Kategori : Rekayasa Teknologi/Kewirausahaan/Kearifan Lokal

PENGAJUAN PROYEK PROFIL PELAJAR PANCASILA

“Diisi dengan judul proyek yang akan diajukan”

Anggota Kelompok :

1. Nama Anggota Pertama

2. Nama Anggota Kedua

3. Nama Anggota Ketiga

4. Nama Anggota Keempat

5. Dst...

Kelas X......

YAYASAN ABDI KARYA

SMA YADIKA 12 LIMO DEPOK

2022
 KETENTUAN PENULISAN

Penulisan rancangan proyek P5 memiliki ketentuan penulisan sebagai berikut.

1. Font : Times New Roman Size 12

2. Alignment : Justify

3. Paper Size A4, Margin Left 4cm, Top 4cm, Right 3cm, Bottom 3cm

4. Spacing : 1,5

5. Halaman untuk awal bab penomoran ada di bawah tengah, sedangkan untuk isi
penomoran ada di kanan atas.

6. Struktur Penulisan Sub Judul Bab

A. Sub Bab

1. Anak Sub Bab

a. Anak dari Anak Subab Bab

1) AAAAAA

a) BBBBB

(1) CCCCC

(a) DDDD

7. Daftar Pustaka

Daftar pustaka diurutkan sesuai dengan alfabet nama pengarang. Daftar pustaka ditulis sesuai
dengan sumber bacaan untuk referensi. Adapun contoh cara penulisan daftar pustaka sebagai
berikut.

a. Jenis: e-book

Nama belakang, Inisial. (Tahun). Judul buku (cetak miring). Penerbit. URL atau DOI
Contoh:
Burns, A. (2018). Milkman. Faber & Faber. https://amzn.to/2ObKrVf

1
b. Jenis: Buku

- Penulis satu orang

Cohen, J. 1977. Statistical Power Analysis for the Behavioral Science (Revised Ed.). New
York: Academic Press.

Nurgiyantoro, B. 2001. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra. Yogyakarta: BPFE.

- Penulis dua orang

Bailey, K. M., and R. Ochsner. 1983. A methodological review of the diary studies: Windwill
tilting or social science? dalam K. M. Bailey, M. H. Long, dan S. Peck (Eds.). Second
Language Acquisition Studies. Rowley, Mass.: Newbury House.

- Penulis tiga orang atau lebih

Siregar, Johnson dkk. 2012. Kumpulan Makalah Pelatihan Manajemen Ekspor. Jakarta:
DJPEN PPEI.
c. Jenis : Jurnal dan Terbitan Karya Ilmiah Sejenis

Nuryanto, F. 1996. “Penggunaan Ragam Bahasa Indonesia Ilmiah oleh Dosen IKIP
Yogyakarta”. Jurnal Kependidikan, 1, XXIV, hlm. 85-100.

Herawati, E. N. 1996. “Beksan Srimpi dan Nilai-nilai yang Dikandungnya: Sebuah Tinjauan
Apresiatif”. Diksi, 9, IV, hlm. 81- 90.

d. Jenis : Dokumen Resmi

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1994. Garisgaris Besar Program Pengajaran:

Bidang Studi Bahasa Inggris. Jakarta: Depdikbud.

Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Yogyakarta. 1994. Peraturan Akademik 1994.
Yogyakarta: UPP IKIP Yogyakarta.

e. Jenis : Internet

2
Bern, R. G. & Erickson, P. M. 2001. Contextual Teaching and Learning; the highglight zone;
research @ work no. 5. Diambil tanggal 14 Juni 2005, dari
http://ncete.org/publication/infosythensis/highlightzone/ highlightes.index.as.

Imel, Susan. 2000. Contextual Learning in Adult Education. Diambil tanggal 14 Juni 2005,
dari http://www.cete.org/acve/textony/ducgen.asp?tbl=pab & ID. 120.

3
 FORMAT PENULISAN PENGAJUAN PROYEK PROFIL PELAJAR PANCASILA

1. Halaman Judul

Halaman judul ditulis dengan mengikuti template yang ada di halaman pertama.

2. Lembar Pengesahan Pengajuan Proyek

Lembar ini berisikan kolom tanda tangan dari semua pembimbing proyek P5 dan harus
ditandatangani sebelum ikut dalam kegiatan sidang pengajuan proyek. Contoh lembar
pengesahan terlampir di lampiran.

3. Kata Pengantar

Kata pengantar berisikan ulasan singkat mengenai proyek P5 seperti : Judul, maksud dan
tujuan penulisan, ucapan terima kasih, serta mempersilahkan pembaca untuk memberi kritik
dan saran

4. Daftar Isi

Daftar isi berisi kumpulan isi dari pengajuan proyek yang disertakan dengan nomor sehingga
pembaca dapat dengan mudah menemukan isi dari keseluruhan data pengajuan proyek.

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Latar belakang berisi mengenai mengapa proyek ini dibuat. Dapat ditulis dari hal-hal yang
umum ke khusus ataupun sebaliknya. Minimal penulisan latar belakang sejumlah 5 paragraf
yang mencakup pengertian-pengertian mendasar mengenai proyek yang akan dijalankan,
mengapa proyek ini penting untuk dijalankan, penjelasan mengenai produk yang akan dibuat
beserta langkah-langkahnya. Khusus untuk proyek kewirausahaan bisa ditambahkan
mengenai target market yang akan dicapai.

B. Alasan yang Mendasari

Pada bagian ini ditulis mengenai alasan mengapa produk ini dibuat. Jabarkan alasan-alasan
yang menjadi sebuah alasan terciptanya produk dalam proyek P5 ini.

C. Masalah yang Menjadi Prioritas dalam Kegiatan

4
Bagian ini bisa menjelaskan mengapa pembuatan produk dalam proyek ini penting. Masalah
apa yang ada didalamnya sehingga kalian ingin menjalankan proyek tersebut

D. Manfaat yang Diharapkan

Pada bagian ini dapat ditulis penjabaran mengenai hasil apa yang kalian harapkan baik untuk
menambah pengetahuan, menambah skill dalam bidang kewirausahaan atau budaya.

5
Lampiran Lembar Pengesahan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

LEMBAR PENGESAHAN PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR

PANCASILA

1. Judul Proyek :
2. Anggota Pelaksanaan Kegiatan : - Anggota 1
- Anggota 2 dst
3. Guru Pendamping : - Guru Pendamping 1
- Guru Pendamping 2
- Guru Pendamping 3
Diajukan untuk memenuhi syarat untuk mengikuti sidang Proyek Penguatan Profil Pelajar
Pancasila

Kota, Tanggal, Bulan, Tahun

Mengetahui
Kepalah SMA Yadika 12 Guru Pembimbing I

Drs. Manangap Sitorus ...................................

Guru Pembimbing II

.....................................

Guru Pembimbing III

......................................