STIMULASI DETEKSI INTERVENSI DINI Disahkan oleh

TUMBUH KEMBANG Kepala Puskesmas

TDD > 3 TAHUN ABCD
No. Kode :
Terbitan :
No. Revisi :
SPO
UPTD Tgl. Mulai :
PUSKESMAS Berlaku NAMA
ABCD Halaman : 1/3 NIP.

1. Tujuan
❖ Sebagai pedomanbagi petugas untuk mengetahui

penyimpangan tumbuh kembang balita secara dini, sehingga

upaya pencegahan, upaya stimulasi dan upaya penyembuhan
serta pemulihan dapat diberikan dengan indikasi yang jelas
sedini mungkin pada masa-masa kritis tumbuhkembang.

❖ Tujuan tes daya dengar adalah untuk menemukan gangguan

pendengaran sejak dini, agar dapat segera ditindaklanjuti

untuk meningkatkan kemampuan daya dengar dan bicara
anak.
2. Kebijakan
❖ Sebagai panduan bagi petugas dalam melaksanakan

pelayanan untuk mengetahui penyimpangan tumbuh kembang

balita secara dini, sehingga upaya pencegahan upaya
stimulasi dan upaya penyembuhan serta pemulihan dapat
diberikan dengan indikasi yang jelas sedini mungkin pada
masa-masa kritis tumbuh kembang.

❖ Pelaksanaan SDIDTK TDD > 3 tahun, harus mengikuti

langkah-langkah yang tertuang dalam spo.

3. Ruang
❖ Balita umur 0 – 5 tahun
Lingkup
❖ Umur 5 – 6 tahun

4. Definisi
❖ Merupakan upaya penjaringan yang dilaksanakan secara

komprehensif untuk menemukan penyimpangan tumbuh

kembang dengan menggunakan sarana tes daya dengar untuk
 mengetahui daya dengar dan bicara anak.

❖ SDIDTK TDD dilakukan setiap bulan oleh bidan desa, pada

balita yang pada bulan bersangkutan berumur> 3 tahun.

5. Prosedur a. Petugas Memanggil pasien
b. Petugas Mempersiapkan alat/sarana dan dokumentasi
c. Petugas Mencuci tangan
d. Petugas Menanyakan keluhan / masalah anak
e. Petugas menanyakan tanggal bulan dan tahun anaklahir,
hitung umur anak dalam bulan
f. Petugas Melakukan tes daya dengar (TDD) umur> 3 tahun,
Semua pertanyaan berupa perintah melalui orang tua /
pengasuh yang harus dikerjakan oleh anak, meliputi:
1) Perlihatkan benda-benda yang berada di sekeliling anak
seperti cangkir, bola, sendok, bunga dan sebagainya.
Suruh anak menyebutkan benda-benda tersebut. Apakah
anak dapat menyebutkan nama benda-benda tersebut
dengan benar?
2) Suruh anak duduk, anda duduk dalam jarak 3 meter di
depan anak. Suruh anak mengulangi angka-angka yang
anda ucapkan:” Empat”, “satu”,” delapan” atau menirukan
dengan menggunakan jari tangannya. Kemudian tutup
mulut anda dengan buku /kertas, ucapkan 4 angka yang
berlainan. Apakah anak dapat mengulangi atau menirukan
ucapan anda dengan menggunakan jari tangannya? (Anda
dapat mengulanginya dengan suara yang lebih keras)
g. Petugas Mencatat hasil pemeriksaan dalam lembar hasil dan
kohort SDIDTK atau status anak
h. Petugas Membuat kesimpulan tentang kondisi daya dengar
dan bicara anak
i. Petugas Mengajarkan kepada ibu / pengasuh anak untuk
memberikan stimulasi.
j. Petugas Melakukan rujukan internal / ekternal sesuai dengan
kasus yang ditemukan
k. Petugas Mencuci Tangan.

6. Diagram Alir Mempersiapkanalatdan Mencucitangan

Memanggilpasie
dokumentasi
n

Melakukantesdayadengar Menanyakantanggalbul Menanyakankeluhan /

(TDD) umur>3 tahun, andantahunanaklahir, masalahanak
Semuapertanyaanharusdij hitungumuranakdalamb
awaboleh orang ulan
tua/pengasuhanak
7. Referensi Buku Deteksi Dini Tumbuh Kembang Balita, DepKes, Direktorat
Pembinaan Kesehatan Masyarakat, Jakarta 1997 cetakan 2012
8. DokumenTerk
❖ Instrumen Deteksi Dini Penyimpangan Perkembangan pada
ait
Balita dan Anak prasekolah (KPSP sesuai umur
perkembangan)

❖ Formulir TDD

❖ Kohort SDIDTK

❖ Kartu Data TumbuhKembang / Buku KIA

❖ Lembar status rawat jalan

❖ Buku Register

❖ Surat Rujukan

9. Distribusi
❖ Puskesmas,

❖ Posyandu,

❖ TK

❖ PAUD

10. Rekaman Historis Perubahan

NO Yang Dirubah Isi Perubahan Tgl Mulai

Diberlakukan
 STIMULASI DETEKSI INTERVENSI DINI TUMBUH KEMBANG TDD
>3TAHUN
No. Kode :
Terbitan :
DAFTAR No. Revisi :
UPTD TILIK Tgl. Mulai :
PUSKESMAS Berlaku
ABCD Halaman :

Tidak
No Kegiatan Ya Tidak
Berlaku
1 Apakah petugas memanggil pasien?
2 Apakah petugas mempersiapkan alat dan dokumentasi?
3 Apakah petugas mencuci tangan?
4 Apakah petugas menanyakan masalah / keluhan anaknya?
5 Apakah petugas menanyakan tanggal bulan dan tahun anak
lahir, hitung umur anak dalam bulan?
5 Apakah petugas melakukan tes daya dengar (TDD) umur> 3
tahun, Semua pertanyaan berupa perintah melalui orang tua /
pengasuh yang harus dikerjakan oleh anak, meliputi:
a. Perlihatkan benda-benda yang berada di sekeliling anak
seperti cangkir, bola, sendok, bunga dan sebagainya.
Suruh anak menyebutkan benda-benda tersebut.
Apakah anak dapat menyebutkan nama benda-benda
 tersebut dengan benar?
b. Suruh anak duduk, anda duduk dalam jarak 3 meter di
depan anak. Suruh Anak Mengulangi Angka-angka yang
anda ucapkan:” Empat”, “satu”,” delapan”atau menirukan
dengan menggunakan jari tangannya. Kemudian Tutup
Mulut Anda Dengan Buku/kertas, ucapkan 4 angka yang
berlainan. Apakah anak dapat mengulangi atau
menirukan ucapan anda dengan menggunakan jari
tangannya? (Anda Dapat Mengulanginya Dengan Suara
yang lebih keras)
6 Apakah petugas Mencatat hasil pemeriksaan kepada lembar
hasil dan kohort SDIDTK atau status anak?
7 Apakah petugas membuat kesimpulan kondisi daya dengar
dan bicara anak?
8 Apakah Petugas mengajarkan kepada ibu / pengasuh untuk
memberikan stimulasi?
9 Apakah petugas melakukan rujukan internal / eksternal
sesuai kasus yang ditemukan?
10 Apakah petugas mencuci tangan?

CR : …………………………%.
nama kab/kota,……………………..

Pelaksana/Auditor

(……………………..)