RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TK RUMAH BERMAIN PADI

KUARTAL : I/2022-2023
MINGGU KE : 11
HARI/TANGGAL : Senin, 26 September 2022
TEMA/SUBTEMA : Binatang Ternak/ Telur
FASE : 5-6 Tahun
ALOKASI WAKTU : 180 Menit
ELEMEN CP : Kemampuan dasar-dasar agama, perilaku akhlak mulia, identitas
diri, sosial emosional, kreatif dan berkarya
DIMENSI PROFIL PANCASILA : Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, mandiri, kreatif

Durasi Kegiatan Bahan Ajar Keterangan

30 Menit Bermain di halaman sekolah -APE

Tujuan:
• Menunjukkan rasa empati
• Memanfaatkan alat permainan di luar kelas
• Menunggu giliran bermain dan berbagi mainan
10 Menit Berbaris dan mencuci tangan - Air
- Sabun Cuci
Tujuan: tangan
• Menggunakan toilet (penggunaan air, membersihkan diri) - Tisu
dengan bantuan minimal (5-6 tahun)
15 Menit Kegiatan Pembuka - CD Asmaul
⚫ Duduk melingkar bersama Husna
⚫ Asmaul Husna - Kartu
⚫ Menyanyi Lagu Pembuka tanggalan
⚫ Berdoa sebelum belajar
⚫ Mengucapkan dan menjawab salam
⚫ Tanya jawab mengenai nama hari, tanggal, bulan, dan tahun

Tujuan:
• Mengucapkan doa sebelum dan/atau sesudah melakukan sesuatu
• Mengenal konsep waktu (hari, tanggal, bulan dan tahun)
15 Menit Apersepsi: Telur Telur ayam,
⚫ Bunda mengajak anak-anak bernyanyi: bebek dan
Aku Punya dua mata puyuh
Bisa ku tutup dan aku buka
Bila ku tutup gelap gulita
Bila ku buka kulihat apa?
⚫ Kemudian bunda mengajukan pertanyaan:
1. Apa yang anak-anak lihat?
2. Apakah anak-anak dapat menyebutkan telur apa saja yang
bunda bawa?
3. Apakah anak bisa menyebutkan perbedaan telur-telur ini?
4. Siapa yang menciptakan telur?
5. Apakah manfaat telur?
(anak diberi kesempatan untuk menjawab).
• Kemudian Bunda memberikan penguatan dan mengajak anak-anak
untuk bersyukur karena Allah telah mengkaruniai kita binatang
ternak yang dapat menghasilkan telur yang bermanfaat untuk kita.
•
Tujuan:
• Mengetahui jenis-jenis dan manfaat telur
• Menghargai hak/pendapat/karya orang lain
• Mengutarakan pendapat kepada orang lain
20 Menit Kegiatan Inti 1: Membedakan telur matang dan mentah Telur ayam
• Bunda mengajak anak-anak membedakan telur matang dan telur matang dan
mentah. mentah
• Bunda meminta anak-anak untuk mengamati dua buah telur
kemudian bunda meminta anak-anak untuk membedakan mana Referensi:
telur yang mentah dan mana telur yang matang. Anak yang telah https://ww
mencoba membedakan telur menempelkan stiker pada tempat w.cnnindone
yang telah disediakan. sia.com/edu
• Setelah semua anak mencoba membedakan telur matang dan kasi/201608
mentah, bunda mengajak anak-anak untuk mengupas telurnya 11143657-
untuk membuktikan jawaban anak-anak. 445-
• Kemudian bunda menunjukkan cara membedakan telur dengan 150728/coba
RPP/smt-I/2022-2023/Mg11-RA
 mudah yaitu dengan memutarkan telurnya. Telur rebus akan -ini-untuk-
berputar seimbang sedangkan telur mentah akan bergoyang- membedaka
goyang. Kemudian bunda mengajak anak-anak membuktikannya n-telur-
kembali dengan mengupas telurnya. mentah-dan-
• Setelah itu bunda bertanya kepada anak-anak mengapa telur yang matang
matang berputar seimbang, sementara telur yang mentah
bergoyang-goyang atau tidak beraturan.
• Setelah anak-anak mencoba menjawa bunda memberikan
penguatan bahwa pada telur mentah putih telur dan kuning telur
terus bergoyang di dalamnya. Gerakan di dalam telur inilah yang
menyebabkan telur bergerak tidak beraturan. Berbeda dengan
telur mentah di mana putih dan kuning telurnya telah berubah
menjadi padat.
Tujuan:
• Mengamati benda dan gejala dengan rasa ingin tahu
• Menunjukkan aktivitas yang bersifat eksploratif dan menyelidik
• Dapat membedakan dua buah benda berdasarkan ciri-cirinya.
5 Menit Mencuci Tangan
⚫ Bunda mengajak anak-anak untuk menyanyi lagu “Tujuh Langkah
Cuci Tangan”.
⚫ Anak-anak mencuci tangan secara bergantian dan berurutan
menggunakan sabun, lalu mengeringkannya menggunakan tisu.

