KELAS FACE C

VI

MODUL
LK-9a: Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KURIKULUM MERDEKA

Nama Madrasah : MIS Nuurul Falah Fase/Semester : C/I ( Ganjil)

Mata Pelajaran : Akidah Ahlak Alokasi Waktu : 4 JPL ( 4 X 35 Menit)

Materi Pokok : Memahami Asmaul husna Al-Goffar dan Al-Afuww

Materi Pertemuan ke 3 : Al goffar dan pertemuan ke 4 : Al-Afuww

Capaian Pembelajaran (CP) Tujuan Pembelajaran (TP)

Elemen Akidah :
Peserta didik Mampu menganalisis asma’ Al-
husna ( Al-Goffar dan Al Afuww) dan mampu
menerapkan dalam kehidupan sehari-hari sebagai
landasan dan motivasi beraktivitas agar bernilai
ibadah dan berdimensi Ukhrowi
Elemen Ahlak :
Peserta didik mampu membiasakan kalimah
tayyibah ( Istigfar, hauqalah,tarji’, dan tahlil)
Dan ahlak terfuji ( sabar, taubat, disiplin, mandiri,
pemaaf, tanggung jawab, adil, dan bijaksana,
menyayangi hewan dan tumbuhan), serta
menghindari ahlak tercela (Pemarah,pasik, pilih
kasih, serakah, dan kikir ) sehingga terbentuk
pribadiyang toleran dan mampu bekerja sama,
dalam kehidupan sehari-hari.
3.1. Peserta Didik mampu menganalisisi
sifat-sifat Allah Swt. Al Goffar sebagai
landasan dan motivasi beraktivitas agar
bernilai ibadah dan berdimensi
Ukhrowi
3.2. Terbiasa mengucapkan kalimah
tayyibah lapadz istigfar sehingga
terbentuk pribadi tangguh dan
toleran dalam kehidupan sehari hari
4.1 Peserta Didik mampu menganalisis
sifat-sifat Allah Swt. Al Al-Afuw sebagai
landasan dan motivasi beraktivitas agar
bernilai ibadah dan berdimensi
Ukhrowi

Alur Tujuan Pembelajara (ATP) KTTP

C.VI.3.1 Menganalisisi Asmaul 1. Menjelaskan Asmaul husna Algoffar
husna Sifat Alloh Al-Goffar 2. Menjelaskan keutamaan meneladani
C.VI.3.2 Menganalisis Keutamaan Meneladani sifat alloh al goffar
sifat Alloh Al-Goffar 3. Menjelaskan asmaul husna Al-Afuww
C.VI.3.3 Membiasakan mengucapkan kalimah 4. Menjelaskan keutamaan meneladani
toyyibah Istigfar dalam kehidupan sifat alloh al -afuww
sehari-hari
C.VI.4.1 Menganalisisi Asma’ Al- husna Sifat
Alloh Al-Afuww
C.VI.4.2 Menganalisis Keutamaan Meneladani
sifat Alloh Al-Afuww
 MATERI PEMBELAJARAN
Faktual Arti asmaul husna al goffar dan al-afuww
Konseptual Landasan Quran tentang sifat Alloh al -goffar dan al-afuww
Prosedural Waktu yang tepat menerapkan asmaul husna Algoffar dan Al-afuww
Metakognitif Hikmah meneladani sifat alloh Al –goffar dan al-afuww
Materi Vidio Pembelajaran : www.youtube.com/watch?v=CuvZjtp-wS0

Model dan Metode Pembelajaran :

Metode Pembelajaran : Discovery Learning, Project Based Learning, dan Cooveratif
Learning
Model Pembelajaran : Ceramah,Tanya jawab, dan Diskusi Kelompok

Media,Alat, dan Sumber pembelajaran :

