LOG BOOK

SARJANA KEBIDANAN

NAMA :

NIM :

SEMESTER :

Lokasi :

FAKULTAS KEPERAWATAN DAN KEBIDANAN

UNIVERSITAS PRIMA INDONESIA
 LOG BOOK
SARJANA KEBIDANAN

PROGRAM STUDI SARJANA KEBIDANAN

FAKULTAS KEPERAWATAN DAN KEBIDANAN
UNIVERSITAS PRIMA INDONESIA
 KATA PENGANTAR
Program Studi Sarjana Kebidanan merupakan suatu pendidikan yang bertujuan untuk
menghasilkan Bidan Profesional. Proses pendidikan pada Prodi Sarjana kebidanan
dilaksanakan Pembelajaran Teori dan Pemelajaran Parktikum baik di laboratorium maupun di
PBL (Praktek belajar lapangan). Proses pendidikan PBL dikenal dengan pembelajaran klinik
dan lapangan, yang bertujuan untuk memberikan kesempatan pada peserta didik Bidan untuk
menerapkan ilmu yang dipelajari di Sarjana.
Pada pembelajaran Klinik ini, Program Studi Sarjana Kebidanan FKK UNPRI
melaksanakan pemberlajaran di Rumah Sakit Pendidikan Royal Prima Medan. Dalam
melaksanakan Praktik Klinik, mahasiswa wajib mengisi dan mengumpulkan buku Log Book
yang berfungsi sebagai indikator kemampuan mahasiswa dalam pembelajaran klinik/
lapangan. Pada buku Log Book ini diuraikan semua kegiatan mahasiswa dilahan praktek,
sebagai bukti dokumen bahwa semua kopetensi telah dilaksanakan sesuai lahan praktek
masing-masing

Kami menyadari buku ini masih belum sempurna, sehingga bila ada kritik dan saran
dari pembaca yang sifatnya membangun dalam memperbaiki buku ini akan kami terima
dengan senang hati.
Kepada mahasiswa Bidan Fakultas Keperawatan dan Kebidanan Universitas Prima
Indonesia, kami berharap agar kiranya bersama-sama memperjuangkan untuk mencapai bidan
yang profesional di indonesia.

Dekan

(Dr. Tiarnida Nababan, SST., S.Kep., Ners., M.Kep)

NIDN: 0119057602
 VISI MISI PRODI DAN FAKULTAS
A. Prodi

Visi Prodi Profesi Bidan

“Pada tahun 2030, menjadi rujukan nasional dalam bidang gentle baby care untuk
menghasilkan Profesi Bidan yang inovatif dan adaptif berwawasan socio techno
preneurship.”

Misi Prodi Profesi Bidan

1. Menyelenggarakan pendidikan profesi bidan yang berkualitas melalui interaksi
seluruh sumber daya pembelajaran yang berkeunggulan pada gentle baby care.
2. Menyelenggarakan penelitian profesi bidan yang berkualitas untuk
meningkatkan pengetahuan dalam bidang gentle baby care.
3. Menyelenggarakan pengabdian masyarakat dengan memanfaatkan iptek dalam
bidang gentle baby care untuk derajat kesehatan ibu danbayi.
4. Menyelenggarakan kerjasama di bidang tri dharma dengan berbagai institusi baik
nasional maupun internasional.

B. Fakultas
Visi Fakultas Keperawatan dan Kebidanan
“Pada tahun 2030 menjadi penyelenggara pendidikan keperawatan dan Kebidanan
berdaya saing Nasional dalam menciptakan tenaga kesehatan yang Unggul, Inovatif,
dan berwawasan Sosiotecnopreneurship”.

