ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Singgahan Fase/ Kelas :E/X

Tahun Pelajaran : 2023/ 2024 Kurikulum : Merdeka
Mata Pelajaran : Matematika Alokasi Waktu : 3 JP/Minggu

Alur Tujuan Asesmen Alokasi

ELEMEN Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Langkah Pembelajaran
Pembelajaran Pembelajaran Waktu
Aljabar Peserta didik dapat 1. Peserta didik dapat 1. Menyelesaikan Kegiatan Pendahuluan 1. Guru mengamati 2 Jp
dan menggeneralisasi sifat-sifat menyelesaikan soal soal terkait  Guru membuka dari permainan
Fungsi bilangan berpangkat terkait eksponen dan eksponen dan pembelajaran dengan domino.
(termasuk bilangan bentuk akar. bentuk akar mengecek kehadiran 2. Guru menilai
pangkat pecahan). Mereka 2. Peserta didik dapat dalam bentuk peserta didik dan berdoa peserta didik
Bersama berdasarkan
dapat menerapkan barisan menyelesaikan soal kartu domino.
 Guru mengecek kebersihan observasi secara
dan deret aritmetika dan terkait logaritma dan 2. Menyelesaikan
kelas dan kerapian peserta langsung.
geometri, termasuk menggunakan sifat- soal terkait didik 3. Untuk kelompok
masalah yang terkait bunga sifat logaritma. logaritma  Guru mengingatkan kembali yang menang akan
tunggal dan bunga dengan materi diawal pertemuan mendapatkan
majemuk menggunakan terkait eksponen, bentuk tambahan poin.
sifat-sifat akar, dan sifat-sifat
logaritma. logaritma.
 Guru memberikan soal
untuk memantik daya ingat
peserta didik, misalnya
log 3 5 × log 25 27=...
 Guru memberikan
kesempatan ke peserta
didik untuk menyampaikan
hasil penyelesaian masalah
tersebut.
 Guru menyampaikan model
pembalajaran yang akan
dilakukan pada pertemuan
tersebut.
 Alur Tujuan Asesmen Alokasi
ELEMEN Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Langkah Pembelajaran
Pembelajaran Pembelajaran Waktu
 Guru menyampaikan bahwa
pembelajaran akan
menggunakan kartu domino
dan penilaian berdasarkan
hasil permainan tersebut.
 Guru membagi peserta didik
menjadi 4 kelompok.
 Guru menyampaikan aturan
permainan domino
logaritma/eksponen.

Kegiatan Inti
 Guru mulai mengatur posisi
peserta didik.
 Peserta didik berkelompok
sesuai dengan kelompok
yang telah dtentukan.
 Sebelum permainan
dilaksanakan, guru
memberikan kesempatan
peserta didik untuk
memahami aturan dan
bertanya terkait aturan
permainan domino
lorgaritma/eksponen.
 Guru memulai permainan
domino dan membagikan
kartu domino.
 Peserta didik mulai
berdiskusi dengan
kelompok masing-masing
untuk menghitung nilai dari
masing-masing kartu yang
dimiliki.
 Peserta didik akan memulai
 Alur Tujuan Asesmen Alokasi
ELEMEN Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Langkah Pembelajaran
Pembelajaran Pembelajaran Waktu
permainan sesuai arah
putaran jarum jam.
 Peserta didik yang salah
dalam mengeluarkan kartu
akan mendapatkan kartu
tambahan “Help”yang berisi
hukuman atau bantuan.
 Hukuman dalam permainan
ini yaitu menyanyikan lagu
nasional, lagu daerah,
menyebutkan sila-sila
Pancasila, atau memungut
sampah.
 Kelompok yang menang
adalah yang kartunya habis
terlebih dahulu.
Kegiatan Penutup
 Guru merfleksi
pembelajaran yang telah
dilakukan.
 Guru meminta peserta didik
untuk meyampaikan saran
terhadap pembelajaran
yang telah dilakukan.
 Singgahan, 05 Oktober 2023
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Singgahan Guru Mata Pelajaran

Anam Syaifuddin, M.Pd. Supriadi, S. Pd., Gr.

NIP 19861023 200902 1 001 NIP 19890411 201903 1 016
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Topik : Eksponen, Bentuk Akar, dan Logaritma

Tema : Belajar sambil bermain dengan kartu Domino Eksponen/ Logaritma
Tujuan Pembelajaran:
1. Peserta didik dapat menyelesaikan soal terkait eksponen dan bentuk akar.
2. Peserta didik dapat menyelesaikan soal terkait logaritma dan menggunakan sifat-sifat logaritma.
Alat dan bahan: alat tulis dan kalkulator

Media : kartu Domino terlampir.