Media Pembelajaran : Chanel Youtube ( Vidio Pembelajaran
Alat Pembelajaran : 1. Laptop
2. Infocus
3. Internet
Sumber Pembelajaran : 1 Al-Qur’an (Sebagai rujukan utama dalam pembelajaran)
2. Buku Fiqih Kelas 6 susuai KMA 183 2019 (Panduan Guru
dalam pembelajaran supaya tidak lari dari ketentuan yang
berlaku)
3. Buku-buku lain yang terkait dengan materi (Sebagai rujukan
tambahan untuk memperkaya khazanah keilmuan)
4. Internet (Sumber Pendukung lainnya yang berbentuk Digital)

Kegiatan Pembelajaran :

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan 1. Guru melakukan pembukaan dengan salam,memastikan 20 Menit
kesiapan peserta didikuntuk memulai kegiatan
pembelajaran dan berdo’a
2. Guru bersama peserta didik bertadarus membacakan
surat pendek
3. Memeriksa kehadiran peserta didiksebagai sikap disiplin
4. Guru menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat
diperoleh dengan mempelajari materi sosiologi
5. Guru mengaitkan materi pembelajaran yang akan
dilakukan dengan materi sebelumnya serta mengajukan
pertanyaan untuk mengingat dan memnghubungkan
dengan materi selanjutnya
6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kompetensi
dasar , pendekatan,model ,serta metode diskusi yang
akan diterapkan
7. Guru memberikan asesmen awal (diagnostik) untuk
mengetahui kemampuan peserta didik ,dengan
nmengajukan pertanyaan sebagai berikut :
a. Apa Arti asmaul husna sifat Alloh Al-Gofar
b. Apa Arti asmaul husna sifat Alloh Al-Afuww
c. Apa perbedaan sifat Alloh Al-Gofar dan Al-
Afuww
 d. Berikah contoh bukti dari penerapan sifat Alloh
Al Gofar
e. Berikah contoh bukti dari penerapan sifat Alloh
Al -Afuww
8. Siswa merespon pertanyaan tersebut dengan mencari
berbagai sumber bacaan serta melakukan diskusi dengan
teman sejawat

Kegiatan Inti 1. Guru memperlihatkan gambar dan vidio yang berkaitan 100 Menit
dengan sifat Alloh Al Gofar dan Al afuww
2. Siswa secara Berkelompok menganalisis kemudian
mencatat pesan atau hikmah yang bisa diambil dari
gambar dan vidio
3. Siswa diminta untuk melakukan diskusi tentang
gambar/Vidio dikaitkan dengan kehidupan
4. Guru berkeliling melihat dan memperhatikan semua
kelompok untuk menilai keaktifan siswa dalam diskusi
5. Guru memberikan bantuan atau bimbingan pada siswa
yang mengalami kesulitan dalam berdiskusi
6. Guru meminta kepada perwakilan kelompok untuk
mempersentasikan hasil diskusinya
7. Guru meminta kepada kelompok lain untuk menanggapi
hasil persentasi yang disampaikan kelompok lain
8. Guru menyampaikan pokok materi tentang Asmaul
husna sifat Alloh Al-gofar dan al-afuww
Penutup 1. Guru menyampaikan ketercapaian tujuan pembelajaran 20 Menit
2. Guru bersama peserta didik melakukan refleksi
mengenai pembelajaran yang telah dilakukan , yaitu
mengenal asmaul husna sifat Alloh al Gofar dan Al-
Afuw
3. Guru memberikan Riward /nilai tambah kepada peserta
didik yang aktif dalam diskusi kelompok.
4. Guru memberi penugasan berupa pekerjaan rumah
menjawab soal pilihan ganda
5. Guru menyampaikan materi pelajaran untuk pertemuan
selanjutnya
6. Guru menutup kegiatan belajar dengan salam dan do’a

PENILAIAN
Sikap Spiritual Observasi, dan Jurnal penilaian diri
Sikap Sosial Observasi, dan Jurnal penilaian diri
Oengetahuan Pritest
Keterampilan Praktek dan Proyek

Catatan : Lampiran penilaian ada di lk 9b Modul Ajar

Mengetahui, Bungbulang, 06 Juni 2023
Kepala Madrasah Guru Akidah Ahlak

Sudaryat,S.Pd Purkon,S.Pd.I
 LK 9b – Modul Ajar (MI)

Modul Ajar Format Lengkap (Model 1)

