MODUL AJAR IPA

vii
SMP

GAYA
DAN
GERAK

Tuti Ardiasyam,S.Pd
SMP NEGERI 28 BATAM
 Nama Penyusun :Tuti Ardiasyam,S..Pd
Institusi :SMPN 28 Batam
Mata Pelajaran :IPA
Kelas/Semester :VII /Ganjil
Materi Pokok :Gaya
Tahun Pelajaran :2022/2023
Alokasi Waktu :1x pertemuan

Capaian Pembelajaran :
Peserta mampu melakukan pengukuran terhadap aspek fisis yang mereka temui dan
memanfaatkan ragam gerak dan gaya (force), memahami hubungan konsep usaha
dan energi, mengukur besaran suhu yang diakibatkan oleh energi kalor yang
diberikan, sekaligus dapat membedakan isolator dan konduktor kalor

Tujuan Pembelajaran :
7.6 Melalui diskusi kelompok, peserta didik mampu mengaplikasikan macam-
macam gaya dalam kehidupan sehari hari

Alur Tujuan Pembelajaran :

7.6.1 Peserta didik mampu mengidentifikasi macam-macam gaya dalam
kehidupan sehari-hari
7.6.3 Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis gaya sentuh dan tak sentuh
7.6.4 Peserta didik mampu membedakan gaya gesek yang menguntungkan
dan merugikan.

Profil Pelajar Pancasila : Daftar Pustaka :

Mandiri, Bernalar kritis, kreatif
Metode dan Model Pembelajaran :
Metode : Diskusi
Model : Discoveri Learning
Sarana dan Prasarana :
Papan tulis, proyektor,,wifi,
tablet/HP/Laptop, LKPD, PPT, Buku Ajar
Pengetahuan Prasyarat :
- bagaimana gaya dapat memunculkan
gerak pada benda.
Buku Panduan siswa IPA SMP Kelas
VII, victoriani Inabuy,dkk.
KEMENDIKBUDRISTEK, Badan
Penelitian dan Pengembangan dan
Perbukuan pusat Kurikulum dan
Perbukuan, 2021.
Buku Panduan Guru IPA SMP Kelas
VII, victoriani Inabuy,dkk.
KEMENDIKBUDRISTEK, Badan
Penelitian dan Pengembangan dan
Perbukuan pusat Kurikulum dan
Perbukuan, 2021.
Pertemuan 1 ( 3 jp )

Pendahuluan
Mengucapkan salam, berdoa, mengondisikan kelas ke dalam situasi belajar,
dan mengecek kehadiran peserta didik.
Guru mengingatkan kembali Materi Besaran dan satuan dengan memberikan
beberapa pertanyaan (Kesiapan Belajar)
Peserta didik menerima informasi tentang keterkaitan pengalaman hidup
sehari-hari dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan (motivasi)
·Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
·Guru menginformasikan cara belajar yang akan ditempuh dan membagi
peserta didik ke dalam kelompok belajar.

KSE 1 Pengelolaan diri

Guru memberikan ice breaking berupa permainan ayam itik

Kegiatan Inti
Aktivitas Pemantik
1. ·Guru meminta peserta didik memperhatikan ( Observasi) kegiatan tayangan
video/gambar/ praktek yang dilakukan guru saat memindahkan sebuah
meja. mengapa benda/meja tersebut berpindah?( identifikasi masalah)
2. ·Guru lalu menayakan aktivitas apa yang baru saja peserta didik lakukan?
Kata kunci yang diharapkan adalah Gaya.
3. ·Guru membagikan LKPD .
4. ·Peserta didik bersama kelompoknya menentukan langkah-langkah yang
akan dilakukan dalam penyelesaian dalam penyelesaian tugas
( Pengumpulan data) Bekerja sama (KSE Keterampilan Relasi)
5. ·Pada setiap tahapan, guru melakukan pembimbingan disesuaikan dengan
kebutuhan kelompok peserta didik yang ada.
Pada kelompok A, seluruh kegiatan dipandu oleh guru
Pada kelompok B, dsecara mandiri mengerjakan LKPD namun mendapat
pengawasan oleh guru
Pada kelompok C, peserta diidk mengerjakan secara mandiri, dan boleh
membantu teman dari 1 kelompok atau kelompok lainnya sebagai tutor.
(Pengolahan data)
Setiap anggota kelompok mencatat hasil diskusi pada buku catatannya
masing-masing.
Setiap kelompok ditantang untuk membuat media presentasi yang menarik
berupa poster, infograis, powerpoint, atau dalam bentuk media lainnya. Jika
media karya peserta didik akan dinilai maka task-nya harus disampaikan
dengan jelas oleh guru.
Guru memberikan kesempatan kepada satu kelompok untuk
mempresentasikan hasil diskusinya. Kelompok lainnya dapat memberikan
tanggapan jika terdapat perbedaan.. (pembuktian)
Penutup
Guru bersama peserta didik menarik simpulan dari temuan dan pembuktian
yang telah dipresentasikan utnuk mendapat jawaban ( menarik simpulan)
Guru memberi umpan balik kepada peserta didik terkait proses dan hasil
pembelajaran dengan cara menginformasikan proses yang sudah baik dan
yang masih perlu ditingkatkan.
Peserta didik melakukan refleksi dengan dipandu oleh guru. (KSE Kesadaran
diri)
Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.
Guru menutup peserta didikan dengan berdoa dan salam.

