Qc1 Final Atp Individu Desy Aryana Projek Ipas Fase e Rev
Qc1 Final Atp Individu Desy Aryana Projek Ipas Fase e Rev
Menerapkan Pengetahuan Ilmiah atau Membuat Prediksi Sederhana disertai Pembuktiannya terkait mitigasi
bencana kebakaran
Menganalisis fenomena yang terjadi di lingkungan sekitarnya dilihat dari aspek zat dan perubahannya; energi
dan perubahannya; interaksi komunikasi, sosialisasi, institusi sosial dan dinamika sosial dalam mitigasi bencana
kebakaran
Mengaitkan fenomena yang terjadi di lingkungan sekitarnya dilihat dari aspek zat dan perubahannya; energi
dan perubahannya; interaksi komunikasi, sosialisasi, institusi sosial dan dinamika sosial dengan keterampilan
teknis pada bidang keahliannya
Melakukan penyelidikan ilmiah sesuai dengan prosedur terkait mitigasi bencana kebakaran
Mengevaluasi kekurangan atau kesalahan pada desain percobaan ilmiah terkait mitigasi bencana kebakaran
Menganalisis data dan bukti ilmiah dari berbagai sumber untuk membangun sebuah argumen terkait mitigasi
bencana kebakaran
Melaksanakan aksi tindak lanjut hasil penyelidikan ilmiah dan mengkomunikasikan proses dan hasil
pembelajaran terkait mitigasi bencana kebakaran
Melakukan refleksi diri terhadap seluruh tahapan kegiatan yang telah dilakukan terkait mitigasi bencana
kebakaran
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
PROJEK ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL (IPAS)
Tema: Mitigasi Bencana Kebakaran
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
Menjelaskan Peserta didik diharapkan dapat Memahami pengetahuan ilmiah 1. Memahami pengetahuan ilmiah terkait
Fenomena Secara memahami pengetahuan ilmiah dan terkait mitigasi bencana mitigasi bencana kebakaran
Ilmiah menerapkannya; atau membuat kebakaran 2. Menerapkan Pengetahuan Ilmiah atau
prediksi sederhana disertai dengan Membuat Prediksi Sederhana disertai
Pembuktiannya terkait mitigasi
pembuktiannya. Menerapkan Pengetahuan Ilmiah bencana kebakaran
atau Membuat Prediksi Sederhana 3. Menganalisis fenomena yang terjadi di
disertai Pembuktiannya terkait lingkungan sekitarnya dilihat dari
mitigasi bencana kebakaran aspek zat dan perubahannya; energi
dan perubahannya; interaksi
komunikasi, sosialisasi, institusi sosial
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
Peserta didik menjelaskan fenomena- Menganalisis fenomena yang dan dinamika sosial dalam mitigasi
fenomena yang terjadi di lingkungan terjadi di lingkungan sekitarnya bencana kebakaran
sekitarnya dilihat dari berbagai dilihat dari aspek zat dan 4. Mengaitkan fenomena yang terjadi di
aspek seperti makhluk hidup dan perubahannya; energi dan lingkungan sekitarnya dilihat dari
aspek zat dan perubahannya; energi
lingkungannya; zat dan perubahannya; interaksi
dan perubahannya; interaksi
perubahannya; energi komunikasi, sosialisasi, institusi komunikasi, sosialisasi, institusi sosial
dan perubahannya; bumi dan sosial dan dinamika sosial dalam dan dinamika sosial dengan
antariksa; keruangan dan mitigasi bencana kebakaran keterampilan teknis pada bidang
konektivitas antar ruang dan waktu; keahliannya
interaksi komunikasi, sosialisasi, 5. Melakukan penyelidikan ilmiah sesuai
institusi sosial dan dinamika sosial; dengan prosedur terkait mitigasi
serta perilaku ekonomi dan bencana kebakaran
6. Mengevaluasi kekurangan atau
kesejahteraan. Peserta didik juga
kesalahan pada desain percobaan
mengaitkan fenomena-fenomena Mengaitkan fenomena yang ilmiah terkait mitigasi bencana
tersebut dengan keterampilan teknis terjadi di lingkungan sekitarnya kebakaran
pada bidang keahliannya. dilihat dari aspek zat dan 7. Menganalisis data dan bukti ilmiah
perubahannya; energi dan dari berbagai sumber untuk
perubahannya; interaksi membangun sebuah argumen terkait
komunikasi, sosialisasi, institusi mitigasi bencana kebakaran
8. Melaksanakan aksi tindak lanjut hasil
sosial dan dinamika sosial dengan
penyelidikan ilmiah dan
keterampilan teknis pada bidang mengkomunikasikan proses dan hasil
keahliannya pembelajaran terkait mitigasi
bencana kebakaran
9. Melakukan refleksi diri terhadap
seluruh tahapan kegiatan yang telah
dilakukan terkait mitigasi bencana
kebakaran
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
Catatan:
- ATP ini merupakan ATP Projek IPAS dengan tema yang sudah ditentukan.
- ATP bisa dimodifikasi atau dikembangkan sesuai dengan karakteristik bidang keahlian pada satuan pendidikan.
- Dalam satu projek harus memuat integrasi aspek alam dan aspek sosial.
- Dalam satu fase, ketujuh aspek materi harus diajarkan.