Modul Ajar Akidah Akhlak

1. IMFORMASI UMUM
A. Identitas Modul
Nama Penyusun : Purkon,S.Pd.I
Institutsi : MI Nurul Falah Bungbulang
Tahun Penyusunan : 2023
Jenjang Sekolah : MI
Kelas : VI / Fase C
Alokasi Waktu : 2 JPL ( 2 X 35 Menit)
Kompetensi Awal : menganalisis asmau’ Al- husna sifat Alloh AL –Goffar dan
Al-Afuww

B. Profil pelajar Pancasila dan pelajar Rahmatan Lilalamin

1. Profil Pancasila :
Profil Pelajar Pancasila yang ingin dicapai adalah beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa dan berakhlak mulia, berkebhinekaan global, mandiri, gotong royong

2. Propil Pelajar Rahmatan Lilalamin :

Profil Pelajar Rahmatan lil Alamin yang ingin dicapai adalah berkeadaban (ta’addub),
Keteladanan (qudwah), kewarganegaraan dan kebangsaan (muwaṭanah), mengambil jalan
tengah (tawassuṭ), berimbang (tawāzun), lurus dan tegas (i’tidāl), kesetaraan (musāwah),
musyawarah (syūra), toleransi (tasāmuh), dinamis dan inovatif (tathawwur wa ibtikâr).

C. Sarana dan prasarana

1. Sarana :
Macam-macam gambar, Vidio, dan Infocus
2. Prasarana :
a) Buku Akidah Ahlak Kelas VI
b) Materi Lain yang relepan dengan Materi Pembelajaran
c) Al Qur’anul Karim
d) LKPD
e) Laptop,HP Android

D. Target Peserta Didik

1. Peserta Didik reguler/tipikal : umum ,tidak ada kesulitan dalam mencerna,dan memahami materi
ajar
2. Jumlah peserta didik : 25 Orang

E. Pendekatan ,Metode ,dan Model Pembelajaran :

1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Discovery Learning,Cooveratif Learning, dan Project Based Learning
3. Metode : Ceramah,Tanya Jawab, diskusi kelompok dan persentasi kelompok

Kompetensi Inti
A. Tujuan Pembelajaran (TP)
1. Peserta didik menganalisis Sifat asmaul husna Al-Gofar
2. Peserta didik menganalisis Sifat Asmaul husna Al-Afuww
3. Peserta didik menganalisis perbedaan asmaul husna Al-Gofur dan Al-Afuww
4. Peserta didik menganalisis Hikmah dan manfaat meneladani asmaul husna Al-Gofur dan
Al-Afuww
B. Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP)
1. Menjelaskan sifat Asmaul husna al- Gofar dan artinya
2. Menjelaskan sifat Asmaul husna al- Afuww dan artinya
3. Menjelaskan perbedaan sifat Asmaul husna al- Gofar dan al- Afuww
4. Menganalisis hikmah dan manfaat asmaul husna sifat al-gofar dan al-afuww

C. Pemahaman bermakna
1. Dengan mengucapkan istigfar ketika bertaubat, maka akan disenangi Alloh, meningkatkan
keimanan dan mendapatkan ampunan dari Alloh
2. Dengan memiliki sifat pemaaf , maka akan mendapatkan rahmat dan karunia dari Alloh,
hati kita akan menjadi tenang ,dan tidak akan memiliki rasa dendam terhadap orang lain

D. Pertanyaan Pematik
1. Apa yang kalian lakukan ketika melakukan kesalahan/Dosa
2. Apa yang harus diucapkan ketika kita bertaubat
3. Bagaiamna ketika ada seseorang meminta maaf kepada anda

E. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (20 menit)
1. Guru melakukan pembukaan dengan salam,memastikan kesiapan peserta didikuntuk
memulai kegiatan pembelajaran dan berdo’a
2. Guru bersama peserta didik bertadarus membacakan surat pendek
3. Memeriksa kehadiran peserta didiksebagai sikap disiplin
4. Guru menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh dengan mempelajari
materi sosiologi
5. Guru mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan materi sebelumnya
serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan memnghubungkan dengan materi
selanjutnya
6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kompetensi dasar , pendekatan,model ,serta
metode diskusi yang akan diterapkan
7. Guru memberikan asesmen awal (diagnostik) untuk mengetahui kemampuan peserta
didik ,dengan nmengajukan pertanyaan sebagai berikut :
a) Apa Arti asmaul husna sifat Alloh Al-Gofar
b) Apa Arti asmaul husna sifat Alloh Al-Afuww
c) Apa perbedaan sifat Alloh Al-Gofar dan Al-Afuww
d) Berikah contoh bukti dari penerapan sifat Alloh Al Gofar
e) Berikah contoh bukti dari penerapan sifat Alloh Al -Afuww

8. Siswa merespon pertanyaan tersebut dengan mencari berbagai sumber bacaan serta
melakukan diskusi dengan teman sejawat

Kegiatan Inti (100 menit)

1. Guru memperlihatkan gambar dan vidio yang berkaitan dengan sifat Alloh Al Gofar dan Al
afuww
2. Siswa secara Berkelompok menganalisis kemudian mencatat pesan atau hikmah yang
bisa diambil dari gambar dan vidio
3. Siswa diminta untuk melakukan diskusi tentang gambar/Vidio dikaitkan dengan
kehidupan
 4. Guru berkeliling melihat dan memperhatikan semua kelompok untuk menilai keaktifan
siswa dalam diskusi
5. Guru memberikan bantuan atau bimbingan pada siswa yang mengalami kesulitan dalam
berdiskusi
6. Guru meminta kepada perwakilan kelompok untuk mempersentasikan hasil diskusinya
7. Guru meminta kepada kelompok lain untuk menanggapi hasil persentasi yang
disampaikan kelompok lain
8. Guru menyampaikan pokok materi tentang Asmaul husna sifat Alloh Al-gofar dan al-
afuww

Kegiatan Penutup (20 menit)

1. Guru menyampaikan ketercapaian tujuan pembelajaran
2. Guru bersama peserta didik melakukan refleksi mengenai pembelajaran yang telah
dilakukan , yaitu mengenal asmaul husna sifat Alloh al Gofar dan Al-Afuw
3. Guru memberikan Riward /nilai tambah kepada peserta didik yang aktif dalam diskusi
kelompok.
4. Guru memberi penugasan berupa pekerjaan rumah menjawab soal pilihan ganda
5. Guru menyampaikan materi pelajaran untuk pertemuan selanjutnya
6. Guru menutup kegiatan belajar dengan salam dan do’a

F. Asesmen
1. Asesmen awal (sebelum pembelajaran)
Untuk mengetahui kesiapan siswa dan pengetahuan siswa sebelum masuk pada
pembelajaran , maka di berikan pertanyaan :

Pertanyaan Ya Tidak
Apakah sudah memahami apa arti dari sifat Alloh al Gofar ?
Apakah sudah memahami apa arti dari sifat Alloh al Afuww ?
Apakah sudah memahami perbedaan sifat Alloh Al-gofar dan al-afuww?
Apakah sudah tau keutamaan dari meneladani sifat Alloh Al-gofar dan
al-afuww?

2. Asesmen Formatif
Asesmen formatif dilakukan oleh guru saat melakukan pembelajaran ,ketika peserta didik
diminta untuk berdiskusi,
 Lembar kerja pengamatan kegiatan pembelajaran
Dengan metode diskusi

NO NAMA SISWA KELOMPOK AKTIF NILAI SKOR

PERSENTASI
1 ABD MUIZ 1 2 3 4
2 AI PATIMAH
3 AKMAL LUKMAN HAKIM A
4 ALFAH NURFADILAH
5 DALPA ZAENAL MUSTAIN
6 FINI FITRIADE
7 HANIATUL FUADAH
8 HILMA AKMALIAH B
9 IKRAM AZAMY
10 M. KHOERUL AZMI
11 MILNA NURFADILAH
12 MILNAN NURFAIZAH
13 NAIMA NURUL FADILAH C
14 RINDI FITRIANI
15 RISKI
16 RIYAD IBNU ANAS
17 SALMA AKMALIYATUL ZANNAH
18 SALSA BILA D
19 SITI SADIAH NURLAELA
20 TASLIYAH
21 WARDAH
22 WILDA SAMROTUL FUADAH
23 YOGA ADIANSYAH E
24 ZAENAL ABIDIN
25 ZAHRA NURSAHIRA