Tujuan:
• Mencuci, membilas, dan mengelap ketika cuci tangan tanpa
bantuan
• Melakukan kegiatan kebersihan diri
15 Menit Kegiatan Makan - Peralatan
⚫ Bunda meminta anak-anak untuk mengambil peralatan makan dan makan dibawa
duduk di kursi anak dari
⚫ Bunda mengajak anak-anak untuk membaca do’a sebelum makan. rumah
⚫ Anak-anak dipersilakan untuk mengupas kulit telur (menu makan - Makanan
hari ini telur rebus, nasi dan kecap). Kulit telur tidak dibuang, disediakan
tetapi akan digunakan untuk kegiatan selanjutnya. sekolah
⚫ Anak dipersilahkan makan bersama.
⚫ Setelah selesai makan anak-anak merapikan kembali peralatan
makan yang telah digunakannya.

Tujuan:
• Anak dapat mengupas kulit telur
• Anak dapat merapikan kembali peralatan makan yang telah
digunakan.
20 Menit Kegiatan Inti 2: Membuat Karya dari Kulit Telur
• Anak-anak dipersilahkan untuk berkreasi dengan kulit telur sesuai
imajinasinya.
• Setelah selesai berkreasi, anak-anak menunjukkan hasil karyanya
dan meceritakannya.

Tujuan:
• Melakukan eksplorasi dengan berbagai media dan kegiatan
• Menunjukkan dan menceritakan hasil karyanya dengan percaya
diri.
30 Menit Kegiatan Montessori Alat-alat
⚫ Anak-anak memilih alat yang akan dimainkan. Montessori
⚫ Bunda membantu anak yang memerlukan bantuan.
⚫ Anak mengambil alat dan mengembalikan alat ke tempat semula
setelah digunakan.
⚫ Anak duduk di kursi/di karpet saat bermain menggunakan alas kerja
meja/lantai.
⚫ Saat waktu bermain sudah habis, bunda mengingatkan anak untuk
merapikan kembali alat mainnya masing-masing.

Tujuan:
• Anak dapat berbagi, menolong, dan membantu teman.
• Merapikan kembali peralatan yang telah digunakan.
20 Menit Kegiatan Penutup - papan absensi
• Duduk melingkar bersama - papan huruf
• Review: anak anak diajak mengemukakan pendapat tentang - Semprotan dan
kegiatan hari ini cairan
• Bunda menyampaikan kegiatan untu besok. desinfektan
• Letters time: Bunda meminta seorang anak untuk mengambil
hurug dalam kotak, kemudian bunda memberikan contoh cara
menulis huruf tersebut pada baki pasir dan mempersilahkan
anak-anak untuk mencobanya.
• Bunda memberikan contoh benda berawalan huruf tersebut.
Anak-anak diminta menyebutkan benda lain berawalan huruf
tersebut secara bergantian.
• Membaca do’a sebelum pulang
RPP/smt-I/2022-2023/Mg11-RA
 • Menyanyikan lagu perpisahan
• Bunda memanggil nama anak yang sudah dijemput untuk
dipersilakan memakai tas dan keluar kelas
• Anak yang belum dijemput menunggu didalam kelas
• Sebelum anak- anak pulang, bunda mengecek suhu dan
menyemprotkan cairan disinfektan

Tujuan :
• Mengenal beberapa huruf atau abjad tertentu dari A-z yang
pernah dilihatnya
• Mengenal suara huruf awal dari nama benda-benda yang ada
di sekitarnya

Mengetahui
Kepala TK Rumah Bermain Padi Guru Kelompok B

Rina Hartini,S.Pd Renny Anggraeni, S.Pd

RPP/smt-I/2022-2023/Mg11-RA
 Penilaian Perkembangan Anak Harian
Nama Anak
Program Kompetensi
Pengembangan dasar Indikator Penilaian Kompetensi

Nilai Agama
dan Moral

Fisik Motorik

Kognitif

Bahasa

Sosial

Emosional

Seni

Keterangan:
- BB : Belum Berkembang
- MB : Mulai Berkembang
- BSH : Berkembang Sesuai Harapan
- BSB : Berkembang Sangat Baik

Tehnik Penilaian:
1. Catatan anekdot
2. Capaian Penilaian Perkembangan Anak Harian
3. Observasi/Pengamatan
4. Hasil Karya

Mengetahui
Kepala TK Rumah Bermain Padi Guru Kelompok B

Rina Hartini,S.Pd Renny Anggraeni, S.Pd

RPP/smt-I/2022-2023/Mg11-RA