Refleksi Guru :
Jika guru, menemukan peserta didik yang mengalami kesulitan belajar selama
pembelajaran maka penting dilakukan perbaikan sesegera mungkin sesuai dengan
kebutuhan peserta didik masing-masing. Guru dapat merancang dan
melaksanakan pembelajaran sesuai dengan karakteristik peserta didik dan kondisi
kelasnya masing-masing. Guru dapat melakukan diferensiasi pembelajaran baik
secara konten, proses dan produk sesuai karakteristik peserta didik di kelas
masing- masing.

Refleksi Siswa :
Guru dapat mengajukan pertanyaan seperti berikut.
Materi apa yang sudah kalian kuasai ?
Adakah materi yang menurut kalian perlu penjelasan lebih lanjut?
Hal baru apa yang kalian pelajari dari proses pembelajaran kali ini?
3 kata kunci yang saya fahami dari materi adalah?
Perbaikan dan modifikasi apa yang dapat dilakukan di pembelajaran yang akan
datang?
Asesmen Awal :
Bentuk soal Benar - salah ( B-S)
1. Gaya merupakan besaran Turunan ( B )
2. satuan gaya adalah kg.m/s atau disebut Newton ( S )
3. Benda dapat berpindah hanya jika benda mengalami persentuhan ( S )
4. Gaya gesek antara ban sepeda dan jalan adalah contoh gaya gesek
yang merugikan ( B )

Asesmen Formatif :
Lembar pengamatan Perilaku kegiatan peserta didik terlampir

Glosarium :
Gaya : Sebuah tarikan atau dorongan pada benda yang dapat
mengakibatkan perubahan arah, bentuk dan kecepatan.

Gaya gesek : Gaya yang timbul akibat kontak langsung antara dua permukaan
benda.

Hukum Newton : Hukum yang bekerja pada benda yang diberikan gaya

Mengetahui Batam, Agustus 2022

Kepala SMPN 28 batam Guru mata pelajaran

Boedi Kristijorini,S.S,M.Si Tuti Ardiasyam,S.Pd

NIP. 196805161993032017 NIP. 198312232009032003
 lampiran

Bahan Ajar

Pengertian Gaya
Kalian sudah memahami bahwa gaya adalah sesuatu berupa dorongan atau tarikan yang
dapat menyebabkan benda bergerak. Tidak hanya itu, gaya juga dapat menyebabkan
perubahan arah, bentuk dan kecepatan sebuah benda.
Macam-Macam Gaya
1. Gaya Otot
Gaya otot merupakan salah satu jenis gaya sentuh yang menggunakan tenaga otot atau
dihasilkan oleh gaya tarikan dan dorongan. Gaya otot bisa dihasilkan lewat kinerja otot-otot
manusia.
2. Gaya Pegas
Gaya pegas merupakan salah satu jenis gaya sentuh yang dihasilkan oleh pegas atau benda
elastis lainnya. Sumber gaya berasal dari benda elastis yang kita lepaskan.
3. Gaya Gesek
Gaya gesek merupakan salah satu jenis gaya sentuh yang terjadi dua benda bergesekan antara
dua permukaan datar. Sifat gaya gesek dapat memperlambat laju sebuah benda.
4. Gaya Gravitasi
Gaya gravitasi merupakan salah satu jenis gaya tak sentuh yang terjadinya karena adanya
gravitasi bumi. Karena adanya gaya ini, maka semua benda akan jatuh ke permukaan bumi.
5. Gaya Magnet
Gaya magnet merupakan salah satu jenis gaya tak sentuh yang berasal dari benda magnetis.
Gaya ini ditimbulkan oleh dorongan dan tarikan dari magnet pada benda logam seperti besi
atau baja.
6. Gaya Listrik
Gaya listrik merupakan salah satu jenis gaya tak sentuh yang dihasilkan oleh muatan-muatan
listrik. Jenis gaya ini terjadi karena suatu benda dialiri oleh aliran listrik.