3. Asesmen Sumatif ( Setelah Proses Pembelajaran)

Asesmen sumatif dilakukan oleh guru setelah melaksanakan proses pembelajaran
 Asesmen Pengetahuan
Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar dan tepat !
1. Apa arti asmaul husna sifat Alloh al-gofar ?
2. Sebutkan keutamaan dari meneladani asmaul husna sifat Alloh al-gofar ?
3. Apa arti asmaul husna sifat Alloh al-afuww ?
4. Sebutkan keutamaan dari meneladani asmaul husna sifat Alloh al-Afuww ?

\
 Kunci jawaban dan pedoman penilaian

No Kunci Jawaban skor

Al-Gofar artinya Alloh SWT. Maha pengampun, Alloh akan
mengampuni hamba-hambanya yang telah berbuat dosa jika mereka
1 10
sudah bertaubat dengan sungguh-sungguh dan berjanji tidak akan
mengulangi kembali perbuatan tersebut
Keutamaan meneladanisifat Alloh al-Gofar adalah ;
1. Disenangi Alloh SWT
2 20
2. Meningkatkan iman kepada Alloh SWT.
3. Mendapat ampunan dari Alloh SWT.
Al-afuw artinya Alloh SWT. Maha pemaaf ,dialah tuhan yang maha
3 10
pemaaf dan maha pengampun
Keutamaan meneladani sifat Alloh al-afuww adalah :
1. Optimis akan rahmat dan karunia Alloh
4 20
2. Menjadikan hati lebih tenang
3. Tidak memiliki sifat dendam kepada orang lain
Jumlah skor 60
Nilai : skor yang diperoleh siswa / 6

 Asesmen Keterampilan
Peserta didik diminta untuk membuat kaligrafi lafad Al Gofar dan Al-afuww beserta
artinya, kemudian membuat beberapa contoh sikap yang menggambarkan sifat al-
gafar dan al-afuw

G. Pengayaan dan Remidial

1. Peserta didik yang memperoleh capaian tinggi akan diberikan pengayaan berupa kegiatan
tambahan terkait dengan kajian topik. Peserta didik mempelajari kembali arti asmaul husna
sifat alloh al-gofar dan al-afuw beserta keutamaan dari meneladaninya, serta diberikan
kesempatan memahami materi pada bab berikutnya.
2. Remedial diberikan kepada peserta didik yang belum menguasai materi dengan baik,
dengan cara mengulang materi arti asmaul husna sifat alloh al-gofar dan al-afuw beserta
keutamaan .

H. Glosarium
a. Asmaul Husna
b. Sifat Alloh
c. Al-Gofar
d. Al-Afuww

I. Daftar Pustaka
1. Dirjend KSKK Madrasah 2020
2. Buku Teks Akidah Ahlak Kelas VI KMA 2019 Erlangga

Mengetahui, Bungbulang, 06 Juni 2023

Kepala Madrasah Guru Akidah Ahlak

Sudaryat,S.Pd Purkon,S.Pd.I
MATERI DAN MEDIA PEMBELAJARAN
3. Lembar Kerja Kelompok

Setelah Anda mengamati gambar di

samping,tulislah daftar komentar
ataupertanyaan yang relevan!
1. ……………………………………………..........
............................................................
...........................................................
2. ……………………………………………..........
............................................................
...........................................................
3. ……………………………………………..........
............................................................
...........................................................

Setelah Anda mengamati gambar di

samping,tulislah daftar komentar
ataupertanyaan yang relevan!
1. ……………………………………………..........
............................................................
...........................................................
2. ……………………………………………..........
............................................................
...........................................................
3. ……………………………………………..........
............................................................
...........................................................