Misi Fakultas Keperawatan dan Kebidanan

1. Mengelola, melaksanakan dan mengembangkan pendidikan keperawatan dan
kebidanan secara professional dan bertangung jawab;
2. Mengelola penelitian yang inovatif untuk pengembangan Ilmu Pengetahuan dan
Teknologi yang mendukung layanan kesehatan;
3. Mengelola penerapan ITE untuk meningkatkan derajat kesehatan masyarakat
melalui pengabdian kepada masyarakat;
4. Mengelola tata kelola yang baik melalui pembinaan civitas akademika; pelaksanaan
urusan tata usaha dan pengembangan kemitraan.
 PEMBELAJARAN PRAKTIK KLINIK
A. PERTEMUAN PRA KLINIK
Pelaksanaan praktik klinik lapangan diawali dengan pembekalan yang dilaksanakan sebelum
kegiatan praktik klinik dimulai. Kegiatan ini di dahului oleh pertemuan pra klinik dimana
mahasiswa akan memperoleh pembekalan berupa materi – materi yang dibutuhkan sesuai
kebutuhan kompetensi yang harus dicapai.
Hal yang perlu dibahas pada pertemuan tersebut adalah :
a. Laporan Harian
b. Pendokumentasian ASKEB
c. Responsi / Tanya Jawab

B. PELAKSANAAN PRAKTIK KLINIK

Sebelum memberikan asuhan kepada pasien di tempat praktik, yang bersangkutan
mahasiswa diharapkan melakukan kegiatan orientasi lahan praktik yang dilakukan hari
pertama praktik berlangsung (waktu disesuaikan lahan praktik). Selama kegiatan praktik
klinik berlangsung mahasiswa memperoleh bimbingan dari Clinical Instructure (CI) dan
Clinical Teaching (CT) yang telah ditunjuk oleh masing-masing institusi.
Fase pelaksanaan praktik klinik:
a. Kegiatan rutin setiap hari sesuai dengan jadwal dinas
b. Konsultasi dengan CI dan CT
c. Penyelesaian tugas-tugas terkait pelayanan di lahan praktik
d. Penyelesaian tugas-tugas individu mahasiswa

C. STRATEGI DAN TAHAPAN PRAKTIK

1. Persiapan
Mahasiswa wajib mengikuti bimbingan praktik klinik di laboratorium kampus sebelum
turun praktik lapangan.
2. Pelaksanaan praktik klinik diharapkan mampu menerapkan hasil perkuliahan baik teori
maupun praktik di laboratorium pada kasus nyata di lahan praktik.
3. Akhir pelaksanaan praktik akan dilakukan evaluasi berupa hasil pendokumentasian
asuhan yang telah dilaksanakan selama praktik klinik sesuai dengan ketentuan.

D. LAPORAN DAN TUGAS

1. Mengisi daftar hadir.
2. Melaksanakan praktik klinik sesuai tujuan dan target yang harus dicapai.
3. Membuat laporan secara individu sesuai dengan format yang telah ditentukan (wajib tulis
tangan), meliputi:
a. Laporan harian dan Kontrak Belajar
b. Laporan pencapaian target kompetensi
c. Asuhan kebidanan (SOAP)
4. Mengkonsultasikan laporan kepada CI dan kepada CT minimal setiap 1 minggu sekali
(menyesuaikan).
 Semester IV

A. Kemampuan Mahasiswa:
No Capaian Pembelajaran Ketrampilan Tingkat
Pencapaian Paraf
1 2 3 4
ASKEB Kehamilan
1 Melakukan Asuhan Kebidanan pada Kehamilan secara
holistik, komprehensif dan berkesinambungan yang
didukung kemampuan berpikir kritis, rasionalisasiklinik dan
reflektif
2 Melakukan deteksi dini permasalahan pada kehamilan
sesuai ruang lingkup asuhan kebidanan
3 Melakukan penanganan awal kegawatdaruratan maternal
sesuai standart mutu yang berlaku
4 Melakukan Pendokumentasian
5 Melakuakn KIE dan konseling tentang KESPRO dan
menjadi orangtua serta perencanaan keluarga sehat dan
kehamilan sebagai fisiologis
6 Membuat keputusan secara teapt dalam pelayanan
kebidanan

ASKEB Persalinan
1 Melakukan asuhan kebidanan pada persalinan secara
holistik, komprehensif dan berkesinambungan yang
didukung kemampuan berpikir kritis, rasionalisasiklinik
dan reflektif
2 Membantu Mengelola pertolongan persalinan
3 Memabntu melakukan deteksi dini permasalahan pada
persalinan sesuai ruang lingkup asuhan kebidanan
4 Memabntu melakukan penanganan awal kegawatdaruratan
maternal dan neonatal sesuai dengan standart mutu yang
berlaku
5 Melakukan Pendokumentasian
6 Melakuakn KIE dan konseling tentang KESPRO dan
menjadi orangtua serta perencanaan keluarga sehat dan
persalinan sebagai fisiologis
7 Membuat keputusan secara teapt dalam pelayanan
kebidanan dalam proses persalinan