Gaya sentuh dan Gaya tak sentuh

Gaya sentuh adalah gaya yang bekerja pada benda melalui sentuhan langsung terhadap
benda tersebut.
contoh : gaya otot, gaya gesek, gaya pegas,
Gaya tak sentuh adalah gaya yang bekerja pada benda tanpa melalui persentuhan
langsung terhadap benda tersebut.
contoh : gaya magnet, gaya listrik dan gaya gravitasi

Gaya yang menguntungkan dan merugikan

Gaya gesek adalah gaya yang bekerja pada 2. Gaya gesek yang merugikan
sebuah benda ketika benda tersebut bergeser contoh :
atau sedang berusaha bergeser. gaya gesek gaya gesek antara udara dan mobil
terjadi karena adanya pergesekan antara 2 yang mengakibatkan laju mobil
permukaan. besar kecilnya gaya gesek terhambat
bergantung pada kekasaran permukaan kedua gaya gesek ban mobil dengan
benda yang bergesekan. permukaan aspal ( ban jadi aus)
1. Gaya gesek yang menguntungkan dll
contoh :
gaya gesek pada rem kendaraan
gaya gesek antara roda dan permukaan jalan
sehingga memudahkan kedaraan bergerak
gaya gesek kaki dan lantai
 LKPD 1. GAYA
I l m u P e n g e t a h u a n A l a m

Kelompok :
Tujuan Pembelajaran :
Anggota : 1.
2. 1. Mengaplikasikan macam-macam gaya
3. dalam kehidupan sehari-hari
4.

A. Aktifitas Pemantik.
Apa yang kalian lakukan ketika ada sebuah meja atau lemari yang ingin kalian pindahkan?
Tentunya kalian akan menggesernya bukan? Bagaimana cara kalian menggesernya
sehingga meja atau lemari tersebut berubah posisi? Apakah mendorong lemari atau
menariknya? Apakah kalian memerlukan bantuan teman untuk mendorongnya?
Berdasarkan kegiatan ini, apakah yang dimaksud dengan Gaya?
Masih ingatkah kamu bahwa Gaya merupakah besaran................ dan
satuannya........................?

C .Pasangkanlah macam-macam gaya D. Jawablah pertanyaan berikut

berikut dengan tepat. dengan tepat.
Berdasarkan gambar disamping, manakah
Gaya pegas yang merupakan contoh gaya sentuh dan
gaya tak sentuh?
Gaya gesek Berdasarkan gambar, saat kamu menggoes
sepeda apakah terjadi gaya gesekan?
apakah saat menggoes sepeda terjadi gaya
Gaya otot gesek yang menguntungkan? atau bahkan
merugikan? beri penjelasanmu!
Gaya Magnet

Gaya Listrik

Gaya gravitasi
 Asesmen Formatif

Penilaian Diri Sendiri

Penilaian Antar Teman

 Rubrik Penilaian

Rubrik penilaian sikap diskusi

Rubrik penilaian Pengetahuan/kesimpulan

Rubrik penilaian Keterampilan/Presentasi

 Pedoman Penilaian aktifitas siswa

Kunci jawaban dan Penskoran LKPD

Gaya Gaya termasuk salah satu

Besaran Pokok, dengan satuan
adalah dorongan atau tarikan yang
kg.m/s2 atau disebut juga
menyebabkan benda bergerak atau
dengan Newton ( 10)
berpindah tempat, serta memiliki arah
dan besar tertentu ( 10)

Gaya yang saat bekerja terjadi

persentuhan langsung disebut Gaya 5
sentuh
contoh : gaya pegas, gaya gesek, gaya
5
otot ( 10)

sedangkan gaya yang terjadi tanpa ada 5

persentuhan disebut gaya tak sentuh.
contoh : gaya magnet, gaya listrik, gaya
gravitasi 5
( 10)

1. Saat menggoes sepeda, akan terjadi gaya gesek antara ban sepeda dengan aspal ( 10)
2. Saat menggoes sepeda akan terjadi 2 gaya gesek:
gaya gesek yang menguntungkan : dimana gaya gesek antara ban sepeda dan aspal
menyebabkan sepeda tidaktergelincir ( 10)
gaya gesek yang merugikan : dimana gaya gesek antara ban sepeda dan aspal
menyebabkan ban sepeda menjadi aus atau botak. ( 10)

Total Skor = 100