Setelah Anda mengamati gambar di

samping,tulislah daftar komentar
ataupertanyaan yang relevan!
1. ……………………………………………..........
............................................................
...........................................................
2. ……………………………………………..........
............................................................
...........................................................
3. ……………………………………………..........
............................................................
...........................................................

Setelah Anda mengamati gambar di

samping,tulislah daftar komentar
ataupertanyaan yang relevan!
1. ……………………………………………..........
............................................................
...........................................................
2. ……………………………………………..........
............................................................
...........................................................
3. ……………………………………………..........
............................................................
...........................................................
4. Rubrik dan penilaian kerja kelompok
Aspek
Penilaian
No. Nama Siswa Kemampua Nilai/Predikat
Kemampua Keaktifan Kemampuan
n Kekompakan
n dalam MenerimaPenjelasan
Menjelaska
Kerjasama Kelompok dari Teman
n
kepada Teman
Kelompok 1
1 Abdul Muiz
2 Ai Fatimah
3 Zenal
4 Naima
5 Dalpa
Kelompok 2
6 Haniatul Fuadah
7 Ikram
8 Rindi
9 Zahra Nursahira
10 Sa’diah
Kelompok 3
11 Akmal Lukman Hakim
12 Alfah
13 Fini Fitriade
14 Hilma Akmaliah
15 M.Khoerul Azmi
Kelompok 4
16 Riski
17 Milnan Nurfaizah
18 Salma
19 Wardah
20 Tasliyah
5. Lembar Tes Tertulis

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak

Kelas/Semester : VI/II
Materi : Memahami Asmaul Husna Sifat Alloh Al Goffar dan Al Afuww

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan baik dan benar!

1. Jelaskan apa arti dari sifat Alloh al Gofar ?
2. Jelaskan apa arti dari sifat Alloh al Afuww ?
3. Jelaskan perbedaan sifat Alloh Al-gofar dan al-afuww?
4. Jelaskan keutamaan dari meneladani sifat Alloh Al-gofar dan al-afuww?

Lembar pengamatan sikap

Nama Siswa : ………………………..

Kelas/Semester : VI/II

No Pernyataan Ya Tidak
1. Saya selalu memaafkan apabila ada teman berbuat salah
2. Saya selalu menjaga perkataan dan tindakan
3. Saya selalu jujur dalam berkata
4. Saya tidak memiliki sifat dendam terhadap teman-teman
5. Saya selalu berkata sopan apabila berbicara
6. Saya selalu membaca do’a apabila mau belajar
7. Saya selalu meminta maaf ,apabila berbuat salah atau dosa

5. Soal Praktik
Buatlah Kaligrafi lafadz berikut ini

Lapadz Al Goffar

Lapadz Al Afuww
6. Lembar pengamatan sikap
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Kelas/Semester : VI/II
Materi : Memahami Asmaul Husna Sifat Alloh Al Goffar dan Al Afuww
Indikator : Peserta didik menunjukkan perilaku ilmiah disiplin, tanggungjawab, jujur, teliti
dalam melakukan diskusi tentang Sifat-sifat Allah Swt AL Goffar dan Al-afuww

Aspek
No. Nama Siswa Nilai/
Penilaian
Predik
Disiplin Tanggunj Teliti Jujur Kerja Kreatif Peduli at
awab sama Lingkun
gan
1 ABD MUIZ
2 AI PATIMAH
3 AKMAL LUKMAN HAKIM
4 ALFAH NURFADILAH
5 DALPA ZAENAL MUSTAIN
6 FINI FITRIADE
7 HANIATUL FUADAH
8 HILMA AKMALIAH
9 IKRAM AZAMY
10 M. KHOERUL AZMI
11 MILNA NURFADILAH
12 MILNAN NURFAIZAH
13 NAIMA NURUL FADILAH
14 RINDI FITRIANI
15 RISKI
16 RIYAD IBNU ANAS
17 SALMA AKMALIYATUL ZANNAH
18 SALSA BILA
19 SITI SADIAH NURLAELA
20 TASLIYAH
21 WARDAH
22 WILDA SAMROTUL FUADAH