuhan murid di kelas dari kesiapan
belajar, minat belajar, dan profil belajar
murid. Dari hasil analisis kebutuhan, guru
membuat strategi pembelajaran:
* Diferensiasi Konten
Menyiapkan sumber belajar beragam
(video pembelajaran, buku paket, modul,
artikel, poster yang juga ditempelkan pada
pojok-pojok kelas.

* Diferensiasi Proses
Menyiapkan kegiatan atau tahapan
pembelajaran yang berbeda sesuai dengan
minat siswa (siswa membuat rekaman suara,
membuat tulisan, membuat artikel/gambar,
membuat video sesuai dengan materi ajar

* Diferensiasi Produk
Dalam penugasan, siswa dibebaskan dalam pengumpulan
bentuk tugas (video, podcast, makalah, infografis, poster,
dan sebagainya. Namun sesuai dengan konteks materi ajar.

Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Memenuhi Kebutuhan

Belajar Murid
Pembelajaran berdiferensiasi dilakukan
dengan tujuan membantu memenuhi
kebutuhan murid dari aspek (kesiapan
belajar, minat, dan profil belajar murid)
dengan strategi pembelajaran yang
beragam sehingga potensi dan bakat
murid bisa lebih dikuatkan sehingga hasil
pembahasan lebih optimal

Dengan tujuan pendidikan yaitu menuntun

murid sesuai dengan kodratnya supaya
dapat menggali potensi, minat, dan bakatnya
untuk mencapai kebahagiaan yang setinggi-
tingginya. Serta pendidikan yang "berhamba
pada murid" maka diharapkan dengan
Pembelajaran Berdiferensiasi hal tersebut
dapat terwujud.

Utari Dyah Hardiyanti

CGP 8 - SMAN 7 Depok