ASKEB pada BBL

1 Melakukan Asuhan Kebidanan pada BBLsecara holistik,
komprehensif dan berkesinambungan yang didukung
kemampuan berpikir kritis, rasionalisasiklinik dan reflektif
2 Membantu dalam manajemen pengelolaan pada asuhan BBL
3 Memabntu melakukan deteksi dini permasalahan pada BBL
sesuai ruang lingkup asuhan kebidanan
4 Melakukan Pendokumentasian
 5 Membuat keputusan secara teapt dalam pelayanan pada BBL

ASKEB Nifas
1 Melakukan asuhan kebidanan pada masa nifas secara
holistik, komprehensif dan berkesinambungan yang
didukung kemampuan berpikir kritis, rasionalisasiklinik dan
reflektif
2 Membantu dalam proses asuhan pada masa nifas dini, 2 jam
pertama setelah persalinan
3 Memabntu melakukan deteksi dini permasalahan pada masa
nifas sesuai ruang lingkup asuhan kebidanan
4 Melakukan penanganan awal kegawatdaruratan pada masa
nifas sesuai standart mutu yang berlaku
5 Melakuakn KIE dan konseling tentang KESPRO dan
menjadi orangtua serta perencanaan keluarga sehat dan masa
nifas sebagai fisiologis
6 Membuat keputusan secara teapt dalam pelayanan
kebidanan dalam proses yang berlangsung selama masa
nifas

Asuhan Bayi, Balita, Anak, dan Pra-Sekolah

1 Melakukan asuhan kebidanan pada Bayi, Balita, Anak, dan
Pra-Sekolah secara holistik, komprehensif dan
berkesinambungan yang didukung kemampuan berpikir
kritis, rasionalisasiklinik dan reflektif
2 Membantu Mengelola asuhan Bayi, Balita, Anak, dan Pra-
Sekolah
3 Memabntu melakukan deteksi dini permasalahan pada Bayi,
Balita, Anak, dan Pra-Sekolah sesuai ruang lingkup asuhan
kebidanan
4 Melakukan Pendokumentasian pada asuhan Bayi, Balita,
Anak, dan Pra-Sekolah
5 Melakuakn KIE dan konseling tentang KESPRO dan
menjadi orangtua serta perencanaan keluarga sehat dan
Bayi, Balita, Anak, dan Pra-Sekolah
6 Membuat keputusan secara teapt dalam pelayanan
kebidanan dalam proses Bayi, Balita, Anak, dan Pra-Sekolah
B. Penugasan Mahasiswa Individu/ Kelompok

No Tanggal Kegiatan Keterangan Paraf

Preseptor
1

8
9

10

11

12

13

14

15

16
17

18

19

20

21

22

23

24
 25

26

27

28

29

30

D. Ujian Akhir Departemen (OSCE dan CBT)

 No Tanggal Kasus Yang Nilai Paraf
Di Uji

Catatan:

E. Catatan Dan Etika Profesional

Komponen Catatan
Sikap

Komunikasi

Kedisiplinan

Kepercayaan diri

Efisiensi & Efektivitas Kerja

Catatan tambahan
F. Lembar Daftar Harian: Semester VI
No Tempat Tanggal Absensi Keterangan
Praktik Datang Paraf Pulang Paraf
Ka.Ru Ka. Ru
1.
2.
3.
4.
5
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
 CATATAN KOMPETENSI HARIAN
Paraf
No Hari/ Tgl/Jam Catatan
Preseptors

10

11
 CATATAN KOMPETENSI HARIAN

12

13

14

15

16

17

18

19

20
 CATATAN KOMPETENSI HARIAN

21

22

23

24

25

26

27

28

29
 CATATAN KOMPETENSI HARIAN

30

Diketahui Diketahui
Oleh Oleh
Pembimbing Akademik CI

( ) ( )

Disetujui
Oleh
Ka.Prodi Sarjana Kebidanan

(Debora Paninsari, SST., S.Keb., Bdn., M.Keb)